範文齋

位置:首頁 > 校園範文 > 廣播稿

畢業生廣播稿

廣播稿6.25K

在廣播站鍛鍊的學生都知道,我們廣播前一般都會提前做好廣播稿,一份優秀的廣播稿能提高節目效果,來參考自己需要的廣播稿吧!下面是小編收集整理的畢業生廣播稿,僅供參考,歡迎大家閱讀。

畢業生廣播稿

畢業生廣播稿1

甲:驪歌初動---離情轤轆---驚惜韶光匆促----(唱出)

毋忘所訓---謹遵所囑---從今知行彌篤---

乙:咦!好熟的一首歌!最近好像經常聽到,曲子真優美,只是有點悲傷呢!

甲:這首「驪歌」其實是舉世聞名的蘇格蘭節慶名謠,是新、舊年跨年時必唱的歌。是快樂、

除舊佈新的歌曲,倒不像中文歌詞那麼的感傷。不過,歌詞中也有鼓勵的,像:「更願諸君

、矢勤矢勇」;「去矣男兒、切莫躑蠋」都是鼓勵大家,努力向前走。

丙:是啊!每年的六月,也是鳳凰花開,高唱驪歌的日子。每到這個時候,真是無限感傷。

丁:又到了我們歡送畢業大哥哥、大姊姊們的時候。想着他們的好,想着他們爲光仁立下的汗馬功勞,都讓我們豎起大姆指,說聲:「贊啦!」。

乙:記得當初懵懵懂懂踏入光仁時,就是因爲有大哥哥、大姊姊們的幫助,讓我們能很快的適應環境。回想在校園裏每個角落,不論是音樂教室、自然教室、英文視聽教室,都有我們共同學習的美好時光----

甲:運動場上也有我們共同揮灑着汗水---還有校園裏朗朗的讀書聲---課間活動時,我們共同跳着健身操---運動會時我們共同呼喊加油着---這些朝夕相處的情景,如今依然歷歷在目,揮之不去。

丙:正因爲一路上有大哥哥、大姊姊們陪着我們走過、製造回憶,每一刻的歡樂和汗水--將保留在校園裏,--有喜、有悲----

丁:捨不得的是---教室裏所有歡笑喧鬧的聲音。

乙:因爲老師今天沒派作業啊!---或者是有小朋友請吃蛋糕、披薩呢!--耶!太棒了!

丙:黑板上也擦不去---曾爲夢畫下的痕跡。

甲:是的!老師們每天認真的上課,就是要讓我們求得更多的知識!我們也就從ㄅㄆㄇㄈ開始學,到如今我們都已懂得更多,各各都是飽讀詩書、通達事理的好學生呢?曾幾何時,我們已從1加1等於2,學到現在,早就跨越時空,懂得面積、體積的算法,甚至星球也從地球,認識到外層空間的各個行星和星座呢?

丁:正因爲光仁老師們的努力教導下,大哥哥、大姊姊們以無比的毅力和耐心完成了人生最初階段的學業。看到學長們的努力和成長,讓我們這些學弟妹們,對未來更充滿希望,對自己更充滿了信心。

甲:然而---我們心中縱有萬般不捨,當驪歌初唱,學長們也將胸懷自信,邁向新的里程,這該多麼值得歡喜讚歎啊!

乙:是的!畢業是修學的一個段落,也是人生旅程的另一個起點。

丙:如今你們即將踏上另外一段人生的道路,或許不再像小時那樣的安逸舒適,而是需要面臨更多的挑戰,以及更多的磨練。---前面充滿了刺人的荊棘,有無數使人暈頭轉向的誘惑---

丁:但是---爲了創造自己的新世界,要一心向上攀登,就像爬山一樣,不到山頂絕不退縮。因爲---每一個人都有每一個人的價值,都有可以發揮的地方。讓自己成爲「發光體」,不論學問、品德都能作爲別人的榜樣,影響周圍的人,也受到你的感召,一起跟着發光、發亮。

甲:種子走到那裏,落下來就會生根發芽。冰天雪地之後的春天,種子一顆一顆冒出新芽,充滿了春意盎然的感覺。

乙:這麼說來---我們就是要當那位---冰雪大地裏撒種的「癡漢」喲!

丙:是的!該學習的時候,一定要專心致志地學習。不管走到那裏,都要把善的種子、愛的種子播下去,讓它發芽甚至開花、結果。要記住--「會吃--吃了千頓香,不會吃的一頓傷」。

乙:你的意思就是說,在每個學習階段,都要不斷的努力,學習在風雨中不要被打倒,要勇敢的接受挑戰。

丁:想一想,世界天天在改變。我們應該打開窗戶---讓每個夢想都抓住每一個明天去飛翔,---打開你的門---獻出漂亮的`將來。

甲:大哥哥、大姊姊們!想必你們都是滿載着智慧的果實以及師長的諄諄教誨,還有我們滿滿的祝福---放心去飛---勇敢的去追----追一切我們未完成的夢---

乙:放心去飛---勇敢的揮別---說好了這一次不掉眼淚,我不會忘記你、我之間的友情,以及美好的回憶。

丁:分離是爲了再相聚。回來是你唯一的承諾---相聚是我所有的期盼。

丙:大哥哥、大姊姊們別忘了,茫茫人海真情難求,我們要作永遠的朋友,請時常想着我們這些可愛的學弟妹,「可以嗎?」

甲:請相信---我們明天一定會再見---就像白雲離不開藍天,---歡笑、淚水所有的約定,都是忘不掉的日記。一切發生的事情,都會清晰鮮明的烙印在往後的日子裏。

丙:每一段情誼又都是那麼的單純、真誠,令人難捨!

乙:六月---不該只是離別的季節,更是個適合展翅高飛的季節!願你努力、願你出人頭地!永遠不放棄,抱着夢勇敢向前進!

丁:放出你最燦爛的笑容,給明天更美的夢。---請大家握一握朋友的手---告訴他---

甲:人生不一定會一切順利---但是--我會將你放在心裏,替自己打氣。

丙:今夕分離、何日重聚,難捨離情依依----

甲:親愛的朋友,請不要難過,千言萬語---化作一句祝福的話---

合:珍重---再見---(此時播放「珍重再見」這首歌的樂曲後半段,即是:珍重再見、珍重再見;親愛的朋友,離別就在眼前;從今以後再相見前,我們會感到心酸--這一段)

畢業生廣播稿2

生命是一場大的遇合,環環相連。此間的我們,面目從容地穿行而過。於千萬人之中,於時間的無涯的荒野裏,沒有早一步,沒有晚一步,剛巧趕上了。

遇見你,遇見所要遇見的集體,遇見兩年來共度風雨的班級--13。千言萬語,惟有輕輕地問一句:"噢,原來你也在這裏嗎?"

是的,我們都在這裏。相遇,相識,相知。於時間的畫布,塗鴉一幅名喚<<青春*勇毅>>的風景。那是我們勇敢的小年歲,那是我們的花開不敗。

愛過知情重,醉過知酒濃。青春如花花似夢。幸運的是我們,曾陪伴她們綻放。

不會忘記,英語短劇中走出的我們自己的美女與野獸,用愛和真心記錄13班最初的心動。

不會忘記,籃球賽場上奔跑的矯健的身影和場邊吶喊的人羣,用汗水和勇氣,展現13班初具的團結和毅力。

不會忘記,那年夏天暴雨中的軍訓,我們用整齊的隊列踐行"衆志成城,不畏風雨"的誓言。雖雨溼清衫亦顯壯氣如虹。

不會忘記,那個金秋驕陽下的賽場,我們用團體第二的輝煌戰績締造了文科班的傳奇。縱汗透薄衫更添王者雄風。

還有走廊上大聲誦讀的你。

還有書桌前筆耕不輟的`你。

那個爽朗笑着愛搞怪的你。

那個微蹙眉頭的害羞的你。

那樣的你

那樣的我

那樣的少年

那樣的歲月

人生亦或是一段回憶,途徑一場心碎。曾經那麼的"在乎"與"無所謂",終將混着一池的春水,漂至彼岸。

而別離,竟是成長的第一課,和着大學聯考的步伐,輕輕哼一支煽情的歌。

這首歌,關於愛,關於成長,關於別離,關於08年夏天的13班。

舞臺中央丟失的心臟,燈火和灰塵,肆意盛開不知名的綠色植物,細雨和花色,曲終人散,路遠馬荒。

這是結束吧,但它更是新的開始

未來的路在腳下延伸,只願偶爾你們可以回首,想起08夏天,以及之前的年歲。

桃李春風一杯酒,江湖夜雨十年燈。

前方新的旅途在招手,祝我們旅途愉快。

好吧,很高興認識你,你,還有你們。

我們的舞臺,13班的戲劇,謝謝收看。

再見!

畢業生廣播稿3

親愛的同學們:

三年前,稚氣未脫的你們帶着如夢的理想和希望從各個地方雲集東山學校,成爲了一名光榮的東山學子。

三年來,老師與你們朝夕相處,憂樂與共,一起聆聽悠遠神奇的校史介紹,一起感受偉人母校的人文情懷,一起鑽研科學知識的無窮奧祕。三年的學校教育,鍛造了你們“活潑嚴謹”的學風,陶冶了你們“公誠勤儉”的情操,刻下了你們“公畢方將私治”的品格。你們從少年走向了成年,從稚嫩走向了成熟,學業得到了長進,個性得到了張揚,品質得到了提升,身心得到了磨礪,友誼得到了昇華。教室裏錄下了你們的朗朗書聲,禮堂裏記下了你們的美妙歌聲,田徑場上印下了你們的矯健身影,便河漣漪倒映着你們的青春倩影,東臺山上留下了你們的豪情壯志。

三年時光,一千多個日日夜夜,我們在一起學習、生活、成長。在這離別的時刻,讓我們再一次輕輕的漫步校園,再一次深深地呼吸空氣,再一次深情地打量師友,沖洗一下三年來的生活底片,去感受我們的教室、我們的寢室、我們的操場、我們的石橋。也許你們曾經年少張揚捱過老師的批評,但相信你們會理解批評其實也是愛的另一種表達;也許你們曾經與同學脣槍舌戰,而心存芥蒂,但相信你們,會理解這也是情誼的另一種表達。我們相信,東山的求學生活就如一杯醇香的美酒,無論走到哪裏,東山永遠值得你去慢慢回味、永遠值得你去慢慢品味。

親愛的同學們,三年寒窗苦讀,三年的風雨守候,三年的朝夕相處,今天你們終於信心滿懷地接受了祖國和人民的莊嚴挑選;當母校在你們眼中漸漸成爲遠去的風景時,又一扇神奇的大門將爲你們敞開,你們將邁着堅實的步伐去追尋更加美麗的風景,在此,學校衷心的.祝福你們,並向你們談幾點希望。

希望同學們心中有愛。哲學家說,愛是一種特料製成的媒介物,使人容顏煥發,青春常在;文學家說,愛是一首激動人心的抒情詩,讓人心潮涌動,熱情澎湃;教育家說,愛是一種無與倫比的教育手段,使人學業有成,精神百倍。沒有愛的人生,是無本之物,無源之水,它將化作一段朽木,成爲一片荒漠。冰心說:“愛在左,情在右,走在生命的兩旁,隨時撒種,隨時開花,將人生的長途,點綴得華香瀰漫”。心中有愛就要心存感恩。父母對我們有養育之恩,老師對我們有教育之恩,社會對我們有關愛之恩。贈人玫瑰,手留餘香,對他人奉獻一份愛與寬容吧,你的胸懷會因此比天空還寬闊,你的世界也會因此而更加美麗。

希望同學們腦中有思想。哲人說“人只不過是一根蘆葦,是自然界最脆弱的東西,但卻是一根能思想的蘆葦”。從今以後,在我們面前展開的慢慢人生征途,也許並非全程都是陽光普照的大道,會有冰雪和風霜,荊棘和坎坷。紛紛擾擾的世界,也許會讓我們在茫茫人海中迷茫;林林總總的人生,可能會讓我們時常面對選擇,甚至是心靈的抉擇。我們要有清醒的頭腦,堅持自己的操守,貧賤不移,寵辱不驚,敢於思考,敢於擔當。

希望同學們終生學習。當今科技和社會發展日新月異,只有不斷學習才能不斷提高;只有不斷學習才能跟上時代的發展;只有不斷學習才能使你以後不管做什麼工作都能得心應手,取得成功和勝利!爲學不能以校門爲終點,拼搏纔是永遠;離開東山不是學習生活的結束,而是另一種學習生活的開始。

親愛的同學們,你們就要離開學校,遊學四海,建樹八方了。你們就將別離朝於斯、夕於斯的校園,將離開日日走過的路的石橋、便河,將離開與你們朝夕相伴的老師、學友,將離開你們曾經魂牽夢縈的精神家園。“悄悄是別離的笙簫,夏蟲也爲我沉默”!我們無須“執手相看淚眼”,更無須“兒女共沾襟”,讓我們揮一揮手,說一聲珍重,道一聲祝福:東山子弟滿天下,天下誰人不識君?

親愛的同學們,請記住校長的叮嚀:常回家看看,看看母校美麗的校園,聽聽老師親切的嘮叨,敘敘自己純真的情懷。快樂時回來看看,痛苦時回來看看;成功時回來看看,失意時回來看看。記住,無論你們走多遠,母校永遠是你們堅強的後盾!

親愛的同學們,真誠地祝願你們乘風破浪,滄海揚帆,順利到達成功的彼岸!

畢業生廣播稿4

回首昨天,展望明天,校園之聲與你一起把握每一天!

A:給你的天空劃一道絢麗的亮色;

B:給你的世界奏一曲動聽的歡歌;

A:伸出你的手,伸出我的手,讓我們相會在廣播中;

B:傳播校內外訊息,抒發學子心聲,豐富課餘生活;

敬愛的老師,親愛的同學們,大家下午好!我是小米!我是德寶!

伴隨着這熟悉的樂曲,聆聽着這動人的旋律,《校園之聲》節目與大家準時相約

A:今天爲大家安排的欄目有《一米陽光》,《畢業紀念季》,《原創地帶》做好準備,讓我們開始一段溫馨快樂的旅程吧!祝願大家都有一個愉快的星期一

攜一米陽光,便是溫暖的文章

惟願歲月靜好

擡頭,踮腳,這纔是仰望幸福的角度。

那天,看到這樣一句話,愣了一下。而後下意識的擡頭,踮起腳尖,做着仰望的姿勢。

有時候會想到自己,想起以前那些不開心的經歷,想着自己的眼下的生活,大多時候都不敢去想以後,其實是害怕,經常會沒有安全感,沒辦法相信眼前的人真的可以與自己相濡以沫直至終老。

很希望自己的生活過得單純,沒有很多的碎念,性情溫和,與人爲善。

早起踏着日出外出,燈火略明歸來,做一個入得廚房出得廳堂的.溫情女子,這樣也許會更幸福吧。

詩經上說:靡不有初,鮮克有終。

意人和人之間的交往都是美好的開始,但很少有圓滿的結束。生命中的每次邂逅,我們都希望可以走的遠一些,每一份愛情,都渴望是天長地久,愛上一個人很容易,或是一個微笑的,或是一句關心的話語。而維護一份感情,卻不易。

若是人生都可如初見,這世上該會少了多少憾恨。看《倚天屠龍》,婚堂之上,芷若素手裂紅裳:“從今以後,我跟姓張的,恩斷意絕。”,如此決絕的話語,讓我長記至今。

我時時想起,當初漢水邊,兩個身世悲苦的少年,彼此照顧,惺惺相憐。

無人可輕易的忘記,或記得。

或相遇時,問一聲好嗎,回答總是說還好。或許不好,或許真的還好。有些事情,自己懂得就好

想來其實不管做什麼不做什麼都可找到滿意的藉口。人們常說的有緣無份亦只是一個美麗的藉口,只能自我安慰。時常看着天空,想看看天盡頭有沒有天長地久,海的那一邊,究竟有沒有海之角。縱真有一天,天已荒,地已老,我們是否還願意悄悄的守候。

這裏是校園之聲,歡迎回來,我是德寶,接下來大家收聽到的是《畢業紀念季》

背景音樂《秋日私語》鋼琴版

在準備畢業紀念季這個節目的時候,其實我一直想營造一個溫馨、快樂的氣氛,畢竟是爲學長們寫的。可是,不論我怎麼寫,怎麼掩飾,都改變不了在這個六月,10屆的學長們終將相互告別、離開學校這件事實。告別一起睡過幾百天的舍友,踏離走了幾千遍的小路。雖然誰也沒和我說過他不捨得,但是我看得到,我看到以前每次活動都不積極的他,在畢業聚會上出現了。我看到夜晚操場上經常有班級聚會,所有人圍成一個圈,訴說自己的心事。畢業的氣息,已經瀰漫開來。

歌曲:《最後一個夏天》

剛纔的歌曲,金沙的《最後一個夏天》,最後一個夏天,我們就要說再見,很想知道你會記得我哪一點

是的,你有沒有試過,當你再次打開宿舍的門,發現所有的牀鋪都是空的,牀板上只堆着自己的行李,他們都走了,你以爲這只是一次暑假,他們去去就回,可其實不是了,他們走了,去奔前程,那些陪伴着你四年,你曾經煩他,還在背後偷偷罵過的他,卻在走了之後留給你一地悲傷。

歌曲:《第一時間》

歡迎回來,繼續我們的畢業紀念季,伴隨着這首F4的《第一時間》,我慶幸在最好的年華中度過了這最好的時光,最好的時光裏面都是最美麗透明的你們。

標籤:廣播稿 畢業生