國小生《三國演義》讀後有感範文

當賞讀完一本名著後，大家心中一定有很多感想，是時候抽出時間寫寫讀後感了。那麼如何寫讀後感才能更有感染力呢？下面是小編爲大家整理的國小生《三國演義》讀後有感範文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

國小生《三國演義》讀後有感範文1

寒假中，我閒着無事，順手從書架上抽出了那本已經讀過幾十遍的《三國演義》，在我的印象中，三國演義裏有很多有趣的人物，如：勇敢的'典韋、仁義的劉備、奸詐的曹操?我不知不覺沉浸在書的海洋中。

這次，我反覆品讀了董卓一段，董卓是西涼刺史，因大將軍何進邀請而進京，何進做夢也想不到，這一來，他竟然爲朝廷埋下了禍端。

董卓進京後，整日橫行無忌，搞得人心惶惶，爲了樹立自己的權威，他決定把少帝廢爲弘農王，改立陳留王爲帝(就是後來的漢獻帝)，於是第二天上朝時提起這事，大臣們懼怕董卓，只有袁紹大聲說：“不可以，你這不是造反嗎?”董卓大怒，要殺袁紹，衆官苦苦求情，董卓纔對袁紹的叔父太博袁槐說：“袁槐，我看在你的面子上放了他，這件事你意下如何?”袁槐只得表態：“丞相做得很對。”大家一直忍隱着。

有一天，大家再也受不了董卓了，十八路諸侯帶着自己的將士，開展了轟轟烈烈的“十八路諸侯討董卓”活動，其中，諸侯公孫瓚的一名手下趙雲，武藝高強，在長板坡大顯神威，殺死曹營名將五十餘員。但一切被呂布打亂了，最後，王允巧施連環計借呂布之手殺了董卓。

國小生《三國演義》讀後有感範文2

衆所周知，中國有四大名著，分別是，水滸傳、西遊記、三國演義、紅樓夢。然而我今天要說的就是四大名著的之一，三國演義。

黃巾軍起義，桃園結義，刺殺董卓，美人計，空城計，三氣周瑜，火燒赤壁，直到三國歸晉。有許多許多故事。可是還是諸葛亮的。草船借箭令我大開眼界。

在戰國時期，周瑜非常妒忌諸葛亮的才幹，想設計陷害他。一天，周瑜以軍事爲由，把諸葛亮請來，並設計讓諸葛亮在十天之內造好十萬之箭，而諸葛亮說：“只要三天。”並且立下了軍令狀。之後，諸葛亮向魯肅借了二十條船，爲借箭做準備前兩天，諸葛亮沒什麼動靜，一直到第三天四更的時候，諸葛亮把魯肅叫來，請他去取箭。此時大霧漫天，江上什麼都看不清。諸葛亮就下令擂鼓，曹操聽見後下令射箭。這面受到差不多了以後，再換下一面。等兩面都受完以後，諸葛亮下令讓士兵們高喊“謝謝曹丞相的箭

回來魯肅把經過說了一遍，周瑜長嘆一口氣說：“諸葛亮神機妙算，我可真比上他。”

雖然諸葛亮心地善良，沒有太在意周瑜，可是周瑜心思狹小，應該提升自己，而不是想方設法的去害別人他們都應該被歷史記載，我們也應該向他們學習學習他們的智慧，學習他們的寂寞，學習他們的勇敢執念。三國這是一個特殊的時代，而他們是這個時代的領軍人。

關羽溫酒斬華雄，故事的大概意思是：三國時期，天下大亂，十八路諸侯共討逆賊董卓。董卓手下大將華雄，力斬各路諸侯多員大將，致使盟主袁紹派將迎敵時，卻無人敢應。這時，關羽站了出來，要求迎敵。但因爲僅僅是一名馬弓手，遭到袁紹的拒絕，關羽立下軍令狀前去迎敵。臨行前，曹操敬他一杯酒，他說：“暫且斟下，某去便來。”結果，在杯中的酒還沒有涼的時候，關羽已經提着華雄的人頭擲於地上。所以，給後人留下了“溫酒斬華雄”的`千古奇談。

這篇文章，關羽給我留下了很深的印象，他英勇善戰，武功高強。可是，地位很低。也使我明白了一個道理：生活中，不能夠以地位、相貌來衡量一個人的本事和價值。文中的關羽就是因爲地位低微，不被人重視，可是，卻憑着自我的膽識與武功證明了自我，讓後人永遠記住了他。再有，我們所熟知的孔子，他有一個學生叫子羽，因長相不好，孔子嫌棄他。可是他胸有大智，桃李滿天下。孔子明白後，後悔不已，說：“我以貌取人，失之子羽”。這又是一個活生生的例子。

經過關羽溫酒斬華雄，使我明白了一個道理，我們在學習和生活中，必須不能用地位和相貌去對待人，每個人都有自我的優點，我們應當一視同仁，尊重每一個人。

關羽溫酒斬華雄的這個故事不僅僅是體現出了關羽的勇猛和膽識。其實也讓我們學習到了不少做人的道理。

國小生《三國演義》讀後有感範文3

許久之前讀過《三國演義》這本書，直到現在，每當想起三國中的蕩氣迴腸，熱血激情，總令人內心有說出的感慨。 從開始的黃巾之亂,董卓之亂,羣雄割據，三分天下到最後的天下歸晉。演繹出了一幕幕血與淚的故事。

其中，我最爲敬佩的人是曹操，但是書中爲了突出劉備的仁義,他被寫成奸詐的人，雖然如此但他個方面的才能依舊是那麼顯著，他在亂事之中統一了北方，擊敗了少數民族，同時魏也是三國中最爲強大的。曹操是三國的君主中最有才華的，他善於招攬人才，有着豁達的胸襟和廣闊的胸懷。

劉備能夠成爲一方霸主靠的是仁義的.名聲，與當時依舊對漢室忠誠的人才。孫權他卻只能夠守基業，並不能夠像他哥哥孫策一樣，有能力去打江山。

三國裏面包含了各種人與生俱來的性格：正直、驕傲、奸詐等等，包含了善與惡。關羽是那正義的化身，他勇猛機智，敢於和任何惡勢力鬥爭，是令曹操感到畏懼的她。

諸葛亮在書中看來似乎是智慧的化身，他以鞠躬盡瘁，死而後已而名流千古。阿斗是蜀國的後主，他昏庸無道，貪圖享樂，可以說是一個爛泥敷不上牆的人，但是即使是在這樣的君主之下，諸葛亮仍用自己的生命報答劉備的情意。

一本三國夾雜了千種味道，令人回味無窮。同時也體現出了各種情懷。

國小生《三國演義》讀後有感範文4

《三國演義》是中國第一部長篇章回體歷史演義小說，以描寫戰爭爲主，反映了吳。蜀。魏三個政治集團之間的政治和軍事鬥爭。分爲黃巾之亂、董卓之亂、羣雄逐鹿、三國鼎立、三國歸晉五大部分。在廣闊的背景上，上演了一幕幕氣勢磅礴的戰爭場面。編者羅貫中將兵法三十六計融於字裏行間，既有情節，也有兵法韜略。《三國演義》反映了豐富的歷史內容，人物名稱、地理名稱、主要事件與《三國志》基本相同。人物性格也是在《三國志》留下的固定形象基礎上，才進行再發揮，進行誇張、美化、醜化等等，這也是歷史演義小說的套路。《三國演義》一方面反映了真實的三國曆史，照顧到讀者希望瞭解真實歷史的需要;另一方面，根據明朝社會的`實際情況對三國人物進行了誇張、美化、醜化等等。

這些人物當中我最喜歡的是：諸葛亮! 諸葛亮(也稱諸葛孔明)(181年-234年)，字孔明，號臥龍(也作伏龍)，漢族，琅琊陽都(今山東臨沂市沂南縣)人，蜀漢丞相，三國時期傑出的政治家、戰略家、發明家、軍事家。在世時被封爲武鄉侯，諡曰忠武侯;後來的東晉政權爲了推崇諸葛亮的軍事才能，特追封他爲武興王。代表作有《前出師表》、《後出師表》、《誡子書》等。發明木牛流馬、孔明燈等。

這本書中我最欣賞諸葛亮的智慧：比如他布的空城計，草船借箭等······

國小生《三國演義》讀後有感範文5

讀了《三國演義》一書，使我受益匪淺。中國四大名著之一的《三國演義》是我國古代歷史上一部重要的文學名著。《三國演義》刻畫了近200個人物形象，其中最爲成功的有諸葛亮、曹操、關羽、劉備等人其中有庸主獻帝劉禪，氣量狹隘的周瑜，忠厚的魯肅，勇猛的張飛，重義的關羽，納賢的劉備等等，無不個極其態。這些人物給了我很深的教育。雖有這些人物，但最令我有所感受的是這本書當中所描述的幾個英雄人物。

“寧教我負天下人，不教天下人負我”這是曹操曾經說過的一句話，原本一代梟雄，能力在英雄之上，卻因爲想要稱霸天下，擴大權利範圍，不達目的決不罷休，看出他生性殘忍，最後敗於奸詐、多疑，被後人評價爲“奸雄”。

“鞠躬盡瘁，死而後已”這是諸葛亮一生的宗旨，在劉備三顧茅廬之後，註定了他的足智多謀只爲蜀國。

“勿以惡小而爲之，勿以善小而不爲”，這是劉備生前對兒子劉禪說的.，劉備雖出身貧寒，但胸懷大志，爲人寬厚仁慈，禮賢下士。他先與本領高強的關羽、張飛結拜，又請諸葛亮出山，後又籠絡了趙雲、黃忠、龐統等一大批能人異士。他能審時度勢，能屈能伸，在勢力龐大的曹操等軍閥割據勢力的夾縫中求生存，一點一點發展壯大。

還有很多很多有趣的故事“草船借箭”“借東風”“劉備摔阿斗”“三氣周瑜”“空城計”等等。

總的來說，讀過這本書之後我大開眼界。《三國演義》真是一本值得再看的好書。每閱讀一次，就感覺多了一次不同的體驗。

國小生《三國演義》讀後有感範文6

今年暑假有幸讀到《三國演義》，那我來給大家講一下我的讀後感。

劉備桃園三結義後，就找了個地盤後稱蜀王。滅了董卓後，曹操造了反，力、將天子緊緊的挾持在自己手裏，稱魏王。三國時最有力量的孫權東山再起，攻城掠地後稱吳王。

劉備結交了不少朋友，深受百姓的愛戴，再加上武將趙雲和軍師諸葛亮的輔助，地盤擴大了不少，正當蜀國發展蒸蒸日上時，出現了轉折點。劉備的兒子劉嬋，又名阿斗。阿斗整天吃喝玩樂，還好有諸葛亮輔助他，才保住搖搖欲墜的蜀國。再說魏國，自從曹操去世後，曹丕繼位時，已經可以和吳國勢均力敵了。再看看吳國，自從孫權去世後，吳國已時任人宰割的羔羊，各路諸侯都在瓜分吳國的.地盤。

話說曹丕，還是一位有仁慈之心的君王，看不了百姓因爲戰亂無家可歸。後來率領百萬大軍平定蜀國和吳國。曹丕不但沒有要劉嬋的命，反而給他一個官當。曹丕一天問阿斗：“你還想不想蜀國?”阿斗回答：“這什麼都有，爲什麼要想蜀國呢?” 樂不思蜀、扶不起的阿斗就是這樣來的。

曹丕曾這樣評價阿斗並提醒後人：“就算諸葛亮還在世，輔助這樣的君王，國家也不會長久了。”警示後人，做人要有遠大的理想，不能貪圖享受，只知道吃喝玩樂。不能遇難而退，不能將已有的優勢條件遺失殆盡。

國小生《三國演義》讀後有感範文7

這個暑假，我又重溫了我國四大名著之一——《三國演義》。這本書刻畫了許多栩栩如生的人物，如劉備、諸葛亮、孫權、周瑜、曹操等。

這些人物給我印象最深的便是諸葛亮。他上知天文，下知地理，並且還精通兵法。可謂是世上不可多得的人才。正是因爲有他，蜀國才能在戰爭中多次獲勝。而他的計謀也常常出現在我們的現代戰爭中，比如：空城計、火燒新野、草船借箭等等。而且，諸葛亮對劉備忠心耿耿，他的智慧和忠誠是十分值得我們學習的。 而這本書中最讓我感動的人物是趙雲。當時曹操幾十萬軍馬突然來襲，他爲了就還沒來得及逃跑的劉備的兩位夫人和兒子，單槍匹馬，殺死曹操數十位大將和數千名士兵，冒死救出了劉備的兒子。趙雲那樣的勇猛，那種可以爲主子隨時奉獻自己的生命的忠誠深刻我心。我想，可能這正是劉備能在戰爭中獲勝的原因，何等賢德的.軍師，何等勇猛的將士，何嘗不能取天下。我認爲，如若劉備死的晚一點，劉備的兒子能有志氣一點，天下就一定是劉備的了。

國小生《三國演義》讀後有感範文8

三國演義是古典四大名著之一，我要學習其中的好處，爲將來打下基礎。

考完試，在家閒來無事，隨手拿起一本《三國演義》，浸染津津有味的讀了起來。

這本書主要說了，東漢末年，朝政混亂，人民困苦不堪，反抗朝廷，求賢若渴的`劉備，義重如山的關羽，魯莽的張飛，他們結爲史弟，準備幹一番大事業。劉備非常崇敬諸葛亮，於是就三次拜訪諸葛亮，諸葛亮分析了現在的形勢，提出了三分天下，最後取勝的這們一個故事。

其中我最喜歡的人物就是劉備，他寡言少語，喜努不開形於色，能謙恭待人，城府極深。劉備寬仁、忠厚、慈善、好施、關於收買、籠絡人心，這是他性格遠勝於曹操的地方。曹操行事殘暴，動不動就屠城，劉備行事多與曹操相反：曹操急暴，劉備寬仁;曹操狡詐，劉備忠厚;曹操篡漢，劉備扶漢，因此，劉備深得人心。劉備禮賢下士，慧眼識英才。他能用人，能團結人，終成大事。這是他成功的關鍵。

我雖然不具備這些特點，但我可以從中學習劉備的忠厚、慈善，在學校要和同學處理好關係，不與同學斤斤計較，同學遇到困難，我要積極的盡我所能的去幫助，遇到事情多與老師交流。

國小生《三國演義》讀後有感範文9

這幾天，我讀了衆所周知的《三國演義》這本書，使我受益匪淺。《三國演義》以三國時期魏、蜀、吳三個統治集團相互鬥爭爲主要內容，講述了從東漢末年到晉朝統一之間發生的故事。 書中講述了一個個經典的歷史故事：劉、關、張桃園三結義，劉備三顧茅廬，趙雲血戰長板坡。書中還塑造了一個個個性鮮明、栩栩如生的歷史人物：有巧借東風，草船借箭，三氣周瑜的諸葛亮;降漢不降曹，千里走單騎，過五關斬六將，古城斬蔡陽，後來有在華容道義施曹操的忠膽俠義的關雲長;還有陰險狡詐的'曹操;軟弱無能的劉禪等等。可我最喜歡的還是粗中有細的張翼德——張飛。

說起張飛，我相信看過《三國演義》的人都不陌生。他那粗魯的外表，莽撞的性格讓人難以忘卻。我非常佩服他。他在劉備立功還被一督郵發威的情況下，發怒用柳條鞭打那督郵;又和劉備，關羽一起戰勝了呂布;在長板上他又巧妙用計，讓小兵們把枝條把綁在馬尾上，在樹林裏來回奔跑，揚起塵土，使曹操以爲有伏兵不敢追來;最讓人稱奇的是張飛那山崩地裂一般喝聲，不但把曹操身邊的夏候傑嚇得肝膽破碎而栽倒下來，還把曹軍喝退了。他是名副其實的一員猛將。雖說最後，他因關雲長被殺而失去理智，被手下兩位小將所殺。但這也恰恰體現出他的俠骨豪情，兄弟情深!

《三國演義》真不愧是我國的四大古典名著之一，你值得一看。