國中愛的教育讀後感15篇

讀完一本名著以後，相信大家都有很多值得分享的東西，此時需要認真思考讀後感如何寫了哦。怎樣寫讀後感才能避免寫成“流水賬”呢？下面是小編精心整理的國中愛的教育讀後感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

國中愛的教育讀後感1

這個假期我讀了亞米契斯寫的《愛的教育》，讓我知道了很多有着愛的故事。

文章是用日記方式寫的，講的一個叫恩利科的小男孩成長的故事。在他的一年當中，他發現祖國、父母、師長、朋友的真摯的愛。日記記錄了長輩們對孩子的`教育和啓示，附在日記後面還以第二人稱寫了他們嘔心瀝血的教子篇，它用愛塑造人，引導我們永遠保持一顆勇於進取而善良真誠的心。

愛的教育一書上每一個小故事都講述了一種不同的愛。特別是每月故事更是讓人感動，其中《尋母記》更使我感動。一個才十一歲的孩子就孤身一人從熱那亞出發去美洲，這需多少愛來支持他啊！然而到了那裏，母親卻又隨着房主到了其他地方。還有一件事令我感動：二年級學生洛佩諦爲了救一個站在當街的一年級學生，而趕在車子前面救出了他，自己卻被車子軋斷了一條腿，校長都稱讚他是“犧牲自己的生命而救助朋友的人”。

我們的身邊有許很多多的愛，只是我們沒有細心觀察，常常被我們忽略，多感受一份愛，就多一份溫暖，多奉獻一份愛，就多一份快樂。在今後的日子裏，讓我們共同沐浴在的海洋裏吧！

國中愛的教育讀後感2

快過年了，天氣反而不好了，天天下着小雨，又不能外出逛街就從書櫃裏把以前看過的一些故事書拿出來再看看，翻來翻去，卻找了本叫《愛的教育》這本書，慢慢地品味起來。

看完這本書後結果發現，這本書裏是一段盪滌心靈的愛之旅，原以爲它和其他的童話書、故事書一樣，只是一些好玩、逗人的一些故事而已。但看過後才明白，這不是一本普通的'書，而是講述的是一個意大利四年極國小安利柯在一個學年十個月中所寫的日記。日記裏所說的是他一年裏的成長經歷。書中用簡潔流暢的文字，寓意深刻、充滿溫情的故事深深打動着我。一個溫馨、甜蜜的愛，他將所有的故事變成了一個個“鮮活”的日記傳文，最讓我觸動的是小主人公的父親給安利柯的一封信，告訴他如何去《感恩》。

在信裏他父親還告訴安利柯，老師是最值得尊敬的人，讓我們每個人都就應尊敬老師、愛戴老師。即使平時老師比較嚴格或態度不好，甚至有時還會犯錯，也要一如既往地尊敬老師。我有時會不能理解老師爲什麼有些時候要嚴格要求對我們，對老師有報怨，此刻想想真是慚愧，我覺得，安利柯父親的這封信不只是寫給安利柯一個人的，而是寫給全世界所有的人。因爲尊重老師和孝順父母是一樣，是每個人必有的基本道德。

國中愛的教育讀後感3

我最喜愛的書是《愛的教育》，《愛的教育》是意大利作家亞米契斯編寫。這本書透過對樸素生活的描述，使我感受到人類是多麼需要相互關心、相互理解、相互幫忙！

我認爲這種關心、理解和幫忙，都離不開一個最根本的東西—愛！

中國的文聖孔子有一句名言：仁者愛人。可見有仁者之心的人，首先務必有一顆完美的愛心。

那本薄薄的小書，文字不多，但其內蘊卻無比深厚與沉重。它用樸素平淡的語言，塑造出一個個貌似渺小，但實際上卻很不平凡的人物：老鐵匠、老石匠、賣菜婦女、賣炭人、賣柴人、鐵匠的兒子、老石匠的兒子、賣炭人的兒子、少年鼓手、父親的老師、帶病上課的教員等等。這些平凡的`人物，在我心中激起了一陣陣強烈的感情。對我來說，看了這本書甚至能夠影響我今後性格的構成。

書中塑造了形形色色的國小生形象，有表現優秀的，有表現極差的，有成績好的，有成績極差的，但每一個人都在本質上有其閃光的東西。我認爲他們都具有可愛和善良的一面，這種善良的本性只要能得到父母、老師和周圍的人們挖掘、發現和培育，他們即使不能成爲國家的棟樑，也會成爲益於社會的公民。

這難道不是一本具有深遠影響的好書嗎？

國中愛的教育讀後感4

一場漂灑的雨過後，陽光帶着清新的空氣飛來。我從抽屜中翻出“六一”兒童節媽媽送給我的一本書，書名是《愛的教育》。

翻開書，扉頁上寫有兩行字：學會感恩——媽媽。

這本書是意大利作家亞米契斯寫的，纔讀了幾行，我就愛不釋手了。

這是一本從四年級學生埃瑞克的`角度來記敘他所發生的事情，並寫到日記本上。書是一個個小故事串連在一起的，給我印象最深的是一篇名叫《小抄寫員》的故事。

敘利奧的父親是鐵路工人，爲了養活一大家子人，他幫雜誌社抄寫。敘利奧不忍心看父親辛苦，便在父親停筆後，晚上幫父親抄寫。但是因爲睡眠不足，一天晚上，竟然趴在作業本上睡着了。父親嚴厲批評了他，他想說出來真相卻忍住了。可是每天晚上抄寫已成爲了習慣，那天晚上，敘利奧又起來了，不小心碰倒了一本書，心中緊張，生怕驚動父親，但是他沒有想到父親已站在了背後了，父親明白了一切，父子倆緊緊抱在了一起。

父子間的感情是寬廣博大的。“一個人愛別人，同時也被另一個人愛時，那麼這個人是最幸福的”。難道不是嗎?敘利奧愛自己的父親，竟忍受委屈。他把一切埋在心底，因爲他愛爸爸，爸爸也愛他。

國中愛的教育讀後感5

你知道什麼是真正的“愛”嗎？，如果你對這個問題還不熟悉，請閱讀亞米契斯的“愛的教育”！

最讓我難忘的是《洛馬格那的血》。故事講述了一個雜貨店的孩子。因爲賭博輸了錢，奶奶發現了。奶奶認真地教他，告訴他如何努力撫養他。雖然孩子嘴上沒說，心裏早已被感動了。就在這時，一場噩夢來了，兩個強盜闖進家裏，一個用刀威脅老人，另一個搶了錢。就在他們離開的時候，老人認出了其中一個，強盜馬上就要殺人滅口，一刀刺傷了老人。孩子放棄了保護老人的生命，但他被刺傷了。強盜逃跑後，孩子不顧自己的傷，還安慰老人，最後因爲失血過多，永遠告別了世界。

讀《愛的教育》讓我感受到一種純真的友情，博愛的親情。無私的師生情懷。這些都是世界上最美的情感。亞米契斯以國小生的.名義，以日記的形式講述了他在學校和校外的所見所聞，並寫了一個小故事。讓你從《愛的教育》中體會到曾經經歷過的情感。充滿愛心、致力於教育事業的教師；關心孩子的父母；純潔善良、活潑可愛、勇敢、高尚的國小生，以及安利柯永遠不會忘記的國小校園生活。它會感動你，讓你讀起來像在充滿愛的海洋中飛翔。

愛的力量是偉大的。陽光之愛可以融化冰雪，春風之愛可以發芽植物，雨露之愛可以滋潤幼苗。愛無處不在！這就是“愛”的真正含義

讓世界充滿愛，這就是我們夢想的天堂！

國中愛的教育讀後感6

《愛的教育》這本書讓我知道了很多做人的道理，令我收益匪淺。

我覺得安利科是個孝順的孩子，也是個善良的孩子。他天真、活潑、好動，在他生活中有很多關懷他的好朋友，時常鼓勵他，安慰他，所以他纔可以順利成長，也可以從中獲取經驗。

給我記憶最深的是二年級的學生羅貝蒂，他爲了保護一個一年級的國小生朱利奧不被馬車撞到，自己卻來不及躲開，被馬車把腳骨壓碎了，經後只能靠柺杖行走了。在我們的生活中，幫助別人的同學是有的，但是像他這樣了爲保護別人而犧牲自己的同學，我們就不一定有幸遇到了。看到這一個故事，令我想到了報紙上的一則報道：一位九十多歲的老太太倒在人行道上。20分鐘裏，竟沒有一個路人上前攙扶。等到120急救車趕到時，老太太已經去世約20分鐘了。同樣是兩個值得幫助的'人，但遇到的結果卻完全不同，一個得到了別人捨命相救，一個去世了很久才被人發現。這些行人跟捨身救人的羅貝蒂簡直是差之千里。

正是因爲安利科身邊有這麼多善良的夥伴，他纔可以明白這個世界處處充滿愛。這讓我覺得這本書很有意義，讓我體會到什麼是同學之間無法摧毀的友誼，什麼是師生之間無微不至的關懷，什麼是父母永無止境的愛！我相信如果有了這些品質，知道了什麼是真、善、美的人，一定是世界上生活的最美好的人！

國中愛的教育讀後感7

讀完了《愛的教育》後給我的第一感觸，那就是——愛。

這本書是以一個小男孩——安利柯的日記來透視日常生活中的學校和家庭關係，老師和學生的關係以及父母，兄弟姐妹間的天倫之愛。

愛的教育文字雖然簡單樸實，所描寫的也是極爲平凡的人物，沒有跌巖起伏的情節，沒有引人入勝的懸念，但是，其中流露出人與人之間的真摯情感，會讓人感受動不已。這也是亞米契斯先生的文章的成功之處。《愛的教育》我是一口氣讀完的，雖然我沒有流淚，可是我的心已經承認這是一本洗滌心靈的書籍。吸引我的，並不是其文學價值有多高，而在於那細膩的筆觸中體現出來的近乎完美的親子之愛。字裏行間，都抒發了作者本人對愛的理解。這種情感是普通的`，確實不平凡的。這部處處洋溢着愛的小說所散發出的那種深厚，濃郁的情感力量，真的很偉大。這也是爲什麼愛的教育被評爲愛的魔法書的原因。《愛的教育》告訴我們：高純真的人性之愛就是一種最爲真誠的教育。雖然，每個人的人生閱歷都不同，但是你會從《愛的教育》中，體會到曾經經歷過的那些類似的情感，只是我們對此的態度行爲可能不同而已。一想到自己曾經忽略一些平凡而又溫暖的細節時，心就好痛。我真的很後悔沒有珍惜自己所擁有的，每次當要失去的時候，才知道事物的珍貴。是的，人們總是那麼在乎一些大恩大德，但是卻讓一些平凡溫馨的瞬間，在自己的心中偷偷地溜走了。“愛”是我們每個人經常掛在嘴邊的一個字。

國中愛的教育讀後感8

今天看了一篇關於小泥瓦匠故事的書。內容是這樣的：這一天小泥瓦匠到恩里科家玩，他穿了他父親的一件舊獵裝，上面還沾了石灰和石粉。他們一起玩積木，他搭積木時那種嚴肅認真的樣子，儼然像個大人。他一邊玩着積木，一邊給恩里科說他家裏的事，他家住在一間閣樓上，父親每天下班後還要到夜校去學習，母親是比耳拉人，給有錢人洗衣服。到了四點鐘，我們坐在沙發上吃點心。吃完點心站起來的時候，恩里科發現小泥瓦坐的那把椅子的靠背被他衣服上的石灰弄白了一塊，恩里科要用手去撣，可不知爲什麼，父親拉住了他，這以後，父母自己悄悄地把椅子撣乾淨了。他們正玩的時候，小泥瓦匠的獵裝鈕釦忽掉了一顆，母親又給他釘上去，他紅着臉不知道怎麼辦纔好，屏住呼吸，不好意思地站在旁邊看着。父親對恩里科說的話更是意味深長。

是呀，勞動是光榮的`，也是可貴的，凡是勞動所帶來的，不論是塵土、石灰、油漆，或是其他什麼東西，都不是骯髒的。你想，小泥瓦匠他只是掉了一個鈕釦，恩里科母親幫她釘上去，他都不好意思成這樣了，如果在他面前把白點抹掉，他心裏會是多麼慚愧呀！我心想：勞動是多少不容易，我們舒舒服服地過着自己的生活，而農民伯伯不管是炎熱的夏天，寒冷的冬天，都在那耕地、除草、澆水……爲的就是能讓我們都吃上香噴噴的米飯，穿上暖和漂亮的衣服……

所以一切勞動是光榮的，是偉大的。我們要向那些辛勞偉大的農民伯伯致敬！同時也要節約糧食，尊重他們的勞動。

國中愛的教育讀後感9

在老師建議下，讓我們利用暑假的時間，把規定的書讀完並寫一篇讀後感。所以我選擇《愛的教育》。

它是以安利柯的日記，講述了平常在我們身邊發生的事。看完後給我很大感觸。那就是——愛，有老師和學生之間的愛、父母和子女之間的愛。

給我印象深的是《精神講話》中的主人公馬可爾尋找母親的故事：爲了還錢，馬可爾的媽媽決定去布宜洛斯艾利斯工作，後來，媽媽和家裏失去了聯繫。家人用了很多種方法寄信給她，可還是不行，這時13歲的馬可爾決定去找媽媽，在途中，他歷盡了千辛萬苦。經過不懈的努力和人們的幫助，馬可爾終於找到了快要奄奄一息的`媽媽。馬可爾的出現讓母親堅強地活了下來。

馬可爾對母親的愛，令我感觸很深。平時，爲了一些小事，我就會和父母生氣，然後嘀咕個不停，現在我覺得當時的做法太不應該了，和馬可爾相比，我顯得那樣渺小。

現在，我希望我們在享受那份普通的愛時，也付出我們的愛心給一些需要幫助的人，讓世界充滿愛。

國中愛的教育讀後感10

愛的教育這本書是我在二年級就讀完的一本書，作者是意大利著名的兒童文學亞米契斯寫的，全書通過一個三年級學生恩里科在一個學年裏的記事，其中穿插着老師每個月給學生講述的一則則美好又真實的每月故事。

而其中最令我感動的則是一篇叫“弗魯丘的熱血”這樣一個故事。故事講述的是一天晚上，他們家非常安靜，他的父母都去城市了，只有外祖母在家，等弗魯丘回來，外祖母就說了弗魯丘一頓，弗魯丘聽了外祖母的話，心裏難過極了，就在這時,有兩個壞人來了，他們搶走了櫥櫃裏的錢。他們正準備走，卻聽見菜園裏有農夫的.聲音，他們回頭一看，由於動作過猛，面罩滑了下來，外祖母認出了這是誰，強盜吼了一聲，直奔向老婦人，只見強盜手起刀落，弗魯丘一下子撲向了外祖母，保護了外祖母，但弗魯丘被刀刺中了脊背。他把美好、勇敢的靈魂奉獻給了上帝。

故事講完了，這個故事雖然已讀過兩年，但故事的最後一段話卻深深印在了我的腦海裏他的勇敢、孝順是我們每個人都可以學習的榜樣。

國中愛的教育讀後感11

《愛的教育》是一種最爲真誠的教育，教育使愛在昇華。他們有的家庭貧困，有的身有殘疾，當然也有一些是沐浴在幸福中的。他們從出身到性格都有迥異之外，但他們身上卻都有着一種共同的東西—愛，對親友的真摯之情。面對我們的教育，愛應該是教育力量的源泉，是教育成功的'基礎。

教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育。愛是一次沒有盡頭的旅行，一路上邊走邊看，就會很輕鬆，每天也會有因對新東西的感悟，學習而充實起來。於是，就想繼續走下去，甚至投入熱情，不在乎它將持續多久。這時候，這種情懷已昇華爲一種愛，一種對於生活的愛。

讀了《愛的教育》後，在感動中，我發現愛中包含着對於生活的追求。。 "愛是究竟是什麼？"我知道不會有明確的答案，但我知道"愛"是沒有限制的，小到同學之間的友好交談，老師對學生的鼓勵，父母對孩子無微不至的關愛，甚至萍水相逢的人們的一個微笑……

大到獻血，幫助希望工程……愛是一種我們摸不到的東西，但只要我們用心感受，其實它就在我們身邊。而且，它來的是那麼靜悄悄，一會兒就來到了整個世界，愛它無處不在，只要你用心尋找，用心感受，它就會來到你的身邊。

國中愛的教育讀後感12

愛，是人間不可缺少的情感。一滴滴鮮血，換回了一個個人的生命；一份份愛心，使貧困災區的同學們露出了微笑……

《愛的教育》這本書更是寫出了師生之間深厚而真摯的愛。比如說：一個小男孩爲了救一個一年級的小朋友，冒着自己的生命危險，寧可自己被馬車碾壓的可能，奮不顧身撲上前去救小朋友的勇舉，結果自己的腿卻骨折了，讓人真是噓噓不已。還有，一個小男孩爲了尋找自己的媽媽，驚人的奔走了3000多裏，真讓人震撼！我看着這些故事，情不自禁的流下了感動的淚，即被故事中的`情景所感動，又時時引起我心中情感共鳴。

《愛的教育》這本書使我百看不厭。看了一遍又一遍，特別是《三千里尋母記》真讓人感到父親的忠厚，母親的勤勞和辭苦，馬可的聰明和勇敢。也認識到了世界的陌生，生活的無奈，可馬可堅持奔波見到母親，也從中見到了母親的生存的理由。我淚流滿面……。

看着這本《愛的教育》，就覺得這些愛都存在我們的平時生活中，只是我們沒有去發現。有些愛都可以做到，有些愛都看不見，但是隻要去做，就算做一點點，也算做一件小事，也讓我們快樂。讓我們快快行動起來吧！

國中愛的教育讀後感13

亞米契斯，我想大家都很熟悉。他是著名的意大利作家，寫過許多著名的書，《愛的教育》就是其中一本。

這本書是用日記的手法借用了一個國小生三年級艾裏克的口吻寫的，形容了一個充滿愛心，充滿同情心的世界。主角艾裏克他觀察着身邊的每件小事，包括他周圍的每一個人，也都充滿了愛心。

一個年僅 12 歲的男孩用他的心去愛，去看，去體會身邊的一切事情。這樣一個男孩有一顆純潔高尚的心。而我呢？我和他一樣生活，有一樣的家庭，但我卻沒有認真的去想過，在街上，一雙可憐瘦弱的手向我伸來，我看也沒看，徑直向前走了。而艾裏克，他卻願意獻出一片愛心，這是我不如他的.地方……

作者亞米契斯，他緊扣孩子的心靈，用生動的筆觸，更多地強調體貼、博愛與責任心，這深深地打動了我。在家裏，我是獨生女，爺爺奶奶、爸爸媽媽都很疼愛我，不讓我做任何事，什麼事都聽我的，可我還是經常對他們發脾氣，提出各種各樣的無理要求，惹他們生氣。與文中的人物相比，我真是差遠了。

自從讀了《愛的教育》這本書後，我變了，不再任性，也開始學會了關心別人，對爺爺奶奶、爸爸媽媽有了感激之情，慢慢地學會了感恩。

國中愛的教育讀後感14

友誼是無限的，假如你不去珍惜他，它就會非常快消失。讀過了《愛的教育》後，我才領會到啥是真的的友誼。這是12歲的'國小生恩里科寫的日記，他生活在一個充滿溫馨和愛心的家庭裏，他與他的叔叔父母以信件的方法告訴他要愛祖國，保護祖國。

當我讀到洛貝諦跑到馬路中央，把驚慌失措的小孩子往馬路邊一推。自己卻被馬車扎傷了，這是多麼偉大的舉動呀!我不由自主流下了眼淚。當我讀到無論哪個向卡羅內借小刀或什麼，他都回借給他，甚至送給他。假如找到一百個國小生，其中不必然會有一個像卡羅內一樣的人!當我讀到奈利向老人砸去一塊石頭時，我驚呆了!沒想到他會如此對一位老人做出這樣野蠻的舉動，我非常氣憤!但當我讀到他向老人深深鞠了一躬，然後依偎在老人懷裏時，我的雙眼第三模糊了!這代表着他與老人之間的一份親情。

人有人之間最珍貴的就是友誼，假如你失去了友誼，就等於失去了生命。《愛的教育》告訴我很多東西，也告訴了我很多常識。比如：讀了每月故事《小抄寫員》告訴了我，大家也應該幫爸爸媽媽分擔一些家務活或工作;《小印第安士兵》告訴我要保護祖國。我佩服卡羅內的大方;我也佩服小孩子的英勇;我更佩服斯得蕾諦父親的寬宏很多。

是啊!大家都要一真誠的西去對待其他人，如此其他人才會用真誠的心去對待你。在將來的時間裏，大家要以如此的心態與每位小朋友相處好。