冰心讀後感

讀完一本經典名著後，想必你有不少可以分享的東西，是時候靜下心來好好寫寫讀後感了。那麼讀後感到底應該怎麼寫呢？以下是小編爲大家整理的冰心讀後感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

冰心讀後感 篇1

這是我完整地讀過第一篇現代詩文，也是第一次讀到冰心的作品，更是第一次讀到《繁星春水》這篇動人的大作，讀完之後，有一種從未有過的感覺忽然在我的腦子裏晃動。

這篇文章是我國著名的文學家，我從小就聽說的名字——冰心寫的。在小的時候，家人天天跟我講冰心奶奶的故事，可是我一直都沒有機會看她的作品，那時的我還只懂得什麼叫古詩，還不清楚現代詩的格律與古詩詞的韻律有什麼區別。有一次，我偶然看到了《繁星春水》這篇文章，我才知道現代詩比古代詩更生？峽冢？？說那槿じ？摺T誆恢？瘓踔形冶忝隕狹訟執？？2恍牛？？吞？宜狄凰怠鬥斃譴核？氛餛？惱擄桑？

我們先看一看這一段話：繁星閃爍着——深藍的.空中，何曾聽得見他們的對話？

沉默中，微光裏，他們深深的互相頌讚了。短短的幾句，卻勾勒了一幅清幽、明麗、自然和諧的圖畫。而且，作者的想象力是這樣的神奇美妙，那冷冷的夜空中無情感的星星尚能互相讚頌，作者十分含蓄地抒發了自己對“人類之愛”的追求。你們看一句這麼短的詩，可以體現出一種這麼偉大的精神，想必冰心奶奶在寫時，必定苦心思考了一番。這還不算什麼呢，你們再看這幾句：

母親啊！天上的風雨來了，鳥兒躲到他的巢裏；

心中的風雨來了，我只躲到你的懷裏。寥寥幾句，讚揚了最崇高、最無私的母愛。她熱誠讚美母愛。對母親表示了由衷的感激之情。整體聯想自然，讀來委婉柔和。

在《春水》中，有那麼一段令我久久不能忘懷。“春從微綠的小草裏和青年說：‘我的光照臨着你了，從枯冷的環境中創造你有生命的人格罷！’”詩人以擬人的手法，告訴人們革命勝利的曙光已經來臨，人們應該熱情地去迎接未來的美好的生活，創立自己輝煌的人生。這也是詩人革命樂觀，熱情精神的寫照。

總之，我覺得冰心奶奶的詩是在茫茫夜空中閃耀着晶瑩亮澤的星星，是散落在忘河之濱的點點小花，永遠散發出沁人的馨香。

《繁星春水》這篇作品給我的汽笛很大，她告訴我人類對愛的追求，告訴我母愛的偉大，告訴我要樂觀地對待人生……這些使我冰心奶奶這種偉大的精神和善良的品性所折服。

冰心讀後感 篇2

他們是迷惘的一代，在新與舊文化的夾層中尋找着新生的黎明，卻始終逃不開那漫長的黑夜。穎石、穎銘便是這樣，在當時中國被列強分割領土，受侵略的亂世，雖然孫中山的民主思想已得到廣泛傳播，但封建遺存的保守、封閉、安分守己、奴性仍根植在中國人的思想觀念中，無法磨滅。

化卿先生和校長便是舊勢力的代表，他們不僅不怨恨日本從德國手中奪過青島的統治權，還對日本人對中國的共同管理感恩戴德，我不知該說他們愚 蠢無知還是可悲的自私，只汲汲於自己的安樂，而置整個民族安危榮辱於不顧。

而穎石，穎銘參加愛國運動的精神不徹底的最重要的原因就是始終受到封建勢力的阻撓。有這樣一個細節：化卿上下打量了穎石一番，冷笑說：“率性連白鞋白帽都穿戴起來，這便是‘無父無君’的證據了！”事實上已經沒有君權的存在了，但他還是固守着，習慣了當一個奴隸，所以對穎石打破這種定論的叛逆行爲感到生氣和恐懼：他們想要站起來了。隨後被叫回的穎銘則穿着白官紗衫，青紗馬褂，腳底下是白襪子，青緞鞋，戴着一頂小帽，值得注意的是他穿的是舊式的馬褂，這不能不說是對封建舊勢力的妥協，所以穎石覺得好笑卻又十分傷心。這樣的結局早在小說的開篇就已現出倪端，穎石在回家的時候就吟過“安邦治國平天下，自有周公孔聖人。”顯然他們逃脫不開舊文化的影響。

一向以溫順示人的穎貞竟然也顯出她的'鋒芒來，她較穎石和穎銘有着更遠的見地，她表面上附和父親，在暗地裏辦事。的確，像穎石，穎銘這樣的請願是毫無意義的，就像穎貞說的 “外交內政的問題先不必說，看他們請願的條件，哪一條是辦得到的？就是都辦得到，政府也決然不會答應，恐怕啓學生干政之漸，這樣日久天長的做下去，不過多住幾回警察廳，並且兩方面都用柔軟的方法，回數多了，也都覺得無意思，不但沒有結束，也不能下臺。”需要有廣大人民羣衆基礎和武裝力量的支持才能獲得革命的勝利，而這已經是後話了。

當最後的求學希望也失去了，穎石蒙着頭，在牀上躺着，想是睡着了，只餘穎銘低徊欲絕的吟詠：“出門搔白首，若負平生志，冠蓋滿京華，斯人獨憔悴！”繼續，苦苦追尋那個新的生命出口。?

冰心讀後感 篇3

讀一本好書，能使人品味許久;悟一個道理，則使人受益終身。讀了《冰心散文集》，我收穫的並不止是一本好書與一個道理如此簡單，我更體會到了一種幸福，一種對童年、童真渴望的幸福。

在冰心筆下，散文可以寫得鏗鏘得像詩，雄渾得像軍歌，生動曲折得像小說，活潑精銳得像戲劇對話。那清麗優美的文字，婉約細膩的情感，通順凝練的表達，無一不吸引我，我的情感也隨着文中情節的起浮而變化，一會歡笑，一會憂愁，一會又思念綿綿。周圍好靜，靜得我只聽得到自已的心跳聲……

《繁星》中“童年呵，是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑。”那是冰心充滿着夢的童年，充滿着童稚與幻想的童年。“小弟弟呵，……靈魂深處的孩子呵。”更詮釋出冰心與兄弟姐妹之間那不可言喻的深情厚誼，這些是冰心充滿童稚的渴望與幸福。

在冰心的《再寄小讀者》中有這麼一段話：“山頭滿了陽光，日影從深密的松林中，穿射過來，幻成幾根迷瀠的光柱。晴光中，一雙翠鳥，低貼着潭水飛來，嬌婉地叫了幾聲，又掠入滿綴着紅豆的天青叢中。巖下遠近的青峯，隔着淡淡的雲影，穩靜的，重疊的排立着。嘉陵江，綠錦似的'，宛宛的向東牽引。隔江的山城，無數淡白的屋頂，錯雜的隱在淡霧裏。眼前的一切，都顯出安靜，光明和歡喜……”

字字句句充滿着冰心對孩子們的關懷，充滿了冰心對童年、童真的渴望，那更是冰心以她真的人格，善的箴言，美的靈性敘寫着的一個真善美合一的藝術世界?

體會冰心散文所感受到的不僅是表裏瑩澈的真和美，更重要的是能感受到作者在散文寫作中擁有的一種獨特的“真摯的心情，豐富的想象，詩人的天分”。正是因爲作者擁有一顆“愛”心，並以此來詮釋着真善美，所以她的散文猶如小石子擲在水裏泛起波瀾，而不是像隨風飄蕩的羽毛。冰心寫散文時的那種流暢自然，讓你感到那些雅緻詞語詞彙似乎是在不經意中從作者筆下流瀉出來，而不是一種刻意的追求。即便如此，在讀冰心散文時，雖感到悠悠然的舒暢輕柔，但並不是那種平平淡淡的樸實，而是一種意猶未盡的柔曼婉轉。讀冰心散文，不僅感受到了字裏行間所透射出的優雅和情趣，而且能讀出作者那顆“愛之心”所蘊含的無盡的希望。

這是一本多麼富有詩意,蘊含哲理的文章啊!每一個字都那麼具有韻味,細嚼慢嚥,細細品味,各種各樣不可思議的故事應有盡有,它深深吸引着你,它如同一個充滿自我的王國,有着無窮的魅力,使你流連忘返!

冰心讀後感 篇4

冰心以其特有的女性纖柔、清新秀麗的語言寫成了《繁星》、《春水》兩本詩集，語言清新淡雅而又晶瑩明麗，明白通暢而又情韻悠長，並構成獨特的藝術風格。詩集《繁星》《春水》，爲無標題的自由體小詩，以“自然”“童真”與“母愛”爲主題，以對母愛與童真的歌頌、對自然的讚頌以及對人生的思考和感悟爲主要資料，表達了她對母親的情感、對孩子的喜愛、對自然的讚歎及對人生的明白，被著名作家茅盾稱爲繁星格與春水體。

哲理性強是《繁星》和《春水》的一大藝術特點。《繁星》和《春水》中，有許多詩都是蘊涵着深刻思想的哲理詩。這些深刻的思想往往都是和詩中描繪的具體形象以及詩人深沉的思緒揉合在一齊的，因而仍然具備着詩的情緒，有着詩的美感。

其次，纖柔是冰心詩歌的'另一個顯著特色。冰心的詩，無處不表現出一種女性的纖柔。以她“滿蘊着溫柔，帶着憂愁”的抒情風格，感情深沉濃烈地歌吟着純真的愛，描繪着大自然的美;同時也以獨特的方式表達了對某些社會醜惡現象的譴責。羣網名大全

最後，文字輕柔雅麗，韻律渾然天成，意境優美清麗。《繁星》和《春水》中詞句的運用，彷彿是信手拈來，處處透露着輕柔雅麗的風格。

《繁星》和《春水》是冰心在印度詩人泰戈爾《飛鳥集》的影響下寫成的，用她自己的話說，是將一些“零碎的思想”收集在一個集子裏。總的來說，它們大致包括三方面的資料。

一是對母愛與童真的歌頌。冰心，這位中國現代文學史上第一位著名女作家，她一步入文壇，便以宣揚“愛的哲學”著稱。而母愛，就是“愛的哲學”的根本出發點。她認爲，母愛是孕育萬物的源泉，是推動世界走向光明的根本動力。在《繁星》和《春水》中，她把母愛視爲最重改最完美的東西，反覆加以歌頌

二是對大自然的崇拜與讚頌。在冰心看來，人類來自自然，歸於自然，人與自然就應是和諧一致的。空間相冊名稱

三是對人生的感悟和思考。在藝術上，《繁星》和《春水》兼採中國古典詩詞和泰戈爾哲理小詩之長，善於捕捉霎那間的靈感，以三言兩語書寫內心的感受和思考，形式短小而意味深長。個性是在語言上，清新淡雅而又晶瑩明麗，明白曉暢而又清韻悠長，具有獨特的藝術魅力。它又被茅盾稱爲“繁星格，春水體”

冰心讀後感 篇5

《冰心散文》是一本結合了《寄小讀者》中的貳拾九封通訊和一些散文組合而成的，其中有一篇文章叫《閒情》，在這之中我最喜歡這句話：“病的神慈，竟賜予我以最最清閒最幽靜的七天。”在這句話中我覺得冰心奶奶並不像我將生病看待爲上天對我的懲罰，她卻覺得生病是一種享受！令我百思不得其想！可我又一想對啊，生病時什麼都不用幹，難道這不是一種享受嗎？

在冰心散文中每一篇散文或信都滿布着許多好詞好句，媽媽看後總是對我說：“你看看人家寫的滿篇都是好詞好句，再看看你，十句可以蹦出五六個好詞好句就不錯了！”

聽了媽媽的話，我暗想：我要好好學習，和冰心一樣寫出好的文章。

——讀《冰小鴨的春天》有感

讀完《冰小鴨的春天》，我深深地被冰小鴨不惜生命追求春天的行動感動了。

這是一個感人故事：一個小哥哥用一塊被人丟棄的，很小很小的，形狀像小鴨子的冰塊雕了一隻“冰小鴨”。冰小鴨只是一塊冰，但它非常渴望春天。冰小鴨明明知道自己在春天裏會融化，但還是懇求石天鵝帶她看一看美麗的春天。最終，她真的看到了春天，她很快樂，跳到小河裏，跟一羣鴨子嬉戲玩耍直到融化……

春天是美好的，人人都向往，就連會融化的冰小鴨也很嚮往。那麼如果你是一塊冰，還會像冰小鴨那樣渴望春天嗎？明知道自己會融化，你還會大聲說“春天真好”嗎？

是的`，有時要付出生命來換回自己的追求。冰小鴨就是這樣的，春天將要來臨，可她怕自己融化。但是，好朋友石天鵝告訴她，春天很美。她逐漸地喜歡上了春天，並且用生命去追求春天。

我們在學習、生活中是不是也會遇到這樣的事呢？

有時，遇到困難了，能輕而易舉地退縮嗎？有時，不小心摔倒了，能埋怨地面不平嗎？在哪兒跌倒要在哪兒爬起來，不要因爲一次考試沒考好，嚇得不願第二次上考常不要因爲摔倒了而喪失信心：我永遠也不走那條路了！

有一回，教美術的老師來班裏選幾位同學參加美術小組，我很喜歡繪畫，平時在班裏畫畫也算是好的，可我沒被選上。後來，我向老師請教，老師說要畫好細節，不要塗塗改改，會顯得很亂。我照着老師的話做，每次美術作業都完成的很好。第二學期，老師又來班裏選了幾位同學，當然，我如願以償，參加了美術小組……

在生活中，我們難免有一些磕磕碰碰，當然我們應該像冰小鴨一樣勇敢地去面對，堅持自己的理想。

冰心讀後感 篇6

這個暑假，我讀了一本好書，名叫《冰心兒童文集》，一看書名就知道，這本書是20世紀一位著名的作家——冰心奶奶的著作總集。我很喜歡這本書。

冰心是20世紀中國一位傑出的女作家。她從1919年“五四”運動開始，投入新文學活動中。在長達90年的文學生涯中，冰心創造了大量散文、詩歌和小說等作品，取得了卓越的成就。冰心奶奶的作品以獨特的風格受到我們大家的認可和喜愛，產生了廣泛而深遠的'影響。尤其在兒童文學領域，她和葉聖陶老爺爺是最早從事兒童創作的作家。他們的作品在中國乃至世界兒童文學史上有着崇高的地位。

這本書很吸引我，寫得很有趣味，讓人百看不厭，讓我一捧上就放不下——迷上了。

這本書主要是冰心寫的一些散文和小說。都是我們應該看的，從每一篇文章中，我都可以學到很多知識。比如：《好媽媽》這篇文章告訴我們要多幫媽媽做些事，她們都是我們的好媽媽；《一隻小鳥》是在號召我們保護鳥兒，保護動物，不再讓美妙的歌聲停止在獵人的槍下；《記一件最難忘的事情》表達了冰心奶奶對周恩來總理的不捨與懷念，也讓我們一起祝天下的老人安康長壽······

在這麼多的作品中，給我印象最深的就是《陶奇的暑假日記》了。

陶奇是一名少先隊員，由於作文成績並不是很理想，班主任建議她每天寫一千至兩千字的日記，陶奇並不是很相信自己，她不自信，有認爲自己有笨又淘氣，還不太可愛。可自從她每天開始記日記，她慢慢發現，自己還是很棒的，而且，自己的爺爺、爸爸和姐姐都很有學問。爸爸暑假去外地訪學，媽媽是醫生，工作很忙，姐姐要忙學校的事，爺爺奶奶照顧大家。幸虧襯衣和小球妹妹給陶奇和這個家帶來了快樂。他們一起帶小秋看電影、看戲，給她過生日······讓陶奇覺得這個暑假不會太枯燥。終於，開學了，有恢復了緊張而忙碌的學習生活。

開學後，陶奇和其他同學又準備幫助同學李春生加入少先隊，幫助曾雪姣補習語文，幫助······

總而言之，我們要學習陶奇樂於助人的品質，也要養成堅持寫日記的習慣。同學們，我們一起加油吧！

冰心讀後感 篇7

從古到今，作家筆下歌頌母愛的文章不計其數，詩人口中吟唱母愛的詩歌層出不窮，使世人都瞭解了母親對我們深沉且深刻的愛。但人們似乎忘記了它--我們對母親同樣深刻的愛。在所有人都高歌母親的功德，膜拜母愛的偉大時，冰心女士替天下所有的兒女作出了迴應，唱出了我們對母親的愛。

《紙船寄母親》這首詩我不止一遍的讀過。初讀時才10歲，那時什麼都不懂，只覺得很美，帶着絲縷的憂傷，現在讀來就很不一樣了。在讀過數遍後，竟發現初讀時的感覺是對的，只不過這美的背後藏着深刻的愛戀，那憂傷中間透着無比的思念。

我最佩服冰心女士的地方，是不用一絲華麗的辭藻，就將這愛詮釋的如此完整。呵，也對，愛本就不是華而不實的言語，愛也許就是那一個眼神，一抹思念……文中，作者用一張紙，一隻紙船代表了她的愛，一張紙有多重呢？就物理學角度說，一張紙的質量是80克。80克？可別小看它，這80克所承載的是我們對母親數以噸記的愛。堅強的船兒啊，滿載着沉甸甸的愛，在茫茫大海中搖曳着駛向遠方，駛向母親的'心河……

冰心原名謝婉瑩，福建長樂人。出生於1900年，卒於1999年，享年99歲，被稱爲“世紀老人”。現代著名詩人、翻譯家、作家、兒童文學家。崇尚愛的哲學，母愛、童真，一開始寫作就與小朋友結成知心朋友。1923年，她赴美留學，雖然遠離祖國，但她不忘給國內的少年兒童提供精神食糧。我最喜歡讀她的那首小詩《紙船—寄母親》。

詩中第一小節寫“我總是留着留着、一隻一隻”奠定了感情基調，第二小節從船上拋出紙船的去向：有的被海浪打溼，粘在船頭上，有的……表達了作者的心願——“總希望有一隻能流到我要它到的地方去。”第三節寫詩人遙想母親夢中看見小白船的情景。這首詩是她途經日本赴美留學時創作的一首詩，在漫長的旅途中，面對茫茫的大海，她倍感孤獨，日夜思念親愛的母親，之後又疊船賦詩，表達對母親的思念。

啊，一說起母親，我的心就涌上了溫暖的情愫。是母親給了我生命。養育我一天天長大，教育我學習文化，送我上學接我放學…母親給了我多少溫暖埃每當我遇到困難總會想到母親的那首詩：母親呵！天上的風雨來了，鳥兒躲到它的巢裏，心中的風雨來了，我只能躲到您的懷裏。

啊！冰心，我喜歡你的《紙船》，更喜歡你對母親的摯愛，我也要像你一樣愛我的母親。

冰心讀後感 篇8

書桌上擺着一本媽媽從書櫃裏整理出來的《冰心作品集》，閒來無事，我翻開了那一張又一張飄着淡淡書香味兒的紙。

一個又一個靈動的文字在我眼前“跳躍”，一個又一個畫面在我腦海中浮現。這本作品集深深地吸引了我的眼睛，這種精神力量深深地澆滅了我想要玩的慾望。

這時，“小桔燈”三個大字在我眼前出現，我靈光一現：《小桔燈》不是爸爸媽媽常給我提起的優秀作品嗎？我便又眯起眼睛認真地看起了這篇深深吸引我的“優秀作品”。

這篇文章內容很少，但卻飽含着那位送作者“小桔燈”的女孩深深的愛國之情。這位小女孩的父親是一位地下共產黨員，因爲黨組織受到了別人的破壞，不得不“背井離鄉”，離開了有着深愛着自己的妻子、女兒的一個溫馨的家。而小女孩的母親因重病在身而臥牀不起，小女孩才八九歲啊，她那麼小就要料理自己和母親的日常生活，這對一個才八九歲的小女孩是多麼沉重的打擊呀！

這位小女孩見到作者後很沉着，冷靜地回答了作者問的話，使我感受到她很鎮定，毫不驚慌失措。正是因爲她的勇敢和堅強，才使我相信她的父親一定會盡早回到家，她母親的病一定會痊癒，一家人幸福美滿，生活“節節高”。

當我看到小女孩的年夜飯只是紅薯稀飯時，我將我的年夜飯和她進行了比較：炸雞腿、水煮魚、紅燒羊肉……山珍海味，樣樣俱全。但我平時吃飯時還是挑三揀四，這個不吃，那個不吃。可小女孩呢？她的年夜飯也僅僅是紅薯稀飯，更不要說平時了，也許連吃也吃不飽……想到這裏，我十分慚愧，臉上一陣陣的發熱。

我們同樣是孩子，但我們出生在不同的.年代，不同的家庭，生活質量和人生命運就大有差別。讀了這篇文章，我明白了我們新中國來之不易，我們一定要像小女孩一樣，用堅強，勇敢的力量去面對生活中的種種困難，努力學習，回報祖國對我們的饋贈。也希望這盞小桔燈能照耀每個人的心房，當每人的心情在低谷時，能用小桔燈的光給每人領路，走出那段不美好的路途。

小桔燈，是小女孩用心編織的夢。小桔燈，是點亮作者回家路的引路者。小桔燈，是使我們頗有感觸的那一束光亮。

冰心讀後感 篇9

“冰心”兩個字對小朋友們來說，再熟悉不過了。冰心奶奶給小朋友們帶來了一個快樂的童年，那她的童年又是怎樣的呢？我也是讀了她的冰心散文集中的【童年雜憶】才知道的呢！

冰心奶奶在文中說道她的童年中有這樣幾個重要的成長曆程：讀書，“我”的另一個名字，父親的“野”孩子，煙臺是我們的……她的童年是那麼的令她嚮往，現在她年紀大了而這時，身體休息，思想反而繁忙，回憶的潮水，一層又一層的捲來，又一層又一層的退去，在退去的時候，平坦而光滑的沙灘上，就留下了許多海藻、貝殼和海潮的痕跡！絕這些痕跡則是童年時代最深刻清晰的往事。

我覺得我的童年是快樂的，開朗的，健康的，該得到的愛，我都已得到了。我周圍的人都在努力地幫助我的思想往健康裏成長，有了健康的思想，使我相信人類的前途是光明的，雖然在螺旋上升的路上，是峯迴路轉的，但是我們有自己的看法，自己的判斷，來剋制外來的侵襲。

玖了“煙臺是我們的”這一段後，我深深感受到了冰心奶奶對煙臺的深厚感情。當她從她父親口中知道，威海衛，大連，青島……都不是我們的了，早已被外國人給侵佔了，只有煙臺，只有煙臺纔是我們中國人自己的一個不凍港之後，冰心奶奶感到很憤怒，我讀了之後也對那些佔領我們中國土地的人感到憎恨。但是幸好，感謝天，我們現在的`健康空氣，並沒有污染，並沒有因爲一些不法分子的存在而被污染。我希望這愛和健康的氣息，能永遠保持下去。

現在的社會是美好的，瞧，國小生青年們在車上看到老人會讓座，寧可自己吃力的站着，也要讓老人們感到舒適。

現在的社會是美好的，瞧，人們看一些盲人在過馬路的時候會馬上放下手裏的活，去幫助那些盲人過馬路。……

我們的童年是在一個美麗和諧的社會中的，家家和和睦睦，人人互敬互愛，我們的童年是快樂，是自由的，雖然有一部分的爸爸媽媽強制的讓孩子學這學那，星期天也沒個空閒，總是把自己的期望把自己沒完成的心願放在孩子身上，讓孩子們感到壓力十分大，就快承受不了了，還讓孩子們報這個興趣班那個興趣班，雜七雜八合起來有一大堆，他們的童年是辛苦的勞累的。假如我們的童年是一張彩色的紙，完好的被保存起來，那麼他們的童年就會是一張灰色的紙破爛不堪還被丟棄。

我們的童年是美好的燦爛的，我們的童年有蔚藍的天空，雪白的雲朵，碧綠的小草，五彩的花兒，還有碧波粼粼的小池塘，是多麼令人嚮往。

啊！我愛我的童年，讓我們大家一起攜手呼籲童年，暢想童年。

冰心讀後感 篇10

同學們，你們讀過冰心奶奶的散文嗎？去年暑假，我讀了《冰心散文》，讀完之後，我被深深地吸引了。

文章寫得特別親切，以溫和的口氣講述了冰心奶奶的所見所聞，所思所想。真切地反映出了生活中的很多道理。讀這本書，就彷彿有位和藹可親的慈母跟你聊天，向你訴說着動聽的故事。

一天，我讀起了《寄小讀者》中的通訊五。讀着讀着，心中竟有一絲絲酸楚。冰心奶奶在火車上遇見一對母女，那女兒不住地撒嬌，要湯要水。母親面目藹然，和她談話的態度，似愛憐，又似斥責。這不禁讓冰心奶奶想起自己的母親，臨風偷灑了幾滴淚。回憶起臨行時，姨母問她捨得母親麼？她從容一笑，回答：“那怎麼捨不得？日子那麼短，那邊還有人照應。”可其實內心捨不得母親，更捨不得母親對自己的愛。讀着讀着，我的眼睛溼潤了，一種莫名的.感動涌上心頭。是呀，有誰能扯斷這濃厚的母子情呢？母親給了我們生命，又把我們養育大，給予我們愛，這種愛是永恆不變的，是溫和的、是細碎的。然而也正是這種愛時刻圍繞着我們，又是太細小了，使我們並不珍惜，有時甚至感到厭煩，那時我們希望得到像火山一樣摯熱、像瀑布一樣壯觀的愛。

記得去年寒假的一天，我在家裏覺得太無聊了，便要去姥姥家玩幾天，出發前的一天晚上，媽媽千叮萬囑：“到了那兒先打個電話過來，千萬別在馬路上亂跑，不要去河邊玩，更不要喝生水……”我不在意的聽着聽着，竟迷迷糊糊地睡着了。臨行時，媽媽追到門外，又把昨晚的話重複了一遍，我邊聽邊說：“嗯。”到了姥姥家，我便進入了“快樂自由天堂”。 早把媽媽的話拋之腦後，要玩就玩，要吃就吃，要是渴了就對着水龍頭一頓“猛飲”，真爽！到了晚上，我的肚子疼了起來，擡頭看看姥姥已經睡熟了，哎，忍吧！可不爭氣的肚子越來越疼，好像一把刀子在我的肚子亂捅，痛得我幾乎叫出了聲。這時，我想起了媽媽，要是她在身邊多好啊！又想起了媽媽的叮囑，對我來說是多麼重要啊，母愛是多麼珍貴啊！

現在的家庭大部分只有一個孩子，都是“小皇帝”、“小公主”都把自己當作中心，不管母親的感受。同學們，我們是“生在福中不知福”，試想一下，如果有個孤兒流浪在社會，有誰會對他問寒問暖，又有誰會關心他呢？

母愛猶如濤濤大海，母愛猶如一片天空，母愛猶如一個“避風港”，母愛猶如一窪溫泉，讓我們向冰心奶奶學習，珍惜母愛，回報母愛，讚美母愛吧！

冰心讀後感 篇11

回望歷史，中國的唐詩，宋詞，元曲…是多麼的有名，直至今天，人們都不絕贊口，世世代代傑出的散文家，小說家…是多麼的了不起，他們爲後人譜寫下了許多優美的篇章，冰心就是其中著名的一位。

中華散文，源遠流長。數千年的散文創作反映出時代的變化和人們的思想情感。冰心的散文是很有名的，可我們讀過多少?又瞭解多少呢?

冰心的《回憶》，寫的是那麼的簡潔，優雅。是啊!擁有一份美好的回憶，可以讓人在痛苦中找到依靠，擁有一份美好的回憶，可以讓人在雨後看到七色的虹。

冰心童年的《夢》，應該是很純真吧!也許是與時代有關係，生活在二十一世紀的我們又何嘗沒有童年的夢呢?每個人追夢的方式都不相同，有的是依靠父母，有的是想靠學習來改變自己的一生，有的想轟轟烈烈，也有的想平平淡淡…而我?也許就與其他人不相同吧!童年的我，希望自己可以長大一點，長高一點，到了少年，好羨慕正在度過童年的人，可以自由放蕩，可以感受不同風格，跟着朝流走，可以無拘無束過着

“美妙”的學生時代生活，而現在的我，沒有了人生方向，在人羣中被擠得東倒西歪，每個人都想讓我靠學習來改變一生，可我不贊同，我並不能否認學習沒有用，可我知道大學過後沒有工作的人到處都是。在我們這個年齡，誰不愛看偶像劇呢?而我常常幻想擁有電視裏的人生，如果我能像他們一樣那該有多好啊!可電視必竟是電視，幻想還是幻想，學生還是要學習的'呀?

冰心筆下的《成功的花》是寫給中國國家女排球隊員的一封信描寫了她們歷經千錘百煉，克服千辛萬苦而獲得的道路，是啊!沒有付出，哪裏來的回報呢?風雨過後，彩虹必然會出現，冰心《成功的花》號召着人們要爲自己的夢想而奮鬥，不管遇到什麼困難都打不倒自己，勝利就在前方!

冰心的《當教師的快樂》，也許吧!老師是多麼純真的稱號，老師是多麼的偉大，培養出一代又一代優秀的好學生，老師是多麼的讓人愛戴，老師又是多麼的平凡，沒有一點私心，恨不得把所有的知識都傳遞給自己的學生，所以有人把老師比作紅燭，文祕網，大樹，雨點，楊柳…而老師在我眼裏就像是一塊肥沃的土地，而我們就是上面的野花，雜草，糧食…爲尊敬的老師吶喊∶“老師，謝謝!”

…

古人是多麼的偉大，他們是中國腳下的石頭，爲中國走向光榮和繁榮打開光明的道路，而現在的我們和過去相比，反而顯得是那麼的藐小，讓我們爲中國打造更美好的明天吧

冰心讀後感 篇12

寒假我讀了冰心散文集一書，其中包括了《寄小讀者》。《寄小讀者》，是冰心女士在1923年——1926年間寫給小讀者的通訊，共二十九篇，其中有二十一篇是她赴美留學期間寫成的，主要記述了海外的風光和奇聞異事，同時也抒發了她對祖國、對故鄉的熱愛和思念之情。《寄小讀者》可以說是中國近現代較早的兒童文學作品，冰心女士也因此成爲中國兒童文學的奠基人。主題自然、童真。這樣的主題恰好顯現了冰心女士創作的思想內核：愛的哲學。這也正是我最大的感悟。冰心在這本書中對於愛的描寫，非常讓人感動，回味無窮。

首先就是對於孩子的愛，是寄小讀者的主題。在寄小讀者的自序中，冰心寫道“小朋友，冰心應許你在這一春中，再報告你們幼稚的快樂，天真的眼睛，雖然她也怕在生命花刺漸漸握滿之後，歡笑不成，眼淚不落……”她教導小朋友愛惜生命，做個好孩子。冰心要求孩子監督她的行爲，這也是從另外的一面教育孩子要像她所說的那樣做人。其中也有很多話語是冰心把自己融入小朋友中，成爲小朋友而說出來的，其中不乏可愛的言語，像我的話完了，小朋友拍雙手贊成等，顯得更加親切。當然也介紹了很多的海外景色和穿插可很多小詩。

其次是對於兄弟姐妹的愛，文中也有涉及，在冰心的媽媽逝去前後，她始終沒告訴海外的弟弟們這消息，怕他們在海外傷心，沒人照顧。再者是和丈夫的愛，簡樸的愛，在舉手投足之間表現了近代的愛情。

最後是對母親的愛，這是我最感動的地方，在這本書中描寫的最深刻。在往事一中冰心就自比是紅蓮，母親是荷葉，表現出了母親對冰心的.呵護和冰心對母親的愛。她喜歡常常挨着母親，要求母親講冰心孩時的故事。在冰心離開故園出國時，母親和冰心都是非常的傷心。最後在南歸中寫了母親病逝前後的故事，這也是他寫給在國外的弟弟的。母親病逝之前依然很關心家人，而冰心也每時每刻守在母親身旁，這裏是我看得最感動的地方，這裏我就沒法表達給大家聽了，大家想要感受的話看就借書或上網看看吧。

母親爲我們付出太多，而我們要學會回報，這裏就和我們寒假的作業相呼應了。讀完這本書我得到最深刻的就是要理解父母的愛，關心父母，回報父母，有空沒空也要多給父母打打電話，不要等他們給你打，因爲父母爲我們付出的實在太多太多，我們看到的已是很多，看不到的就更多。

冰心讀後感 篇13

有一首歌唱得好“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶。投進媽媽的懷抱，幸福享不了``````”最近，我讀了《冰心文學集》這本書，書中有許多精彩的文章都給我留下了深刻的印象。其中最令我難忘的，還是《母親節》這篇感人肺腑的文章。《母親節》講的是這樣一個小故事：一對失去了父母的貧窮小姐妹，在母親節那天，受到了一些無知的同學的冷嘲熱諷，她們一顆傷心、寂寞的童心變得更加無依無靠，但她們沒有因此而被命運所打垮，而是重新振作起來。讀了這篇文章，我情不自禁流下了眼淚，我不禁發出了這樣的感慨：她們失去了爸爸媽媽，只有一個支離破碎的家，姐姐念桑得靠自己的一雙手出去賺錢，來養活自己和妹妹。比起她們，我們的生活實在是太奢侈了。我們有一個幸福美滿的家，有爸爸媽媽精心的呵護，還有良好的學習條件。我們不應該生在福中不知福，而應努力認真學習。

母愛是偉大的，母愛更是人生中不可缺少的一部份。文中的母親在在世時也像天底下所有的母親那樣關愛着自己的孩子，但卻顯得平淡無奇，就像山上一株不起眼的小野花，沒有玫瑰花的`熱情奔放，也沒有茉莉花的迷人芳香，但卻自然純潔，用自己的純樸默默的裝點這個世界。無論是誰，沒有的母親，就會無依無靠，就像文中開頭所說的沒媽的孩子像棵草，所以我們要經常關心這些沒有母親的孩子，讓他們的感到溫暖和快樂。

文中最重要的一點，就是這對小姐妹，在命運前不低頭，在困難前不彎腰。他們這種不屈不撓的精神深深地打動可我。自尊和堅強的小女孩從媽媽的臨終前的遺言裏，獲得的生活的勇氣和信念。“不要怕！振作起來，媽媽的遺願就是我們能夠茁壯成長！”姐姐用這樣的話激勵着自己和自己的妹妹，讓妹妹重新振作起來。我相信，姐妹倆心中的太陽重新升起來，把光明帶給所有的人。通過閱讀這篇文章，讓我更加了解：“世上只有媽媽好”這句話的含義，我懂得了母愛的偉大。媽媽無論壓力有多大，總是儘量讓我快樂：無論日子過得多麼緊張，總是想盡辦法給我補充營養。我的玩具在同伴中是最多的，我的各類書籍磁帶光盤充滿了家裏的每一個角落。我的每一次哭泣，媽媽都很在乎；我的每一次生病，媽媽都男逃干係。媽媽既要掙錢給我交學費買玩具買衣服買書，又要給我做飯洗衣熱奶講故事帶我散步……我們應該認真學習，好好做人，纔是報答父母的最好方式。