讀《遊記》有感

當細細品完一本名著後，你有什麼體會呢？記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀後感吧。但是讀後感有什麼要求呢？以下是小編收集整理的讀《遊記》有感，希望能夠幫助到大家。

讀《遊記》有感1

每一次打開《格列佛遊記》的目錄，許多有趣的內容深深的吸引了我。小人國、大人國……一看便知道十分有趣。我便迫不及待的翻開了書。

利立普特是小人國。這是一個十分發達的國家，那裏的人民的生活水平不錯，對人對事也很清楚、明事理。但他們的政府的確不怎麼樣，國王聽信小人的讒言，朝政內拉幫結派、爾虞我詐，根據繩上舞蹈選拔官員，與鄰國有連年征戰。

作者在這裏其實並不僅僅寫了小人國的故事，更是諷刺了當時的英國政府，當時的英國朝政內也與小人國相似，託利、輝格兩政黨爭權奪利，英法兩國戰亂不休。這就是作者的高妙之處，因爲當時英國內的作者看到小人國就會想到自己的祖國，所以作者描寫得十分生動，讓人彷彿就跟着他在小人國裏暢遊並看見了那些可愛的“小人”。

布羅卜丁奈格是巨人國，這裏的學術並不發達，但有一個英明、公平、善良的君主。布羅卜丁奈格的國王性格儒雅、聰明、善於思考，格列佛給他講述的有關英國的事情他聽得很認真還提出了很多值得思考的問題

有自己獨特的見解與主張。他公正無私、治國有方、蔑視權利、主張和平……在格列佛的眼中，他是一個理想的君王形象。但作者在描寫這裏的人時，卻擴大了他們身上的缺點，我覺得的這對於人類的諷刺有些過分。

勒皮他是飛島國，我十分討厭這裏愚笨的人，這裏的人只會研究數學和音樂，對於其他的學科不聞不問，十分輕視。學習應該全方面的發展，我就不應該這樣，我一定要努力學習，不要像勒皮他的人一樣輕視其他的學科。他們的飛島是一個固定在金剛軸上的飛行器，據說寫這個，作者是爲了諷刺當時的皇家學院對飛行器的研究熱情。這裏的人研究數學相當於紙上談兵，不切實際，作者的諷刺描寫真是十分的形象啊！

慧胭國是一個令人嚮往的地方，這裏的'人們勤勞，乾淨又熱愛勞動，有禮貌，舉止端莊又樂於助人……更別說他們的誠實守信了，在這樣的一個社會裏時間久了和蠻橫，無理取鬧的人在一起就不習慣了。我就得學習慧胭國的人們，學習要勤奮，學習方法要正確，要愛勞動，誠實、守信用，這樣才能受人歡迎，人緣也才能好。

我希望我們每一個讀過《格列佛遊記》的人，都要向布羅卜丁奈格的國王和慧胭國的人們學習那些美好品質因爲那些是社會和諧，因爲，只有社會和諧，人們和諧，人與人之間的關係纔會好，社會也就會快速發展了。

作者側面描寫英國政府託利、輝格兩政黨爭權奪利，英法兩國戰亂不休等事情，一是爲了諷刺英國政府的x敗，爾虞我詐；二是嚮往和平與美好。既然，在現在，我們的國家已經變得繁榮昌盛，變得和平美好，我就應該好好學習，長大以後報效祖國，爲我親愛的祖國盡一份綿薄之力！

讀《遊記》有感2

《格列佛遊記》假借梅爾·格列佛船長之口，講述了他在四個夢幻國度的離奇經歷。故事雖然荒誕但仔細體會，透過詼諧幽默，帶有幾分調侃的語言，我們看到了作者對十八世紀英國社會黑睹現實的深刻批判。

本書的作者是喬納森·斯威夫特，他是英國人，在文學歷史上取得了很大成就。《格列佛遊記》是他的代表作，他創作的這部小說諷刺尖銳而深邃、極大的增加了作品的真實感和感染力。

小說共分四卷，第一卷是“利立浦特之遊”，寫了微縮的小社會，幽默地描述了一個社會三年的大小事情；第二卷是“布羅丁奈格之遊”，也就是“大人國”，用放大鏡看社會，勾勒出作者心中的理想國度；第三卷是“勒皮他等地之遊”，在這裏作者開始涉及人類的一個重大哲學問題——生死觀；第四卷是“咴兒咴兒國遊記”，又譯慧駰國，這一卷體現了作者的思想昇華。

歷險的.第一站是小人國，在這個微縮的國度裏，黨派之爭勢不兩立，領邦之間不但戰勝而且要奴役對方，這與中國古代封建社會是同一個意思；第二站裏，作者指明道姓地評判英國的腐敗；第三卷裏通過對拉格多科學院人士所從事的無聊而荒唐的科學研究，諷刺了當時英國的僞科學，在第四卷裏，格列佛來到沒有金錢，沒有軍隊，沒有警察的慧駰國。

本書的藝術特色還在於情節的虛幻性和現實的真實性的有機結合。由於作者精確、細膩、貼切的描述，使人感覺不到作者描述的世界是虛構的幻境，似乎一切都是真情實事。例如，在描述小人與大人、人與物的比例關係時，一概按一與十二的比例縮小或放大。小人國裏的小人，比格列佛小十二倍。格列佛的一塊手帕就可以給小人國皇宮當地毯；而大人國農婦的那塊手帕，蓋在格列佛身上，就變成了一牀被單。在描述飛島、宮殿、城鎮等地時，作者還有意運用了數學、物理、化學、天文、醫藥諸多方面的知識與數據。這樣，就使人物局部細節的和諧、勻稱、轉化爲整個畫面，場景的統一、極大的增強了作品的真實性。

犀利的筆觸，全新的視角，幽默的語調，荒誕的情節，斯威夫特爲我們營造了一個亦真亦幻的世界，這世界彷彿是經由現代派畫家塗上油彩重新着色的十八世紀英國社會風情畫。在這畫裏，有最低沉的烏雲，也有云邊縫隙間照出的那一抹最明媚的陽光。

同學們！認真品味吧！相信我推薦的《格列佛遊記》一定能帶給我們更多的啓迪。

讀《遊記》有感3

《格列佛遊記》是英國十八世紀前期最優秀的諷刺作家和政論家——江奈生·斯威夫特所寫。全書通過描寫格列佛在小人國﹑大人國、飛島國、以及慧駰國奇異的遊歷而展開描寫，並且批判了當時英國社會的腐朽和黑暗以及人民受到的殘酷剝削和壓迫。

《格列佛遊記》中最令我欣賞的情節是格列佛在小人國觀看皇宮中的大臣和貴族們在爲皇上在繩上跳舞的特技時大臣們被摔斷腿和腰，甚至面對危險時，還要上去表演，只是爲了不同顏色的絲絨來提高自已的身份。這一情節深刻揭示了小說所要表現的`主題。

格列佛在遊歷慧駰國時，馬成了理性的載體，而人則幾作下等動物耶胡。這深刻反應出當時英國社會的黑暗。

格列佛遊歷飛島國時，見到了許多稀奇古怪的發明，比如厸黃瓜中提取陽光﹑把糞便還原成食物﹑把冰製成火藥等這些遊歷讓我感到很新奇。也臺激發了我的閱讀興趣。

《格列佛遊記》是一本值得讀的好書，我從中學到不少知識，這本書中的深刻內涵也頗有歷史足跡，讓我更加了解英國的歷史。

讀《遊記》有感4

格列佛，他是一個冒險家。我從未認同過冒險這件事，冒險本身非常的危險，而拋棄妻子去冒險更是令人嘆息。但我不得不承認的是，這是一件有意義的事。

我的注意點慢慢轉移，不再單純地放在"冒險"這件事，而是去關注格列佛所經歷的那些事和人。

人類，從什麼時候起，身上有了"邪惡""貪婪"的標籤？我們不得而知。只知道很多很多年以前，希臘神話中有一個叫潘多拉的女人，她打開了魔盒，把災難、貪婪、禍害…一起帶向人間。但值得相信的是，在最初，人類一定是善良的、單純的。格列佛的冒險正反映了這些。

小人國國王的出場早已預示他與人類世界脫不了干係，光芒滿身，披金戴銀，連手指也比大臣們高出一截。如果說，一開始他對格列佛是好奇的，從他想要利用格列佛與鄰國對戰，勝利後居然還想要將鄰國佔爲己有。他的身上有了標籤——貪婪。格列佛並沒有這樣做，由此將他在國王心中的那一點“好感”也抹去了。國王與大臣們密謀攻擊格列佛，這也顯示了他身上的第二個標籤——陰謀。他用跳舞的方式來選拔官員，在中國古典小說《水滸傳》中也有類似的情節：高俅因爲會踢氈而被提拔爲殿帥府太尉。人類世界也不乏有這樣不負責任、只顧自己喜好的帝王。作者斯威夫特對於這樣的.統治的諷刺，也逐漸顯現出來。

在大人國裏，格列佛再無小人國時的光芒，開始變得小心翼翼。精明的農夫爲了賺更多的錢，把他帶到市鎮上耍把戲，討好那些好奇的巨人們。農夫同樣也是貪婪的。大人國的國王認爲自己的國家是一個和平、美好、沒有任何紛爭、純真善良的國家，然而實際上卻也有像農夫這樣的人，這個國王不懂得體察民情，活在了自己想象的國家中。同樣不可否認的是，他的民主、公正是一個君王應該做到的條件，也是人類世界所需要學習的東西。

有魔鬼的同時一定有天使。大人國的王后就是如此。到底是天使多還是魔鬼多？這便全在一念之間。

格列佛真正向往的，正如慧駰國一般，誠實、正直、平善，這是作者斯威夫特筆下最原始的人性的美麗，是從人們呱呱墜地時，就擁有的美好。可惜生活與社會，逼迫他們成爲那個不喜歡自己、也胡亂猜疑的膽小者。作者在諷刺人類社會的同時，也在召喚人性的真、善、美，在希望社會有一天會改變一個模樣。

至於格列佛最終連妻子都冷落起來，這個結局是我所覺得遺憾的。慧駰國教會他的難道只是去厭惡和他一樣的人嗎？

我所敬佩的，是作者斯威夫特在想象的冒險中窺破的人性。

讀《遊記》有感5

我九歲生日的時候，爸爸送給我一本《地心遊記》。我特別喜歡這本書，簡直愛不釋手，每天看的如癡如醉。

這本書裏有一位脾氣暴躁，但對科學癡迷的黎登布洛克教授。他雖然看起來很自私，但是實際上特別重感情；有一位喜愛科學，循規蹈矩的學生阿克塞；還有一位沉靜、穩重、充滿熱情的漢恩斯。

故事主要講了師生二人無意中在舊書攤找到了一張羊皮卷，這張羊皮卷將師生二人帶進了另一個聞所未聞的世界——冰島。在這裏他們遇到了導遊漢恩斯。三人歷經了重重困難，沒有錢財，飢渴難耐，顛沛流離。阿克塞和教授漢恩斯走失的.時候，阿克塞心裏恐懼極了，就像自己行走在無人世界。遇到了瘋狂的暴風雨之夜時，他們互相依偎，互相鼓勵，互相打氣。在旅途中他們還碰到了令人毛骨悚然的骷髏頭、骷髏殘骸……但是他們都堅持了下來，終於歷險成功了。

讀完這本書，讓我悟到了一個道理：不管在什麼時候，遇到什麼困難，都不能慌亂、害怕。一定要冷靜面對，開動腦筋，不畏艱辛。作爲一個學生，我們要不斷磨礪自己，勇敢的接受生活、學習的挑戰，堅持不懈的努力追求更好的自己。

書籍是人類進步的階梯。人的一生需要不斷從書中汲取知識來充實自己，完善自己，而且也要像書中的主人公學習他們那可貴的精神。

讀《遊記》有感6

不久前，我和媽媽一起讀了《格列佛遊記》。這是關於一個名叫格列佛的冒險家。他的第一次冒險是在利力浦特，第二次是在巨人遭遇海難，第三次是在飛島，第四次是在胡恩赫姆斯。讓我分別告訴你。

小人國像螞蟻一樣小。格列佛成了那裏的巨人，幫助他們戰鬥和做事。這個大國的人都很高，十個格列佛都比不上他們。這一次格列佛變成了一隻小螞蟻。飛島人住在一個飛島上，那裏的'人腦袋是彎曲的。雖然他們擅長數學和音樂，但在其他方面卻很差。格列佛不喜歡這個國家的人民。在湖南，馬是主人，也是最聰明的。人們是他們的僕人，非常狡猾。

當我讀這本書時，我覺得自己好像是格列佛。

讀《遊記》有感7

老師發了一本《格列佛遊記》，回家後，我就迫不及待地讀起來。

看完書，書裏主要講的是格列佛是一個熱愛航海的冒險家，他在航海旅程中到了很多奇怪的地方，遭遇了一系列離奇的`事情：在小人國，他是威力無比的巨人，在大人國，他則成了矮小的寵物。在飛島，那裏的人和他一樣，還略寫了一個小島-巫人島，裏面的人全是鬼魂，格列佛被嚇得說不出話。在馬國，他是“卑微”的野胡。主人公格列佛奇特的經歷向我們展示了一個個神祕離奇，生動滑稽，豐富多彩的童話世界。

記得上次去世博會，我去上廁所，出來時，我找不到爸爸媽媽了，急得要命，我想爸爸媽媽也一定很着急，該怎麼辦呢？我詢問路人有沒有看見我爸爸媽媽，可回答都是不知道。這時我只好詢問嚮導，嚮導在播音室給我廣播，叫爸爸媽媽來接我，最後，在美國館門口，我們找到了彼此，高興地擁抱在一起, 媽媽對我說着安慰的話，讓我別哭。

我的感悟是：永遠嚴格遵守事實，任何情況下都不可以說假話，我們要真誠，有愛，團結，愛國，我們要正義，節制，仁慈等這些美德，讓罪惡遠離人間。

讀《遊記》有感8

覺得別人不正常，但是全部人都覺得他不正常，久而久之，他也搞不清楚怎樣纔是正確的了。

《格列佛遊記》的作者斯威夫特出生於愛爾蘭的首都都柏林，是一個遺腹子，由叔父扶養成人。《格列佛遊記》是江奈生·斯威夫特的一部傑出的遊記體諷刺小說，以較爲完美的藝術形式表達了作者的思想觀念，作者用辛辣的諷刺與幽默、離奇的想象與誇張，描述了酷愛航海冒險的格列佛，四度周遊世界，經歷了大大小小驚險而有趣的奇遇。在這本書中，斯威夫特的敘事技巧和諷刺才能得到了淋漓盡致的發揮。

作品的主人公里梅爾·格列佛是個英國外科醫生，後升任船長；他受過良好教育，爲祖國而自豪，在職業和政治兩方面似乎都頗有見識，可是他本質上卻是一個平庸的人。 小說第一卷中所描繪的小人國的情景乃是大英帝國的縮影。在這個縮微的國度裏，黨派之爭勢不兩立，託利黨和輝格黨常年不息的鬥爭和對外的戰爭，實質上只是政客們在與一些國計民生毫不相干的小節上勾心鬥角。小人國的國王用比賽繩技的方法選拔官員，爲獲得國王賞給的幾根彩色絲線，官員不惜小丑似地做着可笑的表演；小說的第二卷裏作者更是指名道姓地批抨英國。格列佛長篇大論地向大人國國王介紹英國的歷史、制度和現狀，以及種種爲國家爲自己辨解的事，可是從大人國的眼光看來是充斥着陰險和野心產生的惡果。國王並對英國各種制度及政教措施表示了懷疑和否定。諷刺了英國社會的方方面面；小說的第三卷，作者把通過對拉格多大科學院人士所從事的無聊而荒唐的科學研究，諷刺了僞科學，諷刺的鋒芒指向了當時的哲學家，脫離實際、沉溺於幻想的科學家，荒誕不經的發明家和顛倒黑白的評論家和歷史家，我不禁感到悲哀。我個人最欣賞的是第四卷，作品反映了18世紀前半期時的社會矛盾，揭露了當時統治集團的腐敗和罪惡，並抨擊了侵略戰爭和殖民主義。他諷刺地道出了當時英國的特點：“貪婪、黨爭、僞善、無信、殘暴、憤怒、瘋狂、怨恨、嫉妒、淫慾。“他挖苦地描述了人獸顛倒的怪誕現象：馬成了理性的載體，而人則化作髒臭、屎尿橫飛、貪婪刁難的下等動物耶胡。格列佛在慧因國裏度過了一段美好的時光，他完全融入這個社會，以致於與暗喻人類的耶胡交往時形成強烈的反差，因爲他們總是以懷疑的眼光看待他的誠實，使他感到失落，對人類產生了極度的厭惡。我很羨慕文中的主人公有幸能到慧因國，慧因國是我們所追求和嚮往的理想境地，在這裏你不需顧慮別人說話的真假，而在現實的世界，有着太多我們不願看到的事情常常發生：有人用花言巧語騙取別人的.血汗錢、有人謀取暴利、有人甚至爲了金錢拋棄自己的親身父母。難怪我們的老師、長輩從小就教育我們要提高警惕，不要上當受騙。這與我們提倡的幫助他人、愛護他人是很難統一的。當我遇到有困難的人，要伸出援助之手時，我遲疑；當有人替我解圍時，我不敢接受。這些都讓我內心感到痛苦、矛盾，無所適從。既妨礙了我去“愛”別人，同時也錯過了別人的“愛”，在難道不是一種悲哀嗎？以誇張渲染時代的生氣，借荒唐痛斥時代的弊端。沒有想到在那些樸實得如同流水賬的大白話遊記中竟蘊含着這麼深邃的內涵。在回過頭來看一看，我們的社會雖然和諧，但小偷小摸、亂扔亂丟、破壞公物、販毒、殘暴瘋狂。也是我們在電視中經常見到的事，都已經不足爲奇了。現在的我們雖然不能做出什麼轟轟烈烈的事情來，但是可以做我們能做到的事。就算是低下頭揀起一片垃圾，寫一篇環保文章，號召朋友親戚……這都是我們輕易能做到的。 我期盼着有一天我們的社會也像慧因國，孩子們的眼中不再有疑慮，教育與現實是統一的。我願爲此付出，從我做起，從現在做起，讓這個社會多一點陽光、少一點污染、會多一點真誠、少一點虛僞。

讀《遊記》有感9

《格列佛遊記》是以主人公格列佛自述的口吻敘述了他一生經歷的四次航海生活：第一次乘“羚羊號”船，後因觸礁沉沒。他僥倖逃走，來到“小人國”，這裏的君臣都貪婪.殘忍，野心勃勃，沒有一點好行爲，還互相傾軋，與另國戰火不斷。接着又去“大人國”，民風淳樸。然後又去了“飛島國”和“巫師島”，見識了許多東西，最後受聘船長去“慧姻國”，在這裏的馬高貴而有理性，是國家統治者，也有一種叫“野胡”貪婪.嫉妒的壞動物。

這本諷刺人類貪婪的.書值得我們仔細琢磨，仔細思考……

“小人國”裏由什麼爆發的呢？說來好笑！他們因和鄰國分歧打雞蛋先打大頭和先打小頭才發生悲劇的。我們現實生活中，難道沒有因爲一點點芝麻大的事而發生吵架；難道沒有因爲一次次的不滿而發生打架，不！在我們班，我與某個同學時而發生爭吵，時而有打架的準備。因爲一步棋，因爲一個答案，因爲一個動作，因爲這些一件件小事，而被班幹部點名或記名。“慧姻國”的“野胡”是罪惡的化身，它貪婪.嫉妒別人的心理，讓它給我留下了一個醜陋的印象，我們要做個有品德的人，不該有“野胡”這樣的壞心理。飛島國裏的國王和大臣強迫居民交稅，人民抗拒交稅，國王就將飛島壓在人民的頭上。國王這種自私的做法讓我小看他這位萬人之上的君王；他毫不顧慮人民的行爲，讓我爲他感到羞恥。在這裏，我想告訴那些貪污的“官”：爲人民想點吧。故事中的馬是高貴、善良、有理性的，他們是值得我們尊敬的。

如果我們每個人都做一頭善良的“馬”，那我們的家園——地球會是多麼和諧呀！

讀《遊記》有感10

我哥買了一本書，叫《格列佛遊記》，一開始我都是不理不睬，可是當我打開去看的時候，我便一頭紮了進去，迷上了這本書。

《格列佛遊記》主要說了主人公和醫生格列佛去冒險，其中一些有令人心驚肉跳的國家和東西。在小人國裏，他們成了龐然大物，連吞幾十頭黃牛仍填不飽肚子；在巨人國裏，他們變成了渺小的螞蟻一樣，爲了活命，與蒼蠅和蜂子展開鬥爭；當他們來到神祕的飛島國，那裏的人利用鳥的下部的天然磁鐵和海底下的'磁鐵的力量，隨心所欲地移動，這同時也是一個可隨時傳喚鬼魂對話的離奇國家。之後他們不僅僅突破了這些難關，還去了很多很多的國家去冒險，最終回到了自我的國家裏。

在讀的過程中，好像自我也跟隨着主人公去冒險，實在是很引人入勝。冒險過程中格列佛讓我感到了他是那麼勇敢，鎮定的應對問題，不像我們一樣遇到困難時就慌慌張張。還有他那種“逆境叢生”的想法，如果沒這種活命的想法，他怎樣會在冒險後在回到自我國家呢？沒這種想法，是絕對活不下來的。

所以我們要學學格列佛，遇到困難要突破它，不要慌張。只要我們學到格列佛那種對困難的態度，我們面前的困難都是不值一提的。

讀《遊記》有感11

最近，我讀了《格列佛遊記》，書中講了格列佛因爲航海事故，先後到了利力浦特（小人國）、布羅卜丁奈格（大人國）、勒皮他和拉格奈格，最終到了更爲奇怪的慧駰國。其中，我最喜歡他去布羅卜丁奈格的故事。

那次，格列佛坐的船被狂風吹到了布羅卜丁奈格，上島後，船員們被巨人追趕，丟下格列佛跑了。格列佛只好留了下來，被農場主抓住，帶給王后玩。在王宮裏，他用刀（正常的刀）殺死了蒼蠅和老鼠，從猴子的魔抓下逃脫，又一次次遠離王后的侏儒（因爲他老是想盡辦法戲弄格列佛）。並且那裏的國王不要戰爭，嚮往和平。在格列佛介紹火藥時，他寧願割出一半國土，也不要明白火藥的祕密。

這本書用天馬行空的思想、奇特的`經歷和合情合理的來歷，展現出了一個個奇特的地方，還有那沒有戰爭，沒有撒謊，也沒有詐騙的世界值得我們去向往。

我期望大家也去看看這本《格列佛遊記》，去了解格列佛那奇妙的旅行，去了解那些沒有戰爭的國家。

讀《遊記》有感12

大家一定都喜歡周遊世界吧？我也一樣。這星期我看了一本由英國作家喬納森·斯威夫特寫的書，書名叫《格列佛遊記》。

這本書的主人公名叫勒梅爾·格列佛，他也喜歡周遊世界，他立志當一名航海家，所以當機會來的時候他就開始了他的南太平洋之旅。雖然旅途中一直遭遇危險，但他總是能化險爲夷。他先誤入“小人國”，再闖入“大人國”， 又經歷“飛島”歷險，最後進入 “慧駰”王國……在大人國裏，格列佛他被巨人農民看見了，巨人告訴了他的`主人，便讓格列佛生活在主人家，開始過得很好，可不知是誰給出了個主意，讓主人把格列佛帶到集市上來表演，賺了不少錢。從此他得不到休息，天天都要表演。一天，王后知道了，就把他高價買回來。他雖然和國王、王后相處得很融洽，但他始終想念家鄉，最後，他克服困難，歷經16年後順利回到故鄉。

看完書，我認爲格列佛能順利回家，這與他在遇到困難時不慌亂，永遠嚴格遵守事實，在任何情況下都不說假話有關。所以，遇到困難不要退縮，要和它對抗，只有這樣你才能獲勝。希望大家都能夠做一個臨危不懼、堅強勇敢的孩子！

讀《遊記》有感13

這本書主要說了利登布洛克教授與自己的侄子向着地心探索旅行的故事。他們在一路上經歷了許多的磨難，如：缺水、走失、迷路等等，但他們並沒有畏懼，勇敢地衝了向前方，並且在地心經歷了一段驚險的歷程。其中有一段讓我的印象極其深刻。“我覺得熱的透不過氣來，累得快要癱倒了。確實，我有幾次挪不動腳步，險些摔在地。我叔父和漢斯也只好停下來，儘可能地鼓勵我，給我打氣。我已經察覺到我叔父也疲憊不堪了，口渴得要命，他正咬緊牙關忍受着疲勞和缺水帶來的痛苦。”雖然被巨大的困難暫時壓趴在了地上，但利登布洛克教授和阿克塞爾很快爬了起來。

看着他們的驚心動魄的經歷，堅持不懈的精神令我無比敬佩，腦海中浮現了一件事情。

記得上一次體育考試，內容是400米長跑。聽到這個項目，我們全班同學都叫苦不迭。平時跑400米的慢跑都累得氣喘吁吁，更別說是限時的跑步了。我的'學號不是很靠前，所以我看見了許多人的“傷亡情況”。有的跑完肚子疼，有的跑完上氣不接下氣，在一邊坐着喘氣，還有的同學跑完之後直接躺在了地上，一聲不響，到下課纔起來。目睹這些，我被嚇得心驚肉跳。終於輪到我了，經過觀察，持久戰的戰術最好。那就是，先不用盡全力，不用飛速，使出中等的速度，否則最後肯定會跑不動。由於戰術的採用，一開始我是倒數第一。但很快其他同學跑不動了，我卻一直用勻速跑步。可是就算我一直在中速奔跑，到了最後一圈時我也累得不行。我感覺自己的腳似有千斤重，擡都擡不起來了，胳膊也甩不起來了。但我一咬牙，衝過了終點。我的成績還不錯，好歹及格了。我跑完之後，一點力氣都沒有了，坐在一邊喘氣。

故事中的利登布洛克和阿克塞爾正是因爲擁有頑強的意志力，纔在艱苦的環境中活了下來，完成了這次旅行。這本書更告訴我們：在生活中，要有好奇精神，要勇於探索未知的事情。如果我們的祖先不去探索，我們能知道我們到底生活在什麼地方、天爲什麼會下雨、火山爲何會爆發。人只有勇於探索，纔會有新的發現。

讀《遊記》有感14

書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。書中的世界，是無比的浩瀚廣闊，把山河大地，萬物星辰，都容納在內。書，是一個人智慧的結晶，是通往另一個世界的大門。——題記

《地心遊記》是出自於凡爾納筆下的一本冒險小說，其中的故事情節奇妙玄幻又那樣扣人心絃。讓讀者們不由得驚呼讚歎，隨着人物劇情的跳動和突如其來的轉變，想象着每一個畫面。

這本書總體講了這樣一個科幻故事：李登布洛克是一名礦物學教授，在一本古老的書中偶然得到了一張羊皮紙，發現前任曾到地心旅行，於是帶上侄子阿克賽爾從漢堡出發，在冰島請了嚮導漢斯一同從冰島火山口下降，經過三個月的旅行，歷經種種艱難和奇觀，最後從另一個火山口乘着爆發的岩漿回到了地面。他們一直下降到地底深處，居然在一個非常巨大的洞中見到了大海，遠古時期的植物和遠古海獸大戰。

在這部小說中，教授是一個知識豐富，非常堅毅但碰到難題容易發怒的人，侄子是一個性命爲重，並不非常向往冒險的人，而漢斯則是一個惜字如金，勇敢講誠信的人。雖然這樣的冒險的.確很危險，甚至有些荒唐，但教授那樣堅持不懈的精神卻值得我們學習、讚歎。也因爲教授至死至終的堅持，才讓他們有了這樣的奇幻經歷。

凡爾納用他天才般的瑰麗想象，用科學知識以及地理知識，編織了一篇奇妙的遊記。各種畫面、人物在他筆下展現，變得栩栩如生。所以，人們愛他的小說，愛他的文字。

一本好書，就是一輪太陽。而這本《地心遊記》就是一本好書，它告訴我們：人的一生應該就是多姿多彩的，只有向着自己的目標不懈地努力，不斷探索，才能讓生命活得精彩。

讀《遊記》有感15

這本書的作者是英國喬納森·斯威夫特寫的，本書是英國的諷刺作家，斯威夫特的代表作，他以一個外科醫生格列佛的口吻敘述了航海時遇難，漂流到幾個奇異國度的經歷。幻想與現實的有機統一，是這部作品的最大特點。

格列佛船長是英國的一名外科醫生，後升任船長，他受過良好教育，在職業和政治兩方面似乎都頗有見識，是作者樹立的理想人物。全書由四卷組成，在每一卷中格列佛都要面臨常人難以想象的.特殊情況，來表現他的美德，樹立他的思想，他喜歡冒險、不世寂寞，努力用新眼光去認識新的現實；他心地善良，不計較個人的得失，對別人關懷備至。他剛毅勇敢，爲了朋友甘願冒生命危險，他記憶力強，善於學習與思考。

格列佛船長遇到困難勇於思考，打開空洞來思考事情。遇到困難不會退縮，與敵人搏鬥。學習他的勇敢，學習他的堅持不懈，學習他的不亢不悲。