讀昆蟲記有感國中

看完一本名著後，你有什麼總結呢？需要回過頭來寫一寫讀後感了。那麼我們該怎麼去寫讀後感呢？下面是小編幫大家整理的讀昆蟲記有感國中，希望對大家有所幫助。

讀昆蟲記有感國中1

這部書作爲世界經典，給每個人都留下永難磨滅的印象，我也受益良多，更多的讓我想起了那一次難忘的科學實驗……那是一節科學課，科學老師像以往那樣邁着穩健的步伐走進教室。他手裏拎着一個黑色的塑料袋，引起了同學們的揣測與疑惑。甄老師清了清嗓子，說：“同學們，今天我們來做一個小實驗一起泡泡。實驗器材都爲同學們準備好了，你們高不高興？”“高興”大家異口同聲發出了自已的心中所想。“上一節課爲同學們講了小蘇達和醋，那麼這節課我們就要開始做實驗了。”他不緊不慢地講着，同時拿出了實驗器材。實驗器材有：小蘇打、醋、小匙等，甄老師井井有條地擺放好。他問了一下同學們：“第一步應該先做什麼？”同學們爭先恐後地舉起手，我也不例外。老師用欣許的目光看了一下同學們，隨即選了朱雨晨來回答：“應該先放醋，醋和小蘇打的比例應該是3：1。”

她的聲音有些微弱，有着女孩子自然而然的怯弱。“答得很不錯。”老師誇獎了她，雖然她沒有表露得太過分，但是我從她眉梢之間看見了一抹喜色。老師拿着實驗器材開始進行實驗：他修長的手指一扣，將醋瓶打開；接着，他舀了3勺醋。醋的顏色淡黃，彷彿剛剛破土而出的嫩芽，給人一種清新的感覺。後，甄老師打開了小蘇打小瓶，舀了一滿勺的小蘇打。小蘇打是白色的，細微的粉末，像是新雪、聖潔淡雅。說時急，那時快，甄老師將裝滿小蘇打的小匙輕輕一翻手，小蘇打便掉進了裝滿醋的小碗裏。“砰砰啪啪”蒸騰出了無數的`白色泡沫，像是一座火山上的溫泉“咕嘟嘟“地冒出水泡。這真是有趣，老師把材料發給我們，讓我們自己動手操作。

我試了幾次，結果每次都一樣，簡直有趣極了！我冥思苦想：小蘇打和醋爲什麼會有反應呢？想了半天沒得到結果，哎！只能翻書找了。“小蘇打和醋按3：1混合後，會產生化學反應。”哦，原來是這樣，我明白了！“那麼誰能解釋一下爲什麼會發生這樣的情況呢？”教室裏頓時鴉雀無聲，同學們面面相覷，隨即看向老師希望能得到答案。我舉起手，將書上的話大意講了一下。老師朝我投去讚許的目光，教室裏爆發出雷鳴般的掌聲……

“昆蟲記”這本書讓我收益頗豐，我不僅瞭解各種昆蟲的生活、習性，更讓我對小小昆蟲充滿了喜愛之情，你呢？

讀昆蟲記有感國中2

生命是萬物之源。法國傑出的昆蟲學家法布爾就寫了一本關於一些小不點的書。是的，它們就是昆蟲。像螞蟻、螳螂、蜘蛛之類的昆蟲，生活中常常見得到，我們根本就無暇及此。可法布爾卻用自己獨特的眼光去看待這些小生命，彷彿在他的眼裏，昆蟲們變成了一個個性格鮮明的人。這本書裏記載了數不勝數的昆蟲，有螞蟻、蝗蟲、蝴蝶、蟈蟈……作者將它們的生活習性、特徵瞭解得十分透徹。想到這我不禁油然起對法布爾的敬佩之情。我敬佩的是他的堅持與耐心，我敬佩的是他對科學與自然的熱愛，我更敬佩的是他是抱着一顆敬畏的心去了解昆蟲界。

他筆下的螳螂自力更生，不肯隨遇而安；大孔雀蝶有着美麗的`模樣，穿栗色的天鵝絨外衣，系白色的毛皮領帶；以及他和兒子冒着被蜇得滿頭包的危險去打交道的胡蜂。但使我印象最深的還是螳螂和螢火蟲了。

螳螂被稱爲“祈禱上帝之蟲”，應該是十分溫順的昆蟲，可是法布爾用實驗告訴了我們，恰恰相反，它們殘酷暴戾，自相殘殺。公螳螂們會因爲爭風吃醋而殺掉同類，母螳螂亦是如此。更加讓我意想不到的是，公螳螂與母螳螂的“新婚之夜”，母螳螂竟然會殘忍地吃掉它的伴侶。這改變了我原有的對螳螂的認知。

螢火蟲被稱爲“Lampyris noctiluca”,即夜裏發光的尾部掛着燈籠的人。它們食用獵物的方式很特別，它們會先給獵物進行“麻醉手術”再食用。在放大鏡下，它用獠牙上的細溝給一隻蝸牛麻醉，一舉一動十分溫柔，但隨後就會把它吃掉。

種種殘忍又有趣的現象，讓我好像打開了新世界的大門，法布爾經過實驗後把他得到的那些有趣的結論都一五一十地告訴了我們，語言生動活潑，小昆蟲們似乎變成了一個個可愛的小精靈，讓我們明白了許多東西。我相信，這本書裏所有的知識對我們都是有很大的幫助。法布爾爲科學獻身，仔細，容不下半點馬虎，以及科學的嚴謹性也需要我們去學習。法布爾精神會隨着這本《昆蟲記》一直留在世人的心裏。

希望看完了這本書的我們，也要學習對大自然懷着敬畏之情，以及對科學嚴謹的法布爾精神。

讀昆蟲記有感國中3

當你翻開此書，你已走進了五彩的昆蟲世界。在這裏，你會明白，壁蜂是如何節約體能，會看到幼蛛是如何傾巢而飛，會欣賞到南美亮甲蟲的精湛技藝，會感嘆西緒福斯蟲的父性本能，更會懂得昆蟲世界中所蘊含的深刻的自然之道。

這本書，這是《昆蟲記》。我已經是第三次讀了。每次讀都有不同的收穫與心得。第一次讀這本書，我僅僅對那些栩栩如生的插圖感興趣;第二次我開始細細品味書中的每一句話，揣摩作者的寫作方法;第三次我就擁有了自己的昆蟲角，觀察這些可愛的小生靈。

在我的'眼裏，昆蟲世界是那樣的美麗、神奇，像一塊磁鐵在吸引着我去探索。而在法布爾的筆下，一幅幅惟妙惟肖的昆蟲畫面展現在我們的眼前，傾聽這些小動物娓娓道來昆蟲世界的悲喜劇。

聽，那是誰在說“動物是最可親近的朋友，它們從不提問，也從不指責”?“你有人類的全部美德，卻毫無人類的缺陷”?“一個國家的道德是否偉大，可以從其對動物的態度看出”……

和我們一樣，昆蟲也有它們的世界。有時，我會託着下巴望着窗外靜靜地想：昆蟲是否有它們的社會和法則，有沒有人所擁有的情感?在樓後的花園裏，有沒有昆蟲在這裏安家?因此，每當我看到一隻小昆蟲，我會觀察它的獵食、外貌，包括它的休息姿勢，卻不會傷害它。

我想，任何生命都是有靈性的，昆蟲也不例外。我們對於它們知之甚少，其實知與不知之間僅隔一層薄薄的紙，可人類偏偏不去捅破它，這樣更顯示了人類的另一種智慧。

當人合上此書，相信你已經對這些可愛的精靈瞭解了許多，並會發出和我一樣的感嘆：“原來昆蟲世界是如此的神奇、美麗!”

讀昆蟲記有感國中4

說起關於昆蟲的書，最著名的非《昆蟲記》莫屬了。

在這本書裏，充滿了無窮無盡的問題，在這本書裏，充滿了永不停止的樂趣。走進這本書，就會感到自己就是一隻昆蟲，隨着法布爾走過的腳印，去看看這昆蟲的.世界。

在我看的這本書裏一共介紹了21種昆蟲，每一種昆蟲都有自己的愛好，都有自己的性格，比如說膽大凶殘的黑步甲，它喜歡裝死，因爲只有這樣，敵人就不會再去傷害它了，哎，這個可惡的大騙子。

《昆蟲記》是一個奇蹟，這本書是由人類傑出的代表法布爾與自然界衆多的平凡子民——昆蟲，共同譜寫的一部生命的樂章，一部永遠解讀不盡的書。

我喜歡《昆蟲記》，這本書讓我走近了昆蟲，讓我去了解昆蟲的生活，讓我走進昆蟲們的大世界。

讀昆蟲記有感國中5

暑假期間，班主任向我們推薦了《昆蟲記》。這本書的作者是法國著名的昆蟲專家法布爾。他是一個喜歡觀察和發現的人。他花了將近20年的時間寫這本書。這本書主要講述了昆蟲的'家庭生活、狩獵技巧和外觀特徵。

讓我們談談狼蛛的生產和母愛吧！狼蜘蛛是一種節技動物，主要分爲和腹部，是世界上最大的蜘蛛之一。狼蛛有一個又小又圓的頭，頭上有八隻眼睛和可怕的毒牙，還有八條長毛的長腿；腹部是用來產卵的，狼蛛真的很可怕！一年夏天的一天，法布爾在迷迭香花下看到一隻巨大的狼蛛，這表明它將臨產。當法布爾看到它時，他立即用捏子小心翼翼地撿起狼蛛，輕輕地把它放進一個透明的大瓶子裏，底部有泥土作爲觀察。幾天後，狼蛛又開始產卵了。它先在地上織了一張網，大小相當於一隻手掌。蜘蛛網粗糙，不成形，但相當穩定。然後，母狼蜘蛛吐出一些更結實的絲，編織成一個圓形的白色球體。上面留了一個小洞；，然後把胎兒對準小洞，產下一粒金卵。分娩後，狼蜘蛛封住了洞。最後，它用腳踢了不成形的網，把卵袋背在身上。卵帶成了它無價之寶。狼蛛媽媽把他的寶貝球保護得很緊，無論走路、休息、狩獵、逃跑，狼蛛媽媽每分鐘都不會離開它的卵袋。如果卵袋意外脫落，狼蛛會迅速撿起卵袋。狼蛛的母愛真深！

我讀了這本書，學到了很多關於昆蟲的知識，我也建議孩子們讀這本有趣的書。

讀昆蟲記有感國中6

《昆蟲記》這本書使我非常着迷。看了《昆蟲記》後，我才知道，原來小小的昆蟲世界有這麼多的奧祕。

第一次讀《昆蟲記》的時候，不知怎麼的就被它就吸引住了。這是一部描述了昆蟲們的生育，勞作，狩獵與死亡的.科普書。

《昆蟲記》是一本很有趣的書，裏面也有兩個很有趣的故事：在自然界中，螳螂是一種十分兇的昆蟲。然而，在它剛剛擁有了生命的初期時，也會犧牲在個頭兒最小的螞蟻的魔爪下。“‘蜘蛛織網’，即使用了圓規，尺子之類的工具，也沒有一個設計家能畫出一個比這個更規範的網來”。這些豐富的故事情節使我浮想聯翩。幾乎所有的細節，都讓我彷彿置身於現場一樣，一次又一次地把我帶進昆蟲的世界……還有，作者的精神讓我很受他啓發：我們應該有追求真理的勇氣與毅力，對自己感興趣的事情應該有始有終的把它做好，相信自己的能力，最大限度地發揮自己的潛能。

我認爲，《昆蟲記》是值得我們一生閱讀的好書，我想，無論是誰，只要認真地去閱讀一下《昆蟲記》，就會讀出滋味，讀出感想，一定會可以知道的更多。

《昆蟲記》，的的確確是一本很不錯的科普書，建議大家閱讀就會深深地所被它吸引。

讀昆蟲記有感國中7

最近，我讀了一本書，叫《昆蟲記》。這本書的作者是法國的著名昆蟲學家法布爾。

這本書講述了豐富多彩的昆蟲世界。講了各種各樣的昆蟲的習性，製作巢的方法、產卵的時間、地點、方法和捕食的過程。

讀了這本書後，我學到了好多有關昆蟲的知識!如：螳螂是怎樣產卵的，母螳螂甚至還有吃自己丈夫的習慣;松毛蟲是笨笨的列隊蟲，它們排着隊兜圈子，真有意思;蟬在地下經歷了四年艱苦的“礦工”生活，換來了它夏天的自由歌唱;七星瓢蟲吃起蚜蟲來像個無情的殺手，可它也有溫柔賢淑的`一面，能保證出生的孩子不會餓肚子，不會爲了爭奪食物而自相殘殺。

我非常喜歡《昆蟲記》這本書，非常佩服法布爾不怕困難的精神，不論嚴寒酷暑去觀察昆蟲。我以後也要學習他做事情堅持不懈的精神。

《昆蟲記》這本書講述了豐富多彩的昆蟲生活故事，讓我們融入了美妙的昆蟲世界。書中的細緻描寫生動、具體、引人入勝。孩子通過閱讀《昆蟲記》和對作家法布爾的瞭解，知道了以前不知道的好多知識，自己也堅持每天閱讀，養成了好習慣。

讀昆蟲記有感國中8

有多少人陶醉在法布爾的昆蟲世界裏，有多少人欣賞有趣的文學經典，我獨自欣賞費伯高貴的靈魂。

鮮爲人知的昆蟲生活習慣和特徵被描述得淋漓盡致，使作者的研究成果和生活感受到爐子裏有多少人的無限樂趣。在這一成功的背後，法布爾付出了多少汗水和努力。他花了一整天晚上和昆蟲默默交流，寫了一個昆蟲世界的運動。創造一個只屬於他和昆蟲的世界。他比任何人都有傳說。收穫與收穫成正比，堅持讓收穫更大，讓你更接近成功。人生有多少成功可以堅持多少次，也許人生就是堅持。沒有什麼是絕對的。沒有必要。假如你爲此努力，那就不是奇蹟了。一個人花時間觀察昆蟲是一個奇蹟。一個人爲昆蟲寫了十本書，更不用說奇蹟了。 Fabur研究昆蟲的.動機來自作者對昆蟲的熱愛。只要你喜歡它的優雅興趣，興趣通常會導致一個人進入另一個美好的世界。喜歡昆蟲學的法布爾。他是昆蟲世界的人，因爲他喜歡和昆蟲默默交流。一個人對生活的熱愛源於他對生活的尊重。一個人對生活的熱愛源於他對每一個生活的尊重。

Faber與自然融合在人類視野中是非常和諧的。他熱愛生活，尊重生活，因爲他能品味生活的美。他尊重每一個生命，因爲他知道生命的價值。他尊重每一個生命。因爲他知道生命的意義。這時，我看見一個高貴的靈魂在我面前徘徊。

讀昆蟲記有感國中9

天哪，我讀了一本《昆蟲記》，裏面除了序言都講昆蟲。

書中描述了八種昆蟲，如糞便、蟬、螳螂、螢火蟲、黃蜂、蟋蟀和狼蜘蛛，以及一些形容詞，如美麗的殺手螳螂、奇怪的獵手螢火蟲、快樂的歌手蟬、快樂的歌手蟋蟀……

看完這本書，我知道螢火蟲因爲獵食和食物而很奇怪。

他們的歌聲圓潤、響亮、有節奏，讓每一塊土、每一棵草都能側耳傾聽，欣然稱讚他們是一個非常擅長演奏優美音樂的音樂家。我不看題目就知道這句話一定是蟋蟀寫的。看來我的作文應該向他學習。

我認爲蟋蟀是一種聰明聰明的小動物。它是它的哲學家和歌手。它非常聰明。不管腳步聲有多輕，它都會驚動它，逃跑，這樣你就抓不到它了。

一天晚上，我聽到蟋蟀的歌聲，在黑暗中向前走，聲音越來越大，我相信蟋蟀就在附近。我打開手電筒的燈，發現有一個小土堆，聲音從那裏傳來。我伸出手，打開土堆上的小石頭，想抓住蟋蟀，蟋蟀似乎注意到了我的意圖，在我離開之前跳了出來，非常令人失望。蟋蟀真的很狡猾！

我讀了狼蜘蛛的文章。它的毒牙可以殺死敵人。它是一名工人、紡織家和獵人。同時，它也是一位溫柔的.母親。它會用後腿輕輕地舉起裝有雞蛋的球，輕輕地轉動它。

我認爲狼蛛是一個溫柔的母親，因爲它的行爲令人感動。將來，我也會報答我的母親。

讀昆蟲記有感國中10

《昆蟲記》向我們介紹了許多昆蟲，有關昆蟲的進食、自我保護、繁殖、養育後代等等，都做了詳盡的描述，讓我們真實地領略了昆蟲的世界、昆蟲的'生活。看了《昆蟲記》，我才知道昆蟲世界不是想象中的那樣枯燥、乏味。書中對所有小昆蟲的描述都是那樣富有詩意和幽默感。

《昆蟲記》裏記錄了100多種昆蟲。在這麼多昆蟲面前，我最喜歡的就是螢火蟲。螢火蟲爲棕色，胸部呈紅色，環形服飾的邊緣上還點綴着一些紅豔的小斑點。它能發黃綠色光，但是它不會整晚發亮，一般只維持2至3小時。別看它小，它還是食肉動物呢!螢火蟲的幼蟲專門吃沒有櫻桃大的蝸牛。螢火蟲的成蟲是不吃東西的，所以成蟲的壽命只有5天到兩個星期。

讀了《昆蟲記》這本書，我知道了很多以前沒有聽說過的昆蟲，瞭解了它們的世界，增長了很多關於昆蟲的知識。我很喜歡看這本書。

讀昆蟲記有感國中11

曾經有一個人整天呆在家裏，從不做傳統意義上的工作。他過着簡陋的生活，但他以世界聞名。他花了40年時間研究昆蟲，寫了一部震驚世界的作品。他是法國著名的昆蟲學家法布爾，這本書是《昆蟲》。

《昆蟲記》共有十卷，記錄了幾十種昆蟲的生活習慣和生長過程。作者法布爾引導讀者用幽默的語言觀察和了解自然界中許多昆蟲的相關情況，給讀者帶來清新豐富的體驗。

讀完這本書後，我覺得自己被縮小了。相反，我周圍的一切似乎都被放大了。我站在草地上，新鮮的空氣包裹着我，周圍的昆蟲在歌唱。我就像大自然的一部分。

跟着這本書，我對昆蟲有了新的看法。在我看來，弱小丑陋的昆蟲實際上是人類最重要的朋友，比如聖甲蟲和清理垃圾的幫手。有了它們，人類的環境就可以得到改善；就像隧道蜜蜂一樣，它們的甜蜜造福於人類的胃；就像螢火蟲一樣，它們消除了破壞食物的.蝸牛，農民的糧倉得到了保證……

同樣，我對昆蟲的態度也發生了變化。我不再歧視他們了。我開始學會尊重生命，像法布爾一樣觀察和保護他們。藉助書中的文字，我真正感受到了生命的力量，小昆蟲，它們蓬勃的活力，堅持不懈的努力讓我神清氣爽，震驚我的心！

自然，我也明白，在這個世界上，不是你的大小，而是值得尊重的。有很多小生物，它們可能很小，只有你的指甲蓋，但它們總是有很多優秀的東西值得學習和珍惜。

可以說，大自然中的一切都值得人類學習，無論它是巨大的還是軟弱的，美麗的還是醜陋的。因爲有些人與生俱來的感動和美麗，而有些人需要隨着時間的推移慢慢閃現，這就要求我們有一顆善於發現和等待的心。現在很難確定人類是否能與昆蟲相比，所以我們沒有資格像法布爾那樣尊重它們。

讀昆蟲記有感國中12

這本書的作者仔細觀察，通過多次實驗，詳細描述了各種昆蟲的生活習慣、繁殖和捕食方法，並向讀者展示了一個美妙的昆蟲世界。作寫得生動有趣，讀者讀得津津有味。

昆蟲世界非常妙！官忠在讀這本書之前不會穿衣服，鬆蛾也不會預測天氣，蜘蛛也不會到處飛絲。現在我都知道了。有些動物的思維方式比人高。例如，當紅蜂在卵中留下食物時，它們不能讓幼蟲移動，失去意識，殺死幼蟲，而是免費保持食物新鮮。另外，彎下蛋抓蜘蛛的時候，只抓小的，這樣，每個人只能吃一頓蟲子，每頓飯都能吃新鮮的，怎麼樣？很聰明吧！

作者寫這些是因爲他仔細觀察，我是一個不善於觀察生活的人，所以當老師讓我寫作文時，我總是想不到制裁。但有一次，在上課的路上，一羣螞蟻在移動食物。觀察結果顯示，螞蟻先把食物切成小塊，貼在頭上，搬到窩裏，然後以同樣的`方式返回。這次我仔細觀察，但這對我很感興趣。現在我明白了：我們不僅要仔細觀察我們感興趣的事情，還要仔細觀察我們周圍的一切，以便在任何地方發表文章。你看，小昆蟲也有大學問題！

生活是寫作的源泉，所以只有仔細觀察周圍的一切，我們才能理解世界的美。這是我讀完《昆蟲》後深深意識到的。

讀昆蟲記有感國中13

讀完《昆蟲》後，這本書讓我着迷原來昆蟲世界裏有那麼多我知道的奧祕:蟬早上怎麼破殼；屎殼郎屬於我怎麼滾糞球；螞蟻怎麼吃蚜蟲分泌物？同樣清楚的是，棉鈴蟲之子是錯誤的。蜜蜂抓青蟲不是兒子，而是給後代安排食物。

第一次看《昆蟲記》，不知怎麼吸引了我。這是一本關於昆蟲生育、勞動、狩獵和死亡的科普書。純文字清新自然；幽默的敘述讓人發笑……故事有多奇怪有趣！Fabres《昆蟲記》讓我覺得沒有夢想。那些具體細緻的文字，讓我時不時感受到放大鏡、溼度、星星、昆蟲的氣味，彷彿置身於現場。昆蟲的身影被我忽視了太久，它們的鳴叫聲突然聚集在一起，我屏住呼吸，然後，和它們一起，穿透了我內心的黑暗。是法布爾，他向我展示了昆蟲在許多問題上與我們人類驚人的相似之處，如生死、勞動和掠奪。昆蟲不是作家創造的世界，它不同於小說，它們是最基本的事實！這是法布爾生活的每一天每一夜。一個人很孤獨，很難獨處，很安靜，幾乎與世隔絕。我擡起頭。這一刻，我真的很想擡起頭，像仰望星空一樣對待昆蟲的神祕。它讓我第一次進入一個新鮮的昆蟲世界。

於是，我繼續低頭看《昆蟲記》。

往下看，《昆蟲》是一個有趣的故事：螳螂是一種非常兇猛的動物，但在它生命的開始，它也會被犧牲在最小螞蟻的爪子下。蜘蛛織網，即使有圓規、尺子等工具，也沒有設計師能畫出比這更標準的網，豐富的故事讓我想象。看着這些蟲子，我想:如果我們保護環境，不污染環境，這些蟲子還會存在嗎？未來環境會惡化嗎？我仔細思考了他們之間的.關係。這次，《昆蟲記》爲我打開了一扇嶄新的門。

當我繼續看《昆蟲記》時，我看到法布爾在詳細觀察毛毛蟲的行程，看到他不顧危險抓住黃蜂。我看到他大膽假設，認真實驗，反覆審查實驗過程和數據，逐步推斷高鼻蜂毒針的時間和效果，螢火蟲捕食過程，捕捉蒼蠅和蜜蜂處理獵物，孔雀蛾的遠距離接觸.實驗失敗後，他收集數據，分析原因，扭轉幹坤嚴謹的實驗方法，大膽質疑精神，勤奮作風。這一次，我感受到了科學精神及其深刻的內涵。讀完《昆蟲記》後，感覺900字

讀昆蟲記有感國中14

近日，我讀了一本名叫《昆蟲記》的書，感觸很深。

這本書的作者通過仔細觀察，多次試驗，細緻描寫了各種昆蟲的生活習性，繁殖和捕食的方式，向讀者完完全全的展現了一個奇妙的世界。作者寫的生動有趣，使讀者讀的'興趣盎然。

整本書所寫的昆蟲都使我感到有趣之極，如：“螳螂的大腿下面生長着兩排十分鋒利的鋸齒。在這兩排鋸齒後面，還生長着一些大牙，一共有三顆。”“爲首的那條松毛蟲一面探測，一面悄悄地挖土，似乎在測定土的性質。”等，這些只有通過仔細觀察才寫的出來。

昆蟲的世界非常奇妙，在我沒讀這本書之前我根本不知道管蟲會穿衣服，不知道鬆蛾蟲會預測天氣，也不知道小蜘蛛會用絲線飛到各個地方。現在我全知道了。有些動物的思維方式比人還高，例如赤條蜂給卵留食物時，是把毛毛蟲弄得不能動，而不是殺死毛毛蟲，這樣，就可以給食物保鮮。又如舍腰蜂給卵捕蜘蛛時，是隻捕食小的，這樣每隻小蟲只要一頓就可以吃完，每頓都可以吃到新鮮的。怎麼樣?聰明嗎?

作者寫出這些都是因爲他仔細觀察，而我則是一個不太會觀察生活的人，因此老師叫我寫作文的時候，我總是找不到題材。不過一次意外，在回家的路上，我發現了一些螞蟻正在搬食物，經過觀察我發現：螞蟻是先把食物用嘴切成小塊，然後頂在頭上，搬回窩裏，原路返回，再搬。這次雖然我仔細觀察了，可那是對我感興趣的事情。現在我明白了：不能只對我們感興趣的事情仔細觀察，應該對周圍所有的事物仔細觀察，才能做到無處不文章。瞧!小小的昆蟲也蘊藏着大學問呢。

人不管做什麼都要仔細觀察，不能馬馬虎虎。

生活是寫作的源泉，只有仔細，才能瞭解世界的奇妙!這是讀完《昆蟲記》後，深刻體會到的。

讀昆蟲記有感國中15

五歲生日那年我收到了一套兒童彩圖版的《法布爾昆蟲記》，是其他作家根據法布爾原著爲了兒童專門改編的。作者用簡潔的語言，可愛的插圖再現了原著中具有代表性的昆蟲。這套書讓我愛不釋手，不知翻過多少遍。

上學期語文課學習了原著的片段《蟋蟀的住宅》之後，我終於讀了《昆蟲記》的原著譯本。作者法布爾出生於法國南部一個叫聖萊翁的小鎮，七歲上學但因家庭經濟原因輟學。輟學後他做過很多工作，儘管生活艱難，但他一直沒有放棄追求知識，堅持自學，先後取得了數學學士學位，物理學學士學位，自然科學博士學位。五十六歲那年法布爾買下了一塊“無毛之地”，他取名“荒石園”，同年他完成了《昆蟲記》的第一卷。直到他去世的三十多年間，他撰寫了其餘九卷，完成了這本兩百萬字專門寫蟲子的奇書。它既是一部嚴肅的科學著作，也是一部幽默風趣的文學作品，裏面的昆蟲居然和人一樣活得有滋有味，妙趣橫生。

書中令我印象最深的是一種叫克羅多的蜘蛛。這種蜘蛛可以說是昆蟲中的建築天才，會爲自己精心打造華麗無比的住所。在法布爾觀察它的巢穴時，發現這種蜘蛛會做活板門。活板門是由泥土和蛛絲混合起來做的，和周圍環境的顏色很接近。如果有蛛蜂這一類捕獵者來訪的話，它迅速躲進房子並蓋上門，捕食者壓根兒找不到洞口。即使找到，克羅多蜘蛛也只需要把門用蛛絲纏幾圈，敵人就怎麼也進不來了。它呢，在自己織的絲絨地毯上養精蓄銳等敵人離開就可以了。克羅多蜘蛛在建築方面還有一個過人之處，它會使用工具來加固巢穴。假如有一天晚上它吃了一隻蝸牛，不會把蝸牛殼扔掉，而是會把殼塞到牆上。你會問，它這是在幹嗎？其實它這是在利用蝸牛殼的重量來加固牆壁呢！一隻小小的蜘蛛居然有此大智慧，讓人不禁直感嘆大自然的神奇！

看到這裏肯定會有人覺得克羅多蜘蛛很聰明，但我更佩服的人是法布爾。見過這種蜘蛛的人不在少數，但真正能像法布爾一樣仔細研究的會有幾個？就算有，但能把蜘蛛的巢穴寫得如此生動引人入勝的又有幾個？法布爾用藝術家的視覺，文學家的'筆觸，科學家的嚴謹完成這部作品。一部寫昆蟲的著作，長時間閱讀也津津有味，我覺得其中有三點需要認真學習。

一是他觀察得很細緻。因爲說明文的關鍵就是要寫得準確，而準確就需要細心觀察。法布爾每次都會花兩到三個小時來認真觀察昆蟲。二是知識必須全面。如果只寫一種特點，會枯燥乏味，乏善可陳。而法布爾在神學，數學，自然科學，詩歌，繪畫方面的造詣，爲他的寫作奠定了良好基礎。三是文章不能太死板。《昆蟲記》嚴肅不失幽默風趣，所以在寫觀察日記和說明文這類文章時可以加一些擬人比喻的手法，可以大大提高寫說明文的趣味性。

體會到以上,我在寫習作《聰明的裁縫-圓網蛛》之前先花了一個半小時認真觀察了蜘蛛和它的網，然後纔開始擬提綱，寫作文。在文章中我運用了比喻擬人的寫法，被老師用紅線畫出的好句有好多呢!其中例如“這張網中的絲線排列的沒有確定的規律，在陽光的照耀下呈淡淡的金黃色，宛如一根根細細的金絲”，“從腹部朝蒼蠅射出許多條細絲，把蒼蠅纏成了一個’木乃伊’，然後才放心地過去開始吸食體液”等等。你們猜猜這篇作文我得了多少分？96分！哈哈，可是我作文中第一個96分呢！

現在我越來越發現：不能只觀察我們感興趣的事與事物，應該對周圍所有的都留心觀察，才能真正做到“世事洞明皆學問，人情練達即文章”！