《天才在左瘋子在右》讀後感(精選15篇)

當認真看完一本名著後，相信大家的收穫肯定不少，需要好好地就所收穫的東西寫一篇讀後感了。想必許多人都在爲如何寫好讀後感而煩惱吧，以下是小編整理的《天才在左瘋子在右》讀後感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

《天才在左瘋子在右》讀後感1

這本書被很多朋友強烈推薦過，不知道爲什麼。讀完也無法明確這種強烈的緣由。就還成。個人口味。

單看書名，以爲是一本成功學，所以一直沒讀。

你看，人總是會一不留神就陷入自己的固有認知和刻板印象裏。

其實，這本書更像一本變態心理學初級入門科普書。

心理學一直都是常被世人誤會的對象。總感覺她披着神祕的面紗，和玄學有着親密的關係。現在已經好多了。變態心理學只是心理學科中很小的一個分支。

也就是研究異常行爲的科學。心理學更多的研究普遍行爲，加起來統稱研究行爲現象的科學。

看心理學，有一個很直觀的體現就是能夠更加理解人類。之前覺得啊怎麼這樣的事情怎麼這麼可恨或可怕的人，會慢慢理解，也算打破固有認知和刻版印象吧。多一點理解的時候會多一點慈悲。而當你覺得對別人慈悲的時候恰恰是在對自己慈悲。人的能量場就是這麼奇妙。

無論“天才”還是“瘋子”都是“常人”對於“常人認爲的'異常人”的一種稱呼罷了。現在這個時代已經好太多太多了，我們可以從更多的渠道去了解這些，而那些“所謂異常人”也可以有更多的渠道去尋求到理解。已經很棒了。

《天才在左瘋子在右》讀後感2

第一次接觸這類探索人類心理和精神方面的書籍，光看書名，就覺得不可思議，兩種極端似的，天才與瘋子，就像南極與北極，彼此都是極端。

書中介紹的是每一位精神病人情況的例子，通過作者去拜訪，錄音筆記錄，談話，溝通，精神病人口述，形成訪談式記錄。讀每一章節的文字，彷彿在看天文學，物理學，量子力學，很深奧不能更深入的理解內容。每一種思想都值得被尊重，閱讀中，常常使我跳出慣常的思維，偶爾也會產生共鳴，讓我覺得自己好像也偶爾是同類人。比如，有一篇印象深刻，講述的是主人公常常把人看成動物，可能是月球引力，磁場的作用，我也有類似經驗，不過，迄今爲止，也就兩次，都懷疑自己是不是精神出問題了，哈哈，想想也是給自己思想一次造反的機會吧！

當你從一個正常人的角度看待精神病人這個羣體時，“精神病人”也在審視着我們“正常人”這個羣體。

花了較長時間斷斷續續閱讀，以全新的角度審視並思考自己關心的一切—世界本身的面貌以及生命的意義。世界上的人千千萬，事物更迭不息，不管是生命的盡頭還是時間的盡頭，其實對終究離去的'我們來說是沒有盡頭的，因爲正像納蘭容若說的：“人生若只如初見”，所有的美好，所有的不期而遇，都是永恆的記憶。珍惜每一段記憶，每一種想法，它有它出現的道理，只要不是有傷害性即可！

《天才在左瘋子在右》讀後感3

讀了這本書，多了一些書裏觀點。以後看到瘋子，也許能有一種包容的心態，而不是同情，恐懼，遠離。

精神病人的世界，他們也有性格，有人沉默寡言，有人喜歡說個不停，有人直來直去，有人喜歡拐彎抹角，跟大家眼中的正常人沒什麼區別。唯一不同的是：會做一些“正常人”不能理解的事兒。而他們做這些事兒的根源就在於：跟“正常人”的世界觀不同。他們的世界觀與衆不同，甚至令人匪夷所思，讓人難以理解。

各種各樣的病歷，印象最深是蘇薩克氏症候羣，她的記憶似乎只能保持24小時，每一天對她來說，都是全新的一天。不要以爲失憶只是不記得一些人、一些事那麼簡單，他們同時會遺忘了一些技能，對抽象事物的理解能力和表達能力都會出現障礙，他們會變得暴躁、遲鈍，而且合作能力也會大大降低。他們擁有屬於他們自己的世界，在這個世界中，幾乎所有的東西都是混沌的，畫面、色澤、美感，好像都已經失去了其原本的意義，甚至有時候，連看對面的人，也會恍惚，腦海中會浮現出“兩隻眼睛、一個鼻子、一張嘴，這樣是一個人”的可笑概念。

也許我們永遠無法知道他們的`世界，就像如果他們得不到有效的康復，就永遠不可能再回到正常人的世界中一樣。但有時候，不得不承認，在他們那斷篇的，無法拼湊完全的記憶世界裏，悲傷和抱怨存在的空間非常有限，而他們的快樂程度也會遠遠高於正常人。

《天才在左瘋子在右》讀後感4

這個世界上，到底誰是天才？誰是瘋子？

在我們眼中，那些言行不正常的人便被冠上瘋子的稱號。我們以一個所謂正常人的視角審視着這個世界。殊不知，那些被我們冠上瘋子稱號的人們或許也正在用一種另類的眼光觀察着我們。誰能說清到底誰纔是不正常的瘋子呢？

《天才在左，瘋子在右》這本書向我們展示了“瘋子”的內心世界。他們沉迷於自己的世界，專心致志地研究他們感興趣的事情。這些所謂瘋子的人，對他們所感興趣的領域研究頗深，說起來頭頭是道，而且理論依據充足，讓人找不到反駁的理由。讀這本書的時候，我一度懷疑自己纔是不正常的“瘋子”。真是一本有魔力的可怕的書！

反觀我們教育領域裏的孩子，有些孩子總是與衆不同，上課不認真聽講，作業不按時完成，課堂上左顧右盼，小動作不斷......一度成爲讓我們頭疼的'壞孩子。對於這些“壞孩子”，我們斥責，懲罰，叫家長。但若我們瞭解他們的內心想法，弄清楚他們各種令人惱火行爲背後的心理活動，也許我們能發現不一樣的他們。深入瞭解孩子並加以引導，才能讓“瘋子”成爲“天才”。

每一個孩子都是一個等待開發的寶藏，我們這些開發者要找準他們的路線及結構，小心翼翼地加以雕琢，使他們成爲最閃亮的明珠，而不是被遺棄的廢墟。孩子的美好未來，靠你我一起努力打造！

《天才在左瘋子在右》讀後感5

天才在哪，瘋子在哪？

沒有用太久的時間，就讀完了“天才在左，瘋子在右”。之前就聽說過這本書，這回趁着有實體書，通讀全書。

讀之前就大概瞭解本書是講述精神病院裏病人的故事。精神病院是神奇的充滿神祕感的地方，感覺不會像醫院那麼神聖，也不像醫院那麼陰森，共同點是人們不會想進去待着，但精神病院會有神祕感吸引人想揭開一角窺探一下。

有些瘋子並不是真正的瘋，他們是真正有高智慧的人。讀完本書，總讓人有這樣的感覺，彷彿在病院裏的人，是掌握大智慧的人，因爲自己不同世俗的舉動，而被誤關進來，裏面很多內容講述高深莫測的世界觀、科技觀、生命觀等。我記得有被外星人抓走監控地球的間諜人；有從未來穿越回來的旅行者；有人研究古代文明否定過去；有人研究科學技術否定現在，這些人讓人感覺需有很強的邏輯及豐富的知識，怎麼能被認爲是瘋子。

有心靈感應的`雙胞胎，有多重人格的他她他，有人看所有人都是各種動物，有人在平靜的屋子感受到大風的侵襲，這些人的奇怪想法似乎沒有那麼的高深，但卻也讓人無法捉摸，一些無法去想象的事情，卻真實的感受在他們身上。

看完本書，真的沒有辦法去下定論，如果你想到的事情和書中人物想法一致，那自己是不是要應該去醫院看一看呢？

《天才在左瘋子在右》讀後感6

本書的案例中，有些觀點還真是讓人覺得神乎其神的，但不知爲什麼，說得越玄就越讓我覺得不可信。並不是因爲那些知識超出了我的認知，而是溝通本身包含兩個方面，一是說的內容，二是說的方式。即便我可以努力嘗試去理解書中的內容，但字裏行間透露出的`詭異氣息卻始終無法消散。

書中人物誇誇其談，自認爲才華橫溢，但在我看來，卻有很多根本就是僞命題。例如那些自稱可以往返現在與未來的人，你不如收起對我們普通人的鄙視目光，拿出讓人相信的真憑實據。像機器貓似的真刀真槍地往外掏新式裝備，看誰再敢跟你叫板？好吧，也許他們會說：“我又不是科學家，我怎麼會發明那些玩藝兒？你現在要是穿越回唐朝，你發明出個電視機讓我看看啊！”這話貌似有些道理，可是，在這樣一個人人都有舞臺施展才華的年代，你就算搞不出發明，總可以寫本科幻小說吧？說不定還能得個雨果獎、星雲獎。再退一步說，你文筆不行，寫不出小說，那你也可以去央視《挑戰不可能》節目大顯身手啊！

噢，這些你都不行？你只會睜眼說瞎話？那好吧，把你當作精神病，其實也沒冤枉你。

《天才在左瘋子在右》讀後感7

在公園的長椅上坐着三個人。其中一個人在看報紙，另外兩個人不停地在做撒網、收網、把網裏的捕獲物擇出來的動作。一看就知道那兩個是精神病人，於是周圍很多人指指點點地議論。有個警察仔細觀察了一會兒後，問那兩個“撒網”的人在幹嗎。那兩位說：“沒看到我們在捕魚啊？”警察轉過頭問看報紙的那個人：“你認識他們？”看報紙的人說：“對啊，我帶他們出來散心的。”警察說：“他們精神有問題吧？在公共場合這樣，會嚇到別人，你趕緊帶他們回去吧。”看報紙的人回頭看了一眼說：“對不起，我這就帶他們回去。”說完放下報紙做拼命划船的'動作。

門薩俱樂部門薩的英文名稱是“MENSA”，是拉丁語中“圓桌”的意思。門薩取自圓桌的意思就是希望人們能夠平等的坐在一起，當然前提是智商相近。門薩是世界頂級智商俱樂部的名稱，於1946年成立於英國牛津，創始人是律師羅蘭德·貝里爾和科學家兼律師蘭斯·韋林。當時，這兩位自認聰明異常的人突發奇想，編制出一些高難試題以測試智商，受到廣泛追捧。興奮之餘，貝里爾和韋林乾脆成立一個俱樂部，號召高智商的人士加入。他們有意爲聰明者建立一個社團, 通過充滿挑戰性的社團活動而使參加者的高智商獲得承認、肯定和不斷提高，並分享彼此的成功。門薩多年來堅持中立和非政治、非營利的原則，至今不變。門薩國際總部和各俱樂部也組織一些收費的活動，以及一些出版活動，但收入全部用於俱樂部的拓展和完善。所有參與者個人不獲利。

《天才在左瘋子在右》讀後感8

像靈魂盤起尾巴擠進軀殼當人一樣。想不被人當成精神病，那就必須藏好一些想法，不要隨便告訴別人，這樣安全了。因爲我們的世界，還沒有準備好容納那麼多稀奇古怪的事情。

這是我和大家分享的最後一段話了，剛開始的`時候我真的會細細品每篇文章，每句話。後來才知道他們是天才，他們是敢於把自己的突出的差異表現出來，這個世界就是這樣，一旦出現異類，就會被稱爲精神病。只有藏好自己的差異，才能和大家通行。

小男孩在路上遇到了一個老爺爺，給他講了靈魂的事情，他不光自己相信，還說通了身邊人一起相信。

“萬一只有靈魂知道呢?”

靈魂這個東西，有沒有我不知道。但是我是相信有的，因爲當你感受到了你沒有看到聽到的東西，我更願意相信這個是靈魂的感受。

有時候我覺得自己更像一個神經病，而非精神病。因爲神經病是病，而不是你對這個世界更多的參悟。

讀後感姍姍來遲，有時候心事很重的時候也會看幾章節，暫時忘記不愉快，可能看完了也想明白了。

《天才在左瘋子在右》讀後感9

很有趣的一本書啊。精神病學本來就是一門有趣、深奧的學科。此書用例子加以分析並引出病例，真的很不錯，在閱讀的同時也不斷地思考搜索學到的知識分析其人物特徵並聯系疾病，在最後有結果和分析講解，簡單易懂。正如書本上所說，天才和瘋子之間、善與惡之間都近在咫尺，那麼一點點平衡若把握不了，就會擁有另一個世界。人是很容易被環境改變的，並且改變得難以察覺，特別是變惡，就像腫瘤般擴散，從頭到尾、徹徹底底。人的大腦是很奇妙的，潘多拉寶盒如何打開、釋放，在乎環境、在乎自己，好的環境會給人好的開始和良好的心理；當然，惡劣的`環境也有讓很多人變得堅韌。不過，一些我們看似不正常的人，在他們眼裏，我們也屬於精神患者。看待事物的方式和角度不一樣就會出現不一樣的心理和結果。

絕頂的天才都有精神的一面，所以他們才能看到常人所看不到的（或者說是常人覺得一樣的事物）。生活在這個世界，平等看待他人，因爲，畢竟，不知道到底是不是你是那個瘋子，他是那個天才。

《天才在左瘋子在右》讀後感10

在前幾天看完這本書後，沒有想着寫什麼觀後感的，但是今天實在是閒不住吧，不能什麼都不幹啊。

這本書的主角（作者）在採訪精神病患者後寫下的這本書，給我的感想是真的厲害，因爲你長時間和精神病患者接觸，可能會被影響，書中也有作者記錄下的一句話是：“千萬千萬別太在意精神病人說的話、別深想他們告訴你的世界觀，負責你遲早會瘋的。”

在這本書中發現好多精神病人的.思維邏輯和世界觀超出平常人太多了，作者有次採訪一位女患者時就被這句話給深深的震懾住了“如果有天你看到我瘋了，其實就是你瘋了。”這句話給作者的影響很大，當然這句話也成了這本書很出名的一句話。

書中採訪的患者什麼樣的的人都有下至平頭老百姓，上至海外留學生和公司老闆，真的是什麼樣的人都有，那些患者的邏輯真的讓人懷疑人生，思維邏輯之強想法之驚奇，但是你細想一下那些邏輯都說的通。

書中的精神病患者到底是不是真的瘋了，還是說像以前地心說和日心說的那樣，想想太可怕了。

《天才在左瘋子在右》讀後感11

實話實說，我是看不懂這本書的。那些人講得東西太深奧，像什麼量子力學，四維空間，我都不明白。可還是想看，不爲什麼，就是想。

作者說，有一個精神病科醫師告誡他，不要想那些病人告訴你的世界觀，不然你遲早也會瘋的。讀到這裏，突然有些羨慕作者，至少他能理解精神病人的世界，而我不能。換句話說，因爲我知識不夠，理解力也不夠，所以我連瘋的資格都沒有。

我是個普通人，沒有超高的智商，也沒有超高的情商，平平凡凡的'過一輩子，也許就是我的歸宿了。看了這本書，突然覺得諷刺，我不能成爲什麼改變世界的大人物，卻連瘋也做不到了嗎？你可能想說，瘋有什麼好的。但我並不是想瘋，只是想擁有掌控自己命運的能力。

所以從現在起，努力地讀書，不爲別的，只爲讓自己的命運屬於自己。每天早上起來，問一問自己，我真的足夠優秀嗎？

我並不比別人優秀多少，至少智商不足以高到加入門薩——這本書裏的一個精神病人就是門薩會員。所以沒什麼可沾沾自喜的，一點成績，一櫃圖書，都沒什麼了不起，至少我現在，連瘋的資格都沒有。

每個天才都有可能是個瘋子，每個瘋子也都有可能是個天才。我不是天才，也不想當個瘋子，至少現在不想。但如果有一天，我因爲什麼事想不開而瘋了，我希望能做個真正的瘋子，天才的瘋子，希望那時候，我能有瘋的資格。

好好讀書吧，不然當你在某一天突然發現，你連瘋的資格都沒有，該是多麼可悲！

《天才在左瘋子在右》讀後感12

《天才在左，瘋子在右》這本書，耗時差不多一個月纔看完，確實如作者自己所說，只需要你在看的時候，能有一點兒的思考，他就是欣慰的。

第一次看這種類型的書，已經完全不知道書中具體講的是什麼，只依稀記得書中講了很多的不一樣的故事。看完故事後會讓自己有點凌亂感，有時候甚至會懷疑自己之前所知道的一切，而認真思考書中講的故事這個思維方式的正確性。天才和瘋子只有那麼一線之隔。

很多觀點已經逐漸忘卻，但是自己作者自己說過，爲什麼能堅持做這個心理。每天抱着空杯的心理，擁抱每一個病人，傾聽他們的故事。只有你摒棄自己的成見，你才能體會、理解病人，同時才能感同身受。真正做到感同身受是多麼的難，真是因爲主人公做到了，所以他才能得到病友的信任，才能堅持下來。

生活在人的江湖中，每個人都是獨立的`個體，每個人都存在着形色各異的思想，所以在日常中遇到思想各異的人，我們可以抱着寬容的態度，認真的傾聽，需要完全的贊同，但可以表示理解！多一份理解，多一分寬容，世界都美好了。

《天才在左瘋子在右》讀後感13

起初買這本書是因爲陳喬恩（女神）在一期訪談節目中推薦此書，本着愛屋及烏的原則決定拜讀此書。書拿到手裏很厚實的一本，按照我看書的速度估計要花一個月時間，結果剛完前兩篇文章就中毒了，接下來的一週時間裏只要有時間就會抓緊時間看。

這本書太多吸引我的地方，幾乎每一篇都是一個巨好的電影劇本，題材、故事、人物，無不精彩，合情合理，又出人意料，因爲幾乎每一位精神病人，都有超強的邏輯思維，絲毫不擔心劇情上邏輯出紕漏，而電影又是很好的手段，去完全構建起他們眼中的世界，可以完全依照他們的規則來建制起另一個迥異的世界，這多麼有趣。借書裏的.話說，“我自己也有成爲精神病的潛質，這讓我擔心又興奮，興奮的是我發現了一個很大很大的新鮮領域，讓我饒有興致，這起碼在接下來較長的時間裏我有一個好的興趣點，我是知道的”這也是我讓我無法停止閱讀的原因。這本書給我很多啓示，很多故事讀過許久再回想起來有會有另一番滋味。

讀完這本書讓我想起一句詩“聽從生活的安排，是快樂的”我對這種聽從有時候是接受的，有時候又覺得接受就是違背本意的所以時常會糾結。這或許就是書名的本意吧！天才也好，瘋子也罷都是安排，聽從安排或許就是快樂吧！

我覺得這本書的內容很有自省的價值的（很多次理所應當的瞬間我們真的很難排除自己就是病人的事實），此書推薦給那些曾經像我一樣心靈長滿雜草的拓荒者。

《天才在左瘋子在右》讀後感14

用了一個星期看完了《天才在左，瘋子在右》，感覺自己膽子挺小的，看完之後居然有些怕怕的。現在要寫點什麼，再回想那些情節，感覺還是有點怕。看完整本書，其實那種大是大非的感悟，自己還真是沒有。有的只是感嘆，一本精神病人的訪談錄，居然能包含那麼多量子物理、歷史和政治等知識。對於作者有這麼廣闊的知識儲備，我也是很佩服的。

之前從網上查了一下關於這本書的感悟，很多人說這本書有些假，因爲現在沒有那麼多智商高超的精神病人。我不知道有沒有那麼多智商高超的精神病人，但是我對上面很多精神病人的看法和執着觸動了。其實我覺得裏面很多精神病人，他們只是想法比一般人執拗一些。現實中我們每個人其實也有各種各樣的奇怪的行爲，像強迫症啊，鑽牛角尖啊之類的。看來生活中大部分人都有精神病人的潛質啊。?實在是不知道該寫什麼了，總覺得精神病人雖然思維比較奇怪，但是好多事也有可取的，比如說，有的病人爲了自己想象中的世界，可以去認真的鑽研各種自己想研究的`東西。這種探索精神是我們現在的好多正常人都做不到的，起碼我現在是徹底做不到安安靜靜的自己學習看書。好吧，也不知道該說些什麼，或許我的文筆還是需要練習吧，不早了，還是洗洗睡吧。

《天才在左瘋子在右》讀後感15

想看到真正的世界，就要用天的眼睛去看天，用雲的眼睛睛去看雲，用風的眼睛去看風，用花草樹木的眼睛去看花草樹木，用石頭的眼睛去看石頭，用大海的眼睛去有大海，用動物的眼睛去看動物，用人的'眼睛去看人。

爲什麼小孩子不喜歡逛街，試着蹲下來和小孩子一個高度，你看到的只有不同的腿在向前動，商店裏面也只有衣服的支架。當孩子要求你抱抱的時候請抱起她，讓她看到和你一樣的世界。

很久很久以前，我聽到過一個故事，有個精神病人拿着傘蹲在草坪上，別人問他，他說我是一個蘑菇。當時我並不理解，覺得就是精神病，怕是傻掉了。但當我看了這篇文章，我才知道他只是站在蘑菇的角度“對話”蘑菇。

這篇文章寫一個女生會模仿任何一個人，語調，語言，動作都像極了，一個老人或或者親近的人。她說：“我開始想了很多辦法，最後決定還是用這個最笨的辦法,也就是我們常說的:換個角度看。不過，這個換角度，要複雜的多。因爲要換角度看的不是一件事，而是整個世界!最開始我先是慢慢觀察別人的細節，然後記住那些細節的特徵，再然後開始試着模仿別人、體會對方爲什麼這麼做。說白了就是變成你模仿的那個人。模仿的時間久了，會了解被模仿者的心態，進-步，就會學會用對方的眼睛去看事物了，如果掌握的好，甚至可以知道對方在想什麼。”