魯迅的朝花夕拾讀後感

當細細地品讀完一本名著後，你有什麼總結呢？是時候靜下心來好好寫寫讀後感了。現在你是否對讀後感一籌莫展呢？下面是小編精心整理的魯迅的朝花夕拾讀後感，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

魯迅的朝花夕拾讀後感1

讀到現在，也依然不懂爲何魯迅將“舊事重提”改成了“朝花夕拾”。但這“朝花夕拾”，已不僅僅是“舊事”，還含着作者的感情與“酸、甜、苦、辣、鹹”。這是人生的五味，是作者對自己的過往的體會。

酸，是辛酸。如《父親的病》中，作者從不正面寫家道的衰敗，但從一件件小事中，道盡童年的辛酸。庸醫的自私無能，作者出入藥鋪遭到的冷眼相待，無一例外渲染着無力、疲憊的感覺。

再是魯迅童年的甜。魯迅的童年，多半是苦中作樂吧。他承受着常人無法體會到的苦，卻也因此而格外珍惜甜吧。無論是阿長給魯迅帶來的溫馨，還是看《山海經》的樂趣。從百草園的童趣，到無憂無慮的天真爛漫。

接着便是苦了。身爲“正人君子”的仇敵是苦，父親的`逝世是苦，與藤野先生永久的離別是苦，當時的社會，更是苦。也正因爲有苦，纔有了辛酸，有了文筆的辛辣。

說到辣，魯迅批判的文筆，就是“辣”了。魯迅正是經歷過常人沒有的辛酸與苦痛，才清醒得太早。造就了不與“正人君子”同流合污，不隨波逐流的魯迅，和其辛辣的批判。

最後是鹹。鹹，是淚水的味道，是道不盡的澀。這樸實的回憶，這感人的散文，催人淚下，卻終是人間百味的鹹與澀。這被染上陳舊的鹹的回憶，也濺起了發人深省的水花。

這是《朝花夕拾》，也是魯迅，更是蘊藏着人間百味的回憶。可能這“朝花夕拾”不僅藏着五味。說到底，還得有堅韌的心。

魯迅的朝花夕拾讀後感2

初讀《朝花夕拾》不覺得這像一本名著，反而覺得像是一個朋友在與你閒聊家常，原來這纔是這本書的獨特之處。

我正在讀“無常”這一篇章時，也正好是全書的一半，這“無常”與之前“五猖會”上的塘報、高照、高蹺、擡閣、馬頭等，一定是魯迅愛看的，不然怎麼會寫得這樣細呢！從此看來魯迅小時一定也很貪玩，不過這裏主要還是反映了魯迅思想中戀鄉的一面。再往前看《二十四孝圖》還真讓人摸不着頭腦，只是覺得這篇文章一定還有深層含意，看來我還得慢慢的滲透一下，才能得出結論。說起《狗、貓、鼠》和《阿長與〈山海經〉》可是我在這半本書最感興趣的文章了。

一開始，看這本書的第一篇文章就像是在聽故事一樣。文中的魯迅可是把他仇貓的原因一五一十的說了一遍，說實在的我也挺討厭貓的，也是因爲它吃了不該吃的'東西我最愛的紅燒魚。不過，如果當時的我把這件事記錄了下來的話，就能和魯迅先生媲美一下了，題目就叫做《我·貓·老鼠》。雖然我平時不太喜歡老鼠，但看了這篇文章，突然覺得其實有隻“隱鼠”也不錯啊！可當我看到阿長踩死“隱鼠”的那一段時，感覺真有點氣憤，同時也爲魯迅失去“隱鼠”而感到惋惜。更感覺阿長真壞，不僅踩死了可愛的“隱鼠”，還把罪禍強加在了貓的身上，使魯迅錯怪了貓。從看了《阿長與山海經》開始，如今我已不記恨她了。在《阿長與山海經》中的她，雖然多嘴，禮節多，但是她爽直、淳樸、又能幫魯迅買《山海經》，人品也是不錯的。《朝花夕拾》的內容簡短但不缺乏經典，看來我想讀透這前半本書，還得好好體會、體會！

魯迅的朝花夕拾讀後感3

回憶如花

子在川上曰：逝者如斯夫。流逝的光陰如同一朵永不凋零的花，在少年的成長歲月中綻放。

拾花

魯迅先生在《朝花夕拾》裏，會懷念。

他會懷念一生中遇到的一些人：質樸善良而又麻木的長媽媽、嚴厲而慈愛的父親、可親可敬的恩師、妥協怯弱的朋友和方正質樸的先生壽敬吾。

同樣，他也會懷念昔日所經過的往事：保姆長媽媽贈送自己渴求已久的《山海經》，童年到東關看《五猖會》前被父親叫去背《鑑略》，背完後去觀看《五猖會》，覺得沒有一點快樂。

回憶成了經典，就像泡泡麪對堅硬的地面，即使明知會被撞到粉身碎骨，也毫不退縮，忠誠黏在了地板上。

而回憶起自己的童年，禁不住哈哈大笑，我深深地躲在黑暗中，又看到了一個明亮的自我：最喜愛巧克力的味道，與同學嬉戲玩耍的味道。

品花

印象深刻的是《從百草園到三味書屋》，魯迅先生首先使用了許多鮮亮的文字記述了在百草園無憂無慮的.生活，接着寫魯迅不得不告別百草園去三味書屋上學。

表面上寫三味書屋乏味的生活，側面寫魯迅對舊社會的種種不滿。

記憶永遠像播放電影，把昔日做過的每一件事，每個認識過的人，時時刻刻地漂浮在腦海中。忘了什麼，卻以爲自己依然完好無損的記着。

《朝花夕拾》用平凡的詞句，鮮活的人物形象，豐富的童年故事，寫出了魯迅先生要求人要解放的願望。

藏花

《朝花夕拾》永不凋零的花。在每一個讀者的腦海中漂浮着記憶，回憶如花。

魯迅的朝花夕拾讀後感4

《朝花夕拾》是一部回憶性散文集，魯迅先生的代表作之一。這些生活片段和經歷在追憶舊時生活、懷念師長故人的同時，從側面生動描繪了當時中國社會的生活畫面，諷刺了社會上醜惡的現象。我十分欣賞這部具有豐富的人物形象和深刻的主題思想的作品。

在衆多回憶中，令我印象最深刻的是《阿長與<山海經>》。阿長是魯迅小時候的保姆，記述了魯迅兒時與阿長相處的場景。在文章中，魯迅的情緒變化從對長媽媽的.不太佩服到了有新的敬意。描寫了長媽媽善良、樸實而又迷信、嘮叨、“滿肚子是麻煩的禮節”的性格。魯迅對她尋購贈送自己渴求已久的繪圖《山海經》之情，充滿了尊敬和感激。文章用深情的語言，表達了對這位勞動婦女真誠的懷念。同時，也諷刺了封建社會的黑暗與腐朽。

作者魯迅擅長攝取生活中的小細節，以小見大，寫人則寫出人物的神韻，寫事則寫出事件的本質。如在《無常》中，從無常也有老婆和孩子的事實中，作者既寫出了無常富於人情味的特點，又巧妙地諷刺了生活中那些虛僞的知識分子，入木三分。

作者在批判、諷刺封建舊制度、舊道德時，多用反諷手法。表面上很冷靜地敘述事件的始末，其實是反話正說，在敘述中暗含着“言在此而意在彼”的巧妙諷刺。如在《父親》中，對庸醫的行醫過程細細道來，沒有正面指責與諷刺，但字裏行間處處蘊含着作者激憤的批判和諷刺。

作者在散文中常用對比手法。如《五猖會》通過我前後心境的對比表達了對封建社會的反感和批判；《無常》通過無常這個“鬼”和現實中的“人”對比，深刻地刻畫出了現實生活中某些“人格”不如“鬼格”的人的醜惡面目；《狗·貓·鼠》作者對小隱鼠的愛和對貓的強烈憎恨形成了鮮明的對比。

魯迅的朝花夕拾讀後感5

《朝花夕拾》是魯迅唯一的散文集。文集生動地記錄了作者從童年到青年這段時期的讀書和生活經歷。《狗?貓?鼠》 記述了童年時對貓和鼠的好惡。《阿長與〈山海經〉》回憶了保姆長媽媽的淳樸善良。《二十四孝圖》對荒謬愚昧的封建孝道進行了抨擊。《五猖會》回顧了兒時一次看廟會的經歷。《無常》栩栩如生地描寫了鄉間迎神賽會時的活無常。《從百草園到三味書屋》回味了純真快樂的童年和在三味書屋讀書的日子。《父親的病》在 敘述父親生病長期治療的過程中，對庸醫誤人表示出了深深的憤慨。《瑣記》記述的.是作者去南京讀書的經歷。《藤野先生》懷念日本留學期間的老師藤野，並記述了作者棄醫從文的經過。《範愛農》回憶和悼念了青年時代的摯友範愛農。

記得在看《藤野先生》一文時，我是弄不明白魯迅先生爲什麼似乎一直對日本人很友好。有本書上說，魯迅先生最後生病也請日本醫生給看病。我當時就犯糊塗，他就不怕日本醫生謀害他嗎?

當然很快這些問題被媽媽破解了。她說日本人也有許多像藤野先生那樣對中國人民很友好的。況且魯迅先生是1936年去世的，那時候日本還沒有正式侵略中國呢。但我還是覺得不滿意。畢竟日本對中國的侵略可是由來已久的呀。魯迅先生能連甲午海戰這麼大的戰事都不瞭解麼?就在上世紀二三十年代，日本侵略中國的圖 謀可是“司馬昭之心，路人皆知”呀!那麼，魯迅先生爲什麼在文章中一直沒有反日的言論呢?反而向來對日本人流露出友好信賴的態度呢?這實在令人費解。

可我讀的魯迅的文章很有限呀，《社戲》與日本不沾邊，《孔乙已》更與日本無關聯。其它的，我就不得而知了。只有在以後的時間裏，多讀魯迅的文章了，瞭解魯迅文章中沒有明顯的反日言論的原因所在

魯迅的朝花夕拾讀後感6

有時，快樂地死去也是一種解脫。

魯迅的《朝花夕拾》中寫到父親病了，請了很多醫生，開了很多奇奇怪怪的藥方，但卻無法挽回，所以魯迅只有悲痛。在父親最爲痛苦，將要死去解脫時，魯迅卻把他對父親的愛，寄託在希望父親多活一會兒的痛苦之上。事後才發現，這些只不過是對父親的折磨。

其實對於魯迅父親來說，早一點兒離開這個世界，可能走得比較安詳，走得舒坦。

像這種情況，在現代也不少見。有人患了不治之症，卻一直欺騙自己，化療也許可以好，但最終的結果就是自己越來越瘦，病情越來越嚴重。與其這樣，倒不如自己開開心心在家裏度過餘生，這總比呆在到處都是單調的白色的醫院要好。

我的姥太患心臟病，她走的時候悄無聲息，沒有痛苦。安詳的，靜謐的'，像一個睡着的善良婆婆，嘴角滿是幸福。

我的爺爺患癌症，他走的時候瘦骨伶仃。他說，他半隻腳都踏進閻王殿了，又被我爸喊了回來。我不敢說他走時有多痛苦，但我知道他化療是痛苦的。其實我們永遠都在騙自己：也許我們的親人可以活得更久。

是生是死都不由人註定，也並不在一念之間。在瀕死的時候，將死之人痛苦，他的親人也痛苦。我們不能主宰我們的生與死，但我們可以主宰自己的想法，讓自己“生”得快樂，“死”得安心。

世界上沒有死神，沒有老天爺，只有不變的自然規律。人們打破了自然，就等於打破了自己。據說繼秦始皇之後的歷代帝王以及王公貴族，都會對長生不老之藥一片癡迷。但這個世界有誰真的做到長生不老?只有貪戀生活的人，纔會產生如此荒謬的想法。

活着也許是爲了尋找美好，而死去是爲了保留美好。魯迅對於生，對於死，對於不變的自然規律，有着獨特的看法和不一樣的態度。

魯迅的朝花夕拾讀後感7

寒假中，我有幸讀了大文豪魯迅的著作—《朝花夕拾》。

《朝花夕拾》是魯迅1926年所作的敘事文集，共10篇，它真實地記錄了魯迅青少年時代的生活經歷和思想變化的發展。

《朝花夕拾》這本書在選材上善於以小見大，通過生活中的小事，展現出宏大的社會風貌，表達深刻的主題。既寫出了作者對童年生活的回憶，又寫出了作者對新文化運動和民主革命的支持；既寫出了作者對精神麻木的民衆的`悲哀與憤怒，又寫出了作者對童年、對大自然的美好回憶嚮往以及對壓抑兒童天性的封建教育的不滿。

作者魯迅在《朝花夕拾》中成功地塑造了具有鮮明性格特點的人物。如勤勞樸實，熱愛生活的長媽媽。長媽媽是魯迅兒時的保姆，她常給“我”講故事，讓我覺得“她”有“偉大的神力”。她知道“我”喜歡《山海經》，不識字的她不辭辛勞地幫我買了回來。還有嚴謹認真的藤野先生，藤野先生對工作及其認真，他把我的講義都用紅筆改過了，連講義上畫的血管移了一點也要指出。魯迅筆下的人物形象不僅具有鮮明的性格特點，還具有人性的複雜性與矛盾性。如長媽媽因爲社會的影響，保留了很多迂腐的社會習俗。如在新年的早晨要吃福橘，喜歡切切察察，喜歡告狀，還盲目地對“長毛”的故事妄加評論等，這些描寫使魯迅筆下的人物更加生動，更加有血有肉。

在《朝花夕拾》中，我最喜歡的一篇文章是從《百草園到三

味書屋》。它描述了作者兒時在家中百草園得到的樂趣和在三味書屋讀書的乏味生活，揭示了兒童廣泛的生活趣味與束縛兒童天性的封建私塾教育的尖銳矛盾，表達了應讓兒童將康活潑成長的合理要求。

讀完了《朝花夕拾》，我不僅對魯迅的文采有了更多的瞭解，也獲得了一些對人生的思索。

魯迅的朝花夕拾讀後感8

《朝花夕拾》是魯迅先生的一部經典作品。我在寒假裏讀了這本書，他給我的感觸很大。

魯迅先生的作品可以說是獨一無二的。他的'作品既不遮遮掩掩，又不追求滿是好詞佳句的華麗。卻更能吸引讀者，彷彿在給你講故事一樣。

比如範愛農的眼球白多黑少，看人總像在渺視。有比如“卻仍然看見滿牀擺着一個“大”字”。這就是魯迅先生在描寫人外貌特徵和習性時的特別手法。他可以生動地表現出一個人的特點，又增加了幽默感。

魯迅先生不管是對他人的讚揚或批評以及對那人的各種看法，都豪不掩飾地寫出來。因此，我比較喜歡他的文章。例如〈阿長與山海經〉。內容大概是這樣的：長媽媽是我的保姆，起先，我很討厭她，特別是她的切切察察，而且她睡相極不好，但她也懂得許多有趣的禮節，是我不耐煩的。之後，她給我講“長毛”欺壓百姓的殘忍故事，他偉大的神力讓我敬佩。然後，在我極度渴望者〈山海經〉時，阿長爲我買來了。我又一次對她敬佩。最後，她辭了人世，我默默爲她祈禱。本文由我一次一次對她態度的轉變，突出了阿長的樸實。

《朝花夕拾》十分耐人尋味，它反映着封建社會的種種陋習：有寫人吃血饅頭，吃人肉。人們迷信，古板，纏足，互相欺詐等等都受到了魯迅先生強烈的批判，也讓我不由得爲那些人們感到悲哀。

如今，中國還有很多陋習，我想我會改變它們，把祖國建設得更美好。

魯迅的朝花夕拾讀後感9

《朝花夕拾》是魯迅1926年所作回憶散文的結集，共十篇。

這十篇作品分別是《狗·貓·鼠》《阿長與〈山海經〉》《二十四孝圖》《五猖會》《無常》《從百草園到三味書屋》《父親的病》《瑣記》《藤野先生》和《範愛農》。其中，我印象最深的是《從百草園到三味書屋》。

魯迅家後面有百草園，向陽小區時有個國小，大門的旁邊有塊鐵皮做的牌子：XXX市第十四國小。那時是我的國小母校，我的樂園。

不必說漂亮的花壇，綠油油的.三葉草坪，高大的楊樹，遮光蔽日的柳樹林；也不必說螞蟻搬家，蟬蛻勾在樹幹上，鴿子見到人“撲棱棱”地飛上樹。單是長着雜草的小樹林，就有無限趣味。蟬和鳥一起進行“大合唱”，不時有野豬叫着走出來。還有一種不知道名字的植物，我經常找它的種子吃，吃起來有點很淡的甜味。

學校的國旗臺後面有堵紅色的高大的影壁牆。我一般不到後面去。奶奶說它後面有蛇。她還打死過一條。我偶爾去牆後面，通常只會看到植物，不過還是少去爲好。

冬天的十四國小校園同樣有趣，尤其是下了雪。有一次，幾個同學在雪地裏發現了幾滴像雪似的鮮紅的東西。有人問：“誰敢摸？”大家都不敢，只有我逞能：“我敢。”同學們退開讓我過去。我只好彎腰用手去碰了碰。雖然同學們誇我厲害，但是我決定：以後還是別逞能了。

但是，我比魯迅更幸運。他到了三味書屋後，只有讀看不懂的文言文。我卻可以學習易懂的白話文，就算有文言文，下面也標着註釋。

如今，我已經是國中生了，回想起國小的生活還是很甜蜜。別了，我的童年；別了，我的樂園。

魯迅的朝花夕拾讀後感10

披着溫暖的陽光，合上書本，我沉醉了，沉醉於魯迅童年的世界裏，那一幕幕，如電影般浮現於腦海中，讓我流連忘返。

那些篇章，文筆深沉雋永，有內涵，有意味。細細品味，我的腦海中時時浮現出一幅幅生動的畫面。我看到了，看到了阿長對“我”的關愛，對“我”的悉心關照;我看到了，看到了當“我”懷着一顆激動的心情去五猖會時，父親卻強令“我”背書，“我”的心如同被澆了一盆冷水;看到了“我”兒時的樂園，還有那各色的植物以及可愛的小動物;看到了，當枯燥的學習生活來打擾“我”時，卻並未禁錮“我”純真活潑的心靈，而是偷偷地去玩耍、去觀察。

當我讀到，因背書而澆滅作者的希望時，我的內心不禁感到惋惜與同情，從一個少年的角度看，我因此倍感憤怒，這難道不是對兒童天性本質的`“扼殺”嗎?當我讀到作者從兒時的樂園搬到了無味的課堂生活中後，作者依舊保留着純真活潑的心靈，這難道不是對封建私塾教育的批判嗎?當我讀到阿長對作者買心儀已久的山海經時，作者的激動與興奮，我的心情也跟着輕鬆起來，我多麼羨慕作者能有這樣的一位好保姆。

那些永遠抹不去的記憶，一直停留在我的心中。對封建社會現實的腐朽、虛僞和殘酷，我無比的憎恨，而作者的心裏卻是如此的光明，使我深受感動。

那些永遠抹不去的記憶，是遙遠的，也是永恆的。

魯迅的朝花夕拾讀後感11

每個人都會有自己的童年。在童年裏有苦也有笑。但都在自己的心裏留下了美好的回憶。則在魯迅先生寫的《朝花夕拾》裏就是寫他的童年和青年的回憶。

魯迅先生的《朝花夕拾》是魯迅先生唯一的一部散文集。在“朝花夕拾”中作者將自己在童年和青年所難忘的人和難忘的事，用語言真情的流露出來。說明作者在童年和青年時所難忘的經歷。在他童年裏不是很好的`。他做的每件事都得不到長輩的認同。這使他感到很難過，但是他沒有感到人生的黑暗到來了。他則是將這些長輩的不認同改爲動力，寫進這部《朝花夕拾》裏。他要告訴我們，在童年中的無奈釋放出來。同時也給家長們一個理解和同情的心態對待我們像魯迅先生在童年裏那種不被長輩重視的警鐘。

在《朝花夕拾》中，給我最深的一篇則是“狗，貓，鼠”。在這篇有趣的散文中，不是題目所吸引我，也不是內容好笑有趣的文字，而是魯迅先生在童年裏與一隻仇貓的敘事。作者與貓的關係和對貓的討厭。這說明魯迅先生在童年裏的不知與單純。也寫出作者在童年與一隻貓的搏鬥。

從魯迅先生寫的《朝花夕拾》中，我能感受到在作者的童年和青年中不是很好過的，但這也時時刻刻充滿着美好的回憶。

魯迅先生的童年和青年是酸酸甜甜的。我們的童年和青年也像魯迅先生一樣的。童年和青年過得好或壞它都會留給予們回憶，所以魯迅先生和我們的童年青年都是美好的。

魯迅的朝花夕拾讀後感12

讀過《朝花夕拾》後，心緒如海浪一波接一波，久久不能平靜。

魯迅先生的《朝花夕拾》生動形象地記敘了作者童年的生活和青年時求學歷程，追憶那些難於忘懷的人和事，抒發了對往日親友和師友的懷念之情。作品在夾敘夾議中，對反動守舊勢力社會腐朽制度進行了抨擊和嘲諷。

作者通過《瑣記》細緻地憶述了爲了尋找“另一類人們”而到南京求學的經過。作品描述了當時的江南水師學堂和礦務鐵路學堂的種種弊端和求知的艱難，批評了洋務派辦學的“烏煙瘴氣”。作者記述了最初接觸進化論的興奮心情和不顧長輩反對，如飢似渴地閱讀《天演論》的情景，表現出作者對探求真理的強烈慾望和對學習的渴望。

讀《朝花夕拾》我總能心臨其境，彷彿和魯迅先生一起感受酸甜苦辣的回憶。從魯迅先生的求學生涯寫照中，可以深切體會到作者對當時的社會封建的憎恨和對學習的渴望。

魯迅先生用了生動幽默，妙趣橫生的語言，使我體會到了當時社會的`冷酷，更加體會到作者渴望學習，探究真理的強烈慾望，和對新生活的嚮往與追求。魯迅先生獨特的文字，激勵着我們奮發向上，努力學習。梁啓超先生說過“今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝於歐洲則國勝於歐洲，少年雄於地球，則國雄於地球。”作爲新時代的我們，是祖國的希望，是祖國的花朵，是祖國的未來，我們肩負着少年的重任，我們應當立志於學習，最終“破土而出”成爲國家的棟樑。可謂“江山不負英雄淚，且把利劍破長空。”我們應以努力學習爲翅膀，把中國之復興責任置於肩上，在知識的領域飛翔，用自己的一點星火，點燃國家的希望。

魯迅的朝花夕拾讀後感13

魯迅先生在文章中表現了他熱愛自然，嚮往自由的那股熱情，希望能自由安閒地玩耍，與大自然親密接觸，不希望整日被父母，家奴管束着，這正是兒童特有的。曾幾何時，我已經遠離了童年，進入了少年，天天都在這忙忙碌碌的學習之中，紛紛撓撓的生活之中。但我自己認爲自己還是一個稚氣未脫的孩子，有時還做着甜美的童年之夢。回憶起那些童年瑣事，還時常記憶猶新，忍俊不禁。

我家原屬市郊，四周有一大片田野，小時候，總去那裏享受着春日的陽光，秋日的清風，還有那片總被我採得一朵不剩的油菜花，我沉醉在大自然的懷抱之中；小時候，天天一吃完飯嘴都不擦就去鄰家串門子，和小夥伴一起去吃豆腐花，一起去田野裏玩，時不時還跌進泥坑變出個"小泥人"，採了各式各樣的花，又生怕主人找來，就把花藏在樹洞裏，一會兒回去花早就枯萎了，但我仍沉醉在無拘無束的自由空間之中。而如今，田野上造起了樓房，我和小夥伴都在爲自己的前程努力着，因此感受不到了大自然的`親切，也少了許多自由，但我仍沉醉在無拘無束的自由空間之中。

而如今，因野上了造起了樓房，我和小夥伴們都在爲自己的前程努力着，因此感受不到了大自然的親切，也少了許多自由，但我仍然熱愛自然，嚮往自由，無論現在能否實現。這也許就是我和幼年魯迅的相似之處吧，使我在讀過文章後有了這麼多感動。童年已漸漸遙遠，留下的只是些散瑣的記憶，倒不如細讀一下《朝花夕拾》，體會一下那個不同年代的童年之夢，和魯迅一起熱愛自然，嚮往自由。

魯迅的朝花夕拾讀後感14

昨天我讀完了魯迅先生的《朝花夕拾》。我很喜歡，現在腦子裏都是魯迅先生的那些有趣的故事。

《朝花夕拾》這本書裏寫了魯迅先生的生活經歷。帶着種種情感，是魯迅先生的散文集，裏面共有十篇。在這十篇小故事裏，有時有些幽默。有時悲傷，有時又讓我感到十分憤怒。

在這十篇小故事裏，塑造了許多形象鮮明生動活潑的人物。看着看着，彷彿就已經看到了那個人，聽到了他爽朗的笑聲看到了他的一舉一動，在那些人物中，令我印象最深刻的便是魯迅先生的保姆，大家都叫她“長媽媽”。

長媽媽不姓長，是因爲她前一個人叫阿長，長媽媽補了他的空缺，因爲習慣，就叫“長媽媽”了。

長媽媽是一個有些粗俗但是心底善良，熱心的人。在第二篇中，因爲長媽媽謀死了魯迅先生的隱鼠，感到生氣。長媽媽的`睡相也很不好，總是在牀上擺成一個”大”字型。擠得魯迅先生沒有位置。

但是長媽媽卻又是那樣的心底善良。那樣的熱心。在那時候，魯迅先生迷上了《山海經》。總是去和藹的叔祖惹那裏看。可是後來叔祖惹忘記放在哪裏了，魯迅先生感到很失落。長媽媽知道後一直惦記着，在休假後給魯迅先生買的《山海經，》，大老遠就衝着魯迅喊，在那一刻，我突然感受到了長媽媽的那份熱心。

在看着長媽媽和魯迅先生之間發生的那些有趣的故事時，總能會心一笑，看着看着，就好像長媽媽站在了我的面前，衝着我笑。

在我們的生活中，總是有着像長媽媽那樣的人，他們或許沒有太高的文化水平。但是卻熱心樸實，心底善良，給他人帶去了溫暖，讓他人感受到了他們那顆真誠，善良，熾熱的心，令他人感到開心。總能夠完成一些令人意想不到的事，似乎擁有着”神力”。

魯迅的朝花夕拾讀後感15

除去雨果，不算上金庸，魯迅便是我最喜歡的中國作家。魯迅的思想、教育，如風雨般絲絲哺育着人民，滋潤着中華。他那趣味卻蘊含深刻內涵的文字，使我過目不忘，銘刻心間。雖然魯迅先生已逝去多年，但他那字裏行間溢滿對中國一腔熱血的文章，卻是永垂不朽！

《朝花夕拾》這部回憶性散文集令我難以忘卻。其中，讓我印象最深的'是《藤野先生》，它重重撞擊了我的心。當時，中國一盤散沙，已經不能與海外諸國相比較了。在鄰國日本看來，中國只是一個弱國。《藤野先生》中的那一句話，讓我心痛，甚至憤怒起來：“中國是弱國，中國人自然是低能兒……”在日本民衆的侮辱下，那些留日青年自然悲憤，可他們努力了嗎？並沒有，他們只是無助地祈禱祖國強大起來，卻又不讓人憐憫，但這些國人卻眼睜睜地看着影片中同胞被殺，還與日本學生一起歡呼，這種國人，讓我可憐，甚至令我覺得可恨！

這些骨子裏麻木的國人，實在是讓人厭惡。另一篇在我心裏烙下深深傷疤的便是《二十四孝圖》。

《二十四孝圖》原是培養孩子孝心的，可令魯迅先生所反感的“郭巨埋兒”着實令我不寒而慄，甚至使年幼時的魯迅覺得“白髮的祖母，是和我不兩立的人”，啊！這種封建孝道非但沒有使孩子們懷有孝心，反而留下了可怕的陰影，甚至損害了祖國的振興！封建禮教真是有“奇毒”哇！

魯迅先生在文學的領域裏做着鬥爭，大膽指出中國存在的弊端，抨擊了社會上的“僞君子”，使中華一點點崛起。

魯迅先生，在您的精神指導下，中國不再是弱國了，國人也不再是低能兒了，中華民族，又重新站起來了！