讀《感恩》有感

當細細品完一本名著後，相信大家都積累了屬於自己的讀書感悟，何不寫一篇讀後感記錄下呢？千萬不能認爲讀後感隨便應付就可以，下面是小編精心整理的讀《感恩》有感，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

讀《感恩》有感1

儘管我已經是高中生了，但是我在父母的眼裏還是一個長不大的孩子，整天的玩樂，衣來伸手飯來張口，好像是天經地義的事情，而沒有感覺到父母爲我的付出和對我至深的愛。只從我讀了《感恩父母》這本書後，感覺到我自己成長是在父母的呵護下，健康成長，我應該感恩父母對我的辛勤付出，我要學會在感恩中成長。我如飢似渴地閱讀着這本書，這九十多個故事讓我感動，更讓我慚愧。書中的每一位父親、母親都像是自己的爸爸媽媽。我漸漸感覺到，母愛是一片陽光，即使在寒冷的冬天也能感受春天的溫暖;母愛是一股涼爽的清泉，即使心靈歲月裏風塵蒙沙，也能讓你清澈澄淨;母愛是一株樹，即使季節輪迴也固守家園，甘願撐起一片綠蔭。母愛是偉大的，母愛是純樸的，母愛是世間最純潔無私的愛。它就像一縷溫暖的陽光照耀在我的心田;它就像雨天的一把傘，給了一方無雨的晴空;它就像深夜裏的一盞燈，給了我一份獨享的明亮……父愛是太陽，即使在烏雲密佈的日子裏，我也能感受到他的光芒。父愛是高山，即使在最困難的時候，也鼓勵我挺直脊樑。父愛是一棵大樹，即使在烈日炎炎的夏日，也會爲我撐起一片陰涼。父愛是一把大傘，即使在風雨交加的路上，

父母的一生可能是平凡的，平凡得讓我們無法在別人面前談起;父母的一生可能是清貧的，清貧得讓我們不願在衆人面前誇讚炫耀;父母的一生可能是普通的，普通的就像一塊隨處可見的鵝卵石。可就是這樣的雙親，在你跌倒的時候，扶你起來，教你站立，指引你一步步走向成功。母親的愛，點燃了我們心中的希望，父親的愛，鼓起我們遠航的風帆。讓我們銘記父母的恩情，感恩父母的養育。

讀《感恩》有感2

今年寒假，我讀了一本書——《感恩老師》。這本書讓我知道了老師並不是經常坐在辦公室裏聊天，玩電腦，而是在做着我們所看不見的事情，她們每天都在忙着備課，寫教案。它讓我明白了我們要學會感恩老師。

老師並不是像我們想象中的那麼嚴厲，其實，在嚴厲的外表中隱藏着一顆關愛學生、爲學生着想的心，老師對她的學生們一視同仁，她的關愛和鼓勵，可以讓學生充滿自信，給與學生們一股力量，從而獲得成功。

書中“老師的眼淚”一文，就證實了這個道理。這篇文章講了一位普通班的英語老師不放棄、不嫌棄他的學生們，用別有用心的分數和發自肺腑的言辭，讓他的學生們重獲信心，激起他們的鬥志。在一年後的大學聯考中，他們以普通班的身份奪取了全校第一名的榮耀，而這是這所學校歷史上從未有過的。

因爲文中的英語老師別有用心的給全班每位同學的試卷加了20分，讓同學們知道自己並不比其他班的同學差，在任何時候都不能服輸，所以同學們在老師的鼓勵，在自己的努力後創造了奇蹟。

在老師的淚光中，同學們看到了老師的殷切希望；在老師的淚光中，同學們知道了老師的良苦用心；在老師的淚光中，我想起了我親愛的老師：一支粉筆，三尺講臺，留下的永遠是含辛茹苦的身影。滴滴汗水，點點心血，印在臉上的始終是嘔心期盼的神情。

是啊，老師是默默無聞的奉獻者，有着那種“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”自我犧牲的精神，有太陽般的溫暖，還有一顆金子般的心。老師爲了我們沒有了以前的烏髮，熬紅了她們的雙眼。我們對老師怎能不懷有感恩之心？我們應怎樣去回報老師的恩情？對口乾舌燥的老師遞上一杯熱氣騰騰的熱茶；教師節時，給老師送上一束鮮花；對滿臉疲憊的老師說：“老師，您辛苦了！”。

讀《感恩》有感3

讀《感恩故事》有感寒假裏，媽媽給我買了一本書《感恩故事》，書中的每一篇文章，都十分的感人，其中有一篇，我看完後，淚眼盈盈，心裏很愧疚，讀《感恩故事》有感作文450字。故事的主要內容是：一位母親生下了一個沒有耳朵先天殘缺的男孩，父母的愛只能覆蓋一部分的譏笑，孩子脆弱的心靈怎麼能成受無盡的折磨？只有採取手術的辦法來改變這種情況

母親的頭髮長到披肩的時候，母親就把自己的耳朵捐獻給了男孩，而男孩卻一直不明白是誰給了他耳朵？直到母親去世，他才知道這件事。讀完了這個故事，我早已泣不成聲，淚水如雨。不由得使我想到了我的母親，她含辛茹苦的把我養大，而我卻沒有對她說過一聲謝謝。當寒冷的冬天快來臨時，媽媽就開始爲我織毛衣了，媽媽患有頸椎病，頭低的時間久了，便會感到頭昏頸痛，可媽媽爲了我冬天不挨凍依然是忍痛爲我編織毛衣，有時媽媽也會喊我給她捏一下頸子，每當我看到這一切，我的心就難過極了，父母爲我們操勞是任勞任怨，沒有一句怨言。

而我卻是家裏的“小公主”，要什麼媽媽總是趕緊買來，就怕缺了我用的，在我的學習上，媽媽也爲我付出了很多心血，不懂的題目媽媽就上電腦搜，不會的詞，媽媽寫給我看。爲了我，媽媽可沒少吃苦啊！讓我們用心去愛我們的父母吧，感恩一生！

讀《感恩》有感4

今天，在清晨陽光的沐浴下，我又翻開了《感恩父母》這本書，裏面每個令人動人、驚心的故事深深吸引了我，父母的愛是多麼偉大，他們的愛爲我們撐起了一片遮風擋雨的天空，他們的愛不捨求回報，只希望我們能過得更好。這本書會帶着我們走向另一個美妙的世界，感受愛的溫暖。

《感恩父母》這本書裏有着九十七個感人至深的故事，母愛是船，載着我們從少年走向成熟，父愛是海，給了我們一個幸福的家。有個叫xx的女孩就是這其中的一個主人公，她從小在一個貧窮的環境中長大，母親去世得早。但家境並不富裕的她卻很爭氣，她成績優異，在高中畢業的時候，xx以全校第一的優異成績進了清華北大，這個對於所有人來說是個好消息，可對於xx的家人來說，又爲家庭增添了許多負擔。雖然學費由國家來出，但她的一筆巨大生活費開支把這家人壓得喘不過氣來。

xx是個懂事的孩子，她非常關心家裏的人，但爸爸爲了她能安心上學，從來沒告訴過她家裏的真實情況。爸爸爲了給她湊足足夠的生活費，常年在外邊幹一些別人不願意乾的活，常年做着尤其膠桶的重污染工作。弟弟妹妹爲了減輕家裏的負擔休學了，有一天，xx的爸爸因爲長期生活在嚴重污染的環境下，得了癌症，已近是晚期了，在爸爸即將離開人世的那天晚上，他和女兒通了最後一個電話，電話裏，他對女兒說：“xx，爸爸對不起你，沒能給你一個完整、好的的家庭，是爸爸不好，但你一定要認真讀書，將來過好日子。”“我知道爸爸”女兒在那頭哭得泣不成聲。“xx，爸爸有點困了，爸爸想休息一下。”“那您好好休息一下，我先掛了。”就在xx掛電話的那一刻，爸爸幸福的，永遠的閉上了眼睛。

當我看完這個故事後，淚水止不住的往下滑。這個平凡卻又偉大的父親用自己的生命譜寫了他深深的愛，他用自己偉大的愛塑造了一堵堅韌、幸福的牆。他用自己的愛塑造了子女的未來。父母的愛是這個世界上最偉大、最無私的感情。

許多父母也一樣，他們的內心都深藏着一份永垂不朽的愛，所以，一個人在父母愛的沐浴下，就一定是一個懂得感恩父母的人，實際上，這感恩就是心對心的饋贈，就是愛對愛的反哺，感恩就是魂的原色，一個人，只有懂得感恩父母，纔會從這靈魂的根底伸出枝蔓，然後，這枝蔓在纔會漫溢出人生的芬芳。

從今天起，學會感恩，讓它引領你走向人生的起跑線，讓它引領你看懂人生，讓你的人生散發出迷人芬芳香氣。

讀《感恩》有感5

今天，我讀了《學會感恩》，這篇文章讓我受益匪淺。

感恩，這兩個字，看似簡單，卻其中隱含了道理很深。感恩表示着人與人之間有着深厚的感情。一個人感恩另一個人被感恩，感恩使人與人之間的關係更密切了。

有一件事讓我深刻地理解了感恩。

在我8歲時，我和媽媽悠閒地在翠綠的小樹林中散步，無意中看到了個烏鴉巢，巢中正坐着個年邁的老烏鴉。忽然，一隻年輕力壯的小烏鴉飛了過來，嘴叼着個大蟲子。小烏鴉輕輕地落在巢中，它先用嘴碰了碰老烏鴉，再用眼睛凝視着老烏鴉。老烏鴉吃力地張開嘴，它把這隻大蟲子輕輕地落在老烏鴉的嘴中。老烏鴉吃飽後，它又去尋找自己的食物……

我好奇地問：“媽媽，它們在烏鴉反哺呢。”“烏鴉反哺？”“就是小烏鴉小時候被老烏鴉哺養長大。而小烏鴉長大，老烏鴉老了，小烏鴉去喂老烏鴉。”我似懂非懂地點了點頭。

我正像是小烏鴉，而媽媽正像老烏鴉媽媽爲我爲了那麼多，把我當成“第一位”。而她老了，我長大了，就應該去感恩媽媽，我怎麼能比烏鴉差呢？

媽媽，你爲我付出了那麼多，現在就讓我來感恩你吧！

讀《感恩》有感6

自從我讀這本《感恩故事》這本書，我就懂得怎樣去幫助別人，怎樣關心兄弟姐妹、父母、爺爺和奶奶，裏面有個故事叫《花雨傘》就是這樣講的：

“叮鈴鈴”放學了，妞妞正要回家時，看見外面下起了很大的雨。她說：“老天爺，你爲什麼早不下，晚不下，偏要現在下呢？”教室裏有的同學帶了雨傘，就背起書包回家了，有同學正等着家人來送傘。妞妞心想，我家離這不遠，等雨小了一點就自己回家，我來數數，數到一百，雨肯定小了。

一，二，三…..一百！哇，雨還真小了。妞妞走出了教室，可是，走到大街上，雨又開始下大了，沒辦法，她只好躲在一家雜貨店門口。

這時，她身邊走來了一位老爺爺，把雨傘塞到了她的手裏說：“孩子，撐着這把傘回家吧，不然媽媽會着急的”，妞妞說：“謝謝你老爺爺，可是我怎麼還給你呢？”老爺爺笑着說：“這把傘不是我的，是一位姑娘給我的，她說把這把傘送給最需要的人才是一件最有意義的事。”哦。原來是這樣啊！妞妞接過雨傘，謝了老爺爺，然後回家了。一會功夫就到了家門口，忽然，她看見有一位老奶奶在屋檐下躲雨，妞妞馬上走了過去，把雨傘給了老奶奶說：“您就撐着這把雨傘回家吧，”老奶奶說：“謝謝你小朋友，你家就住這吧，下次我來還你，”妞妞着急說：“不，這把傘是一位老爺爺給我的，他說‘把傘送給最需要的人才是一件有意義的事，’”妞妞看着老奶奶慢慢地往家裏走，起心裏別提有多高興了。

這個故事告訴我們把一把小小的雨傘承載了一顆又一顆善良的心，只有主動幫助別人，才能得到更多人的幫助！

讀《感恩》有感7

一株微不足道的小草，以它能開出像海洋一樣湛藍的花，感恩的來面對世界;一雙毫不起眼的鳥兒，以它那動聽的歌聲，感恩在面對世界;一棵大樹，在山裏完全沒有人看見的地方，以它幾千年自在的生長，感恩地來面對世界……我被林清玄的作品《感恩之心》裏的這些話深深地感動了!它們撥動了我心靈深處的琴絃!

當天晚上，我就從母親的書架裏找到了林清玄的散文集《品味人生》，想從裏面找到有關資料，偶然翻到了《真孔雀》一文，無意中又被另一個故事吸引了。著名舞蹈家楊麗萍，她在演出“月光”、“雨絲”、“兩棵樹”、“雀之靈”、“火”這些節目時，技藝精湛。“月光”舞節奏明快，舞姿優美，真像月光輻射一般。她在跳“雨絲”的時候，情感噴涌，邊跳邊流淚。在跳“火”的時候，以頭髮作舞，由於動作剛勁有力，很多頭髮掉落在舞臺上!這真是“臺上一分鐘，臺下十年功”。讀完以後，似乎明白了一些，她不正是以她那勤奮刻苦的精神，優美動人的舞姿，感恩地面對世界所有熱愛舞蹈藝術的人。

海倫·凱勒是舉世敬仰的作家和教育家，儘管命運之神奪走了她的視力和聽力，這位盲、聾、啞集一身的女子卻用勤奮和堅忍不拔的精神緊緊扼住了命運的喉嚨。她的名字已經成爲堅忍不拔意志的象徵，傳奇般的一生成爲鼓舞人們戰勝厄運的巨大精神力量。靠着不屈不撓的意志，海倫學會了脣讀，可以通過“手”聽到馬克·吐溫爲她朗誦的短篇小說，以優等的成績完成了世界名校哈佛大學的學業。她還寫了《假如給我三天光明》這篇優美的散文，我十分敬佩她!她以她那種努力不懈的精神，感恩地來面對世界。讀着《感恩之心》一書，想着現實中這些感人的人與事，我想我將怎樣來迎接我的人生呢?

如果我是花，

就要做一枝凌霜傲雪的臘梅!

如果我是樹，

就要做懸崖邊上的青松!

如果我是鳥，

就要做一隻搏擊長空的雄鷹!

我將以感恩之心來面對世界。

讓我的生命綻放絢麗的花兒!

讀《感恩》有感8

暑假裏我讀了一本書《感恩父母》。書中的故事都很感人。通過閱讀讓我知道了要擁有一顆感恩的心，我們要學會去感恩養育我們的父母。書中的故事個個都非常感人。讓我無法忘記。其中《密碼中的真情》這個故事講的是一個小女孩上大學時，父親給了她一張銀行卡。這張卡的密碼是小女孩母親的生日。小女孩幾次取錢時都忘記密碼，她就責怪父親不把密碼設成她的生日。父親解釋道：“通常人們都把卡和身份證放在一起，如果全丟了，那後果不堪設想。”不久父母在車禍中不幸身亡，小女孩安葬了父母，回到學校時銀行卡的錢用完了。她想起家裏還有一張銀行卡，就馬上回家拿。到了銀行，她先輸入母親的生日，顯示錯。再輸入父親的生日，顯示還是錯。然後再輸入自已的生日，顯示請輸入取款金額。女孩的眼淚嘩嘩的流了下來，女兒的生日是父母最珍惜的數字，這一點做女兒的怎麼沒想到呢？取完錢後，女孩把密碼改成了父母的忌日。父母對孩子的愛是最偉大，最無私的，而我們卻經常忽略父母的生活。沒有父母就沒有我們，他們把我們帶到這個美麗的世界就足夠偉大，他們不求回報默默奉獻，讓我們一起來感恩我們的父母。

知恩圖報，積德行善，一直是中華民族的`傳統美德。“我們在調研中發現全省一些地方開展的親情教育、孝道教育對青少年的成長大有裨益。在此基礎上，山東省關工委進行了拓展和昇華，提出了感恩教育，倡導青少年感恩父母養育情、老師教育情、社會關愛情……”山東省關工委主任王克玉說。

“站在這些無名烈士墓前，由衷的謳歌，書寫不盡我們深深的感恩……”濟寧市霍家街國小的劉卜源同學聲情並茂地演講，打動了在場的所有觀衆，很多人眼中噙着熱淚。4月7日下午，濟寧市舉行了一場以“感恩祖國，感恩家鄉，感恩父母”爲主題的青少年感恩演講比賽，小選手們生動表達了他們對於感恩美德的認識及學會感恩的決心。

“我不敢相信，爸爸每天竟然在這樣的環境中工作，這對我是從未有過的震撼。”濟南市濟微中學的一名八年級學生在自己的日記中寫下了這樣一句話。該中學結合大部分學生是機牀二廠職工子女這一特徵，組織學生到父母工作車間，感受父母工作艱辛。當有的孩子們置身在機器轟鳴、煙塵瀰漫的翻砂車間時，孩子的神情由好奇轉變爲嚴肅，深深體會到了父母養育自己的不易。

在濱州，算算親情賬、講講親情故事、給父母寫一封信成爲學校班會的主題，“愛心廣潮、“愛心路”、“愛心長廊”已遍佈各個中國小校園。煙臺市在全市國小推廣“孝心卡”的做法，記錄事蹟，由父母填寫，學校一月一檢查，一學期一考評。膠州市啓動了“十萬學生大感恩”活動，通過觀看感恩影片，傳唱感恩歌曲，推介感恩美文，講述感恩之言等系列活動，使學生認知父母養育之恩，老師培育之恩，他人關愛之恩。在濟南，很多學校開展感恩自然主題班會，讓學生在一個個水滴形的卡片上簽名，從節約每一滴水開始，感恩大自然……(.)

除了家庭和學校，社區和社會也成爲感恩教育的沃土。家住濟南市槐蔭區南辛莊社區的75歲老人張吉嵩，9年來，他自掏腰包，花費4萬多元，收集製作了各種愛國主義宣傳圖片3400多張，製作展板400多塊，以教育展覽的形式，教育廣大青少年時刻不忘感恩祖國、感恩社會，至今已經義務展覽700多場，參觀者達80萬人次。一位落款爲“失足青年”的人在義展留言簿上寫下了“我一定重新做人”，端正有力的字跡讓人彷彿看到了一顆重新淨化的心。老人說，只要自己走得動，就會把義展一直辦下去，讓更多的青少年學會感恩，樂於奉獻。

讀《感恩》有感9

對手是同行者，也是挑戰者，是他們將你的人生裝扮，是他們將你的心靈改變，我們應該感恩對手 --題記

記得在2001年7月3日，這是中國人民爲之歡呼雀躍的日子，因爲我們獲得了第29屆奧運會的主辦權。而主持人水均益說的一句話令我震驚並難以忘懷。他說“我們要感謝對手”是的，正因爲我們有多倫多，大阪，巴黎......那麼多強大的對手，我們國家纔會有緊迫感和壓力感，這使得申辦工作做得更加的紮實細緻和完美。這些強大的對手使中國更強大，使我國的國際威望更高。爲此，我們的確要感恩對手。

我讀過一個故事使我更加能體會到對手的重要性。在祕魯的國家森林公園，生活着一隻美洲虎，爲了讓美洲虎更好的生存，祕魯人爲它提供了良好的環境，好讓他自由的生活。虎園裏林木茂密，綠草芳菲，溝壑縱橫，流水潺潺，並有成羣人工飼養的牛，鹿，兔......供美洲虎食用。然而，讓人們覺得奇怪的是從沒有人看見美洲虎去捕捉人們專門爲其準備的食物也從沒見過他的王者風範。它總是耷拉着腦袋，睡了吃，吃了睡，一副病怏怏的樣子。於是，動物園特地爲它租來了一隻母虎與它作伴，結果還是依然如故。有一天，一位動物學家來參觀動物園，看到美洲虎懶洋洋的樣子，便對管理員說“老虎是森林之王，在它所生活的環境中，不能只放養一羣整天只知道吃草，卻不懂得獵殺的動物，要放一些獵性動物與其生存，否則美洲虎無論如何也提不起精神來。”不就，動物園便引來了幾隻美洲豹投放虎園。這招果真有效，自從引進美洲豹的那天起，美洲虎不是站在山頂憤怒般地咆哮，就是如颶風般俯衝下山崗。它成了真正的老虎，成了真正意義上的森林之王。

從這個故事中我知道了對手的重要性，是對手給了我們壓力讓我們感到緊迫，這便使壓力轉化爲動力，讓我們不斷進取。如果一個人沒有了對手，就會甘於平庸，養成惰性，最終導致庸碌無爲。有了對手，纔會有危機感，纔會有競爭力，纔會奮發圖強，不得不革故鼎新，銳意進取......否則，你只能被吞併，淘汰，甚至走走向滅亡。正所謂 物競天擇，適者生存啊！ 但在現實生活中，許多人把對手作爲心腹大患，把對手當成敵人，眼中釘，肉中刺......恨不得馬上讓他們從眼前消失。可仔細想想，有對手是一種福分，因爲對手會讓你體驗到危機四伏的感覺，會激發你的潛力和鬥志，會讓你想方設法去超越，會讓你排除萬難去克服一切艱難和險阻......因爲對手，我們變得更加強大，所以我們要爲自己有對手而高興！

正是因爲這些，我想對我的對手說一聲“謝謝”

讀《感恩》有感10

在某年感恩節的那天，一個和我年紀差不多的孩子羅賓，因爲他家太窮了，只能無助地看着父母爭吵。正在此時，門鈴突然響了起來，見一個陌生人滿面笑容，手提大籃子，慢慢走進，他送來了禮物，使羅賓家擺脫了貧窮的心理陰影，更使羅賓下定決心以後也要傳遞溫暖，爲社會作出貢獻。《感恩之心》的作者把整件事寫得淋漓盡致。

我看着看着，原先像針刺一般的心慢慢地平靜了下來。羅賓十八歲那年，就可以養活自己了。雖然他收入很少，可在這年的感恩節，他還是花錢買了不少的食物，裝作送貨員，把食物送給了一個很窮的家庭。讀到這裏我不禁又被感動了，沒想到收入不多的羅賓還能買很多食物送給貧窮的人，如果是平常人的話，肯定都會放棄報恩，自已多留點錢，買些好吃的好穿的，可羅賓並沒有這樣，他是個有恩必報、懂得感恩的人。

其實，生活中也有很多懂得感恩的人。記得我阿姨家村上，就有這麼一個人。他家境並不富裕，父母爲了供他讀書，東奔西走，四處借錢，生活過得很清貧。那個人的成績在班級裏非常突出，是老師的助手、同學的榜樣。經過努力，他如願以償地考上了清華大學。可是，家裏又開始發愁了，被這學費給難住了。老師知道他家的難處後，便在報上寫了一篇文章，動員全社會的人來幫助他們。如今，他已經找到了一份很好的工作，他爲了報答社會，每個月都會拿出一些錢來幫助有困難的人。

讀了這篇文章，我受益匪淺，我知道了幫助別人是一件很快樂的事情。只有不斷傳遞溫暖，纔是真正的感恩。

讀《感恩》有感11

暑假裏我讀了一本書，名叫《感恩父母》。讀了這本書後，令我感慨萬千，讓我知道父母可以爲孩子付出多少。無論是血、是淚、是傷……他們都要把孩子培養成人。

這幾個故事是我映象最深的：超凡的母愛、29條蜈蚣、父親的本能……其中使我最爲感動的是：“有一種愛叫沉默”。

這個故事的大概內容是這樣的：我在9歲的時候母親病故，父親也變得沉默寡言。父親對我的教育只有拳頭。我恨透了父親。只有父親寄錢時，我才感到父親的存在。

在上大三時，我向父親多要了500元，可父親纔多寄了200元來。我心裏十分寒冷，父親真的不愛我了嗎？可直到鄰居急忙的給我打電話：“你爸從腳手架上摔下來了！”我感到害怕，他可是我唯一的依靠呀！

這次，我才知道從我上大學起，父親就不顧艱辛、危險，頂着狂風和暴雨打工。後來，父親竟不顧年邁，白天辛苦打工，晚上拾破爛……

病牀上的父親還是那樣沉默，然而我的內心卻不再寒冷，因爲我明白了，有一種愛叫沉默，它像水低的花兒一樣難以被人發現；而，它卻像成年的老酒，愈久愈香，永不過期……

父愛，是一罈陳年老酒，裏就米長，醇厚綿長。父親的愛是含蓄沉深的。母愛是一首江南吳歌，柔和婉潤，縈繞心田。母親的愛是博大無私的。父母，會讓我們在淚水中映照歡笑，在成功後繼續前行！

讀《感恩》有感12

日本作家池田大作曾經說："讀書不光能補充知識，還可以通過書籍，使作者與讀者在對話中，產生生命的共鳴，共同塑造人生。"的確是呀！自從培新國小開展"共讀共寫共成長"活動以，不但豐富了孩子的視野，提高了孩子的思辨能力和寫作水平，讓孩子受益匪淺，我們家長也在活動中不斷成長起。

在孩子讀書的時候，我也讀了楊芮茹和于振宇主編的《學會感恩》一書。這本書共分爲11個節，分別從感恩親情、師恩難忘、感恩失敗、感恩挫折等節寫的。《學會感恩》這本書告訴大家："胸懷感恩的心纔會懂得愛自己、愛別人，也才能長久地感受自他人的愛，享受快樂，享受幸福的人生。"這本書裏的故事和道理喚醒我沉睡的心靈。在教育我兒子成長的道路上，多了一些希望，多了一份美好期盼。如同作者一樣，希望孩子在當今幸福美好、條優越的環境裏，不要只知道索取，更要懂得感恩回報，希望感恩的種子在他心裏播種、生根、發芽……

當下社會正處在一個從傳統向現代轉型的歷史時期，我們需要建構新的價值觀念和生活方式，但是我們也更需要銘記一些經典的倫理規則和禮儀道德，尤其是我們的孩子需要正能量，特別是接受感恩教育。中國是一個崇尚禮儀、崇尚感恩的國度，自古就有"誰言寸草心，報得三春暉"的感人詩句，"滴水之恩，當以涌泉相報。""恩欲報、怨欲忘，報怨短、報恩長。"的經典詞句，從這些詩句中讓人感受到古人對"感恩"的認同和崇尚。

擁有一顆感恩的心，就是擁有一粒正能量的種子。因爲感恩不是簡單的報恩，它是一種尊重和追求陽光人生的精神境界！我也經常給我兒子講："世上最無私、只有付出不求回報的愛就是父母的愛，但那並不是父母欠你的，也不是應該爲你做什麼，之所以做是因爲我們愛你。"我給孩子講，就是希望孩子在成長的過程中明白父母爲他所做的一切是恩賜，要他懂得感恩。有一次我問我兒子："你現在學到的這些知識你覺的要感恩於誰？"他毫不猶豫的回答："當然是老師，否則我還是盲呢！"此刻我心頭一震，孩子幼小的心靈中已經有了感恩的種子，甚至已經發芽了。其實孩子應該知道師恩難忘。古話說"一日爲師終身爲父",老師是他們人生的啓蒙者，賦予他們生命的意義，老師也是他們最可親、可敬的人，因爲老師把世上最絢爛的陽光照耀給他們。

"感恩"不一定要感謝大恩大德，而是善於發現事物的美好，感受平凡中的美麗，以坦蕩的心情、開闊的胸襟對待生活中的酸甜苦辣。學會用一顆感恩之心去面對生命中的每個人，對待生活中的種種坎坷和挫折，就一定會收穫快樂、幸福的人生。

讀《感恩》有感13

我們家每天晚飯後都會用聚在一起閱讀，最近《感恩系列》深深吸引了我們，爸爸以此教育我：“從小就要有一顆感恩的心。”媽媽說：“長大後要報答關心你的人，幫助有困難的人。”現在，我明白感恩是智慧，是哲學，是責任，更是生活中愛的花朵。爸爸媽媽你們的話一直會銘刻心中。

現在，我們在讀【感恩老師】這本書，它講述了一個又一個動人至深的故事，給我印象最深的是海倫·凱勒的老師沙莉文小姐，面對失去視力，脾氣乖張的海倫，老師用愛心激起了她的求知慾，讓她用手觸摸和感應事物，學習語言，使她獲得新生。由此可見，老師的愛是一道光，照亮了海倫黑暗的世界，老師的愛更是一縷亮色，爲她的生活增添了光彩。

在求學的道路上，我們也會遇到可愛可敬的老師，他們用愛心撐起了一片藍天，用智慧澆灌我們心靈的花園，甚至在災難來臨時，把生的希望讓給了同學。這樣的老師是良師，更是益友，他們給予的關愛溫暖我們一生。這時，我的腦海裏不禁閃現出王老師的身影，她就是這樣一位平凡而偉大的老師，嘔心瀝血，不辭辛苦，一心撲在工作上，對六(3)班的每一位同學都因人施教，發覺潛能，終於讓我們這個墊底班被評爲先進集體。

鮮花感恩雨露的滋潤，蒼鷹感恩藍天的壯闊，大自然感恩春光的芳香。讓我們感恩老師的諄諄教誨吧，努力學習，將來報效祖國。

我愛你們，敬愛的老師…

讀《感恩》有感14

讀了《感恩老師》我越來越體會到老師是天底下最神聖的職業，他培養者太陽底下美麗的花朵，爲花朵遮風擋雨，給花朵一片愛的海洋，給花朵們過着幸福的生活。

我永遠也忘不了老師對我的關愛，對我的呵護。有一次，早上我發燒了，媽媽非常着急，發燒了怎麼去上學呀，媽媽總是勸我不要去上學，可經過我無力的撒嬌，媽媽被我說動了，就送我去上學了，剛到教室，我們的胡老師連忙走到了門口，問：“徐敏慧，你怎麼了呀？”看着老師臉上那關切的表情，連忙說了一聲“沒事，只是小發燒而已。”

胡老師經過一段和我媽媽的說話，知道了我的情況。過了一段時間，媽媽走了。不知怎麼的，從媽媽走後，胡老師特照顧我，上課上累了，就叫我趴下來。上課口渴了，就倒杯水我。這樣的生活有多幸福啊！看！胡老師真像個媽媽，這就是我的胡老師。過了幾天，我常常這樣問自己“老師對我這麼好，我究竟能夠爲老師做什麼呢？”我想，我們能夠做到的，就是以優異的成績去報答他們，不能辜負他們對我們的期望。

讀了這本書，我終於懂了這句話：“學春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明。”這句話把老師比作春蠶和蠟燭，在老師的無私奉獻中，又有多少祖國的花朵成爲了棟樑之材！誰又知道，這其中包含了多少汗水和淚水，也許老師那一根根白髮和一斑斑皺紋纔是最好的見證。

我們要懷着對老師的感恩去思考，去行動。畢竟老師爲我們付出的實在是太多了。在這樣的時刻，我代表全體同學，向老師尊敬的說一聲：“老師，您辛苦了！”

最後，我真誠的祝願老師幸福快樂，當我們擁抱成功時，我一定不會忘記老師爲我們付出的青春和汗水。

讀《感恩》有感15

這個寒假，我和媽媽一起讀了一本叫做《感恩親人》的書，書中講述了85個刻骨銘心的親情故事。其中，有飽經風霜、日夜爲兒孫操勞的外婆，有和藹可親、讓家人倍感溫暖的爺爺，有任勞任怨、一心爲孩子着想的媽媽，有輟學拉板車供弟弟上學的姐姐……很多很多故事，個個都感人至深。

我們常常能記得那些驚天動地的大事，卻經常忽略了身邊的親人。當這些故事再次撥動我們內心深處對親人習以爲常的神經時，驚歎和後悔的情緒在我心底油然生起，一種久違的感動讓我陷入沉思。

當我們欣賞着中秋節的明月，當我們看着滿天燦爛的焰火，當我們走上領獎臺接受雷鳴般的掌聲，當我們幸福的時候，我們是否想起過遠方或者身邊的親人？當我們成功的時候，內心是否涌動起感恩的淚水？

沒有陽光，就沒有溫暖；沒有雨露，就沒有豐收；沒有水源，就沒有生命；沒有親人，就沒有我們，沒有親情，我們的世界將是孤獨和黑暗的。是親人無私的愛，鼓勵着我們不斷實現理想，讓我們一次又一次走向輝煌！

讓我們擁有一顆感恩的心，學會感恩身邊的每一個人吧！