讀簡愛有感(合集15篇)

當細細地品讀完一本名著後，相信大家一定領會了不少東西，讓我們好好寫份讀後感，把你的收穫和感想記錄下來吧。那麼你真的會寫讀後感嗎？以下是小編爲大家收集的讀簡愛有感，希望能夠幫助到大家。

讀簡愛有感1

"生活裏沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀“。我經過半個月的不懈努力，終於讀完了《簡·愛》這一本帶有傳奇色彩的長篇小說。

《簡·愛》這本書主要寫了簡·愛與羅切斯特的愛情史。女主人公簡·愛是一個心地純潔、善於思考的女性，她生活在社會底層，受盡磨難，但她擁有倔強的性格和勇於追求平等幸福的精神。小說以濃郁抒情的筆法和側重人物的心理來描寫，展示了女主人公與男主人公曲折起伏的愛情史，歌頌了簡·愛擺脫一切舊習俗和偏見的勇氣。

我讀完這本書後，內心震顫了，彷彿受到了一種莫名外力的巨大沖擊。我從這本書中知道了人生的價值在於”尊嚴＋愛“，沒有擁有這兩樣的人，從他們的內心深處就可以挖掘出他們自身散發出的黑暗。除此之外，我十分敬佩簡·愛的勇於防抗的精神，雖然她的舅媽對她很不好，但她並沒有因此壞境而放棄自己，反而對此現象感到了厭惡，感到了不平，併爲之現象有急於反抗的決心，而由此來平復自己的內心世界，我從她這一表現中，充分感受到了她的不甘受辱、勇於反抗的精神。

簡·愛對人間自由幸福渴望的精神與之內心，深深的牽引了我，使我知道：世界上沒有貴族與平民、卑賤之分，只有平等。我不由得讚歎，簡·愛的內心世界太拽了，她的思想也十分前衛，遠遠超過了當時人的思想以及現在人的思想。

”熱愛讀書吧——這是知識的源泉！只有知識才是有用的。只有它才能夠使我們在精神上成爲堅強、忠誠和理智的人，成爲能夠真正愛人類、尊重人類勞動、真心欣賞人類那不間斷的偉大勞動所產生的美好果實的人，一個真人。”在此，我向大家推介《簡·愛》這本書，相信你們也會被簡·愛的人格魅力所折服。

讀簡愛有感2

寒假，嚴冬，捧起一本山《簡愛》，本意只爲消遣，可愈發陷入其中，難自拔。

女主人公簡愛，深深觸動了我。

簡愛幼時便父母雙亡，性格古怪，樣貌平平的她寄居在舅媽家中，童年不幸，寄人籬下的她遭到每一個人的厭惡。女傭的嘲諷和踐踏促便地的自尊心萌芽生長，試圖改變現狀的她來到洛伍德學校讀書。由於那邪惡的舅媽，在那個環境惡劣的女子學校裏，小簡愛自然不受待見，幼小的地獨立自主、一點一點悄悄成長。而後，畢業的地放棄了長久以來學校教師的安定生活，來到桑菲爾德莊園做了一名家庭教師，性情剛烈的簡愛因種種原因離開了桑菲樂德莊園。後來，在愛的感召下，她又重拾了那份情誼，平靜、幸福地過一生。

細品，簡愛的一生多麼不幸。

幼時遭到裏德舅媽一家的欺凌和詆譭，結交不久的摯友在寒冬中躺在自己懷抱中離去，無意相識相愛的羅切新特先生卻被發現早已有了合法瘋妻，後來愛人在一場火災中失去了一隻手臂和雙眼。等待她的平靜生活，何嘗真的溫馨、幸福？

可，茫茫亂世，簡愛的一生又何其幸運在大千世界中尋得自己的真愛和摯友，更重要的，簡愛放下了仇恨。在舅媽裏德重病之際，簡愛侍奉了地兩週，僅僅是要感懷着兒時的養育之恩。她做到了常人難以想象的偉大、寬容。

這跌宕起伏的人生，又何嘗不像我們每個人渺小卻又註定不平凡的生命呢？每天都在奔跑，每天都流淚，每天都在抱怨昨日的種種不快；課每當太陽重新升起，便又如即將勝利地懷滿喜悅一般繼續前行。即使最普普通通的我們面對現實，依舊如此的偉大，只用一顆熱情似火的心去對乃待那即便如死灰般的生活，面對生活的一個個玩笑，我們雖無法一笑而過，卻總能在落幕時抿嘴上揚，會心一笑，將那死灰重新雄雄燃燒。

波瀾壯闊的人生，我們無力去掙扎，也不願，只因我們懂得這才叫人生，這才配活着。

樂觀、勇敢、積極、自信，便是在這本《簡愛》中讀到的人生。

變得樂觀，即使身處風雨仍盼重彩虹。

變得勇敢，生活支離破碎也不放下對遠方和愛的追逐。

變得積極，那便身陷淤灘，也不忘奮力掙扎。

讀簡愛有感3

一個好的老師可以給學生一個好的命運。

如果簡愛·沒有遇到伍洛德學校的學監譚波兒小姐的話，她的命運也許會是另外一番樣子了。

著名教育家布魯諾說過：“一味的挖苦、貶低，會導致孩子的反抗，反對父母，反對學校，或者反對整個世界。”

是啊，簡·愛從很小就生長在舅母的家中，由於舅母對於自己兒女的溺愛，導致了他們集體欺負小簡·愛。平時語言侮辱，動作欺凌，更有甚者，還把簡·愛關在她的舅父死去的那個小黑屋子裏，忍受非人的折磨。一件一件的事情，讓簡·愛備受冷落，感受到自己的孤苦，飽嘗了人世間的薄情寡義，於是在她幼小的心靈中，產生了報復的種子。她用她僅有的所能表現出來的方式，進行着自衛和反抗。

幼苗浸泡在藥水中，不是枯萎就是它的本身也會蘊含有毒素。

“在良好的家庭裏，永遠不會有處罰的情形，這是正確的家庭教育的道路。如果沒有合理的生活制度，只靠處罰是不會有任何益處的。”蘇聯的教育家馬卡連柯曾經這樣說過。

在簡·愛居住的蓋茨海德府裏，簡·愛就是在沒有疼愛的環境中生長着的。她窮，她醜，她沒有地位，沒有人疼愛她，沒有人尊重她。

得不到別人的尊重的人，往往有最強烈的自尊心。小簡·愛就是在無愛的狀況下，養成了強烈的自尊心。

簡·愛的自尊，傷害了舅母的自尊，兩代人產生了激烈的衝撞。舅母就把簡·愛交給了洛伍德學校的負責人勃洛克赫斯特先生，讓他把簡·愛帶到慈善學校去接受管教。舅母沒有忘掉的是，在勃洛克赫斯特先生面前，把自己的善良和簡·愛的無賴、愛撒謊等的惡劣品質變本加厲的傾訴出來。

因此，簡·愛在到學校的頭一天，集體見面的時候，勃先生就把簡·愛這些所謂的惡習統統的繪聲繪色的說出來，並且還當場懲罰簡·愛站在學校空地的中間凳子上。

除了這些，勃先生還讓所有的學生、老師、學監都不要和簡·愛說話、玩耍。

簡·愛崩潰了的時候，譚波兒學監來到了她的身邊。

“我是特意來找你的，簡·愛，我要你上我屋裏去。”

“都過去了嗎？”她低頭瞧着簡·愛的臉，問，“有沒有把你的悲傷全都哭掉？”

“我怕我永遠哭不掉了。因爲我是冤枉的。現在你，還有別的人，都會以爲我很壞了。”

“你自己證明是個怎樣的人，我們就會把你看成是個怎樣的人的，我的孩子。繼續做個好姑娘吧，你會讓我們滿意的。”

“我會嗎，譚波兒小姐？”

“你會的。還有，簡，你知道，或者至少我要讓你知道，當一個人受到控告時，總是允許他爲自己辯護的。現在人家指責你撒謊，那你就在我面前儘量爲自己辯護吧。把你記得的情況如實說出來。不要添油加醋，也不要誇大事實。”

“好的。你說的勞埃德先生我有點認識。我要給他寫封信，要是他的回信跟你說的一樣，那就要當衆爲你洗清一切罪名。對我來說，簡，你現在就是清白無辜的了。”

“芭芭拉，”譚波兒小姐對前來的女僕說，“我還沒吃過茶點，把茶盤端來，給這位年輕的小姐加只杯子。”

一種愛的行爲總會讓對方得到一種愛的感受。小小的簡·愛在談到那天晚上，譚小姐對她的關愛時這樣說道：“那天晚上，我就像享用山珍海味似的飽餐了一頓。而在這盛情的款待中，同樣讓我感到莫大愉快的，還有女主人看着我用她慷慨提供的美食填飽轆轤的飢腸時，臉上露出的那種滿意的微笑。”我們播種愛吧，它總會有收穫！

譚小姐尤爲讓人敬重的是，她寫信給勞埃德先生，並在收到回信後，召集起全體師生，宣佈說，對簡·愛的種種指控已經做了調查，現在她很高興地可以告訴大家，簡·愛是無辜的，對她所加的一切罪名都已經得到徹底的昭雪。

於是老師們紛紛前來和簡·愛握手，吻她，同學行列中也發出一片高興的嗡嗡聲。

愛心和愛的行動，無聲的打開了縛在簡·愛身上的枷鎖。

“要尊重兒童，不要急於對他做出好或壞的評判。”盧梭這樣說。當我們遇到兒童表現不好時，或者聽到兒童有什麼不好的事蹟時，我們捫心自問，能像譚波兒小姐那樣身體力行，搞清原委，倡導正義嗎？

蘇霍姆林斯基說過，沒有愛，就沒有教育。熱愛孩子是教師生活中最主要的東西。人類本性中最殷切的需求是渴望被肯定。

“在我們努力協調意見的分歧時，應當拋棄偏執與意氣用事；我們的判斷不應當被花言巧語矇騙，也不應被個人私利擾亂。”美國總統克利夫蘭的說法正好被譚波兒小姐的做法所印證了。

簡·愛遇到了譚波兒小姐，爲她洗去了冤屈，讓她堂堂正正的做人。本來小簡·愛的靈魂是在天上飄蕩的，現在被愛拉了回來，同時也讓她在心裏儲滿了愛的種子，這些種子在她以後的生活土壤中開出了最美麗的花朵。

譚波兒小姐是一位優秀的盡職盡責，並且把愛貫穿在教育始終的人。“當教師把一個學生理解爲他是一個具有個人特點、具有自己的志向、自己智慧和性格結構的人的時候，這樣的理解纔能有助於教師去熱愛兒童和尊重兒童。”著名教育家贊可夫先生這樣表達着自己的看法。

孩子再小，但是他們有自己獨立的人格和尊嚴，有着自己的心思和希望，作爲教育工作者，我們一定要把孩子當成“人”來看，不要輕視他，也不要高視他。

我們在培養挖掘孩子們的智力時，應當首先開啓的是孩子們的道德品質的門扉。“教師常常忘記，品德首先是在人們相互交往中形成的。偉大的義務感，只有當它能在生活實踐的每一步中得到生動體現時，才能成爲人的行爲準則。在培養未來一代人時，我們應當首先在個人領域，即在孩子靠良心驅使而產生並得到控制的相互關係領域裏，培養最純潔，最富有人道主義的情感。”

學校師生用自己的愛，讓簡·愛體會到了被愛，體會到了真情。因此也煥發了她自己的學習熱情。愛因斯坦說過，如果把學生的熱情激發出來，那麼學校所規定的功課就會被當作一種禮物來領受。

因此，小簡·愛如飢似渴的學習着，吸收着，在這單調的學校生活中，她品嚐了知識的清冽泉水。

“如果不去加強發展兒童的個人自尊感，就不能形成他的道德面貌。”“只有在良心和羞恥心的良好基礎上，人的心靈中才會產生良知。良心就是無數次發展爲體驗、感受的知識，正是在它的影響下，必然會派生羞恥心、責任心和事業心。”“如果善良的情感沒有在童年形成，那麼無論什麼時候你也培養不出這種情感來。因爲人的這種真摯的感情形成，是與最初接觸的、最重要的真理的理解，以及對祖國語言最細膩之處的體驗和感受聯繫在一起的。”蘇霍姆林斯基的這些話對我們每一個教育工作者都有着深刻的啓發。

在每一個孩子的人生旅途中，都會得到各種各樣的愛，我想——信任是最好的愛。

讀簡愛有感4

簡愛生存在一個寄人籬下的環境，從小就承受着與同齡人不一樣的待遇，姨媽的嫌棄，表姐的蔑視，表哥的侮辱和毒打……也許正是因爲這一切，喚醒了簡愛無限的信心和堅強不屈的性格，一種可戰勝的內在人格力量。，她堅定不移地去追求一種光明的，聖潔的，完美的生活。

在羅切斯特的面前，她從不因爲自我是一個地位低賤的家庭教師而感到自卑，反而認爲他們是平等的。也正因爲她的正直，高尚，純潔，心靈沒有受到世俗社會的污染，使得羅切斯特爲之震撼，並把她看作了一個能夠和自我在精神上平等交談的人，並且深深愛上了她。

而當他們結婚的那一天，簡愛明白了羅切斯特已有妻子時，她覺得自我必須要離開，她雖然講，“我要遵從上帝頒發世人認可的法律，我要堅守住我在清醒時而不是像此刻這樣瘋狂時所理解的原則”。可是從內心講，更深一層的是簡愛意識到自我受到了欺騙，她的自尊心受到了戲弄，因爲她深愛着羅切斯特。但簡愛做出了一個十分理性的決定。在這樣一種感情力量包圍之下，在富裕的生活誘惑之下，她依然要堅持自我作爲個人的尊嚴，這是簡愛最具有精神魅力的地方。

雖然我覺得小說最終的結局過於完美，甚至這種圓滿本身標誌着膚淺，可是我依然尊重作者對這種完美生活的夢想——就是尊嚴+愛，畢竟在當今社會，人們都瘋狂地似乎爲了金錢和地位而淹沒感情。很少有人會像簡愛這樣爲感情爲人格拋棄所有，並且義無反顧。《簡愛》所展現給我是一種返樸歸真，是一種追求全心付出的感覺，它猶如一杯冰水，淨化每一個讀者的心靈，同時引起讀者的共鳴。

能被你的同伴們所愛，並感覺到自我的到來能給他們增添一份愉悅，再沒什麼歡樂能與此相比了。

暴力不是消除仇恨的最好辦法——同樣，報復也絕對醫治不了傷害。

人的天性就是這樣的不完美!即使是最明亮的行星也有這類黑斑，而斯卡查德小姐這樣的眼睛只能看到細微的缺陷，卻對星球的萬丈光芒視而不見。

讀簡愛有感5

說真話，在我讀過的書中，大多數在腦子裏不容易留有過多的印痕。可是，有那樣一本書，要是一開啓，便會解決了書那類單純性的方式，使之融進到你的生命，恰似一朵美麗的花，即便凋謝了，記憶深處仍很長時間的縈繞着它的清香。《簡愛》就這樣一朵美麗的花。最少我是那樣覺得的。

第一次讀《簡愛》，最先吸引住我的是它的姓名。我往往賞析這一譯本，是由於我自始至終感覺真情、至愛全是簡易、單純性的，他不含有一切的私心雜念，《簡愛》所傳揚的更是那樣的愛，其精神性超過物質性，我非常賞析男女主人公那類很簡單的戀情，簡和羅徹斯特除開默默地深愛着另一方，想有着另一方的生命外，沒有過多地考慮到，她們沒什麼山盟海誓，都沒有一切的花言巧語，也許我更想要用質樸來描述裏邊的內容，來描述她們的情感，用一個最一般的形容，一切的`一切就好似一本溫開水，就好似農夫山泉，令人覺得有點甜。

最吸引住我的還是簡那類自始至終追求完美本人的自覺性的精神，就算是應對羅徹斯特如幻如神的感情之箭，她依然吉祥如意的維持着自身追求完美公平獨立的人格風采，或許這類風采使簡這一角色深得人心，越來越偉岸。但是實際中的她偏矮、慘白，一點也不美。能夠說成普普通通的不可以再普普通通，一般得不可以再一般，但她的身上的那類氣場，那類爲爭得自身自尊，爭得人格特質公平的絕不服輸的精神是所有人都無可比擬的。

每每夜深人靜的情況下，我都會獨自一人取出《簡愛》細細地體會主人公中間的精神對白，沉浸在他富有詩意和哲理的抒情語句中：造物主沒有賜予我漂亮和財富，但我們都是公平的，如同大家的領悟根據墓葬鑑定的立在造物主眼前。不知爲什麼，我非常喜愛這話。

一直都想象着自身能邁入一種愛，如簡和羅徹斯特一樣打破年紀、財富和影響力的障＇礙，能夠超越時空做到心靈感應。簡，最後以頑強的質量，出色的才氣獲得了幸福快樂，更塑造了自身偉岸的品牌形象：自尊心、自愛、自強。

唸完這本書，長相普普通通得我心中好像提升了一份自信心，因爲它就是我明白內函的豐富多彩勝於表面的漂亮。

讀簡愛有感6

過去的一星期裏，我讀完了《簡·愛》這本書。剛剛讀了兩章，我就被其真切感人的情節和細膩傳神的筆法所打動，我深陷其中，無法自拔。

主人公簡愛命途坎坷，可這並不能影響她自尊自愛，追求平等。簡愛從小過着寄人籬下的生活，面對非人的折磨，她勇於反抗；對於嚮往的愛情，她勇於追求。她讓我敬佩。

相比於簡愛，我真的是自愧不如。我從小性格內向，不擅與人交談，常表現出一副很厲害的樣子，可厲害的背後是一度的自卑和無助。常常被困難打的一蹶不振。父母也爲我的這種性格而嘆息，當我看到她們的白髮從發間探出，我的心裏更是一度的自責。

自從讀了《簡·愛》後，我被她不甘受屈，敢於反抗的精神所打動。簡愛的身上有一種“我不是王者但我的骨子裏有着讓我不服輸的血”的熱情；有着“也許前路永夜，但我依然會前進，因爲微弱的星光會爲我照亮前路”的堅定。她從未停止從一個小寫的人成長爲一個大寫的人的腳步。

《簡·愛》告訴我：人生是一條沒有回程的單行線，每個人都用自己的時光前行。而我們要把握時光，把握青春，讓青春成爲火，燃燒我們頑強的鬥志；讓青春成爲燈，照亮我們美麗的豆蔻年華；讓青春成爲路，指引我們從青澀走向成熟。讓努力成爲河流，沖刷我們的膽小與自卑。

希望我們每個人能不負時光，追夢未來，遇見更好的自己！

讀簡愛有感7

真的，我讀完《簡愛》這篇文章後，我眼角溼潤了。我被故事中的女孩簡愛的人生挫折深深的打動了。

當我讀到“我已經習慣與服從於約翰，我來到他的椅子跟前。他衝我伸舌頭，居然伸了三分鐘。我一邊在擔心捱打，一邊在端詳他的那副令人嫌惡的醜相。果然，他突然使勁打我，我一個趔趄，從椅子那裏退後了兩步。”這段話後，我既打心眼兒恨死約翰，又打心眼兒爲簡愛而可憐。簡愛的爸爸死後，簡愛就住在她的舅母家，我一開始剛讀這本書的時候，本以爲她會幸福，沒想到她舅母一家人竟然這麼惡毒、心腸這麼壞。

更使我感動的是，幾年後，簡愛來到桑菲爾德莊園當家庭教師， 一段時間後,簡愛突然得知舅母快要死了的時候，我本以爲她應該心裏很開心，但沒想到的是，簡愛竟然十分着急，第二天就回蓋茲海德府了。她回到蓋茲海德府，直跑到舅媽的房間。這時，簡愛不但不爲了以前舅媽對她粗暴而高興，現在她好像忘記了以前所發生的一切，此刻，她正坐在舅母身邊，和她說了最後一次對話。

我想：這不就是我們應該學習的嗎？

讀簡愛有感8

《簡·愛》是一本盛行不衰的世界名著。簡·愛是一個美麗的靈魂。

《簡·愛》的故事簡單而真實，它講述了一個身材矮小、相貌平凡的英國女孩追求獨立自尊的人格和平等愛情的故事。小時候的簡·愛，寄養在舅父母家，打罵和恐懼使她心智早熟，讓她擁有了倔強、忍讓、剋制的矛盾個性；逐漸長大的簡·愛，在不公的社會中遇到了一位心地善良的老師——譚波兒小姐，並且從她那裏得到了關心和教育；成年後的簡·愛經歷了坎坷的生活和充滿磨難的愛情，但她都一一克服，最後擁有了幸福的生活。

我佩服簡·愛，我喜歡簡·愛。簡·愛的一生十分曲折，不過從中顯示了她“永不言敗”的精神。在大大小小的艱難險阻面前她總是能沉着冷靜地做出自己的選擇。如果我是她，也許早在第一個困難面前卡住了。她“永不言敗”的精神實在令我佩服得五體投地。

記得有一次，媽媽讓我做練習。可是我在做第一題時就卡住了。我思考了一遍又一遍，可還是不會，所以很快就放棄這道題。我想後面的可能會更難吧，所以下面的題我也沒有勇氣做下去了。現在回想起來，我實在慚愧不已。想到簡·愛，我又想起另一個人，那就是歐斯內爾·海明威，他們倆有着共同的特點，那就是在困難面前“永不言敗”。

最終，簡·愛從一個弱者變成了強者，成爲了一個獨立自主的人。她又克服了“貧窮、苦難、歧視”等衆多困難，得到了自己想要的幸福。你是否也從簡·愛身上看到了自己的影子呢？

讀簡愛有感9

簡·愛從小生活在舅媽家，沒有父母的疼愛，只有舅媽的嫌棄、表姐的蔑視和表哥的侮辱和毒打，後被送入孤兒院。可簡·愛並沒有向生活屈服，而是堅強的面對，最後繼承了叔父留下的一筆遺產，過上自己理想的生活。所以我們只有通過自己的努力來獲得成功。

比如說快到期末考試了，每位同學都在努力的複習，那位同學複習的越認真，最後拿到的成績就會越好。在最後複習時，我背政治、歷史時不太認真，在看課本時也是走馬觀花，至使到最後政治、歷史的成績給我拉了很多分，所以我這次總成績也不太好。如果我在背時能認真一些，仔細一些，肯定能給我的總成績加上很多分。我的對象就不同了，她比我努力很多，在快到期末時，她遇到不會的題總是能第一時間問同學或老師；在背書時她總是認認真真的，從不分心；每次都認真完成老師佈置的作業；上課也從不走神、分心；課下就開始做題。所以她狠狠地把我給打敗了，我也輸的心服口服。

在大街上的乞丐爲什麼要乞討？他們爲什麼不靠自己的雙手來養活自己？爲什麼要靠別人的施捨來存活?他們如果沒什麼收入可以去撿瓶子來賣錢，還可以當環衛工人來造福人們，還可以到小店裏給別人當雜工。難道是因爲怕累嗎？可是要靠別人的臉色來生活豈不是更辛苦。

在生活中、學習中，我們都應該認真、努力，這樣才能獲得更好的成績。一分耕耘，一分收穫，沒有人能不勞而獲，更沒有人能一步登天，我們還是應該腳踏實地，把自己應該做的做好，做的更出色。

讀簡愛有感10

難道就因爲我一貧如洗，默默無聞，長相平庸，個子瘦小，就沒有靈魂，沒有心腸了——你想錯了，我的心靈跟你一樣豐富，我的心胸一樣充實!

——《簡愛》夏洛蒂

《簡愛》是英國文學史上的一部經典傳世之作，它成功地塑造了英國文學史中第一個對愛情、生活、社會以及宗教都採取了獨立自主的積極進取態度和敢於鬥爭、敢於爭取自由平等地位的女性形象。

大凡喜愛外國文學作品的女性，都喜歡讀夏洛蒂的《簡愛》。如果我們認爲夏洛蒂僅僅只爲寫這段纏綿的愛情而寫《簡愛》。我想，錯了。作者也是一位女性，生活在波動變化着的英國19世紀中葉，那時思想有着一個嶄新的開始。而在《簡愛》裏滲透最多的也就是這種思想——女性的獨立意識。讓我們試想一下，如果簡愛的獨立，早已被扼殺在寄人籬下的童年生活裏;如果她沒有那份獨立，她早已和有妻女的羅切斯特生活在一起，開始有金錢，有地位的新生活;如果她沒有那份純潔，我們現在手中的《簡愛》也不再是令人感動的流淚的經典。所以，我開始去想，爲什麼《簡愛》讓我們感動，愛不釋手——就是她獨立的性格，令人心動的人格魅力。

然而，我們不禁要問，僅這一步就能獨立嗎?我認爲，不會的。畢竟女性的獨立是一個長期的過程，不是一蹴而就的。它需要一種徹底的勇氣，就像簡愛當年毅然離開羅切斯特一樣，需要“風瀟瀟兮易水寒，壯土一去兮不復返”的豪邁和膽量。我想，這應該纔是最關鍵的一步，也應該是走向獨立的決定性的一步。而夏洛蒂筆下的簡愛卻把她倔強的性格，獨立的個性留給我們一個感動。所以她是成功的，幸福的女性。

簡愛已作爲獨立女性的經典，我希望陽光下，鮮花裏有更多的簡愛走出來，不管是貧窮，還是富有;不管是美貌，還是相貌平庸，都有美好的心靈和充實的心胸，都能以獨立的人格和堅強的個性生活。

她和羅徹斯特的結婚是有尊嚴的-------,同時也是有愛的。

小說告訴我們，人們最美好的生活就是尊嚴加愛。小說的結局按排的這是這樣一種生活。雖然我覺得這樣的結局過於完美，這樣的完美有點浮淺。.但我依然尊重作者對這種生活的美好理想。就是-------尊嚴加愛/

在現代的社會中，很少有人會象簡愛一樣，爲愛情，爲人格而拋棄所有，而且義無反顧。追求的全心付出，而且純淨的猶如一杯冰水……。

讀簡愛有感11

在這個署假之前，我一直沒有機會讀，身邊每一個讀過這本書的人都會對它讚不絕口。《簡·愛》曾經一度觀驚了全世界，也征服了全世界。從書的名字來看，這是一部以一個名爲 “簡愛”的人爲主的一篇小說，可是究竟是什麼能使它在全世界這麼有影響力，於是我懷着幾乎是一種崇敬的心理翻開了《簡·愛》。

《簡·愛》的女作家夏洛蒂·勃朗特出生於一個英國窮牧師的家庭。由於家道清貧，她父親不得不把家裏除小女兒以外的四個女兒都送進一所專供窮牧師子女上學的寄宿學校。這所學校管理不善，生活條件極差，學生們染上了肺結核，還發生了瘟疫這就是《簡·愛）一書中洛伍德學校的真實寫照，這種簡陋的生活環境在書中也都作了詳細的描寫。後來，夏洛蒂曾經到富貴人家做過家庭教師―當時家庭教師在社會上備受歧視―她感到受辱，沒幹多長時間就離開了。在書中，通過對桑非爾德府貴婦們聚會的場景，她對這方面也有所披露。書中還有一段浪漫曲折的愛情―愛小姐與羅徹思特先生，這位羅徹思特先生的原形也很可能就是夏洛蒂在布魯塞爾學習期間遇到的一位老師―康思坦丁赫格。可見，夏洛蒂·勃朗特能夠寫出如此之絕世佳作，也是大量取材於生活，並將自己對世事的看法在書中表現得淋漓盡致。作家不能完全脫離生活，生活纔是寫作素材的源泉，夏洛蒂勃朗特與《簡愛》就是一個典範。

《簡愛》這部小說爲何會如此成功呢，也許像這樣的故事在現在隨處可見，也許瓊瑤寫的愛情故事並不遜於夏洛蒂勃朗特。但是，這種大膽突破的創作素材在當時是足以引起轟動的。它一反歷來文學界專愛描寫美麗動人的名門淑女的慣例，塑造了一個身材矮小、貌不驚人、出身低寒卻自尊自愛、富有反叛精神的平凡婦女形象。她宣揚平等，她渴望自由，她勇敢正直，對金錢不屑一顧而且藐視門第。雖然最後她與她的主人羅徹思特先生戀愛了，但是他們的戀愛是基於精神上的平等的。在對待愛情的態度上，她也一反往常婦女總是扮演被傾慕、被愛撫的角色，而是毫不隱諱自己的感情，獨立自主，熱情坦率，與男人平起平坐。當她得知自己心愛男人的瘋妻還在時，她又是那麼毅然地離開了羅徹思特先生，離開了舒適的生活，走向陌生的世界中去了。爲了追求自己的幸福，她的反叛性格又使她拒絕了聖約翰，掙脫了宗教的束縛。就是這樣，這位頑強勇敢的孤女以她不停的鬥爭吸引了讀者的心，尤其是女性讀者，並激起了他們的共鳴。正是簡愛―或者說是夏洛蒂·勃朗特本人―能夠藐視一切，正視是非的這種精神，才使她獲得瞭如此的成功，這也是我們應得以借鑑之處。

如果一個作家只有好的構思，卻沒有好的文筆，那麼他也決不會成功。夏洛蒂用筆簡潔、清新、生動、細膩、貼切。她特別善於遣詞用字―一組詞真實地反映了她的思想，其他的詞儘管看起來意思完全一樣，但效果卻遜色得多她還善於刻畫人物，兇狠的裏德太太，仁慈的坦普爾小姐，庸俗的貴婦人，驕橫的英格拉姆小姐，甚至愛慕虛榮的小阿黛勒，都栩栩如生，爲這本書增添了不少傳奇色彩。她還善用對比手法，如：簡愛對愛情的感受中，羅徹思特是溫暖、明亮、深情，聖約翰則是嚴峻、冷漠、生硬；又如：聖約翰的兩個妹妹善良熱情、相親相愛，而裏德家的兩位小姐卻自私偏狹、互相仇恨。這樣的對比使人物性格更爲明顯，更能生動地襯托出小說的主題。對於這種寫作技巧，我們應多加留意，並也能運用到平日的寫作中去。

總之，讀過《簡·愛》之後，我覺得我的心靈受到了很大的洗禮，在對事情的看法上和對文章的品讀鑑賞上都有了一定的提高。以後，誰要是問我覺得《簡·愛》這本書怎麼樣，我想我也會讚不絕口的。

讀簡愛有感12

我是個“小書迷”，凡是有益的書、有趣的書我都愛看。不過，都是囫圇吞棗，很少去細緻地看，領略其中的知識。而暑假裏讀到了《簡愛》一書，這本書卻深深地吸引着我，打動着我的心扉。

《簡愛》寫的是一位“灰姑娘”的奮鬥歷史。故事中的主人公——簡·愛的生活經歷就與灰姑娘的生活經歷十分相似。可以說主人公——簡·愛就是位名副其實的“灰姑娘”。

簡·愛在很小的時候，父母便離開了人世，於是她便被送到舅媽身邊，舅媽對她的到來感到十分的不滿，便常常因爲一些小事而責罰她，因爲忍受不了這樣的虐待，幼小的她決定離開。

後來有個慈善機構收留了她，她在那裏整整住了8年，離開那裏的時候，她才十幾歲，面對生活的艱難，她毫不畏懼，她的頑強毅力使她生存下來，並且找到了工作。

當她知道自己繼承了她叔叔的所有財產時，她並沒有像變了個人似的，而是十分平靜的毫不猶豫地將財產分成了四份，分了三份給自己前不久相識的表兄妹，她的善良、無私、頑強使上帝沒有忘記她，讓她從寒冷的冬天走向明麗的春天。

一百多年來，有無數的人在閱讀着這本書，相信他們都有一個和我一樣的原因——被簡愛的崇高精神和人格魅力深深地吸引。

《簡·愛》就像是我的良師益友。它教我如何對待生活、對待朋友、對待家人；教我相信“人人都是平等的…”無論是貧還是富——是富不要忘記做人的根本，是貧要坦然地去面對生活、面對未來；教我不管遇到多少磨難、坎坷，都一定要頑強地走下去，直到看見希望的光芒、明天的絢麗，因爲她相信再大的暴風雨，總會有陽光的一天。《簡·愛》它教我做人之道，生活必需，人生必需，可以毫不誇張的說：“《簡·愛》就是我生活中的啓蒙老師”，也因此它將成爲我人生經歷中的一部分。請允許我向你們推薦它。

讀簡愛有感13

深夜，我從書架上取下一本<<簡愛>>。封面上面是一位戴着帽子的姑娘，背脊挺直地坐在欄杆上。我看不到她的臉。我猜想，她的名字叫簡愛。

幼小的孤兒簡愛，生活在社會的陰暗面—蓋茨黑德。雖然她得到了物質上的很好的照料，但在精神上，她是孤獨的。所有人都把她視爲累贅，放任約翰毆打她，還認爲是簡愛的錯，而把她關入紅房子。然而，在如此困苦的環境下，簡愛並不像僕人教唆的那樣變得順從，而是越來越堅強，以自己的方式與整個蓋茨黑德抗爭。終於，她被送到了羅沃德學校。

簡愛，一個十歲的孩子，爲什麼能果斷地作出決定，離開錦衣玉食的蓋茨黑德，而要去貧寒的羅沃德學校？因爲愛。 蓋茨黑德不能給一個孩子真正的愛。也許那時她還不知道羅沃德學校的情形，但她擁有勇氣—能在命運面前放手一搏的勇氣，她要改變生活，她要主宰生活！

羅沃德的日子十分清苦，但簡愛仍以之爲幸福。因爲她得到了坦普爾小姐和海倫的愛，她是多麼珍惜啊！但是，學校的施捨者布羅克赫斯先生無情地辱罵詆譭，使簡愛在蓋茨黑德的屈辱感又捲土重來。但是，即使被站到恥辱臺上示衆，也不停有同學給予鼓勵。 坦普爾小姐的開導讓簡愛認識到，自己並不是孤立的。只要有愛， 羅沃德的全體師生會永遠和她在一起。是的，愛改變了一切。而隨着知心好友海倫的病逝，簡愛慢慢成熟了。

之後在桑菲爾德府做家庭教師期間，簡愛認識了羅切斯特。她是一名家庭教師，是一個下人。但面對大家閨秀英格拉姆小姐，她明知不能與之爭奪羅切斯特先生，卻依然不卑不亢，從容應對。正如她後來那那番令人激動的話語： 你以爲，因爲我貧窮、低微、相貌平平、矮小，我就沒有靈魂，也沒有心嗎？——你想錯了！我的靈魂跟你一樣，我的心也跟你的完全一樣。如果上帝賦予我財富和美貌，我會讓你難以離開我，就像我現在難以離開你一樣。上帝沒有那麼多，但我們的精神是平等的，就像我們的靈魂穿過墳墓，站在上帝面前，彼此平等——本來就是如此。她不把自己當作下人，不認爲自己應比羅切斯特卑微。簡愛雖渴望愛，但她不要施捨的愛，不要因爲愛而被附屬。所以當她知道羅切斯特還有一個合法的妻子時，她便斷然離開。她並不是一個鐵石心腸的人，但她渴望着的，是自由，平等的愛。

後來，她雖然與聖約翰相識，聖約翰也要求娶她爲妻。但這只是形式上的愛，只不過爲了獲得一個助手而已。這也不是簡愛想要的，這樣的愛太虛假。她又離開了。最終，當她聽到了羅切斯特爲救他的合法妻子失明而且殘疾，並且他的合法妻子已經死去時，她又不顧一切的回到了羅切斯特的身邊。這需要多大的魄力！她愛的是一個靈魂，不在乎肢體的殘缺。而且他與簡愛終於有了一段平等的愛。這又是一段無私的愛，柔中帶剛。

簡愛，這一個自由，追求平等的女性的形象難道是孤立的嗎？在歷史的洪流中，有多少女性，不懈地追求着自由和平等！花木蘭不懼軍法如山，替父從軍；卓文君爲愛情當爐賣酒；秋瑾在日寇來臨之際，滿腔豪情地喊出：一腔熱血勤珍重，撒去猶能化碧濤；柳如是；祝英臺，白娘子，真娘，王昭君……這些女性也許沒有美麗的外表，但她們有一顆堅強的心。

合上書本，我久久凝視着那位戴帽子的姑娘。她不止叫簡愛，還叫花木蘭，秋瑾，王昭君……她們就像天上的月亮，嬌俏但堅定地在歷史上固守着自己的位置。我希望，我的名字也能加入其中。

讀簡愛有感14

在寒假裏的一天，在媽媽的建議下，我拿起了一本世界名著，津津有味地看了起來。

這本書的名字叫《簡愛》，書中講述了小女孩簡愛的一生。簡愛從小就失去了雙親，生活在舅母家裏，舅母把她送進了孤兒院。在孤兒院畢業後，簡愛在羅切斯特的莊園裏找了一份家庭教師的工作。羅切斯特先生是個脾氣古怪的人，幾經接觸後，簡愛漸漸的就喜歡上了他。但是就在他們的結婚典禮上，簡愛發現莊園樓頂小屋裏的一個女人是羅切斯特的妻子，於是簡愛就離開了他。當簡愛再次來到這個莊園時，這裏已經被燒成了一片廢墟，羅切斯特也雙目失明瞭。但是最終他們還是走到了一起。

看了這本書後，我覺得簡愛是一個有自己尊嚴的人，她不會因爲羅切斯特先生擁有豐厚的財富和顯赫的名譽而嫁給他，當她知道羅切斯特已有妻子時，就堅定地離開了他。我還覺得簡愛是一個渴望追求美好愛情的人，她不會因爲羅切斯特先生已經傾家蕩產，並且雙目失明而嫌棄他，因爲愛，當羅切斯特妻子去世後，這對深深相愛的人終於走到了一起。

我很敬佩簡愛的大膽，在她還是小女孩的時候，因爲自己是正確的而常常和她的舅母、老師頂嘴，堅持自己的觀點。如果是我，媽媽一瞪眼睛，不管她是對還是錯，我早就灰溜溜地縮回去了。我還很羨慕簡愛有許多朋友，她可以和朋友一起學習、玩耍。有朋友在，不管有多痛苦的事情，都會在腦海中消失。我的朋友很少，總是在孤獨的時候沒有朋友陪伴。

這本書讓我明白了人生價值＝尊嚴＋愛。還使我明白了，如果別人是不對的，就要堅持自己的觀點；還要多交一些朋友。同學們你們明白了嗎？

讀簡愛有感15

那是1月15日早上9點，貝茜下樓用早餐，簡。愛疊好睡衣後，走向窗臺，打開窗戶，就掰了早飯剩下的一點麪包去喂窗外的一隻小知更鳥，貝茜上樓來說，簡小姐，你在幹什麼，你起牀後洗臉了嗎？“沒有呢？貝茜，我才收拾好屋子。”“你這個小鬼，這麼冷的天你開窗幹什麼？”貝茜一把將她拖到洗臉架前，飛快的替她洗了臉，把她帶下樓，說是有人找我。“誰會找我呢？”把門打開，看見一個又高又瘦的男人站在屋裏，一臉的嚴肅。

裏德太太坐在位子上，示意我走近她，我早着她的話做了。她對那個陌生人說，這就是那個女孩子。那人問我，“幾歲了？”“10歲。”“你叫什麼名字？”“簡。愛”“你是誰個好孩子嗎？”裏德太太搖了搖頭。那我必須和你談談了……

最後，那個男人給了她一本《兒童指導》，然後就馬上上車了。

她回到房間，突然聽到一個清晰的嗓音在喊我，“簡小姐，你在哪？該吃午飯了！”貝茜在叫我。“你這個搗蛋鬼，叫你爲什麼不答應？”“得了，貝茜，別罵我。”“你要去上學了，是不是？”我點了點頭。“離開我你不難過嗎？”“你不常常罵我嗎？”“好了，我告訴你個好消息。”“太太，和孩子們都出去了，你可以和我一起吃飯，我幫你收拾行李。太太說你快離開了。”“好的。”

1月19日早晨，我早就起來了，藉着月光，洗了臉，穿好了衣服。貝茜幫我做早飯，可我什麼也吃不下去。月亮以下沉，天空很黑，貝茜打着燈，凍得人直哆嗦。不一會就傳來了車聲。

那一路走的很長，吃不下東西，最後，到站了。學校裏走出了兩個人，接她進來。把她帶入宿舍。第二天，只聽見鈴聲喧嚷，姑娘們已起身穿衣，她和五個姑娘同用一個臉盆洗臉，跟隨着大家走下樓梯，走進冰冷的教室。首先由米勒小姐讀了禱告，隨後同三位老師分別講述《聖經》，過後，我們又排着隊走進另一個房間吃飯。桌上有兩盆東西，散發難聞的氣味。原來是粥糊了，開始了進餐。吃完飯後，開始授課，12點後，老師說“你們一定餓壞了，給大家準備了麪包和奶酪當點心。”在學校裏，她遇到了一個人，那人叫彭斯，有一次，彭斯被老師打了，依然很堅強。簡。愛很不理解。就問她“你難道不生氣嗎？”彭斯說“必須堅強！”又說“你還小，不懂，等你長大了，會改變這種想法。”“那怎麼樣纔對？”“《新約全書》上說，要愛你們的仇敵。”彭斯講完這些話後，低下頭，從她的神態上知道它不想談下去，寧願自己沉思默想。

這一章，寫出了簡·愛到了學校的種種事情，她並不看好某些事情，和不理解某些事情。