文學芳草地廣播稿600字

導語：我們要好好學習，作爲祖國的接班人，我們應該爲祖國服務本文是本站小編精心編輯的文學芳草地廣播稿600字，希望能幫助到你！

　　文學芳草地廣播稿600字

A：給你的天空劃一道絢麗的亮色。

B：給你的世界奏一曲動聽的歡歌。這裏是伊寧市26小“紅領巾”廣播站。

A：尊敬的老師，親愛的同學們。大家好!

B：伴隨着這熟悉的樂曲聆聽着這動人的旋律

A：我們的“紅領巾”廣播站又如期和你見面了，我是主播。

B：我是主播。

A：首先播報的是《文學芳草地》欄目。今天爲大家帶來一篇來自五一班董靜霏同學的小隨筆《我們從小愛祖國》

B：祖國，這個詞語在我的心中已經有了一些含義，我是中國人，我愛我的祖國!作爲一名國小生，我們要認真努力學習，長大以後爲祖國做出貢獻!這樣我們的祖國才能更美好、更幸福!

A：中國已經逐漸變得強大，科技也發達了。別的國家再也不會、不敢看不起中國人了。作爲一名國小生，我們要用現在的知識，從小事做起，我是一名少先隊員，我應該牢記祖國的恥辱與興衰，熱愛自己的祖國。

B：我們要好好學習，作爲祖國的接班人，我們應該爲祖國服務，熱愛祖國，從小養成良好的習慣，應該珍惜每分每秒，抓緊學習，我們應該做一位知錯能改，善於認錯的好孩子。

A：我們應該以誠實爲本，守信爲榮，團結互助，開心你我;勤奮自強，節約有方。我們應該愛心接力，構建和諧大家園。我們身爲中國的國小生，我們爲中國巨大變化而自豪，爲我們的.中華民族所取得的偉大成就而感到自豪。

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親愛的同學們，

合：大家中午好!

李：伴隨着這熟悉的樂曲，

鄧：聆聽着這動人的旋律;

李：婁底一小紅領巾廣播又與你相約，今天由六六班陪您度過美好的中午時光。我是主持人 李雪 。

鄧：我是主持人 鄧英樺 。

張：我是主持人張鑫。

李：人們常說“言爲心聲，行爲心表”。講文明，懂禮儀是尊重對方的一種表現，更是展現自身修養和素質，樹立“自我”形象的重要手段。 鄧：講禮儀的結果是推崇自己，尊重自我。學校利用廣播，板報宣講禮儀規範，希望同學們從我做起，人人講文明、懂禮貌，在校園中形成了“講禮儀光榮，講文明被人尊重，”的氛圍。 張：英國着名教育家約翰·洛克說：“禮貌是兒童與青年所應該特別小心養成習慣的一種大事。”

李：這點，我們應向周總理學習，美國總統尼克松曾在他寫的《領袖們》一書對此作過評價。尼克松說：“周恩來的敏捷機智大大超過我能知道的其他任何一位世界領袖。這是中國獨有的特殊的品德，是多少世紀以來的歷史發展種種中國文明的精華結晶，他待人很謙虛但很沉着堅定。”周恩來的文明談吐、禮貌舉止和他所具的令人折服的氣質和風度，正是他那高尚的品德、寬闊的胸襟、超羣的智慧、美好高尚心靈的生動體現。

鄧：說的好!我這裏有一首《文明禮儀歌》，大家來分享一下： 張：

人人從我做起來

要讓大地綠起來

要讓花兒開起來

要讓鳥兒唱起來

要讓環境好起來

李：

人人從我做起來

學習爭先雖重要

文明禮貌也要好

學校規定都遵守

鄧：

見到老師有禮貌

同學之間相友愛

友誼小手牽的牢

愛護公物放心上

樹立新風我做到

張：我這兒也有一首，非常精彩。

學做人，講禮貌，“禮儀之邦”人知曉。

有禮節，互尊重，禮貌待人好品行。

“您好”“謝謝”“對不起”，文明語言通情理。

合：

坐立走，要端莊，舉止文明有修養。

常洗澡，勤換衣，儀表文明好風紀。

同學間，鄰里情，民族習慣要尊重。

見外賓，要大方，彬彬有禮樹形象。

重禮節，講禮儀，社會生活鋪路基。

李：親愛的同學們，聽了這麼久的文明禮儀歌，你一定受益匪淺吧!鄧：就讓我們來放鬆放鬆，欣賞一則笑話吧!

有一個外國留學生來到咱們中國，他很喜歡中國，就給自己起了箇中文名字，叫魏茂，有一天他去找工作，來到一個公司裏，招聘的人問他：“你姓什麼?”他高興地回答：“我姓魏。”招聘人員接着問：“魏什麼?”這個外國人莫名其妙了，他無奈的看着招聘人員說：“爲什麼?難道我姓魏也要說出爲什麼嗎?”

張：哈哈，哈哈，親愛的同學們，你聽懂了嗎?笑過之後繼續回到咱們的廣播主題。剛纔我們講到的社會文明，其實，作爲我們國小生，還要擁有更高的校園文明。校園文明的創造靠我們每一個人，從小養成好習慣會使人受益終生。讓我們試問自己在學校的學習、活動中你做得怎樣呢?

李：見到老師，你主動問好了嗎?爲了我們健康成長，老師們辛勤地工作着。尊敬老師，就讓我們從一聲親切的問候做起吧。同學們，跟我一起說，老師，中午好，您辛苦了!

鄧：你在樓道追跑、喧譁嗎?安靜的教學樓，是我們學習的地方。我們的《新童謠》中說得好，“追跑打鬧少一點兒，文明禮貌多一點兒。”高素質的學生，輕輕走路靠右行。我們要用文明的行爲，爲他人創造方便，同時讓遠離身邊。

張：你隨地亂扔垃圾嗎?不分場合地點隨地亂扔垃圾，這幾乎已經成了社會的通病和頑疾。愛護環境、講究衛生，人人有責，我們應從愛護校園環境做起，從我們自身做起，從小事做起，共同創造我們美好的家園。

李：用完東西，你歸位了嗎?好習慣，早養成，將用完的東西放回原處，方便自己方便他人，同時還省去了你和他人翻找東西的煩惱，省去了打掃，整理物品的時間。

鄧：做值日時，你會偷懶嗎?每一名學生都是學校的主人。愛護校園環境人人有責，我們應該用我們的雙手一起來創造乾淨、整潔的校園環境。清晨，教室裏、操場上到處都是同學們忙碌的身影，大家都在用我們的勞動去創造乾淨、整齊、優美的校園環境。

張：現在讓我們一起不欣賞一首《校園美》

李：

校園美

教學樓，真熱鬧。

楊柳青青花兒俏。

同學們，蹦又跳。

講文明，懂禮貌。

見老師，問聲好。

見同學，問聲早。

愛環境，出新招。

有垃圾，專人管。

見廢紙，彎腰撿。

護環境，人有責。

校園美，齊歡笑。

鄧：人的內心世界是通過其言談舉止和行爲習慣的外在形式表現出來的。

同學們，讓我們從生活細節做起，從生活的點滴細節中追求文明，發現文明，創造文明。

張：文明校園中有你匆匆的腳步，文明校園中有你勞動的碩果，文明校園中有你精彩的瞬間。

李：好了，老師們，同學們，今天的播音到此結束，我們下週再見!