《西遊記》五年級讀後感

讀完一本名著以後，你有什麼體會呢？是時候靜下心來好好寫寫讀後感了。那麼讀後感到底應該怎麼寫呢？下面是小編精心整理的《西遊記》五年級讀後感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

《西遊記》五年級讀後感 篇1

《西遊記》是我國古代的一本小說，也是家喻戶曉的一本書。我看過動畫片、真人版、也看過皮影戲的，就是沒看過書。然而，今年暑假，我就看了《西遊記》。

《西遊記》裏的章節，我最喜歡的是《三打白骨精》。這段話主要講了白骨精爲了想吃到長生不老的唐僧肉。第一次變成了一位女士，喊救命。唐僧想救它，可是孫悟空聞到了妖精的味道，爲了保護師父，便拿出金箍棒，一棒把那白骨精打死了，唐僧肉眼凡胎，認爲孫悟空打死了一個無辜的人，十分生氣，教訓孫悟空下回一定要仔細辨認，不可傷及無辜。第二天，那妖精又變成了一位老太太，說是來尋找自己的女兒，孫悟空覺得不對勁，於是用他的火眼金睛識破了這個妖精，白骨精的'計謀沒有得逞，再次被孫悟空打死了。唐僧見此，異常氣憤，對孫悟空說下次諾是再犯此大罪，就念緊箍咒來懲罰孫悟空。孫悟空是有苦說不出啊。第三次，那狡猾的妖精又變成了一位老公公，謊稱是來尋找妻兒的，孫悟空一看便知不對勁，對那妖怪說：“你能騙得了其他人可騙不了我，我可認得你這妖精”隨後抽出金箍棒，不過因爲怕唐僧念出緊箍咒來懲罰他，並沒有立刻動手將此妖怪拿下，而是把金箍棒藏在身後。“悟空，不得無禮”唐僧還是沒有認清這妖怪，認爲是孫悟空的錯。孫悟空實屬無奈，暗中叫來衆神在半空中作證，吩咐道：“這妖精多次矇蔽我師父的雙眼，你們好好爲我作證，看我如何收了這妖精”，說完便舉起金箍棒，一棒將白骨精打死了。白骨精死後化作一堆白骨，在脊樑上，赫然出現一行字“白骨夫人”

讀到這裏，我又哭又笑，哭的是孫悟空爲了保護唐僧，但唐僧卻不懂孫悟空的心，一次又一次的冤枉了孫悟空，可是孫悟空卻還是不離不棄，一直護送着唐僧，毫無怨言；笑的是孫悟空最終還是把白骨精打死了，唐僧也明白了孫悟空的用心良苦，師徒四人再次踏上了去西天取經的危險道路。

從這裏我覺得無論遇到什麼困難都要無畏艱難，勇敢去克服，有的時候困難不就像這妖精，只要你能像孫悟空一樣，持之以恆，擁有足夠的毅力，就能戰勝困難，像打敗這妖精一樣。另外我們也要擦亮雙眼，看清眼前的一切，不要被表面現象所迷惑了。

《西遊記》五年級讀後感 篇2

我喜歡的經典作品是著名的中國四大名著其中的——《西遊記》，這本書是吳承恩寫的著名作品。不僅十分好看，而且十分引人入勝，令人百看不厭。

《西遊記》寫的是齊天大聖孫悟空不平凡的出生和不平凡的經歷。在美麗的花果山裏和水簾洞的生活後，與師父唐三藏、師弟豬八戒、師弟沙和尚展開了取經的旅途，在這不平凡的取經旅途之中，他們歷經了妖魔鬼怪、風雨雪霜，經歷了九九八十一難，終於到達了靈山，取到了真經，修成了正果。

《西遊記》這本書塑造了五個主要人物：唐三藏：誠心向佛，極爲善良；孫悟空：堅強勇敢，勇敢直前；豬八戒：樂觀開朗，心地善良；沙和尚：誠實可信，十分老實；白龍馬：默默無聞，無私奉獻。

每個人對《西遊記》中的五位主要人物各有各的看法，我的看法是這樣的。唐僧：我個人認爲唐僧有些自私，他餓了，讓徒弟們去找吃的，難道徒弟們不餓嗎？他渴了，讓徒弟們去找水，難道徒弟們不渴嗎？妖魔鬼怪來了，讓徒弟們來保護他，難道徒弟們的生命不寶貴嗎？但唐僧是善良的，在過火焰山的時候，就能看出來：唐僧等人來到火焰山，見到饑民便把乾糧給了饑民們。我最喜歡孫悟空了。因爲他助人爲樂，聰明極了。因爲他神通廣大，時刻保護着唐僧和師弟們，就好象現在的.人民警察們，能分辨出好人和壞人、救死扶傷，救好人抓壞人，是正義的人，所以我喜歡孫悟空。豬八戒好吃懶做，但是孫悟空的一號助手，每天當開路先鋒，師父有危險了，他會奮不顧身的去救師父，卻不顧自己的生命。但他有許多壞毛病，如貪吃、好女色……豬八戒與孫悟空的本領相差十萬八千里，更別談得上光輝正大了，人們是喜歡豬八戒的可愛。沙和尚和白龍馬一樣，在取經的路上歷經艱辛，默默奉獻，他們倆忠厚老實，做事勤勤懇懇，任勞任怨，值得我們學習。

看了這本書，我知道了在學習生活中要像唐三藏那樣誠心，要向孫悟空學習那樣勇於創新，在生活中，學習豬八戒的幽默風趣，學習沙悟淨誠實的品質。總之，我愛看中國四大名著裏的《西遊記》，因爲它是四大名著裏寫得最生動、最有神話色彩的一本。總之，我愛看《西遊記》。

《西遊記》五年級讀後感 篇3

“萬般皆下品，惟有讀書高。”古往今來，讀書的好處爲人們重視。於是，在這個暑假，我品讀了《西遊記》。

《西遊記》衆所周知，講的孫悟空，唐僧等師徒四人，經歷九九八十一難，上西天取得真經，修成正果的故事。而故事中的主人公孫悟空更是讓我深有感觸。

我們都知道，孫悟空武藝高強，但做事魯莽，曾還因爲大鬧天宮被壓在五指山下五百年，是一個典型的叛逆人物。但他身上有幾個閃光點值得我們學習：勇敢與責任。

大家會發現，每次唐僧遇到危險，孫悟空總是第一個衝上去營救，不管前面是多麼厲害的'妖魔，不管他將面臨的是怎樣的危險，他一定會竭盡全力把唐僧救出來！這就是勇敢。第二十一回“護教設莊留大聖，須彌靈吉定風魔”孫悟空眼睛受重傷，差點瞎掉，但依然時刻惦記着唐僧的安危，眼傷未好，就急的去挑戰怪物，把唐僧救出來。這就是責任。作爲大師兄，孫悟空也起到教導師弟的責任，第二十七回，孫悟空被逐出師門，他“噙淚叩頭辭長老，含悲留意囑沙僧”，頗有“劉皇叔白帝城託孤”的味道。

這種勇敢與責任不禁讓我想到了現在的汛情。抗汛的解放軍戰士身上也具備孫悟空這種勇敢與擔當。洪水在多地爆發，人民子弟兵毫不猶豫得說，我來！“洪水無情人有情，臨危又見弟子兵”在這場抗擊洪澇的戰爭中，弟子兵把災區當戰場，把水線當火線，哪裏需要就衝鋒向哪裏，哪裏困難就戰鬥在哪裏，所到之處人心定！

儘管他們知道前線的條件十分艱苦，儘管他們知道他們將會面臨怎樣的危險，甚至會獻出生命。難道他們不愛惜自己的生命嗎？“螻蟻尚且偷生，爲人何不惜命？”他們當然愛惜自己的生命！但他們退縮了嗎？不，他們沒有！因爲勇敢，他們用雙肩擔起了保護我們的責任。他們爲我們日夜兼程，日趨千里，累到能在堅硬硌人沙袋上睡着。他們在搶險現場骯髒的地面上吃着我平時難以下嚥的伙食。他們用血肉之軀爲我們擋住了滔滔洪水。他們把人民的生命看得更重要。

“名編壯士籍，不得中顧私。捐軀赴國難，視死忽如歸！”

在當下，孫悟空這種勇於擔當的精神依然在被人們發揚光大。如：疫情時的醫護人員，火情一線的消防戰士們。

好一個孫悟空！

《西遊記》五年級讀後感 篇4

最近我和同學們還有老師在學校共讀了一本書，書名叫《西遊記》。讀完了這本書使我感觸很深。

本文作者吳承恩爲讀者們敘述了從東土大唐前往西天取經的唐僧，和一路上經菩薩點化收的三個徒弟經歷了九九八十一難，一路上斬妖除魔、爲民除害。終於在西天取得了真經的故事。正是這離奇、而又不簡單的故事，讓這本書成爲了名揚天下的古代四大名著之一。

這本書給人們塑造了四個形象鮮明的人物: 堅持禮佛、頑固執着的唐僧；天資聰敏、本領高超的孫悟空；貪吃好色，可是又不缺乏善心的豬八戒；心地善良、忠厚老實的沙和尚。這四個人物性格不同，特點也不同，但卻形成了鮮明的對比，這使我不得不佩服作者的文筆。

在這四個人物中，我最喜歡的就是孫悟空，因爲他神通廣大、無所不能。一路上他不僅保護唐僧成功的去西天取得了真經，而且斬妖除魔、爲民除害，漸漸的他就成爲了我心中的英雄。我喜歡他的原因還有一個，就是他敢於和強大的勢力對抗，不屈服在強大的勢力下的精神使我欣賞。

書中寫到他們師徒四人經歷了九九八十一難纔到達西天，取得了真經。這使我想起了自己小時候，小時候的自己只要遇到任何一點小小的困難就會半途而廢，我在想爲什麼我不能像他們一樣堅持下來呢?

我可能想明白了，因爲我並沒有他們那樣的執着、不畏任何艱難困苦的精神。所以我決定今後一定要做像他們那樣的`人，不再半途而廢。同學們讓我們一起堅持下去，讓我們去創造更好的未來。

一本書就像我們飢餓時的糧食，就像我們寒冷時的一件棉襖，就像我們通往成功頂端的階梯，就像難受時的一句安慰的話語，也像人的一生。人的一生有“酸甜苦辣”，就像書中作者所寫的不同故事。那種感覺，雖然我現在可能還不能體會到。但是，我相信我的一生是美好的，因爲我愛讀書，喜歡讀書。書可以改變人的一時命運，也可以改變人的一生。這就要看書在你的心中是有多麼的重要。

《西遊記》是一本非常好的書，是它讓我更加熱愛讀書，讓我更加堅信我的以後是美好的。我熱愛讀書，我喜歡讀書。同學們，你呢？

《西遊記》五年級讀後感 篇5

每每談起四大名著之一《西遊記》，首先呈現在我腦海的不是悟空武藝高超的形象，也不是唐僧一心向佛向善的形象，更不是八戒好吃懶做的形象……而是沙僧一直腳踏實地默默前行的硬漢形象。對於這個習慣性被忽略的配角，我總能有萬千感概。

《西遊記》中，沙僧一直在儘自己最大的努力去履行保護師父唐僧的責任和完成西天取經的任務。比如在第三十回大戰黃袍怪中，唐僧已被黃袍怪擄去，而孫悟空已被唐僧逐走，即使沙僧自知法力不比悟空強，不一定能打倒黃袍怪，但是他依然毫不猶豫地選擇盡最大的努力去救唐僧，不放棄，不拋棄。

想想我們，無論行走在生活之路，還是學業之路，都會有那些大大小小的“妖魔”向我們襲來，阻擋我們前進的方向，可這又有什麼關係呢，我們依然可以像沙僧一樣，保持堅定的信心向前進，跨過一個個坎，擊敗一個個“妖魔”。記得在八年級上冊的時候，媽媽脊椎病又犯了，爸爸出外打工。所以我要一邊照顧受疼痛折磨的媽媽，一邊還要兼顧學業。那段日子可以說是煎熬辛苦的，可我在沙僧精神的陪伴下，兩邊不放棄，堅強地挺了過來。

沙僧沒有孫悟空的七十二般武藝，也沒有八戒的高老莊雲棧洞，更沒有唐僧的諸仙相助，只有自己老實本分、腳踏實地地前行的本心罷了。其實農村出身的我們就像沙僧一樣，沒有聰明絕頂的天賦，也沒有家世顯赫的背景環境，但我們可以選擇像沙僧一樣，一步一個腳印地刻苦學習，爲未來開闢出屬於自己的'道路。記得剛上七年級的時候，由於科目的增加和不懂合理安排時間，導致我的成績不理想，可我不放棄，我要像沙僧一樣腳踏實地地刻苦學習，結果我的成績有全校100名外到了50名內，再到三十名內。如今即將面對會考，我也知道我仍需要這種腳踏實地、不斷前行的士氣。

《西遊記》中沙僧最後取得了真經並修成了佛，是的，無論前方多坎坷，也無論你多平凡，腳踏實地、不斷前行，成功往往就在不遠處等着你。感謝《西遊記》，感謝沙僧，讓我深深地懂得這些，並能讓它引領着我不斷努力，不斷進步。

《西遊記》五年級讀後感 篇6

讀書期間把劇版西遊和動畫版西遊都找出來重看了一些，快樂無極限。

對人物印象最深，所以先談人物。作者對孫悟空這一形象着墨最多，也最全面。天地化生聰慧機敏的靈猴，恐怕早在五指山下就參透了許多佛法，一路上護持唐僧，他自己早就了悟，多次開導師傅。悟空這一人物的變化在書中最顯著，只是一路看他從無法無天的大聖轉變成幾番哭泣流淚求告神佛的好徒弟，到最後皈依佛門，我以爲這一路上泯滅了他多少天性。

與電視劇大不同的是，原著裏八戒挑擔，沙僧牽馬，唐僧只會滾鞍下馬，抱怨磨難呵斥徒弟。豬八戒粗夯憊懶，好攛掇挑唆，卻受唐僧喜愛維護，悟空只因太過聰慧總能一眼看透師傅本心，所以受唐僧多次嫌惡。沙僧着墨不多對白很少，存在感極低，白龍馬只說過兩回話，現過一次形，存在感更低。

師徒四人在組隊初期更像是因利益結合而產生的隊伍，完全看不出甚情誼。後期雖要好點，但也存在內部互相嫉妒，爭搶功勞的嫌疑。相比之下，更顯得悟空脫穎而出，悟性更高，所以得大衆喜歡。悟空和八戒互相鬥嘴插科打諢也添了幾分喜劇色彩。書中的俚語有許多也值得玩味。

九九八十一難，從唐僧還未出世被貶投胎就算起了，取經路上降伏妖怪的情節已有數十次，妖怪們的強大多在於有法寶或佔了地利的洞府，稍微看上十幾回就能看出套路來，但也確實各有精彩之處，不能一概而論。個人最喜歡的當屬平頂山、車遲國、女兒國、火焰山、獅駝嶺等節。妖怪裏最慘的當屬牛魔王一家吧。

書中許多地方，都能看出作者對當時明朝現狀的影射，如車遲國崇道、玉華洲國逐僧，朱紫國國王經年不上朝，很容易能看出是影射明嘉靖朝皇帝。對於儒釋道三家文化，本書交雜呈現，在對一班神仙佛祖的.描寫上或能看出更多。

跟其他古典白話名著一樣，《西遊記》是經多人改定的，書中有許多情節上不連貫之處，而越是這樣的地方，大家越是議論得多，一是認爲作者前後不一必有深意，二是將作者撇開了，由讀者從文本自身矛盾的地方生髮出更多闡釋。看許多書友針對多處文本的分析，都覺得有條有理，一路讀下來也覺得很有意思。

《西遊記》五年級讀後感 篇7

相信大家對《西遊記》中的每個片段都很熟悉，我也一樣。再次拿起《西遊記》細細地讀起來，聰明機警的孫悟空，憨厚貪吃的豬八戒，忠誠老實的沙僧，堅持不懈的唐僧清晰地展現在我眼前。

在《西遊記》中，我最喜歡孫悟空，因爲他的性格和我一樣，愛打抱不平。他有一身高超的武藝，天不怕地不怕，有一種不屈不撓的奮鬥精神。他敢作敢當，機智勇敢，敢與高高在上的玉皇大帝做鬥爭，大鬧天宮，還撕毀閻羅王的生死本，機智地與妖魔鬼怪的等邪惡勢力做鬥爭，與一切困難作鬥爭，絕不低頭，這就是我眼中的孫悟空，一個敢作敢當的大英雄！孫悟空的那種伸張正義，頑強不屈的鬥爭精神深深的觸動着我，他是廣大民衆的榜樣，反映了人民的願望。吳承恩成功地塑造了一個蔑視皇權，敢於造反的人物形象，歌頌了人民反封建的叛逆思想和鬥爭精神。

我覺得唐僧是個迂腐者，老好人，但他又是一個意志堅定的.宗教信徒，他品行端正，不怕千刀萬剮，有毅力，一有空就打坐唸經，是一個虔誠善良，柔弱中透着堅強的和尚。當孫悟空不聽他的話時，他就會年緊箍咒讓孫悟空服從他的指示。

沙僧是一個憨厚老實、心地善良，和唐僧提議的老好人，雖然沙僧沒有多大的本事，但他跟勤快，勤勤懇懇任勞任怨，甘願當後勤。

再來說說豬八戒，他與孫悟空截然不同。八戒看起來憨厚、老實雖然本事沒孫悟空大，但是他是孫悟空的得力助手，可是，八戒身上有不少小毛賓病，比如：貪心，好色，懶惰……，他的貪婪自私最另令人厭惡了，一遇到困難先想着自己該怎麼逃走。

《西遊記》這部小說不僅塑造出了一個個栩栩如生、個性鮮明的人物，而且，爲我們描繪出了各種奇妙的場面。小說反映了當時的黑暗社會，而孫悟空等人則代表了那羣頑強、不屈不撓的人民，表達了吳承恩敢於與黑暗勢力作鬥爭的頑強意志。

《西遊記》五年級讀後感 篇8

今個寒假我讀了古代"四大名著"之一的《西遊記》。這部名著是由古代一位名叫吳承恩的人寫的。我先來介紹一下他吧。吳承恩，字汝忠，號射陽山人，山陽人，嘉靖二十九年中了舉人，嘉靖四十五年任浙江長興縣丞，晚年又被任爲荊王府記善。

神佛妖魔故事在我國有創作系統和豐富的藝術經驗的積累，也受外來的主要是印度佛教文學的影響。除了神仙和鬼魂是古代原始宗教的產物以外，神仙和妖怪是秦漢以來方士、道士然後是藝術家、民間藝人和文人的虛構。《西遊記》的藝術虛構正是建立在傳統藝術經驗和這種社會的宗教性觀念和風習的基礎之上的，但也融入了作者自己的喜怒好惡。在人們的傳統觀念中，神仙都是正義的'化身，但在《西遊記》中，吳承恩卻將神與魔一視同仁，玉皇大帝、太上老君、西方佛祖釋迦如來，都是被捉弄的對象，不少妖魔倒是可親可愛、有人情味，是引人寄以同情的形象，猴精孫悟空便是最突出的一個。它是個玉帝口中的妖猴，不被天庭認可，但它率真可愛，不受天規約束，爲了追求自由平等，它不惜大鬧天宮，敢和天鬥，敢和神爭，它是我最喜愛的英雄。在《西遊記》中，吳承恩還塑造了許多滑稽人物，其中最典型的代表就是豬八戒，這是個取經路上最不誠心的人，動不動就要分行李回高老莊，還貪吃貪睡，偷奸耍滑，一路上鬧了不少笑話，是孫悟空口中的呆子、夯貨，但這個人物被吳承恩寫得生動活潑，不但不惹人厭，反倒惹人喜愛。在這本書中我最不喜愛的人物是唐僧，這是個迂腐無用的人，不辨善惡，不分忠奸，孫悟空爲了保護他，吃盡了千辛萬苦，而他卻常受人挑撥，不去詳察，動不動就念"緊箍咒",還要把孫悟空趕回花果山，恨死他了。不過他身上也有值得我們學習的地方，那就是爲了自己的理想和追求，不懼艱險，勇往直前 .

《西遊記》五年級讀後感 篇9

“你挑着擔，我牽着馬，迎來日出……”小時候一聽到這首歌，我便會惡虎撲食般的猛衝到電視機前面，一邊吃着零食一邊津津有味地看起西遊記來。

每當我看見孫悟空打敗妖怪時，我都會興奮地鼓起掌來。看到唐僧錯怪悟空時，我也會傷心，也會難過。雖然劇情不止一次看過，但小時候的我好像永遠看不厭似的，仍然趣味十足。西遊記陪我度共一個又一個快樂的瞬間。可以說西遊記陪我度過了一個充滿神奇的童年。

漸漸的，我長大了，成爲學生了。我不願再看電視劇，反而看起書來，《西遊記》是一部神話類的章回體小說，書中對人物的描寫遠比電視上演的生動，具體。經過閱讀我漸漸看明白了其中的道理，以及師徒四人各自的性格。書中師徒四人的性格截然不同形成了鮮明的對比如：孫悟空他神通廣大，充滿了叛逆精神。唐僧誠心向佛而又頑固不堪。沙僧心地善良，任勞任怨。豬八戒好吃懶做，貪吃貪睡，好財好色但性格溫和。這師徒四人經過九九八十一難，才終於取得了真經，修成了正果。

師徒四人中，我最敬佩的還是孫悟空，他不怕困難，技藝高超，沿路保護唐僧，立下了汗馬功勞。每當師傅被妖怪抓走，他總會第一個衝上前去與妖怪要人，儘管經常遇到麻煩，但他從不放棄，總是能經過他的努力從而化險爲夷。他身上這種敢於鬥爭，充滿着叛逆心的精神讓我欣賞不已。

書中師徒四人那種頑強，勇於挑戰的.精神註定了他們終會走向成功，取得真經。我想“只要功夫深鐵杵磨成針”說的就是這樣的精神吧。這種品德也着實是值得我們學習的，現在回想起自己來不禁感到羞愧，以前我每次遇到挫折就會放棄，總是不能堅持把一件事幹完，幹好。我想應該好好學習唐僧師徒的這種精神，爭取把一件事做完，不管成功或失敗，只要我去做了那就是一種勝利啊，因爲我去做了而且做到了最後。

《西遊記》五年級讀後感 篇10

小時候，我陶醉在童話的海洋中；上了國小，我遨遊在百科軍事的宇宙裏；現在，我捧起了歷史名著，沉迷於朝代更迭，逐鹿中原的歷史長河。其中令我最感興趣的就要數吳承恩的神魔小說《西遊記》了。

《西遊記》這本書的故事情節曲折離奇，人物形象栩栩如生，隱含的道理也能引人深思，是一本不可多得的好書。其中最如強力磁鐵般吸引我的就要數人物形象了：上天入地，無所不能的孫悟空；善良慈悲而又不識人妖的唐僧；小家子氣，好色貪吃的豬八戒；吃苦耐勞而又沒有主見的沙和尚。三個徒弟一個勝過一個，那能夠引領這麼一個着實不省心的團隊的領頭羊又是個何方神聖呢？

唐僧——金蟬子轉世，雖然慈悲爲懷但卻是個肉眼凡胎，不識人妖，見風爲風見雨爲雨的“糊塗老和尚”，正是他給取經路上增添了不少苦難。第二十七回《屍魔三戲唐三藏，聖僧恨逐美猴王》裏更是體現得淋漓盡致：四人長途跋涉來到險山峻嶺，有備而來的白骨精先後變成了美女、老太婆和老頭子來設計哄騙唐僧，都被孫悟空識破打死。一直與悟空不太對頭的豬八戒數進讒言，唐僧本就肉眼凡胎人妖不分，再加上聽信讒言導致忠心不二的孫悟空被唸了三次緊箍咒，最後還被趕回了花果山，也爲接下來誤闖妖洞府埋下了禍根。

其實，“肉眼凡胎”的經歷我也有過。我有一本精美的.《可怕的科學》，每次亮相時都能引起旁人的一致讚歎以及羨慕的眼光，對此我十分得意，更加珍惜這本書了。那一天，我的《可怕的科學》突然不見了，我翻遍了書包與抽屜裏面也沒找到。於是我便到學校的各個地方去找，可是仍一無所獲。正當我萬念俱灰地回到教室時，卻看見一位很要好的朋友拿着《可怕的科學》站在我課桌前，我不問青紅皁白，衝過去搶過書和他大吵了一頓。後來我才知道書落在了書苑的沙發上，他偶然看到，幫我拿了回來準備放在我書桌上，結果我卻和他吵了一頓……

兼聽則明，偏信則闇，我們都應該眼明心靜擁有孫悟空一般的火眼金睛，才能明辨是非，看清事物本質。

《西遊記》五年級讀後感 篇11

讀過富含軍事策略的《三國演義》，仰慕過行俠仗義綠林好漢的《水滸傳》，欣賞過初讀時“滿紙荒。唐言，一把辛酸淚。”後時嚐到一個家族的興亡衰盛的《紅樓夢》……可最使我百讀不厭，愛不釋手的非屬那曲折驚險的《西遊記》不可。

說起《西遊記》大家肯定不會陌生，那神通廣大的孫悟空，那好吃懶做的豬悟能等形象便浮現在我們眼前。

大英雄孫悟空手持金箍棒，號稱“齊天大聖”，上可九天攬月，下可五洋捉鱉，一個跟斗十萬八千里，靠他那出神入化的七十二變和明辨是非的`火眼金睛讓師徒四人多次死裏逃生，還有他那個倔脾氣，壓在五行山下五百年也寧死不屈，他那精神是我們男子漢的楷模，更是我的偶像。別看三徒弟沙僧長得凶神惡煞，其實內心可善良着呢！整天“扁擔不離肩，行李不離手”假如沒有他這個爲師兄化解矛盾的老好人和事佬，這取經路上不知要經過多少挫折啊！豬八戒是我心中的豬悟能、豬呆子，拋開他長得豬頭豬腦，笨的可憐不說。還經常在師傅面前誹謗別人，師傅趕走孫悟空都與他脫不了干係，更可恨的他還是一個好色之徒，他的前世天蓬元帥就是因調戲嫦娥而被貶下界的，他的一生只愛三件東西：吃、睡、美色。怎麼樣？可恥吧！這三位的師傅唐僧那才叫一個榆木疙瘩，看他長得一表人才，又那麼慈悲善良，但他太執迷不悟、愚昧無知。話說《三打白骨精》那回，孫悟空忍着金箍咒的疼痛保護他，而他不領情，竟毫不含糊地將悟空趕回花果山。氣得我直咬牙，破口大罵：“你的腦子被驢踢了還是進水生鏽了，竟這麼不近情理，笨蛋！”

筆落至此，仔細想想：豬八戒很現實；沙僧忠厚老實；孫悟空智勇雙全；唐僧慈悲憐憫、執迷不悟。讀了《西遊記》，我感想頗多：不論是生活中，學習中，我們一定像孫悟空那樣足智多謀不畏艱險，要像沙僧那樣忠厚、踏實能幹，忠心耿耿。而不要像唐僧那樣優柔寡斷、愚昧無知。更不要像豬八戒那樣好逸惡勞，諷刺、誹謗別人。

或許，這個最值得我們學習，最值得我們敬佩，又值得我們瞭解的應該是這個神遊天下、充滿智慧的吳承恩先生吧！

《西遊記》五年級讀後感 篇12

《西遊記》，中國最著名的小說之一，與《紅樓夢》、《水滸傳》、《三國演義》並稱爲“四大名著。《西遊記》，如果只看它的表面，它是一部字字珠玉，把師徒四人取經路上的所見描繪的惟妙惟肖的神話小說。無論是孫悟空大戰十萬天兵天將的氣勢磅礴，還是大戰妖怪時的驚心動魄，他都描繪的栩栩如生。可是，中華上下五千年，難道就沒有一個題材類似，內容、文筆能與它媲美的小說嗎我覺得不可能。西遊記的作者吳承恩曾說過：“雖然吾書明爲志怪，蓋不專明鬼，實記人間變異，亦微有鑑戒寓焉。（大意：我的書雖然看上去是鬼怪的書，但實際上是用鬼怪來反映的是人間的事）”那麼，如果撥開內容與文字的外衣，它的內在又會是什麼樣的呢？

在大鬧天宮篇中，孫悟空僅憑一己之力，就把天宮攪了個天翻地覆，我就納悶了，這天宮到處是千年、萬年大仙，還會怕個三百年修爲的孫悟空嗎？連玉帝都被嚇得屁滾尿流，跑去靈山搬救兵。竟然玉帝能坐上天宮的頭把交椅，那麼他的實力也一定是不容小視的，起碼得和對立的佛祖五五開吧。佛祖曾說過：“他（玉帝）自幼修持，苦歷過一千七百五十劫，每節該十二萬九千六百年。”玉帝的歲數起碼也有兩億年啊，兩億年，是區區三百年的多少倍！

爲什麼佛祖能輕鬆壓制孫悟空，而玉帝卻怕得要死，天宮這麼多神仙更是一個都不能打敗孫悟空，難道他們幾千年幾萬年的'修爲都被大風颳走了？我覺得這是作者有意爲之，作者描寫神仙們的無能，玉帝的害怕，以及那戰天鬥地無所不能的孫悟空。創建了一個昏庸的帝皇——玉帝，腐敗的朝廷——天宮，以及英勇的革命者——孫悟空。作者是想借此表達：像天宮這樣無能、腐敗的朝廷，終會被像孫悟空這樣的革命者、起義軍推倒！作者正是用了這個大章來描繪了自己內心的真實想法。

三藏取經的旅程中，有許多能使我們深思的情節，我所列舉的只是它所包含意思的鳳毛麟角，而要參透更深層次的東西，更是要深入去分析每個人物，將他們的所做之事與作者所處的時代進行對比，你就能恍然大悟。

《西遊記》五年級讀後感 篇13

酷愛歷史的我在李老師的影響下，先後閱讀了不少佳作。看過羣雄紛爭的《三國演義》；讀過好漢聚義的《水滸傳》；領略過“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”的《紅樓夢》……而最吸引我的，則是那光怪陸離的《西遊記》。

《西遊記》中既有好吃懶做、憨態可掬的豬悟能，又有慈悲善良、不明人妖的唐三藏；還有沒有主見、忠厚老實的沙悟淨；當然少不了神通廣大、生性頑劣的孫悟空。在漫漫取經路上，既有妖魔阻道，更有邪逆垂涎，但也處處留下來師徒四人堅定不移的身影。在《西遊記》一百多章節中，令我印象最深的就是孫行者一句話，一句看似平淡無奇，卻又暗藏玄機的話:“你說煩惱，終然我老孫不煩惱？我如今沒計奈何，哭不得，所以只得笑也。”

從這句話，我不僅看見了妖怪的神通廣大，還看見了孫悟空的樂觀向上。在面對九九八十一難時，孫悟空都是笑着的，師父被抓了，他笑着面對；二師弟和他對着幹，他也是笑着面對；師傅被抓了，武器被收了，還想不到法子，他還是笑着面對。雖然這些笑，有開心的笑、有尷尬的笑、有難過的笑、有狂笑、有苦笑，也會有戰敗的笑。以至於後來他上南海找觀音，上九天去找玉帝。用盡千般計救出師父後仍笑着跟師父去取經。

古往今來，文人墨客，文官武將，像孫悟空這樣的'大有人在。比如霍金，二十歲的他，有着無限美好的前途，卻患上了盧伽利雷氏症。醫生說他最多隻能活四年，而他卻笑着活成了奇蹟；又如海倫凱勒，被命運捉弄的她雙目失明，雙耳失聰，她卻笑着成爲美國十大偶像之一；漢代司馬遷因替大將軍李陵辯護受了極刑，他亦笑着寫出來流傳千古的史家絕唱——《史記》……

再回頭想想我自己，在上學期老師組織的“雞蛋撞地球”比賽中。我們四人一小組，我是組長，帶頭做了幾次實驗，可都失敗了。對於這幾次的失敗，我毫不猶豫地選擇了放棄，帶着失落的組員退出了比賽。雖然後來我獨自後悔了好久，覺得是自己對不起老師和組員的信任。現在看來，我當時真不應該放棄。如果，我能像孫悟空那樣，面對困難，永不放棄，從容應對，我想即使那場比賽我們一樣輸了，我們也會微笑着面對，因爲我們努力了，付出了……

合上《西遊記》，我發現自己成長了不少，至少，今後我會學着笑迎風雨，笑看人生。

《西遊記》五年級讀後感 篇14

《西遊記》是我國偉大的作家吳承恩的鉅作，它是中華民族燦爛文化長河中一朵瑰麗的奇葩。書中講述了唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧師徒四人歷盡千難萬險，闖過九九八十一難，最後到達西天，取回真經，功德圓滿的故事。

《西遊記》是一部雅俗共賞的好書，每個人都能在讀它時獲得不同的啓迪。有的人喜歡它氣勢磅礴的'整體形象；有的人喜歡它幽默詼諧的旁白；而我卻喜歡它鮮明的人物形象，尤其是孫悟空的人物形象。他聰明機智、不畏艱險、不屈不撓、勇於挑戰、勇於登攀的精神讓我讚歎，令我敬仰。

他不畏艱險，千里迢迢拜師學藝。

他本是汲取天地精華而幻化成人形的一石猴。爲了求得一技之長，他踏上了漫漫的求師之路。在茫茫的大海上，他一次次被驚濤駭浪吞沒，他沒有退宿；在嘈雜的人間，他一次次的被誤解，嘲笑，他沒有退縮。終於，他拜菩提老祖爲師，學得七十二般變化。他的這種不畏艱險，勇於求索的精神讓我讚歎。

他頑強不屈，勇敢拼搏，一如既往的保護師傅去西天取經。西天之路，何止萬里之遙；西天之行，何止千難萬險。但，他不畏個人安危，一馬當先，最險處總能第一個看到悟空。一根如意金箍棒，一雙火眼金睛，再加上七十二變，一路上，他打盡不平之事，掃除可惡之妖。他的這種勇敢頑強精神令我敬仰。

書是人類進步的階梯，讀一本好書，就是在與許多高尚的人談話。《西遊記》——我讀你千遍也不厭倦。因爲，從你這裏，我懂得了堅強的真正含義；從你這裏，我懂得了什麼是爲了理想而奮鬥拼搏；從你這裏，我懂得了永不放棄，永不言敗，不屈不撓的真諦。啊，孫悟空，你的這些精神將激勵我奮然前行！朋友，你相信“無限風光在險峯”嗎？那麼，就讓我們一起以這種精神爲契機，爲理想而奮鬥吧！相信成功一定屬於我們！