父母講師團活動感想11篇

父母講師團活動感想1

現在的中國，有多少家長會親暱地把孩子叫做”寶貝”？

現在的孩子，又有多少願意父母如此稱呼自己？

十四五歲的我們，處在一個特殊的時期。覺得父母古板、不近人情，不願同父母交流，一回到家，就把父母的關懷冷冰冰地關在門外。還有的家長工作忙碌，沒有多餘的時間照顧孩子，讓孩子產生一種錯誤的想法——爸爸媽媽不愛我。

這是一種何等殘忍的想法。母親忍下十個月的妊娠與臨盆時的痛苦將你誕下，在你生命初期寄予了多少希望與祝福；父親竭盡他的全力呵你，用汗水和精力澆築出安全的屏障……他們給予你的愛，數都數不清。當他們爲你四處奔波時，你卻在他們滿溢的愛中說他們不愛你————對於父母來說，這是最深沉的疼痛。千萬、千萬不要傷害你的父母，他們是你至親的人，他們愛你甚至勝過愛他們自己。

曾經讀過一段話，受益匪淺：“也許大家都有過這樣的經歷，當你隨口稱讚母親做的某一道菜好吃之後，母親就會每天不厭其煩地位你做那道菜，直到你膩煩地抱怨爲止。其實，那是因爲她太愛你了，愛到不知所措，愛到無以復加纔會用這種最笨拙的方法，吧你認爲的好全給你。”

恍然憶起，有段時間餐桌上必定出現的番茄炒蛋，在我嫌棄它的千篇一律後驀然消失；偶然做過的上湯娃娃菜，在我的驚歎聲後出現次數逐漸頻繁……在這爲數不多的幾盤菜中，凝結的是一個母親的細緻與慈愛。

無論何時，父母總是你最堅強的後盾。無論是你是垂髻小兒，還是耄耋老翁，不管你在外漂泊了多久，父母總會用最真摯的愛來包容你。有些父母也許不善言辭，有些父母也許忙於工作，單你一定要記住一點：他們是愛着你的，很愛很愛你。你在他們心目中就是整個世界。

寶貝，你很總要。

父母講師團活動感想2

20xx年4月1日下午，我及七年級(16)班全體同學參與了父母講師團第230期活動——“普及消防知識 提高自救能力”的消防安全講座。

講座的主講人是南京安居消防培訓中心蘇州分公司的主任講師童來俊。童老師在講座一開始就向我們講述了一些典型的案例，還用幻燈片展示了相關圖片，強調了消防自救的重要性，一幅幅慘不忍睹的火災現場的畫面，深深震撼了在座的所有同學。

童老師又舉了許多真實的事例，這些例子，有的幽默風趣，讓我們捧腹大笑，有的發人深省，讓我們靜靜思考。他還向我們示範了該如何使用防毒面具和消防繩，這樣近距離的演示讓同學們在忍俊不禁的同時也牢牢記住了這些消防用具的使用方法。整個會場洋溢着輕鬆歡快的氣氛。

這次講座讓我想到了去年我們班舉行的一次班會。那是由我班肖福鵠同學主持的“杜絕火災隱患 構建和諧社會”的主題班會，在那次班會上，肖福鵠同學也向我們講述了火災的危害以及預防火災的重要性。

而通過這次講座，我們更深刻地瞭解了消防的有關知識，學習了消防的逃生自救方法。我想，這些對我們以後的學習、工作、生活都會有幫助。我們在學校學習，我認爲不應該單單學習文化知識，更應該追求全面發展，也需要學習一些對將來步入社會有幫助的知識和技能，這纔是真正的素質教育。

父母講師團活動感想3

我曾記得有四次去過這市中心，坐落三香路上的疾控中心。

一次是在國小，那次被狗咬了，去打育苗。另兩次則是是去體檢。大該是怕打針的條件反射吧，那幾次大多是對其畏懼與不安罷了。

在學校父母講師團策劃班的帶領下，這個週四我們班集體去參觀蘇州市疾控中心。

下午，天氣與往時一樣，一副陰霾，雨淅淅瀝瀝的落在地面，即使只有些許飛沫，卻能濺起心中的興奮，未思，不曾打傘。

上了巴士，一路上與同學攀談，幻想着同學父親的模樣以及講課的內容等等。窗外，過客匆匆，飛燕叫東風，我卻不曾感到淒涼。

漫漫等待後，終於到了。

我們在有關人員的帶領下，先參觀了急救車。裏面乾淨整潔，一張牀，一個座位，一個擔架，心電圖機，照明燈，供氧系統，輸液系統樣樣齊全，我想即便是在危險之中，也能使人平靜放心。許多同學上去體驗，第一次那麼全面細緻的瞭解了救護車。

隨後，我們乘電梯，到了疾控中心的會議中心。會議中心內，四面寬敞，暖氣開着，十分舒適。面前一張碩大的會議桌，椅子整齊的擺放着，我能想象出這工作的井井有條。右手邊的牆上有一個巨大液晶顯示屏（大約是開會時用的），那兩側掛着許多的國際獎章獎牌。左手邊則是一塊透明玻璃，裏面有許多辦公電腦，電腦前方式電子顯示屏，上面記錄着當天情況，以及中心內的監控錄像。在這裏，我們同學（張驛）的父親出現了，比我想象中的還要和藹，他向我們進一步細緻的介紹了電子顯示屏幕上的內容，使我們學到了許多知識。我們的同學也紛紛向其提出了疑問，班主任陳老師也不例外，大家都熱情高漲。

隨後，張驛的父親又帶我們來到了會議廳。剛進去時，可真是嚇了我一跳，地上躺着一個人，走進一瞧，才發現那是個橡皮人，不過真的做的很逼真，我想那大概是待會講課時需要的道具吧。我們都紛紛坐下，靜靜的等待。

張驛的父親首先向我們介紹了一下他作息時間，他也無奈的講道，在張驛睡覺時他纔到家，張驛起牀時，他依然睡着，他在衆目睽睽對張驛表示着歉意。從中我感受到了一個偉大的父親及領導形象。接着他開始教導我們在生活中要注意安全，以及受到危險應採取的措施等等，使我們受益匪淺，許久後，他邀請了一位女工作人員向我們介紹其他相關知識

這位女工作人員，剪了個短髮，看起來也是對工作極度負責的，她生動形象的向我們介紹了了120救護電話，以及世界各地的救護電話。從那一張張精美的PPT中，我能看出她爲我們的到了做出的辛苦準備。

隨後，一位略帶肥胖，滿面笑容的男工作人員興沖沖的走到臺上，向我們介紹受傷時怎樣包紮（例如：手臂，腿，頭，肚子，腦部，小腸劃出肚子，脊柱受損等）介紹了許久，我們還在茅塞頓開之時。那爲工作人員下臺，走向了那位橡膠製成的假人面前。向我們接受，在搶救時應採取的措施，只見他雙手併攏，用力按壓其胸部，他邊按還邊告訴我們：此時一定要用力，哪怕是讓他肋骨斷裂，因爲相比死亡，斷了幾根肋骨並不算什麼。接着，他有對假人進行了人工呼吸，及時是假人，他也毫無半點敷衍，我清楚的看到假人的胸廓起伏的樣子。介紹完了，他又向我們展示了各式各樣的單價。通過眼的觀察，手的觸摸，我們無不議論紛紛。

旁晚，已在窗外浮上了層紗，望了下表，以是四點半。老師將我們拉攏合了張影，我站的高高的微笑着。

回到大巴，纔開始感嘆時間之快，無心聽歌。窗外的夜深至心頭，雨依舊飄着，已是闌珊燈火。我開始回憶這堂課，真的不同於學校內，它讓我們的視野更開闊了。我開始享受於講師團的回憶中了，愈來美好。

這一次，美好的第四次。

父母講師團活動感想4

刺骨的寒風凜冽的呼嘯着，冬日正濃，冰冷的空氣讓人凍的打哆嗦，這種天氣難免使人有些慵懶，有些疲乏。遠處的空氣中卻還殘留着我們的聲聲笑語，心是暖暖的，連笑聲也清脆而明亮。是的，就在剛纔我們七年級(2)班跟着父母講師團的部分成員一起乘着大巴通往了一處讓人難忘的地方，那兒可不是什麼有着天堂般美景的旅遊勝地，卻是能讓你溫情感動一個冷冬的‘抗戰一線’。

沒錯，我們去的是蘇州輕軌一號線的施工單位。

興奮的在大巴上探頭探腦盼了近一個小時後，我們終於到達了目的地。透過車窗明淨的玻璃，一輛地鐵沿着深褐色的鐵軌快速的馳越，那速度不禁讓人驚疑——自己是不是眼花了?對對，一定如此!敷衍自己般自言自語了一番，我迎着人流下了車。剛踩上地面，工作人員就熱情的接待了我們。我迫不及待的環顧了一下週圍，不少的列車都整齊的停在鐵軌上，像魚躍般攢動到人羣的前面，跟着慈眉善目的講解員，我們踏進了一個寬敞的大房子，好幾輛列車都停放在了裏面。

我們踏上了一輛車，聽工作人員娓娓而談起來。“同學們!這個是可以打開的!”工作人員微笑着打卡一個紅色的小鐵門，指着那個奇怪的東西，面對我們詫異的目光再一次綻放了那自信十足而又自豪親切的笑容。“別看這個紅色的東西長的不怎麼的，可萬一有情況，它可以讓你實現和車長快速通話呢!”我們大家像是商議好的，竟然不約而同的‘哇’了一聲。真了不起呀!

下面又參觀了一個用於配置零件的場地，路途中我卻看到了一些還在努力工作的工人，他們站在鐵軌上手裏有着一些幹活兒的工具，一看到我們的到來，便擡起頭，那些有的佈滿汗珠塵埃的臉上也都露出了一個淺淺的酒窩，我不知道這種天要能出汗該是怎麼樣的勞累，同樣的，我們笑着回答他們這種不言而喻的善意。

夕陽的餘暉透過車窗撒下斑斑駁駁的隨影，每個人的臉頰上都帶着一絲酡紅，目光卻依舊是不遠方處剛離開的地方，黑色的瞳仁中是無限的溫柔……帶着對這些辛勤奮戰人員的敬佩，我對着那地越來越小的影子突然的笑了。

父母講師團活動感想5

11月29日，在芮典同學的父親的盛情邀請下，我們八年級（10）班全體同學和父母講師團的老師、同學們來到了坐落於高新區的蘇州科技學院。

一進校園，便想起了我哥說的一句話，他說：“幾乎每一個大學都佔地很大，足有你們好幾個中學。”以前總不相信，覺得太誇張，現在着實信了。在這裏，我們參觀了奇妙的物理實驗室，詩意的校內園林和新落成的校圖書館。

剛到物理實驗室大門口，便看到顯示屏上映着：熱烈歡迎達立中學八年級（10）班全體師生！看來他們也是熱情高漲嘛！在幾位小老師的帶領下，我們終於進入到物理實驗室，供參觀的物理實驗室共有兩個，一進入實驗室，同學們便都安靜了下來，認真地看，認真地聽，認真地做實驗，兢兢業業，一絲不苟，無不體現着達立風範。最吸引我注意力的莫過於崗亭實驗模擬儀和磁懸浮地球儀。崗亭實驗模擬儀——它吸引我主要是因爲我們剛開始學物理實驗時，老師就介紹過，當時就特別想體會一下，現在終於過了一把癮，將一根電線綁在兩根棒子上，通過摩擦發電使風車旋轉，奇哉！磁懸浮地球儀——顧名思義，就是使用磁力使地球儀懸浮起來，一款將物理和地理相結合的儀器，妙哉！

漫步小園林之中，確是一件愜意之事，試想在忙碌了一天，學習了一週後，在如此之地走走，賞賞，真可謂心曠神怡，令人流連忘返，一派詩情畫意。

有人說，圖書館是一個大學的心臟，我們這次參觀的最後目的地便是這新落成的校圖書館，圖書館共四樓，一樓是大廳，二樓是圖書借閱室，三樓是小說閱覽室，四樓是報刊室，由於時間原因，我們只去了一、二、四樓，一樓。不多說，重點講講二樓和四樓，一到二樓，同學們都有些按捺不住，彷彿蜜蜂飛入花叢中一般，圖書館的老師介紹，如果在這兒看，需要放借書牌，如果要借回去看，就用借書卡，可見這裏的管理很嚴謹。四樓明顯要寬敞許多，這裏有隔音的討論室供人討論，有最新的報刊、雜誌供人閱讀。總之，在圖書館中你可以得到任何你所需要的資料，怪不得說圖書館是一所大學的心臟。

回來以後，思緒萬千，便整理了下筆記，寫下了這篇文章。

父母講師團活動感想6

其實不是第一次因爲女兒而講課。張品宜在幼兒園的時候，我也給她的班級做過保護眼睛的講座。爲了吸引小朋友，我帶了糖果，吸引小朋友們認真聽講、回答問題。沒想到張品宜看着自家的糖果一點點都到了小朋友口袋裏，忍了半天，最後哇地哭了起來。

不過這一次，再也不可能用糖果吸引這羣國中生了。保護眼睛是個老生常談的話題，講淺了孩子們不感興趣，講深了又過於高深，我頗費了一番思量。最後決定從“如何自願地、合理地保護眼睛”、“青少年對待佩戴眼鏡的正確心態”這些角度入手。考慮到孩子們的接受能力，我結合自己平時接觸的青少年近視的典型病例，用幽默的語言深入淺出地給他們講解了近視的發生原理、認識誤區、防護措施等。

雖然這些內容有一定的專業性，不過可能因爲我準備了大量貼近青少年生活實際的例子，所以孩子們聽得還比較專注，時不時還發出一陣陣會心的笑聲，這讓我懸着的心終於放下了。說真的，平時給醫學院本科生上課，也算駕輕就熟了，但這次給女兒的同學們上課，我還是花了不少時間準備，梳理講課思路、製作ppt，女兒的事，可不是小事啊。

立達中學的父母講師團活動，的確是很有創意的教育活動。張品宜爲了準備這次講座，製作海報、準備主持詞、撰寫感想文章，在這整個過程中長了不少知識。當然她也遇到了不少困難，可是在困難中成長、在鍛鍊中收穫，不正是我們對孩子的期望嗎？

父母講師團活動感想7

眼睛是心靈的窗戶。我們通過眼睛來認識紛繁複雜的世界,眼睛的重要性不言而喻。

在雷鳴般掌聲中,宜爲我們介紹令她驕傲的老爸—醫學博士、蘇州附屬第二人民醫院眼科副主任張積。

張醫生的幽默是留給我最初的印象。他不是像老氣橫秋的學者那樣一板一眼地爲我們用枯燥而又難懂的學術用語講解愛眼的重要性,而是通過逗人發笑的小故事引領我們不由自主地跟着他一起步入了眼睛的神祕世界。

張醫生的自編自導的小故事吸引着我們。

“醫生,你看看我兒子是不是要戴眼鏡了!”一個女人尖着嗓子喊到。

——“是的,需要配眼鏡了”

“你看,我平時跟他講不要看電視、玩電腦、寫作業頭不要太低,看看,看看,就是不聽,醫生,有什麼好辦法呢”

——“做到三不,不看電視、不玩電腦、不寫作業唄”

哈哈,我們個個笑得前仰後合,這算是什麼好的建議呀。

這時,張醫生不緊不慢地字正腔圓地爲我們揭開了謎底。原來,他的意思是,不是完全不能不看電視、不玩電腦,而是學生要與電視、電腦保持一定的距離;不是真的不寫作業了,而是期望學生能適當地減負,作業少一些,如果作業太多,眼睛一定處於工作狀態,在長時間高度集中的情況下,眼睛裏的膜片會凹凸,時間長了,就會產生近視。

在快樂中,我們瞭解了近視的產生。

張醫生的博學是留給我第二個印象。有些愛美的女生想擺脫眼鏡,張醫生似乎對此很理解,爲我們講解了隱形眼鏡的產生。同時,也告訴我們剛出生的小猴如果把眼睛縫上兩週,就會失明的例子。

他用故事點亮了我們心中的眼睛,超出課本的侷限性,使我們產生了好奇以及決心保護愛眼的念頭。

父母講師團活動感想8

十四五歲的我們,處在一個特殊的時期.覺得父母古板、不近人情，不願同父母交流，一回到家，就把父母的關懷冷冰冰地關在門外。還有的家長工作忙碌，沒有多餘的時間照顧孩子，讓孩子產生一種錯誤的想法----爸爸媽媽不愛我。

這是一種何等殘忍的想法。母親忍下十個月的妊娠與臨盆時的痛苦將你誕下，在你生命初期寄予了多少希望與祝福；父親竭盡他的全力呵護畜生的你，用汗水和精力澆築出安全的屏障。他們給予你的愛，數都數不清。當他們爲你四處奔波時，你卻在他們滿溢的愛中說他們不愛你----對於父母來說，這是最深沉的疼痛。千萬、千萬不要傷害你的父母，他們是你至親的人，他們愛你甚至勝過愛他們自己。

曾經讀過一段話，受益匪淺：“也許大家都有過這樣的經歷，當你隨口稱讚母親做的某一道菜好吃之後，母親就會每天不厭其煩地位你做那道菜，直到你膩煩地抱怨爲止。其實，那是因爲她太愛你了，愛到不知所措，愛到無以復加纔會用這種最笨拙的方法，吧你認爲的好全給你。”

恍然憶起，有段時間餐桌上必定出現的番茄炒蛋，在我嫌棄它的千篇一律後驀然消失；偶然做過的上湯娃娃菜，在我的驚歎聲後出現次數逐漸頻繁。在這爲數不多的幾盤菜中，凝結的是一個母親的`細緻與慈愛。

無論何時，父母總是你最堅強的後盾。無論是你是垂髻小兒，還是耄耋老翁，不管你在外漂泊了多久，父母總會用最真摯的愛來包容你。有些父母也許不善言辭，有些父母也許忙於工作，單你一定要記住一點：他們是愛着你的，很愛很愛你。你在他們心目中就是整個世界。

父母講師團活動感想：孩子，你很重要2

4月25日,一個關於“愛”的講座在階梯教室展開,八年級(12)班的全體同學都參與,並樂在其中。

主講人是我們再熟悉不過的姜昊阿姨,許多次活動都會看見她活潑的身影。這次關於“愛”的講座在一開始便讓我感受到了甜甜的愛,姜昊阿姨給了我們班每個同學一根棒棒糖,伴隨着糖果的香甜,一次富有意義的思想薰陶開始了。

以一曲《天亮了》引出的感人事蹟,讓我沉浸在親情的感動中,帶着略微沉重的心情,姜昊阿姨告訴我們,愛可以造就不朽的奇蹟,接着,阿姨又一一例舉了許多感人肺腑的事蹟,雖然有些我早已聽說過,但是在今天活動中卻顯得格外特殊。

姜昊阿姨說,她並不想讓我們感到沉重,只是想讓我們更加深刻的感受到愛的偉大,可是誰不會爲之動容呢?愛的偉大可以是我們墜入感動的深淵。阿姨又引導我們聯想到了日常生活中父母對我們的愛。那些微不足道,細緻入微的愛,促使着我們健康茁壯成長。阿姨還向我們都錄了她和李星逸在日常生活中的一些小事,例如李星逸賴牀等。這些尋常不過的小事卻因爲愛變得有趣生動。

愛是偉大的,世界上無時無刻不充滿愛,姜昊阿姨以“寶貝,你爲什麼那麼重要”爲題告訴我們,我們的存在時家人愛的傳遞,我們身上凝聚着家人無微不至的關愛,當我們在家中與父母發生了什麼矛盾,我們可以辯解,但我們要意識到這是他們對我們的愛。姜昊阿姨還詼諧的告訴我們一個處理家庭中自己與父母的法則“父母聲音大時,我們聲音小;父母聲音小時,我們可以稍微大些聲”

活動僅僅持續了一個小時左右,但我們卻受益匪淺。感謝姜阿姨爲我們組織的活動,她幽默爽朗的話語將永遠銘記在我們的心中。

父母講師團活動感想9

不過是一根細細的絲線，不過是一根老舊的繡針，卻能將那山山水水，磅礴氣勢，全交融在一匹薄薄的布上。

這便是環秀山莊吧。剛踏進了一扇古色古香的大門，這裏的刺繡給我的第一感覺就是精細，漂亮。坐定下來靜靜地聽老師對山莊的歷史及各式刺繡的講解，我的心神就隨着老師上下舞動着，第一次有了對刺繡不一樣的理解：一直認爲刺繡只是拿着根小針兒在布上胡亂刺刺或繡個什麼小花樣，卻不想一副成功的刺繡作品要花一年以上的時間來完成。在座的同學們也都震驚到了，就是在家中也曾做過針線活，也不似這般繁瑣。在這所瀰漫着紅木清香的屋子裏，我的心情格外的舒暢。細細地打量了周圍，大幅大幅的刺繡作品，這件密林蔥蘢，那件夕陽西落，就連桌布也別有一番情趣：中間鏤空，四圍都用針腳密密地鋪着，光是看着，摸着就給人厚重的樸實之感。原來刺繡也不光是精緻，也可以如斯憨實。

聽完了老師對刺繡基本知識的補充，我們就正式出發上樓去欣賞刺繡作品了。我懷着好奇的心情，目光緊接着就轉向那一扇門後的情景：幾個刺繡師傅，正神情專注地繡着他們的作品，雙手不停地忙碌着，一手的絲線上下舞動，一手敏捷地左右按動，直教人看得眼花繚亂。我們都沒有想到竟然可以親眼看到這樣的活計，都一窩蜂涌了上去。適才的寧靜一下子被這熱鬧打破了，同學們看着這般精細而又栩栩如生的藝術品，一個個都嘖嘖讚歎，紛紛拿出手機拍攝下這絕倫的作品。我不由覺得有些許擁擠，還有些惋惜：出來的匆忙，手機也沒有來得及拿，就不能拍攝下來好好欣賞了。

於是便索性走得遠遠的，在少人的一個刺繡師傅邊停下了腳步。她的神情是那樣投入，彷彿整個世界就只有她一個人，靜靜地撫摸着屬於她的那塊布，那些絲線，便一針針地翩翩出了她內心喃喃的話語。沉默，即是她樂在其中最好的旁證。再細看看她繡的作品，山巒起伏，天空如同被墨水浸潤了，渲染着點滴深幽之氣。山下花枝搖曳，花瓣如同是活生生的，生動而富有質感。我被這樣寧靜的氣氛感染了，也不語，只靜立在師傅身旁，心下默默地感受着這別緻的美。可不多時，又有許多同學圍到這兒拍照了，我本以爲師傅會覺得有些驚擾，她卻依舊面不改色，手上的動作也未曾停下，我會心一笑，心中又不覺慶幸：所幸沒有帶手機來。

又隨着老師欣賞了多件巧奪天工之作，心下已然滿足，踏着輕盈的腳步，今天真是收穫了沉甸甸的感悟。

原來，真正美的欣賞是不需要任何輔助工具的，只有與美心意相通，即使看過了，忘卻了，又是如何？現如下，“心靈之美”這個詞語在我眼中不再只有一層含義，而是還可以理解爲美在心靈與美的溝通之間。美還是用心去投入的，無論花多大的工夫，無論這件事在旁人眼中看來是有多麼困難，只是我專注了，那又有什麼難的呢？

回校路上，再度憶起那絲情畫意，盡在眼前。

父母講師團活動感想10

第一次參加父母講師團，按理說應該是興奮而又激動的。可並沒有多少同學因爲這個活動而露出了笑容，因爲這次活動在大家都很喜愛的綜合實踐課的時間舉行，而且還是參觀中醫院。中醫，對大家來說完全是一個陌生的概念，也許腦海中爲數不多的記憶，便是那又黑又苦、浮着藥渣的湯藥吧。

由於是下午參觀中醫院，天氣炎熱，大家都有些心浮氣躁，嘴裏都不停地抱怨着。但真正到了中醫院，大家都安靜了。並不是想象中的藥鋪子，也沒有留着長鬍須的老頭。而是中西結合式的漂亮樓體，和穿着白大褂淺笑着的醫生們。

跟着老師們走進了報告廳，我們班張朱睿賢的媽媽爲我們講起了“吳門醫學”。大夥兒聽得也頗爲認真，第一次聽說“吳門醫學”，聽蘇州人講蘇州人的醫學，聽蘇州人講蘇州人的醫師，新奇與自豪不禁充斥於心間。

在聽完講座後，我們又參觀了大廳和走廊。接着，老師們將我們帶到了一個花園裏。很漂亮的院子，綠樹成蔭，花香四溢，小橋靜池，綠荷搖曳，一座座精緻的小亭佇於池邊，這難道是爲病人修造的養身之處？但醫生卻給了一個讓所有人咋舌的答案這院子裏的植物竟都是用來入藥的！大家還是第一次見到藥材，不免好奇。都東摸摸西看看。

院子裏不得不說，環境非常好。棵棵高大挺拔的樹木，茂密的花草，草叢中還有青蛙呢。男生們都仔細地看着樹木，不高，有些枝蔓的便是山楂，可治腰痛疝氣；主幹挺拔，分支較少，葉片密集較大的是香樟，可治百日咳，痢疾；主幹較短，分支較長呈散開狀，葉片多，花爲橙紅色的是石榴，可治煩渴和久痢。

男生們那邊看樹看得津津有味，而女生這裏已經爲美麗的花朵而尖叫了。這是正是八仙花花開之際，也就是俗稱的繡球花。八仙花團團簇簇，有粉有藍，一片是偏粉紅的八仙花，有的粉似女子嬌嗔時的嫩粉，有的粉似女子害羞時的深粉。還有一片則是偏藍的八仙花，從遠處看，那片八仙花好似清澈的溪水，多數都不是特別藍，淺淺的、淡淡的、柔和的藍色。不管是粉紅還是淺藍，都看得女生們都興奮不已。簡介上說，八仙花可抑制瘧疾，可以治爛喉。想不到這小小的八仙花，作用可不小。

累了後，大家坐在小亭子裏，清風拂面，藥香迷人，若是給上大家一支毛筆，興許一首名詩就會誕生在這個藥院裏。

回到學校後，已沒有人因爲這次活動沒有上成綜合實踐課而難過。這次活動，既得到了知識上的補充，又得到了視覺上的享受，不枉此行！

父母講師團活動感想11

我們曾經在歷史書上了解過活字印刷術、雕版印刷，但教材上草草幾行較爲膚淺。20xx年12月13日下午，立達父母講師團成員八年級（5）班毛心璐同學的家長以《印刷的起源》爲主題，帶給我們一次深入學習的機會。

這天下午，八年級（5）班的全體同學和老師來到報告廳，共同聆聽了印刷術的歷史。演講以文字和筆墨紙硯的產生作爲引子，圖文並茂，給我們展示了甲骨文、金文等文字的演變過程，筆、墨、紙的發明，爲印刷的發展奠定了必要的物質基礎。講師和現場同學們互動，讓大家感到親切十足又妙不可言，並一下子使全場的氣氛高漲起來。

隨後，講師又講到了因封發物件需要而產生的印章。在公元4世紀的晉朝，印章既有陰文，又有陽文，數量竟達120餘種！這讓同學們吃驚不已：原來現在仍然在使用的印章居然擁有如此悠久歷史，讓大家深感中華民族的偉大智慧。

追隨着時空的腳步，幾番輾轉，講師引導着我們來到了唐朝初期，由於印刷佛經的需要，促進了雕版印刷術的產生。這不正是歷史教科書提及的雕版印刷嗎？我們彷彿看到了這樣的場景：許多人埋着頭專心致志地雕印一塊塊的佛經。有的人若不小心刻壞了一個字，那麼匠師之前的所有努力都付諸東流，只能一聲嘆息。可見，一塊塊雕版是匠師們用一刀一刀的心血刻成的！

再向後走400多年，我們終於見到了大名鼎鼎的活字印刷術發明者—畢昇。活字印刷術是我國古代四大發明之一，它改進了雕版印刷的缺點，是印刷史上的一項重大變革。外國人也深受這一項發明影響，印刷術傳到歐洲後，改變了原來只有僧侶才能讀書和接受較高教育的情況。隨着科技越來越發達，在元朝出現了雙色印刷，隨後又出現了彩色印刷。如今印刷成品早已飛入尋常百姓家了，我們身邊熟悉的書籍、圖片都是用印刷來完成的。

當講座結束時，我們似乎還停留在印刷術的歷史長河之上流連忘返，時間雖短卻意猶未盡。有着1000多年曆史的印刷術，既是文明古國的象徵，又是中華民族聰明才智的結晶，讓我們倍感驕傲和自豪！