國小生觀看經典誦讀大賽觀後感
朗誦是中華民族傳統文化的載體,接續國學薪火能更好地傳承中華民族的文化精神。那麼關於觀看經典誦讀大賽觀後感要怎麼寫?以下是本站小編爲各位收集整理提供的經典誦讀大賽觀後感範文,希望對你有所幫助。歡迎大家閱讀參考學習!
國小生觀看經典誦讀大賽觀後感國學是中華民族傳統文化的載體,接續國學薪火能更好地傳承中華民族的文化精神。然而,弘揚和培育民族精神,必須要從做人開始。如果沒有做人的基礎,那就不會有民族精神,更不會有革命精神。一個國家的振興,必須以國民素質的提高爲前提。
也正因爲此,我縣正在進行區域性國學教育。讓國學進教材,讓國學進課堂,讓孩子從小獲得傳統文化的滋養,爲他們的人生奠定最基礎的文化根基。所以我校已將每週星期二和星期五下午第二節課定爲國學經典校本課。教師組織學生或誦讀經典,或分享經典中的小故事,或進行情境表演。內容豐富多彩,形式不拘一格,深受學生喜愛。
一個民族,一個國家,如果沒有自己的精神支柱,就等於沒有靈魂,就會失去凝聚力和生命力。國學是中國的國粹,它承載着中華民族五千多年的文化底蘊。作爲中國人應該以此爲傲。我衷心地希望,能有更多人加入國學學習的行列中,讓國學經典的智慧之光引領自己走出迷茫,讓自己的人生輕鬆而灑脫;能有更多人繼承併發揚國學文化,讓自己在歷史的舞臺上熠熠生輝、永不衰竭!讓我們帶領孩子們走進國學,與古代聖賢爲友,讓民族文化源遠流長!
國小生觀看經典誦讀大賽觀後感今天雖然是禮拜天,但我還是早早就起牀了,因爲昨晚老師發短信要我們今早8;04觀看河南電視臺政法頻道播出的我省優秀經典誦讀節目集中展現,我吃過早飯後,就靜靜地坐在電視前等待着節目的上演,生怕錯過精彩的瞬間。
原以爲經典誦讀就是手拿一本書站在臺上朗讀,沒成想它可以通過這麼多的形式向我們展現。小朋友們排成不同形狀的隊形,穿上各種各樣的古裝,用舞蹈、歌唱、朗誦等給觀衆呈現着一場豐盛的經典誦讀盛宴。聽着他們充滿激情的誦讀,讓我彷彿回到了遙遠的時代,看到了學堂裏端坐的學子們在抑揚頓挫地誦讀着經典詞句的模樣,他們嘹亮的歌聲,優美的舞姿和天真爛漫的精彩表演,讓我身臨其境。
我專注於每一個節目的表演,我深深地被這一段段國學經典所吸引。唐詩、宋詞、弟子規、論語、百家姓······一段段膾炙人口的國學經典,讓我們領略了詩人、作者的一腔熱情,也激發了我們的愛國之情。看着小朋友們一個個神采飛揚的.誦讀,伴隨着美妙的音樂,不知不覺我也跟着誦讀起來。
通過觀看,千古美文的神韻,華夏禮儀的儒雅,彷彿在這次誦讀中悠然再現。在琅琅的誦讀聲中,不僅讓我瞭解了歷史,體味了人生,豐富了文化知識,領略了祖國的大好河山,更主要的是讓我深深地喜歡上了祖國的傳統文化,明白了做人的道理,懂得了如何做一個新時代的美德少年。
國小生觀看經典誦讀大賽觀後感今天,老師佈置了一個作業,就是讓我們看中國小生古詩文朗誦比賽。看完以後我深有感受,這個節目的主題是“愛我中華”,人人都有一個美好的祖國,它給我們送來了明媚的早晨,留下了愉快的黃昏。祖國啊祖國,你是雄偉壯麗的高山,巍峨的站立在那裏。你是蜿蜒起伏的巨龍,翱翔五湖四海。你有一個神聖的名字,那就是中國。我深深愛戀的祖國。
其中令我印象深刻的是海珠區的一所學校朗誦的“梅花魂”,梅花魂講了這樣一件事:一位身居異國、漂泊他鄉的老華僑喜愛中國的梅花,把愛祖國的情懷奇託在梅花身上,並教育自己的孩子要學習梅花那種越是寒冷,越是風欺雪壓的秉性。並且教會我們中國人的精神:不管歷經多少磨難,受到怎樣的欺凌,從來都是頂天立地,不肯低頭這節。這種精神值得我們學習。從她們的聲音中我體會到了梅花的精神。
看完這個節目,我學到了不少知識,作爲中國人就應該像梅花一樣頂天立地。
新聞內容:受9月份爆發的“三鹿奶粉”事件影響,中國10月乳製出口數量銳減9成多,海關分析,9月份的“三鹿奶粉”事件,不僅使國內消費者對國產乳製品的信心受到嚴重的打擊,也使許多國家和地區開始限制進口我國的乳製品。
我的看法:這個新聞很好,很強大,自從三聚氰胺事件爆發後,很多人都對乳製品如蛇錫了,那甘甜的牛奶搞不好會是致命的毒藥,請大家小心謹慎。
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