《小橘燈》讀後感

當細細品完一本名著後，大家一定對生活有了新的感悟和看法，是時候抽出時間寫寫讀後感了。現在你是否對讀後感一籌莫展呢？下面是小編爲大家收集的《小橘燈》讀後感，歡迎閱讀與收藏。

《小橘燈》讀後感1

《點亮小橘燈》是寒假我讀過的書裏面，最喜歡的一本，它通過多種格式爲我們描寫了金波的童年。金波是這本書的作者，他曾經是兒童文學作家。雖然他現在已經八十歲了，但他有十八歲的心靈。

我最喜歡第四輯之《瓢蟲日記》，因爲它不僅讓我想起三歲時養的那五隻被寒風凍死的小瓢蟲，還讓我回到了童年。

我喜歡第一輯之《燭光裏的蝶尾魚》，因爲它的生命，我不僅讀到了它，還看到了它。在它快死去的時候，作者那善良的女兒讓生日的'燭光照亮了蝶尾魚的生命。

我還喜歡詩歌《信》，因爲作者是那麼的善良，他寫的信都是祝福與忠告。

不僅是女兒給作者的《蘋果小人兒》，還是作者送給女兒的“小橘燈”，他們都會珍惜彼此的禮物，一直到永遠，永遠。作者最後也說過“因爲心中永遠有一個“你”，因此，我說給你的話就像輕輕的訴說。”

爲你點亮一盞小橘燈，一起走在路上。

走在路上，你走向矯健，我歸回童年。

走吧，拿起小橘燈，點亮我們的生活！

《小橘燈》讀後感2

最近，我讀了《點亮小橘燈》這本書。書是由一個個童年故事組成的，如《我們一路看風景》、《帶着童話去旅行》、《我童年的玩伴》等等。其中我最喜歡的是《我童年的玩伴》，因爲每個孩子都害怕孤單，有了玩伴，我們的童年便充滿了色彩。

在《我童年的玩伴》裏，第十八章《瓢蟲日記》寫得十分精彩。作者對情感和細節的描寫引人入勝，值得我學習。瓢蟲死去時，“我”一次次的自責、悲傷和遺憾；看到瓢蟲活動時，“我”又喜上眉梢。而小小的瓢蟲也彷彿在作者的筆下活了過來，是那麼靈動可愛。

我身邊也有一個不離不棄的玩伴——毛茸玩具貓“花花”。它雖然不是真的.，但卻能做我的知己。無聊時，陪我做遊戲；傷心時，給我安慰；猶豫不決時，她用亮晶晶的小眼睛盯着我，用溫暖的身體靠着我，也給了我做出正確決定的勇氣。

有一次，我和同學吵了幾句，回家委屈地抱着“花花”，向它訴苦。說着說着，我似乎感覺到它也在迴應我：“開心，你再仔細想想，真的是她的錯嗎？會不會是你誤會了她？”我又把事情從頭到尾想了一遍，“不情願”地承認自己也有錯。“花花”好像看穿了我的心思，調皮地歪歪腦袋說：“我們都有錯怪別人的時候啦，明天要和她拉拉手噢。”滿腔的怒氣消散了，我們相視而笑。

《點亮小橘燈》的作者是金波爺爺，以八十歲高齡回望童年，是不是格外純真美好呢？但我不想等到八十歲再記下童年的歡樂，從現在開始，要多寫日記，把成長的點點滴滴都留在率真的文字裏！

《小橘燈》讀後感3

暑假我讀了一本有趣的書——《點亮小橘燈》。書裏有20多篇小故事，每一篇都無比精彩，而且還告訴我們許多道理，看完讓我受益匪淺。

《點亮小橘燈》是金波爺爺的著作，是一份送給小讀者的禮物。讀完後，讓我記憶猶新的是《愛之歌》這篇文章。這篇文章用生活中的點點滴滴的小事，告訴我們以愛來回報，用語言、更要用實際行動。

生活當中我們要學會回報他人對我們的.愛，也要珍惜他人對我們的愛。就像爸爸、媽媽，他們無怨無悔嗎，不管我們怎樣調皮、不聽話，他們都會耐心的教導我們，我們卻當成平凡的小事。有時他們讓我們幫忙，我們都不耐煩地去做，如果當時想一想他們爲我們所做出的付出，我們有什麼資格去推辭呢？

有一天晚上，媽媽出差了，只有我和爸爸兩個人在家，晚上我們早早就已經上牀休息，但我感覺越來越冷，蓋上棉被也不管用。爸爸看見，立刻摸了摸我的額頭，摸着發燙，再用體溫計一量，已經發燒了，爸爸立刻將衣服穿好，帶着我去了醫院，當時已經深夜了。到了醫院後，爸爸東奔西跑已經大汗淋漓了，讓醫生打上針，我看見爸爸額頭上汗水，心裏感覺好溫暖，也深深體會了爸爸對我的愛。

這篇小故事讓我懂得了要會愛你愛的人，要會去體諒他人，替他人着想，也要用實際行到做出來，成爲一位體貼他人的好孩子！

《小橘燈》讀後感4

《小橘燈》這篇文章是我國著名的大作家冰心的作品，文章主要講述的是：十幾年前，作者去見一個朋友，在朋友的辦公室等待朋友時，突然來了一個小女孩，打電話給醫院說王家林的家裏病了。作者問完小姑娘家的住址後，小姑娘走了。一會兒，作者忍不住孤獨和好奇來到小姑娘家，並買了一些大紅橘子。小姑娘很感激地說，她爸爸回來時，***媽的病也就好了，大家也都好了，並做了一盞小橘燈給作者，讓作者返回時在默認中有東西照明。

讀完這篇文章後，我深有感觸，小姑娘的家境不太好，母親生病，父親又到外面去了，家裏只有小姑娘一人照顧母親，但她的.生活態度卻非常樂觀。一盞小橘燈實在照不太亮，但這個小姑娘的鎮定、勇敢、樂觀的精神使我震驚！

在我們的日常生活中，如果我們每一個人都這樣的心態，對任何事情都保持樂觀態度的話，我相信沒有什麼事情是做不成的。小姑娘知恩圖報也是值得我們學習的，當別人爲你倒一杯水時你感恩了嗎？如果世界每個人都有一顆感恩的心，我們的世界會更美好！

《小橘燈》讀後感5

最近，我看了一本書叫《點亮小橘燈》。作者是金波。高洪波曾在書中提過：八十歲的金波，十八歲的心靈。從這兒可以看出金波多爲孩子們負責。金波爺爺寫這本書是回憶童年。

這本書，我覺得與衆不同。第一部分是有趣的故事，第二部分是動人的日記，第三部分是一些優美的小詩。我最迷的是養瓢蟲和冬蟈蟈的那一段。作者抓到瓢蟲，買了蟈蟈之後，都給它們做了一個溫暖的家。作者知道，昆蟲，也有跟人一樣的生命。當瓢蟲只剩最後一隻時，作者希望它活得更好。蟈蟈的生命要接近尾聲時，作者不斷地想新的辦法，喂蟈蟈吃東西。

這本書寄託着作者對孩子們的牽掛。作者和孩子們走過花的原野，樹的迷宮，去拜訪各種蟲兒鳥兒，這一切，都是提着一盞小橘燈走過。和孩子們，那是最真誠的交流，最純樸的告白，最平等的'探討。點亮小橘燈，和金波爺爺走在人生的道路上。走在路上，我們走向矯健，他迴歸童年。

在生活中，能不能看到小橘燈的身影？能。看，那邊的鮮花上有一隻蝴蝶，這裏就有小橘燈的身影；在公園裏聽着知了叫，這也是小橘燈的身影。前幾天，我和表妹在寒冷的北風中玩耍，此時好像小橘燈在我身旁，帶來了溫暖。當我做作業做到深夜時，檯燈累了，我也累，小橘燈彷佛就在我身旁加油打氣。下雨了，天很黑，小橘燈就像在前面照着，讓我看到了心中的光明。

小橘燈，並不是一盞真正的燈，而是童年中那些難以忘記的事。

《小橘燈》讀後感6

冰心奶奶的《小橘燈》是一本多彩的生活故事集，它就像一個難以捉摸的調味瓶，隨着故事的起伏時刻讓我感受到生活的酸甜苦辣鹹，其中讓我感觸最深的一篇就是“六一妹”。

這篇故事的.主題是“離”，講述自己遇見了一個樸素的村莊女孩，名喚“六一”，作者也與她成爲了朋友。可好景不長，六一遇到了火災，不幸去世。作者非常傷心之餘便更加想念六一了，當她正蹲在河邊洗衣服時，一位青衣女孩緩緩走來，那一瞬間作者竟將她當成了六一，原來她是六一的妹妹。

六一妹開口問：“請問你是甄珠嗎？”作者愣住了，“姐姐去世前交代我一定要和你成爲朋友，替她補一份情。”從此作者和六一妹延續了這份特殊的友情，成爲了好朋友。

可沒過多久，六一妹要回鄉下去了，離別時，她只說了句：“忘了我吧！”“無論如何，我都不會忘記你的，我每天都會去山頂上盼你早日歸來。”作者倔強地說道。

其實作者的內心一直是含着悲傷的，但她依然樂觀地對待生活，再遇六一妹是她的一個小確幸。在六一妹走了之後，她也沒有讓自己再次消沉，而是懷着一顆樂觀的心盼她早日歸來，相信她的樂觀會讓她遇到更多更好的朋友。

我覺得這纔是對待生活應該有的態度，每個人不可能都是一帆風順，遇到小挫折時樂觀積極的心態纔是你的保護傘。考試考得不好，傷心難過於事無補，不如加把勁兒把掌握不牢的功課再多複習幾遍，下一次一定會取得進步的。讓我們用一顆樂觀的心來對待生活吧，相信快樂會一直伴隨在左右！

《小橘燈》讀後感7

今天下午，我漫無目的地坐在圖書館裏，等待四點鐘回家的鈴聲響起。過了一會兒，又過了一會兒，時針和分針好像睡着了，一動不動地躺在3和4的中間，我只好隨手拿起一本書，打算消磨消磨時間。

這本書叫《點亮小橘燈》，作者是大家耳熟能詳的金波爺爺，此時的他，已有80歲高齡，但正像序曲說的：“八十歲的金波，十八歲的心靈，也可以去掉一個數字，八歲的心靈，讀完這本書，相信每個人都會有同樣的想法。”光一個序曲就這麼有深意，有詩意，令我情不自禁地翻開了它，想一探究竟。

金波爺爺的書風趣又不失嚴肅，富有詩意又不失情趣，讀完令我回味無窮。我最喜歡的一篇是《我也是鬍子爺爺》。裏面講了金波爺爺遇到了一隻會說話的'小鳥，小鳥覺得金波爺爺長得很想小鳥們以前的老師“鬍子爺爺”，於是把金波爺爺帶進了小鳥學校，他帶領小鳥們春遊，秋遊；教小鳥們唱歌，跳舞……最後，結尾與開頭呼應，整篇文章條理清晰，令人展開無限的想象，好像我也變成了一隻站在枝頭歡呼的小鳥。

《小橘燈》讀後感8

這本書的作者是金波。在寫作時運用了許多的修辭方法，來讚美了一個人或是一個東西。書中各有五輯，其中我最喜歡的就是第三輯和第四輯了。其中給我印象深刻的是第三輯。這一輯充足的給我們介紹了金波爺爺小時候玩的一些小東西。感受童年的'樂趣和一些小時候印象深刻留下的東西。我們回想到以前的和母親一起幸福生活的時光。媽媽給我買的一些小玩具，和我一起探索其中的樂趣。

第四輯是說金波爺爺童年的玩伴。比如：昆蟲，就是這些東西給了他無限的快樂，此時，我感覺昆蟲的世界十分的美好。就像：有一個小蟲子就有一個十分特別的有趣人們叫他“小小直升機”這隻蟲子叫做食蚜蠅。之所以叫他小小直升機是因爲他可以在空中停留。還有，你看過蜻蜓點水嗎?他們不是在玩遊戲。而是在產卵，你所不信就可以看一看水下有沒有一顆顆白白的小點點。那就是它們的卵。就僅僅這些就讓我感覺昆蟲世界的美妙。

“爲你點亮一盞小橘燈，一起走在路上，走在路上你走向矯健，我回歸童年。”金波這個句子讓我感覺有一點詩意。

《小橘燈》讀後感9

《小橘燈》這本書給我們一位機警勇敢、沉着鎮靜、樂觀自信的小姑娘的形象。讓我們沒了解到了解放前的生活境外，也瞭解到了革命者在艱難環境下與敵人進行殊死鬥爭的場面。

冰心在文中對小姑娘外貌描寫只有一段，那是她第一次接觸那個給她橘皮燈的小姑娘。她在文中寫到：

我掀開簾子，看見一個小姑娘，只有八九歲光景，瘦瘦的蒼白的臉，懂得發紫的嘴脣，頭髮很短，穿一身破舊的衣褲，光腳穿一雙草鞋，正在登上竹凳想去摘牆上的聽話器，看見我似乎吃了一驚，把手縮了回來。

從作者對小女孩描寫外貌的這一段中，我們可以從她的穿衣打扮中看出來，小女孩家很貧窮。在寒冷的天氣中她只穿了一身破破爛爛的衣服和一雙用用草編織的鞋子，嘴脣凍得發紫，顏色蒼白的臉，充分地向人們說明了她過早地經歷了他這個年齡不應該經歷的磨難。但是，小女孩出身貧寒、生活艱辛使她有着同齡人不具備的成熟。儘管小女孩的肩上揹負着家庭的'重擔。幸福愉快的童年裏她越來越遠，生活中的厄運需要她的堅強與勇敢。即使生活對她有着極大的考驗，但只要小女孩堅持勇敢的面對，總有一天她會突破生活的考驗，走向成功，走向光明！

《小橘燈》讀後感10

冰心的《小橘燈》是一本多彩的生活故事集，它就像一個難以捉摸的調味瓶，隨着故事的起伏時刻讓我感受到生活的酸甜苦辣鹹，其中讓我感觸最深的一篇就是“六一妹”。

這篇故事的主題是“離”，講述自己遇見了一個樸素的村莊女孩，名喚“六一”，作者也與她成爲了。可好景不長，六一遇到了火災，不幸去世。作者非常傷心之餘便更加想念六一了，當她正蹲在河邊洗衣服時，一位青衣女孩緩緩走來，那一瞬間作者竟將她當成了六一，原來她是六一的妹妹。

六一妹開口問：“請問你是甄珠嗎？”作者愣住了，“去世前交代我一定要和你成爲朋友，替她補一份情。”從此作者和六一妹延續了這份特殊的，成爲了好朋友。

可沒過多久，六一妹要回鄉下去了，離別時，她只說了句：“忘了我吧！”“無論如何，我都不會忘記你的，我每天都會去山頂上盼你早日歸來。”作者倔強地說道。

其實作者的內心一直是含着悲傷的，但她依然樂觀地對待生活，再遇六一妹是她的一個小確幸。在六一妹走了之後，她也沒有讓自己再次消沉，而是懷着一顆樂觀的心盼她早日歸來，相信她的樂觀會讓她遇到更多更好的.朋友。

我覺得這纔是對待生活應該有的態度，每個人不可能都是一帆風順，遇到小挫折時樂觀積極的心態纔是你的保護傘。考得不好，傷心難過於事無補，不如加把勁兒把掌握不牢的功課再多複習幾遍，下一次一定會取得進步的。讓我們用一顆樂觀的心來對待生活吧，相信快樂會一直伴隨在左右！

《小橘燈》讀後感11

在給孩子講一些小故事時，我想到了小時候很打動我的一篇文章，我國著名作家冰心老師寫的《小橘燈》，於是將這篇文章翻找出來，邊給孩子讀，便自己思考，心中別有一番感想，下面就談下我這次的讀後感。

文章主要講的是冰心先生到鄉下拜訪一個朋友時，認識了一位八九歲的小朋友，通過接觸，他了解到這位小朋友的生活困境可謂十分艱難，她的媽媽因爲腦部受傷而半身不遂，她的爸爸也離開了他們，只剩下兩母子相依爲命。有一天，冰心買了許多橘子去專門看望母女二人，聊到了很晚，於是小女孩就很細心的用我給她買的橘子，做了一盞精緻的橘子燈，讓冰心先生在回家的路上沒有離開光明。小女孩的'樂觀與細心深深打動了冰心，而這盞燈她也常留在了身邊作爲紀念。

讀後感到真的感人至深，故事中的小女孩的樂觀與堅強深深打動了我，即使她在那麼灰暗的日子裏，仍然樂觀的面對一切，小小年紀需要照顧生病的母親，但是卻仍然保持着對生活的信心，這也對我們現實生活中小孩子的教育產生了思考，現在他們生活條件這麼好，不愁衣食，但是卻也產生了嬌慣的壞毛病，有的孩子甚至敏感到稍有不如意便放聲大哭，甚至臥地不起，真的應該用小女孩的故事激勵和感染他們，讓他們早日懂事起來，健康的成長起來，這就是我的讀後感!

《小橘燈》讀後感12

點亮小橘燈指的是點亮希望。本書圍繞作者金波爺爺回憶童年趣事寫的。書中寫了童年時期，金波爺爺聽到的和遇到的童話、看到的種種風景、收藏的小物件以及昆蟲玩伴兒。最後是金波爺爺送給年輕讀者們最美好的祝福。

書中寫的童話很有趣、風景很美很純真、小物件很有鄉下味道、昆蟲玩伴兒還有一股自然的氣息。使我印象最深的是最後一輯，裏面寫的陽光、山水、小昆蟲、小動物所有的內容都寄託了金波爺爺對我們的祝福，也夾雜着金波爺爺嚮往童年的心情。我明白了金波爺爺爲什麼要寫這本書送給青年們，他想告訴青年們：有了夢想，就要努力去做。我的心中立刻燃起來自己奮鬥的夢想，我要努力學習、盡力做好，最後或許就能實現夢想！

看到金波爺爺給我們的祝福，我也想起了我現在的生活。我的生活也是豐富多彩的，讀的童話是著名作家寫的、看的風景有精美絕倫的自然景觀也有現代化的人工景觀、玩的物件都是奇形怪狀的和高科技的、玩伴兒多種多樣不再那麼單一了。我的童年可以說是科技童年，而金波爺爺的.童年是鄉下純樸的童年。不過，只要童年的你是快樂的，那麼那就是你最美好的童年。

爲你點亮小橘燈吧！它能讓青年們產生自己奮鬥的夢想，它能讓老人們迴歸自己快樂的童年。而我，心中還有許許多多美好的夢想，我一定要努力學習，爭取實現我的夢想！

《小橘燈》讀後感13

可是她那瘦削而蒼白的臉，凍得發紫的嘴脣，洋溢着熱情的大眼睛，卻時時浮現在我的眼前。使我難以忘懷。她，就是《小橘燈》中的主人公。她是一個窮孩子，母親臥病在牀，家境異常貧寒，可這一切沒有嚇到她。

大年三十，小姑娘的爸爸給GCD送信去了，她留在家中陪伴媽媽，支撐起家庭生活，給媽媽帶來歡樂與安慰。除夕之夜，本應是幸福的，美好的。可是舊社會的窮孩子——《小橘燈》中的小姑娘，卻只能在悲涼中度過，穿着一身破舊的衣服，在寒冷中顫抖着生活。同學們，可曾想到過去的窮孩子是怎樣過節的嗎？可曾想到是誰給了我們幸福安定的生活。

當我們在熱鬧的飯桌上吃着香甜的飯菜，在寬敞的教室裏愉快的學習，在美麗的`公園中自由的嬉戲時，請不要忘記那一雙雙充滿期望的眼睛，更不要忘記那一滴滴灑進泥土的鮮血！我們要用最好的成績報答祖國母親，報答爲創造今天的幸福生活而犧牲的革命先烈。小橘燈是小姑娘用橘子皮做成的，它雖然沒有電燈那麼亮，但卻使我覺得眼前一片光明。

《小橘燈》讀後感14

晚上，夜靜悄悄地來了，給大地披上一層薄霧，我正安靜地坐在椅子上看書。看完了這本心愛的書，我輕輕地合起來，相信你一定在猜這本書的名字，它就是冰心的《小橘燈》，看完這本書，我思緒萬千，這本書讓我感觸很深，它讓我明白了許多觀念，做人的理念。

《小橘燈》裏的那個女孩是那面天真、善良、樂觀，在困境中依舊保持樂觀的態度，讓我印象深刻地情節是：一天，“我”到朋友工作的地方，朋友卻不在，當“我”坐下等朋友時，這個小姑娘來了，端着小椅子，爬上去打電話，原來這個女孩的'母親病了，她正在打電話給大夫。後來，“我”與女孩談了會話，準備回去，小女孩剝開橘子做了個橘燈，她在“我”手上寫了個字，樂觀地說：“放心，我們都會好的，一定！包括你、我、爸媽。”我聽了特別感動，心懷溫暖回了家。

小女孩的善良讓我沉思，讓我羞愧，我哪次遇到困難都會冷靜？哪次別人伸出需要幫助的手，我都幫助了他們嗎？越想我越發慚愧。

我暗暗決定：我要做個善良、樂觀的人。這本書讓我難以忘懷，我永遠會保存好這本書。

《小橘燈》讀後感15

在這個漫長的假期裏，我讀了很多很多的課外書，我最喜歡裏面的《點亮小橘燈》，接下來就由我爲大家介紹一下這本書吧！

這本書一共有四輯，每輯都有很多很多的文章，雖然他們標題不同，但是他們的主題都來源於每一輯的標題，比如第一輯叫《帶着童話去旅行》，而這輯就是來源於生活的童話，比如《怪手杖》和《風箏鳥蝴蝶詩人》等。

這本書又分三個階段。第一個階段是第一輯到第三輯，這個階段主要是講一些文章和作者小時候的'故事。第二個階段是第四輯，主要寫了昆蟲。而這個階段又分爲兩個部分，第一個部分就是寫一些作者小時候發現的昆蟲，而第二部分就是主要寫作者發現瓢蟲和冬天的蟈蟈，把它們具體來寫成了幾篇日記。而第三階段就是第五輯。這個專輯裏寫了很多詩歌，都是按照一個事情或物體來寫的，如果有喜歡寫詩歌的同學可以去看一看，裏面都是很優美的詩歌，可以摘抄和仿寫。

這本書和其他書有兩點不一樣。第一，其他的書都是以主要內容寫成標題，而這本書的標題是最後一個故事《點亮小橘燈》，這種寫法非常新穎，可以讓作者抱着好奇的心情去讀完這本書。第二，這本書是成人和孩子的視角交替寫的，所以裏面既有成人的想法，也有小孩子的想象，真是美妙。

這本書情節豐富，主次分明，結構新穎，如果有興趣的同學不妨來讀一讀哦！