讀《讀者》有感怎麼寫

讀完一本名著以後，相信大家都有很多值得分享的東西，是時候寫一篇讀後感好好記錄一下了。千萬不能認爲讀後感隨便應付就可以，以下是小編幫大家整理的讀《讀者》有感怎麼寫，歡迎大家分享。

讀《讀者》有感怎麼寫1

每次，當我買回一本《讀者》，我都會品味着“卷首語”，我覺得，一本書的“卷首語”是不可缺少的，《讀者》的每一篇“卷首語”都會告訴人們一個深深的道理，讓你不容易忘記。

深夜，靜靜的躺在牀上，手捧着一本《讀者》，當我讀完幾篇故事時，心中不免波瀾不驚，有感而發，寫下了這篇讀後感。

朋友,有一個寓言也許你早已聽過，但是，我們所有的“寓言智慧遊戲”卻都要從這個“關於寓言的寓言”裏開始，所以，請耐心地聽我把這個故事講一遍。光滑的牆壁上，一隻螞蟻在艱難的往上爬。爬到一大半，忽然滾落下來，這是它的第七次失敗。然而過了一會兒，它又沿着牆角，一步步往上爬了……

第一個人注視着這隻螞蟻，禁不住說：“一隻小小的螞蟻，這樣執着頑強，真是百折不回啊!我現在遭到一點挫折，能氣餒退縮嗎?”他覺得自己應該振奮起來，來勇敢地面對他在生活中的那些困難。

第二個人注視着這隻螞蟻，也禁不住說：“可憐的螞蟻，只要稍微改變一下方位，它就能很容易爬上去;可是，它就是不肯看一看，想一想……唉，可悲的螞蟻!我正在做的那件事，一再地失利，我該學得聰明一點，不能再蠻幹一氣了——我是個人，是個有頭腦的人。”果然,他變得理智了，他果斷地放棄了原先錯誤的決定，走上了新的道路……

當我看完這一篇故事後，我深深的嘆了口氣，想想，一隻小小的螞蟻的體積與我們一個人來相比是一個多大的天壤之別啊!但現在的我們與螞蟻也有一種天壤之別的地方，那就是——精神。

一隻小小的螞蟻途徑了7次失敗都還不放棄，而讓現在的我們呢?也許1次小小的挫折有可能會讓我們放棄了以及整個人生，也許你會笑我說，一隻螞蟻怎能和一個人相提並論呢?但是的確是這樣的，就比如一些大學聯考失敗的高中生吧!他有可能會因爲人生中的這一次挫折而放棄了整個人生，也許會天天呆在家裏上網啊，玩啊……依賴着自己的家庭，想讓家人來養活自己，讓我覺得這種人真是白活了這麼多年啊!也許他也會因爲自己去找工作的時候沒有文憑，沒有公司錄取而走上犯罪之路……甚至因爲大學聯考失敗而精神崩潰,也許還會想不開而自殺。這是多麼令人可悲的事啊。

我覺得這種事沒什麼不可能的，因爲我堅信挫折能鍛鍊一個人的心，也能就此毀了一個人，也許因爲這樣，很多人都想遠離挫折，甚至逃避挫折，當是人人心理都應該明白那是不可能的。

當如果大學聯考失敗換做故事裏的兩個人的話，我相信他們絕對不會選擇對人生放棄的，要麼就去重考，要麼就找工作，就從低層慢慢做起，再苦再累也會忍着。

這種精神就是值得我們學習的，對於我們，也許人生就像想一盤棋,而與你對奕的是命運,即使命運在棋盤上佔盡了優勢,即便你只剩下一炮的殘局,你也不要推盤認輸,而要笑笑着面對,堅持與命遠對弈下去,因爲人生往往就在堅持中轉機,沒準就打它個"悶宮"!所以不要輕易被挫折而打敗，即使命運將自己避進死角，只要心中有盞不滅的燈，生活就會展開新的出路和生機。

讀《讀者》有感怎麼寫2

一本讀者，一篇首卷語，一頁頁精彩的文章，將身心浸入其中，你會以一種全新的視角看見一個全新的世界。

我喜歡《讀者》是因爲它似乎包羅萬象，展現了許多“別人的生活”。而我堅信人交往的意義就是一個世界與另一個世界的碰撞，當兩個世界碰撞融合交匯就會產生新的物質與思想。

最近這幾期很多都是關於環保與科技的，畢竟是熱點話題，大家都很敢興趣我也不例外。在很多篇文章裏，我都感受到這樣一個詞“變化”。就拿鄉村來說，十年前的鄉村是那樣的欣欣向榮、詩情畫意，而十年後的鄉村，有的作者把它比作“吞噬人心的地方”“充滿迷霧的世界”。我彷彿能感受到作者內心的悲哀。是怎樣的深情與憤怒才能寫下“祖國大好河山豈敢欺”這樣的激昂之語?我不禁想問，十年有多長，有多——可怕?那湛藍的天空竟然變成了陰沉的霧霾!那天真無知的少年竟然成了勾心鬥角的奸商!那野百合竟然變成了拔地而起的工廠!雖然科技進步帶給我們便利，但這是人類的進步還是退步?如果100年後機器代替了人類的勞作，那麼還需要人類幹什麼?是不是所有人都不用努力沒有目標等待死亡?

也許有人說我偏激憤青，但當你看見作者筆下那千瘡百孔的'“家”與“鄉”，你會作何感想?會不會有他的那種“撲面而來的空寂感”?也許還會有人說我不知好歹，拿着手機發着短信還在吐槽手機多不好!ladies and gentleman，我和作者一樣，我們並沒有否定科技，我們是想說，當人類在爲科技凱旋高歌的時候不要忽視了那些被某些陰謀家所淡化的負能量。《讀者》上說“發展是一個永遠不會停止的機器，那麼操作它的人就是試試呆呆的人類”所以我想說，人類也是發展的一個犧牲品，爲未來而犧牲，爲後代而犧牲，偉人總是帶有悲劇色彩的不是麼?

我覺得我一個17歲的中學生在這裏大談科技，大談人類的意義也是很靠譜，我們的狀態是正在緩衝，緩衝的動力就是聽說讀寫，最重要的是思考，畢竟紙上談兵人人都會，聽你吹的天花亂墜，圖片僅供參考，生活需要大腦。很喜歡《讀者》上的一句話“是人就要活出自己，讓你的名字不要只是一個代號而成爲一種標誌”。

而我想說的是“親愛的，不管你是秋香還是如花你就是你，你是一個單獨的完整的個體，也許你不能改變世界，但憑着自己的力量你一定可以改變自己!

讀者是很好的閱讀伴侶，你值得擁有。

最後的最後我想發自肺腑的說一段話：“你能言善辯不能沉默寡言，你心嚮往之不能望而卻步，你能說能讀能寫，就不要給青春留下空白與殘缺，翻開書頁讀一讀寫一寫，今天你們聽我說，明天我想聽你說。”

讀《讀者》有感怎麼寫3

在這個假期，我精讀了《讀者》這本雜誌的其中一期。

主要描寫了生活中的實事。文章都以情動人，以理悟人或以人悅文，淺顯易懂，使得我們仔細品味，認真學習。每一篇作文都有其獨特的視角及寫作方法，讓人愛讀，有的甚至催人淚下或開懷大笑。

我還悟出一個道理：知識是我們藉以飛上天堂的羽翼。一開始我總是很快的瀏覽一遍，囫圇吞棗，頗有“不求甚解”的味道。吸引的首先是故事，是各總人物的命運遭遇，他們的悲歡離合常常使我牽腸掛肚。後來，父母告訴我文章要仔細品味，理解要表達的思想感情。想得到知識的羽翼飛向天堂，那麼就一定要有閱讀方法。莎士比亞說過，書是全世界的營養品，既然是營養品，就更要仔細體會、琢磨。於是，我如飢似渴地仔細讀了起來，養成了只要手中一有書，我就成了忘了吃忘了睡的“書呆子”。

從此以後，再練習寫作的時候，都要拿出我的好夥伴—《讀者》翻一翻，摘抄其中的好詞佳句和思想感情，大大增加了我的想象力，使文章經常得到老師的好評，這冊雜誌對我而言好處太大了，我總是認真地感悟，真是有了意想不到的收穫。是《讀者》給了我知識王國前進的腳步。

讀了這冊雜誌，我真正感受到了：一撇一捺組成了一個“人”字，撇是知識，捺是理想，這樣的人生纔是充實有力的，鳥會飛翔時因爲有翅膀，人會飛騰是因爲有智慧。這樣有益的課外書使我受益匪淺。等着吧!知識太空，我會乘坐着《讀者》製成的飛船去那裏遨遊的!