【推薦】讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感

當細細地品讀完一本名著後，相信你心中會有不少感想，爲此需要認真地寫一寫讀後感了。你想知道讀後感怎麼寫嗎？下面是小編精心整理的讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感，歡迎閱讀與收藏。

讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感1

讀了《精彩極了和糟糕透了》，我深切感受到了父親的嚴愛和母親的慈愛。

讀這篇文章的時候，當我看到母親誇獎巴迪的詩時，我覺得這真是一個慈祥的母親。後面，父親說：“這首詩糟糕透了”時，我想：父親怎麼這樣呢？這明明是兒子寫的第一首詩，應該鼓勵呀。最後，我才明白父親母親的結論的出發點都是愛。

文中的父親、母親的作法都有他們的道理，父親要提醒和警告子，不讓孩子因爲母親的鼓勵而過於驕傲，變得不上進；但母親卻恰恰相反，她想讚揚鼓勵孩子，給予孩子寫作的力量和源泉，不讓孩子因爲父親的批評深受打擊而自卑。正是因爲有母親與父親不同的愛融合在一起，巴迪才成爲了一名大作家。

而在我們生活中有沒有這樣的愛呢？答案是肯定的。愛就是父親在你寫作業時一次次叫你把背挺直；在你成功解題時母親對你的讚揚。而我們正是伴隨着這兩樣聲音——“精彩極了”和“糟糕透了”一點點成長。在挨批的同時，我們要學會理解，理解父母親恨鐵不成鋼的心情。天下有哪個父母不愛自己的孩子呢？只是方式不同罷了。我們更要爭氣，不能因爲一點小小的批評而失去信心，也不能因爲一點小小的誇獎而驕傲自滿。

讀了這篇文章，我感觸頗深，它讓我明白了父母對我真切的愛。

讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感2

學習了《精彩極了和糟糕透了》這一篇課文，我感受到了慈祥的母愛和嚴厲的父愛。

本文作者在八歲時寫了一首隻有十行的很短的小詩，可是父母給了他兩種截然不同的回覆精彩極了、糟糕透了。原來以爲會得到父母共同誇讚的他，心情一落千丈，再也無法忍受心中的悲痛，痛哭起來。在幾年之後的一天，他又拿起那首詩，他自己也認爲它十分糟糕，父親是對的。等到作者長大了，他才感到自己有多麼幸運，有一個慈祥的母親，給了他寫作的動力，也有一個嚴厲的父親，讓他的寫作水平有了提高。

是的，在生活中人人都需要這兩種愛，比如我。我在其會考試之後，整天喜滋滋的，可是成績一出來，我頓時像泄了氣的皮球分數考得太低了，語、數、外三門都在八十多分。到了家，媽媽知道以後忍不住訓了我一頓，我的心頓時成了一塊冰。爸爸知道後，沒有訓我，和媽媽一起幫助我分析題目，我的心又一下子熱了起來，爸爸媽媽還是很愛我的。在分析後，我知道了許多題的解題方法，我十分開心。

我們現在享受着濃濃的父愛和母愛，所以我們要認真學習，珍惜時間。如果上了大學，就很難經常見到父母了，所以我們要學會好好地和父母相處。花開堪折直須折，莫待無花空折枝，我們一定要珍惜和父母在一起的分分秒秒。

讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感3

今天，我們學習了一篇課文，這篇課文叫做《“精彩極了”和“糟糕透了”》。

這篇課文作者回憶了作者七八歲的時候，寫了一首詩，結果被母親表揚了，母親說這首詩精彩極了。作者就很自滿，想把這首詩拿給父親看。他的父親是一家影片公司的重要人物，作者想父親肯定會更加會讚揚這首詩的。晚上，父親回到家了，看完了這首詩，說：“我看這詩糟糕透了。”長大後，作者出版了一部部小說、戲劇和電影劇本。作者感悟到：每個人都要來自母親的力量，這種力量是創造的源泉，但是這有這個是不行的，還要有來自父親的力量，要用父親的警告來平衡，需要有人時時刻刻的提醒你。

我讀了這篇課文的感受是父母給我們的愛有很多種方式，有鼓勵，有批評等等……父母給你的愛各不同，母愛如水，父愛如山。嚴厲的父親和慈祥的母親的愛都是不一樣的，但父愛和母愛缺少了一個都不行，如果缺少了，要麼就會自責，要麼就會太過於自滿。

這就是《“精彩極了”和“糟糕透了”》的主要內容和我讀完這篇課文的感受。

讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感4

讀了《精彩極了和糟糕透了》這篇文章之後，我深有感觸。

巴迪七八歲時，寫了第一首詩，母親給的評價是“精彩極了”，然而父親的評價卻是“糟糕透了”，巴迪當時並不理解，但是，隨着年齡的增長，他慢慢地理解了父親，未滿12歲時，巴迪給父親看了一篇他新寫的短篇小說，“不怎麼樣，但還不是毫無希望。”巴迪根據父親的評語進行修改，後來，巴迪領悟了兩種不同的愛。

我覺得，父母的愛是不同的，每一種愛都有它不同的道理，這一句話“一個作家應該說生活中的每一人，都需要來自母親的力量，這種愛的力量是靈感和創作的源泉，但僅有這個是不全面的，它可能會把人引入歧途，所以還需要警告的力量來平衡，需要有人時常提醒你，“小心，注意，總結，提高。”從這句話中，我感覺到，母親的愛是慈祥的愛，可以給人增加信心，讓你繼續下去，但也可能把你引入歧途，變得驕傲，所以這時就需要父親嚴厲的愛來使你平衡，當然，如果只有嚴厲的愛，就會把你變得很自卑，所以慈愛和嚴愛同時給予，你才能健康成長。

我也有過一次這樣的經歷：記得有一次我在寫作業，媽媽走過來說：“你要寫工整點，儘量不要寫錯別字”。爸爸走過來看了看說：“你的字寫得不怎麼工整，寫完作業之後，在重新寫一遍，聽到了沒有？”我不情願地嘟囔道：“知道了。”我當時以爲爸爸不愛我了，但現在我才明白爸爸這樣做的原因。

讀了《精彩極了》和《糟糕透了》這篇文章之後，我真正體會到父母的兩種愛都有一個共同的出發點，只是各自表達的方式不一樣，這兩種愛伴隨着我們健康、幸福地成長。

讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感5

在生活當中，每個人都體會到過父愛與母愛吧！可你是否感到過父愛與母愛的不同？學了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文後，讓我真正感受到了不同的愛。

這篇課文大概寫了“我”七八歲時寫了第一首詩，父母給了“我”截然不同的評價，以及這兩種評價對“我”產生的巨大影響和“我”從中感悟到的愛這樣的一件事。

當我讀完這篇文章，我纔有所體會。其實，有時我也不明白文中的父親爲什麼這樣地去貶低“我”寫的詩，“我”還小，應該需要鼓勵纔對啊！漸漸地，我同作者寫明白了，父親這樣做，這只是不想讓“我”驕傲過頭。也許，是有了父親這樣的舉動，纔會讓我在寫作上更精益求精；也許，是有了母親的讚揚，讓“我”更加熱愛寫作；也許，是有了父母的兩種舉動，纔會讓“我”成爲一個作家！

這，也讓我想起了四年級的那件事。那次，我考試取得了高分。我捧着試卷，高興地走在回家的路，看着那些愁眉苦臉的同學，我的腳步不禁輕快了幾分。“媽，我今天考試考了98！”我剛進家門就喊道，“喲，那麼厲害啊！你可真棒，沒讓我失望。”聽着那媽媽的讚揚聲，我的心像小鳥一樣在天空上自由自在地飛來飛去。可晚上，當爸爸知道時，它卻不以爲然，淡淡地“哦”了一聲，接着，又說了一句話：“這回考得好有什麼用，又不代表你每回都能考得那麼好！”我的心頓時涼了半截，並在心裏默默許下承諾：下回一定要考得好！現在我也應該明白了父母這兩種不同形式的愛了。

父母的愛，雖然表達的形式不同，但這兩種愛都會有自己的用途。讓我們把握住生活的小船，去迎接那更多的不同形式的愛吧！

讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感6

這篇課文講述的是作者童年時，父親和母親對他的作品截然不同的評價，這兩種評價對他產生的巨大影響和從中感悟到的愛。

作者從中感悟到的愛，我也曾今感受到過。有一次，我考了95.5分，是全班最高分。我抑制不住內心的喜悅，喜氣洋洋地回到家中等媽媽回來。我有點迫不及待，一次一次跑去看鐘，可時間就想跟我作對似的，走得很慢很慢，我就像火燒屁股一樣一點兒坐不着。

突然門口有一陣響聲，我急忙跑去一看原來是媽媽，便急忙跑過去，像一塊口香糖一樣粘住了她。她有點不知所措，我大聲告訴她，我考了全班第一。她眉開眼笑，激動得抱住了我，我在她的懷裏傻傻地笑着。

爸爸回來了，我急忙跑過去把卷子拿給他看，並告訴他我考了全班最高分，爸爸臉上沒有一絲笑容，反而語重心長地對我說，雖然這次考得不錯，但也不能驕傲，俗話說“虛心使人進步，驕傲使人進步”。

愛有兩種方式，我知道爸爸媽媽都是愛我的，都是爲我好，只不過愛的方式不同。

讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感7

今天，我讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》後深受啓發。這篇課文講的是作者在母親的鼓勵和父親的批評中堅持寫作，不斷努力，終於取得了成就的事，他從中感悟到了愛的力量。

例如：“一個作家，應該說生活中的每一個人，都需要來自母親的力量，這種愛的力量是靈感和創作的源泉。”但是僅僅有這個是不全面的，他可能會把人引入歧途。所以需要警告的.力量來平衡，需要有人時常提醒你：“小心、注意、總結、提高。”這段話是作者從切身經歷中得出深切感受。意味深長。

我曾經就有過這樣一個事例：

記得讀二年級的時候。又一次，語文測驗的了100分，回到家，我把試卷給爸媽看，媽媽看後不住的讚揚着說：“寶貝真棒！”爸爸看後卻說：“還要高興的太早，這樣會前功盡棄的。”我想：哼！我第一次考到這麼好的成績，爸爸應該表揚我纔對，可他不僅不表揚我，還爲我潑了盆冷水，我不理他的！想到這兒便揚暢而去了。幾天後，我們有進行了一次測試，這回我只得了85分。我後悔極了，都怪我當初不聽父親的叼告，驕傲自大。

現在，我們學習了這篇文章，不得不認爲巴德·舒爾伯格作家所寫的這句話是對的。我們不能因爲有一點點成績就驕傲自滿，而還學習別人的長處彌補自己的不足。

又例如：“我從心底知道，“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個極端的斷言有一個共同的出發點——那就是愛。”這句話，作者對來自母親的“精彩極了”和來自父親的“糟糕透了”的深層感受。說明父母的表揚和批評，讚美和斤責，都是愛的表現。“愛”對每一個人都是很重要的。如果你失去了所有的“愛”，那就等於你再也得不到關懷、愛護、幫助……

我曾經也有過這樣的一個事例：

記得那時我讀學前班的時候。有一次，我和弟弟在櫃子旁打操，我一不小心，撞了一下櫃子，櫃子上面的花瓶“撲咚”的一聲掉了下來打摔了。我怕爸媽打我，便跑到了鄰居家去玩。中午，我回來的時候，只見爸爸手裏拿着一條皮鞭坐在椅子上，媽媽站在旁邊，他們滿臉嚴肅。我走進家門，開玩笑地說：“嗨，你們在扮什麼戲呀？”這時，爸爸拿着皮鞭大步的向我走來，我一愣，想躲已躲不開了。原來，世上沒有不透風的牆。原來，弟弟已將事情的經過告訴了爸媽。爸爸一邊打我，一邊說：“你爲什麼不誠實”誠實是人生的基本基礎，你懂嗎？”我忍着痛，跑進自己的房間，撲在牀上痛哭起來。不知不覺的我睡熟了。在夢中有一雙溫暖的手在爲我擦藥……

“愛”有公有私，我們應該懂得珍惜它。

讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感8

本文通過母親的父親對巴迪所寫的詩的不同評價，說明一個人的成長既需要正面的鼓勵，也需要反面的激勵。只有正確對待這些，才能取得更大的進步。

我的父母又何嘗不是這樣。 一次考試，我考了97分，心裏很高興，迫不及待的回家。到了家門口，沒找到鑰匙，只好等母親回來了。不一會，母親拎着菜回來了。進了門，我把我靠了97分的好消息告訴了母親，母親高興的擁抱我，說：“我的乖女兒，你太棒了，從這份試卷中，我看到了你的努力。我爲你驕傲！”雖然這有些誇張，但心裏非常高興。這是隻聽外面有人來了，我以爲是父親，可一看不是父親，就又回到房間裏。就這樣，我熬過了1個小時，終於，父親會來了。我給父親了看我的成績，心中心中浮現出陣陣表演的話語，想母親一樣的擁抱。

沒想到的是，父親連笑都沒笑，嚴厲的說：“找到錯的原因了嗎？考的不是好成績，這樣簡單的試卷你應該考滿分纔對！看你驕傲的！”本以爲父親會像母親一樣誇讚我，沒想到他會這樣說！心中的喜悅蕩然無存，留下的只有失落。 我知道，父親媽媽是愛我的，父親是在告訴我，不要對自己太放鬆，沒有最好的，不要以爲自己很了不起了；而母親知道現在還是一如既往的鼓勵我，我即使沒有靠好，母親會說：“不要氣餒，沒有失敗又何來成功！”

我會在母親的父親兩種不同的愛下，一直走下去，相信我會成功！

讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感9

“精彩極了”“糟糕透了”這兩句話影響了一位作家的一生，他就是巴德舒而伯格。

在巴德七八歲的時候，他寫下了第一首詩，卻得到兩個截然不同德評價。當他把詩拿給母親看時，母親把他誇上了天，那時他的心裏別提有多美了。然而當他滿懷期待地給父親看時，父親卻毫不留情地說：“糟糕透了。”

一開始，我覺得他的父親太不近人情了，兒子第一次寫詩，況且才七八歲，這已經很不容易了，父親爲什麼說得這麼絕呢？直到我讀完全文，才明白這位父親的良苦用心。

如果一個人只聽到“精彩極了”的話，那麼就會沾沾自喜，驕傲自滿起來，會認爲自己是無人能及的，會目中無人，就不會再去努力，他將永遠停留在原地不會進步。但是如果只聽到“糟糕透了”，他將失去鬥志，會認爲自己一無是處，對生活充滿無奈和失望，自暴自棄的人哪有前途可言？

從中我感受到父母對他的良苦用心。母親之所以一如既往地說“精彩極了”，是想鼓勵巴德，讓他對自己有信心，在寫作的道路上越走越寬。而父親不失時機地說“糟糕透了”，是因爲他不希望因母親的誇獎使孩子誤入歧途，所以適當潑些冷水，保持清醒的頭腦。

現在，我終於明白爲什麼父母對我忽冷忽熱了，無論是春風般的誇讚還是寒風似的批評，都緣自對我的負責，對我的愛！

讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感10

讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感山東省環翠區塔山國小五年級五班姜杉我讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》之後，我感觸很深。

這篇文章寫了巴迪在小時後寫了一首詩。母親給他的評語是“精彩極了”。而父親給他的評語是“糟糕透了”。這兩種愛，一種是鼓勵，而另一種是警告。不然他就飄飄然了。所以，兩樣都不能少。

我和巴迪一樣又鼓勵也有警告。就拿我考試來說吧。我考得不好，媽媽會對我說：“別灰心喪氣，我想你一定是沒發揮得好。”爸爸會說：“這回沒考好我先不揍你，下次再考不好，我扒了你這個小兔崽子的皮！”就這樣我的成績也在上升，這和巴迪的爸爸、媽媽很像。還有的時候我的東西丟了，父親就說：“丟了丟了吧，我在給你買”。母親說：“在以後不準丟了！”

這篇文章告訴我們了一個道理：什麼事都要有兩種力量來平衡，少了其中的一個也不行，一件事像一隻小船，兩種力量像兩種風，少了一種風小船就回倒。

讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感11

讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇文章後，我掩卷沉思，頓時覺得豁然開朗：每個父母的愛都是相同的，只是在表達方式不一樣的而已。

初讀文章時，我真替作者鳴抱不平，他的父親真是太苛刻了。但是，等我理解這一篇課文後，打心裏羨慕作者有這樣的雙親。母親的“精彩極了”來自母親愛的力量，是作者的靈感和創作的源頭，使作者一直得堅持的寫作。這一點，我也有同樣的感受。每當老師表揚我的時候，我都會迫不及待地告訴母親，母親聽了，便急忙誇我，鼓勵我，正如作者的母親一樣在誇獎作者。

但是，僅僅有這一些是不全面的，他很會使人感覺到很滿足。所以，還是需要一些來用警策的力量來平衡，來鞭策。

父親的“糟糕透了”也正是有了這一種警策的力量。也是時時刻刻地提醒了作者：小心、注意、總結、進步，促進了作者的進步更加快速。這也彌補了母愛的不足，使作者從另一個方面獲得了力量，更加堅定地走下去。這也是父母對自己的子女望子成龍的夢想。

以前，我做錯了事情，父親頓時就大發雷霆，母親總是護着我不被父親打。父母就是希望女兒都能變成鳳凰。父親罵我：打我的時候我真是恨他，但是，我讀了這一篇文章後，終於明白了父親罵我、打我的道理。所以，我更爲自己擁有兩種愛而感到自豪。

生活中，我們就是要有“精彩極了”的慈母的愛，也需要“糟糕透了”的嚴父的愛。慈母的愛就像一瓶芳香四溢的蜂蜜，讓我們精神煥發，順風揚帆，嚴父的愛就像一碗苦苦的良藥，使我們警醒。我們應該從這兩種愛中汲取力量，使我們更加健康地生活下去。

讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感12

父母的愛是無私的，父母的愛是偉大的。當我讀完《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇文章，對父母的愛有了更深刻的認識。

這篇課文講了作者巴迪在七八歲的時候寫了一首詩，母親說：“精彩極了！”而父親卻說：“糟糕透了！”當我讀到這裏時，我不明白父親爲什麼這樣說巴迪，難道他不明白巴迪還小，需要鼓勵嗎？但是當我把這篇課文讀完以後，我終於體會到父親的用心良苦。如果只有母親的讚美，它很可能會讓小巴迪驕傲自滿，自以爲是，停步不前；如果不是父親當初嚴厲的批評，那麼巴迪很有可能就成不了赫赫有名的作家了。

說到這裏，我不由想起了一件往事。一個星期天，我在家看着我喜歡的動畫片，看得津津有味。過了一會兒，爸爸叫我去把自己的衣服洗了，再把被子疊好，因爲我看得太入迷，根本沒聽進去爸爸的話。爸爸見我坐着沒動，大聲吼道：“快去洗衣服，疊被子，不然的話就把電視給你關了！”因爲我太想看電視了，就說：“好，我馬上就去！”這時，媽媽推門而入。媽媽一進來，知道了事情經過，便說：“孩子還那麼小，你就讓她幹這麼多的活！再說看動畫片可以培養她的想象能力嘛！”“可是，孩子總得鍛鍊，不能讓她從小就知道衣來伸手，飯來張口……”於是爸爸媽媽互不相讓地爭辯起來。我見了，難過極了。

學了《“精彩極了”和“糟糕透了”》 一文以後，我才深深地體會到我是多麼幸運，我有一個慈祥的母親，還有一個嚴厲的父親。我爲有這樣的爸爸媽媽感到驕傲和自豪，我爲沐浴着爸爸媽媽的愛而感到快樂和幸福。

讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感13

前段時間，我讀了一篇文章——精彩極了和糟糕透了。讀後我頓生感慨，覺得與作者頗有同感。

文章記敘了小主人公巴迪小時候寫了一首詩，父母卻給出兩種截然不同的評價，隨着主人公不斷長大，終於明白了父母雖評價不同，卻都是同樣愛他的事。

×完這篇文章後，我覺得，巴迪的父母是希望兒子健康成長的，我的父母又何嘗不是這樣的呢？他們也像巴迪的父母一樣，一個慈祥友善，一個非常嚴厲。

記得有一次，我們全家一起去郊遊，見到有個單位在搞“即席作文”比賽。平時讓我苦練作文的媽媽馬上拉着我去報了名。接過組織者發給的兩張紙後，我便埋頭開始寫起來。半個小時後，我就寫好了。我趕緊把文章交給組織者。他們邊看邊點頭，不一會兒，比賽成績出來了，我竟然獲得了第一名。爸爸看了，滿臉歡笑，拍了一下我的腦門，說：“小子，寫得不錯呀，真是太精彩了。快！拿給你媽媽看，她肯定會高興的。”聽了爸爸的一番讚揚，我滿懷信心地拿給媽媽看，只見媽媽越看眉頭越緊鎖，300字長的文章，可我卻覺得媽媽好像讀了一個世紀。終於，媽媽讀完了。我剛想問問怎麼樣，媽媽已經滿臉不開心地 說：“不怎麼樣，也太差了。這麼差的文章也拿第一名，什麼比賽？回去重寫！”當時我的眼淚瞬間止不住地往外流，於是，爸爸與媽媽爭吵了起來……

×了精彩極了和糟糕透了，我終於明白爸爸媽媽的良苦用心，爸爸之所以這樣做，是因爲怕我太自卑，而媽媽給我當頭“潑一盆冷水”，則是讓我“降溫”，讓我不要太驕傲。生活中也是這樣的，整天聽着讚揚的話的人，會受不了一點挫折，導致最終的失敗，而整天聽着批評的人，也會因爲太過於自卑而失去成功的機會。

鼓勵就是汽車的油門，會載着人一路前行，但是很可能會衝下懸崖，所以還需要剎車，也就是警告。只有警告與鼓勵相互扶持，纔會成功。讓我們正確使用“油門”與“剎車”，向成功的方向駛去！

讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感14

讀了美國作家巴德·舒爾伯格的《“精彩極了”和“糟糕透了”》一課，我深受感動。

本文講述的是：巴迪在七、八歲時寫了第一首詩，母親看見了，激動地表揚了他，說：“精彩極了！”，可是父親見了，不但沒有鼓勵巴迪，還嚴厲地批評了他，並且皺着眉頭說：“糟糕透了！”。最後作者寫出了自己的感受以及經過這件事明白的道理。

每個人的父母對自己的孩子，或偏愛，就像巴迪的母親，或嚴愛就像巴迪的父親；但是，這兩種截然不同的表現都有一個共同的出發點——那就是愛。我們都要明白父母的愛一直陪伴我們，在成長的過程中，不能因爲父母的偏愛而得意，迷失自己；也不能因爲父母的嚴愛而灰心，平凡無爲。只有這樣，我們才能在愛的鼓勵下，充滿信心，茁壯成長。

在我的生活中，也有這樣一件相似的事情發生過。有一次，我們考了一張很難的試卷，當試卷批好發下來時，我驚喜地發現自己竟考了96分！我歡呼着，開心極了。放學後，我迫不及待地跑回家，想要快點把試卷給父母看，期盼着他們的誇獎。母親看了，臉上露出喜悅地笑容說：“兒子，你真棒！”我聽了，心裏甜甜的象吃了蜜。我滿懷信心地把考卷拿去給父親看，心想：父親肯定也會讚賞我的，沒準獎我一個期盼已久的車模。但是，父親看完考卷，平靜地對我說：“96分，這個成績還看得過去，但是爲什麼不考滿分，拿第一呢？”這句話像錘子一樣重重錘在我心上，我想：這張考卷這麼難，能拿96分已經不錯了，但是，確實，我爲什麼不再努力點，考100分拿第一呢？後來，在父母的幫助下，我一點一滴地進步，終於拿了滿分。

在成長的道路上，我們需要鼓勵、表揚、支持，但同時，也需要批評、提醒甚至警告，只有兩者兼有，才能讓我們在人生道路上披荊斬棘、揚帆遠航。

讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感15

今天，我學了“精彩極了”和“糟糕透了”，我在回家的路上還在不停地回味着這篇課文。

這篇課文講的是巴迪在七八歲的時候寫了第一首詩，母親看完後，連聲稱讚“精彩極了”ｘ父親對他的評價則是“糟糕透了”！巴迪跑到房間痛哭起來，他不明白父母爲什麼會有這樣兩種完全不同的評價。

長大後的巴迪明白了愛有多種形式。其中有像慈母般的愛，她總是以親切、和藹的語氣爲我們樹立信心，鼓勵我們不斷前進；另一種愛則是像父親那樣含而不露，他總是以警告的方式，告訴我們還有不足，還應該需要提高，不斷進步。

當我讀到“一個作家，應該說生活中的每一個人，都需要來自母親的力量，這種愛的力量是靈感和創作的源泉。但是僅僅有這個是不全面的，它可能會把人引入歧途。所以還要有警告的力量來平衡，需要有人時常提醒你：“小心、注意、總結、提高”。我想到了母親對子女的愛和文中的母親的愛一樣，是慈祥的愛，父親的愛則和文中的父愛一樣嚴厲，一些跟我同齡的孩子一定都體驗過這兩種愛。

在學習生涯中，父母給我的愛很多。一次，我有不會的題問媽媽，媽媽給我講了一遍，我看不懂，她就一遍又一遍地給我講。

一次我考試考了98分，考了第三名，回到家給爸爸說了說我的成績，爸爸把我叫到跟前，批評我爲什麼沒考滿分，爲什麼只考了第三，一下子把我說得一無是處，那時，我心裏恨死爸爸了。

讀了這篇課文，我受到啓發，母愛往往使我們鼓起前進的勇氣，給我們信心、勇氣，而父愛則給我們嚴厲的警示，時常提醒我們做事要謹慎，提出努力的目標，使我們不斷向前提高。這就是愛，是從兩種不同的角度表現出來的愛，愛無窮無盡。

愛的力量使我們茁壯成長，努力珍惜這兩份愛吧！