青春國中廣播稿

有在廣播站鍛鍊的學生都知道，我們廣播前都會提前做好廣播稿，沒有廣播稿就不會有好的節目效果，廣播稿應該怎麼寫呢？下面是小編幫大家整理的青春國中廣播稿，希望能夠幫助到大家。

青春國中廣播稿1

青春·記憶

音樂：《方大同- Lights Up》 01：45漸弱播音，播音結束繼續

（男）花開花落，茶沉茶浮；

（女）心情積蓄，味道幾何。

（男）伴隨着這熟悉的樂曲，聆聽着這動人的旋律，校園之聲又如期和你見面了，大家好，我是!

（女）大家好，我是！

背景音樂：《方大同、薛凱琪-復刻記憶》播音結束後，漸強，播放

（男）記得有次和同學散步時討論，要怎樣形容方大同的聲音。他說大同的音樂裏帶着一種隨性，但又不失深沉。而我感覺，他的音樂中似乎有一隻手，在我們心上輕輕抓撓。

（女）

《復刻回憶》算是一首老歌了，這首歌原是由日本樂隊Southern All Stars的桑田佳佑的《真夏的果實》改編而來。回憶裏那天有着晴朗的天空和沙沙的落葉，畫面有如美好的風景畫，讓人愜意。

（男）青春的故事是一張不被複制的唱片，每個人都擁有隻屬於自己的美好。那些若有似無的淡淡憂傷，點綴在曾經的歲月裏，構成一幅鏤空的石版畫，有所缺少，卻又如此完美。

（女）我時常想着，如果有一天，我們各奔東西，生活裏再也不會擁有對方，那應該是一件多麼恐怖的事情。我是個害怕分別的人，但在僅剩記憶的時候，我會收藏好我們青春的唱片，然後繼續勇敢。

（男）《復刻回憶》，送給每個有故事的人。

背景音樂：《金色琴絃練聲曲柚木梓馬遠藤慎》

（女）經常有同學反映英語的閱讀理解怎麼那麼難，其實在英語的學習中，勤奮是一回事，同樣重要的是有適合自己的學習方法，今天的將給打家介紹：如何改變閱讀習慣，提高分數。

（男）由於沒有掌握正確的閱讀方法，同學們習慣於在不加限定的時間內，對一小塊文章精雕細琢，導致了逐詞閱讀接受信息的習慣。

（女）你知道是閱讀速度和理解閱讀兩個方面在影響着你的閱讀能力嗎？除了掌握大量的詞彙量之外，你有沒有注意到自己的閱讀速度，你的方法正確、合理嗎？檢查一下你有沒有以下的閱讀習慣，改掉它們你的閱讀理解就會迎來奇蹟！

（男）一、“指讀”，即爲了“集中注意力”，用手指或筆尖指着文章細細的逐詞閱讀。一遇到生詞，便停頓下來，無法在通篇理解的基礎上繼續進行閱讀。也影響整句或整段的意思的理解。

（女）二、“脣讀”，即有的學生在閱讀中喜歡讀出聲來，或即使不出聲，嘴脣蠕動，或腦子裏也在想着讀音，無形當中影響了大腦的思維速度。

（男）三、“回讀”，也叫“即時重讀”即在閱讀中遇到生詞或不熟悉的短語時，返回句首甚至段首重讀；還有很多的學生對閱讀產生心理定勢，即認爲自已第一遍肯定讀不懂，因此反覆多遍，浪費很多時間。

（女）四、“譯讀”，即在閱讀過程中，不斷地進行單詞逐句的翻譯，通過譯成母語來輔助理解。（男）聽了以上介紹，大家有沒有什麼啓發呢？希望每一位同學都可以從中學到自己所需要的學習方法，不斷提高自我。

音樂：《許慧欣-威尼斯迷路》 01：50漸弱，播音，播音結束後，漸強，播放

（女）“讓我在威尼斯迷路，獨自狂歡慶祝，用孤單的舞步，編織成華麗的演出”這首歌充滿異國風情，那饒人的曲調久久纏繞在我們的心間。

（男）人是一種很奇怪的動物，很多時候會跟着感覺走，在下一個路口，是酸是甜是苦是辣，或許只有未來才知道。

（女）累了就放空自己，輸了就告訴自己下次還有機會贏回來。人非聖賢，孰能無過。我們沒必要把自己的人生搞的太累，整個世界能站在金字塔頂端的人只有那麼幾個名人。就讓直覺帶着我們走，喜歡做什麼去就做什麼，不應該自己給自己太多的束縛。

（男）人生在世就是一場經歷，苦讀也好，大學聯考也好，上大學也好，戀愛也好，都是我們這世肉體靈

魂需要經歷的一個過程。就當人生是一場閱歷，我們去享受已經安排好或自己創造出來的一切。

（女）語文老師曾經告訴過我們：“李白、杜甫這些大詩人會寫出那麼好的詩歌來，是因爲他們都被貶官被流放過，人生遭受幾多磨難。”

（男）如果一個人的人生一帆風順，不坎坷，那他絕對寫不出好的文章，因爲這個人沒有感受和經歷，體會不到人生的酸甜苦辣，他的人生猶如一潭死水。

（女）所以，請大家盡情地享受人生吧，儘管它有苦也有辣，但它依然是如此的美好！

背景音樂：《李偉菘-暗戀》

（男）在水一樣幽深的風景裏，他們的文章如音樂般迴盪；伸出我們纖細的手指，去接觸文學最美的地方大家好，“佳作欣賞”欄目又跟您見面了

（女）青春是僅屬於你一次的花季，讓你在幸福的時候，要倍加珍惜，苦難的時候，要倍加堅韌，細心地採擷每一種花的標本，留住那永恆的生命的芬芳，今天我們帶給大家的是散文《青春?理想》：

（男）我們，撇下無知迎來了屬於我們的青春。青春，讓我們肆無忌憚，暢然釋懷，體味風那樣的自由，感受雲那般的自在，因爲青春賦予我們的是生命的巔峯，我們無須成熟，我們不再無知，我們唯有執着。

（女）人生是對理想的追求，理想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會失去生活的勇氣。因此，只有堅持遠大的人生理想，纔不會在生活的海洋中迷失方向。

（男）托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想，一個階段的理想，一年的理想，一個月的理想，甚至一天、一小時、一分鐘的理想。當你聽到這裏，同學們，你是否想到了自己的理想？

（女）人生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫。作爲一名大學生就應該在這一時期，努力學習，奮發向上，找到一片屬於自己的天空。青年是祖國的希望，民族的未來。每個人主宰着自己的明天。

（男）有一位哲人說過：“夢裏走了許多路，醒來還是在牀上。”它形象地告訴我們一個道理：人不能躺在夢幻式的理想中生活。

（女）是的，人不僅要有理想，還要大膽幻想，但更要努力去做，在理想中躺着等待新的開始，如果不僅遙遙無期，甚至連已經擁有的也會失去。同學們，你們是否也正在夢幻的理想中彷徨呢？

（男）前人說得好，“有志之人立長志，無志之人常立志”，那些無志之人的“志”，就是美夢，就是所謂的“理想”，他們把自己的藍圖構畫得再美好，再完善，也只是空中樓閣，海市蜃樓罷了。同學們，你是立長志之人，還是常立志之人呢？

（女）梁啓超說過：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年進步則國進步，少年雄於地球，則國雄於地球。”讓我們灑一路汗水，飲一路風塵，嚼一跟艱辛，讓青春在紅旗下繼續燃燒；願每一位青年都懷抱着自己的理想，在人生的航程上不斷乘風破浪，奮勇前進！

（男）常有人問“面對命運我該如何選擇，命運究竟是失敗者的藉口，還是無法抗拒的結局。”接下來的這首詩就能告訴你答案，請欣賞詩歌《命運》。

（女）命運，是一個人，他隨時隨地在你身旁，他想讓你幹什麼你就得幹什麼。

（男）命運，是可以掌握的，在每個人的心中，有着不同的對命運的設想。

（女）命運，你看不見他，但你的命運只有兩個人知道。一是上天，另一個就是你的命運。

（男）命運，是很難讀懂的。時不時，命運還會被別人誤解。

（女）給我一次困難，讓我懂得克服；給我一次挫折，讓我經受磨練；

（男）給我一次失敗，讓我學會承受；給我一次恥辱，讓我理解振作。

（女）命運，就是這樣，困難、挫折、失敗、恥辱，五味俱全；克服、磨練、承受、振作，懂得人生的真諦。

（男）命運，就像是寫作時手中的筆，只有自己可以掌握。

音樂：《胡夏-同桌的你》 00：55開始播音

（女）時間像指尖劃過的細沙，在不經意間悄然逝去。轉眼，今天的廣播已接近尾聲，歡迎您下次聆聽，繼續我們的心路旅程。

（男）我們下期再見！

青春國中廣播稿2

把五顏六色的童年留在昨天，把那美好的夢幻悄悄留在童年。我們正如早晨剛升起的太陽，朝氣蓬勃，充滿着勇往直前的活力。啊，青春--這人生的第二起跑線、人生的黃金階段，充滿着理想、追求和信念.。

青春是綠色的芳草地，我們懷着熱切的希望，在這塊土地上不斷地耕耘、勞作。“綠”是青春的色彩、希望的象徵，年輕的我們現在正擁有着這片生命的綠色，在廣闊的藍天下盡情享受着五彩的陽光。我們要抓住這生命中的春光，讓生命之花在這充滿夢想與希望的青春歲月盡情綻放。

青春是一方廣闊自由的天空。年輕的我們正可舒展有力的翅膀，在這方美麗的時空展翅翱翔。先輩們所走過的路就是我們前進方向的指明燈，我們沿着這方向，不管是暴風驟雨，還是閃電雷鳴，都不畏懼。我們清楚自己肩負着家人的期望，祖國的重託，我們正舉着季節的大旗，挾着雷聲，帶着鼓點，吹着號角，走在人生的三月，走在人生最優美的風景。

青春像催人奮進的戰鼓，年輕的我們懷着飽滿的熱情，攜着對理想的執着，將汗水與智慧交融，把夢想在這裏放飛，讓成功從這裏起航。

青春又像一首歌，它呼喚着我們這些跨世紀的新一代。我們在這動聽、充滿無限激情的“青春之歌”中長大，稚嫩的肩膀逐漸變得成熟、硬朗。我們即將成爲社會的主人，建設祖國的重任也將落在我們肩上，因此，我與年輕的夥伴手挽着手，互相鼓勵並肩奮鬥，以飽滿的熱情去譜寫祖國繁榮昌盛的新篇章。

啊，青春!它給人的是美麗，是輝煌。青春的我，要挺起永不屈服的脊樑，用我強有力的手臂托起明天燦爛的朝陽!

這期節目就到這裏，我們下期再見！

青春國中廣播稿3

親愛的同學們：

當黎明的第一縷晨光灑在肩頭時候，當晶瑩的露珠如我們聰慧的眼眸閃耀在朝陽中的時候，當我們邁着青春的腳步踏上龍門橋走向知識殿堂的時候，新的一天便向我們迎面走來了!

也許，此時的你還在爲虛度了昨日的時光而痛悔;也許，此刻的你正沉浸在對明天的美好憧憬中，但請記得：昨天的陽光已不會爲你我而再次升起，而明天不過是懶惰之人的.愚蠢藉口，我們能把握的唯有今天!因爲唯有能把握今天的人，方能成就明天的輝煌。

赫胥黎曾說：“時間最不偏私，給任何人都是二十四小時;時間也最是偏私，給任何人都不是二十四小時。”莎士比亞也曾說：“拋棄時間的人，時間也拋棄他。”所以，就在今天，讓我們惜時如金、抓住光陰。讓我們用琅琅的書聲敲響夢想的音符，用奮筆疾書的身影寫意青春的畫面，用孜孜不倦的精神詮釋青春的內涵，用謙遜優美的品德點亮青春的光彩!

梁啓超說：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年進步則國進步，少年雄於地球則國雄於地球!”所以，就在今天，讓我們壯懷激烈，擁抱夢想;所以，就在此刻，讓藍天見證我們的夢想，讓大海遙感我們的激情!

讓我們一起對今天說：“今天，我們絕不虛度!”

青春國中廣播稿4

天空一樣是藍的，

草地一樣是綠的，

跑道一樣是紅的，

共同譜寫出了青春的歌。

同學們的血是紅的，

運動員的汗是鹹的，

觀衆們的心是熱的，

共同譜寫出了青春的歌。

今天的汗水和淚水，

明天的成功與喜悅，

共同劃過天空，

構成了今天青春的歌。

青春國中廣播稿5

一、導入活動，營造氣氛

播放《青春進行曲》爲背景音樂，男女主持人導人活動。

男主持人：仰首是人生，俯首是青春。

男女主持人：在人生的花季中，讓我們攜手風雨兼程。

男主持人：青春的血液在奔流，青春的心兒在躍動，總是嚮往着遠處的風景。女主持人：不論前面是佈滿鮮花的幽徑，還是險山惡水，我們已準備好既享受歡樂，也承受痛苦。

男女主持人：只要青春還在，我們就不會悲哀。今天，讓我們一起搭乘青春的列車，踏上美麗的人生之旅。

（掌聲）

師：很多人都將有着、正有着或曾有過自己的青春歲月，每當走進教室，我就似乎回到了我的青春時代，回想起與我的同學一起放飛理想，暢想未來。今天我也想和大家一起，放飛我們的心靈，共同感受青春的活力，體味人生的真諦，不知大家是否歡迎？

生：歡迎！（掌聲）

二、感悟青春，交流心得

師：非常感謝同學們，此刻我已經感受到了一種青春的熱情。下面請聽歌曲《青春舞曲》。

師：聽了這首歌，同學們有什麼感悟呢？請每個小組用一句話來描述青春，儘量用上一些修辭手法。

同學們用自己的方式詮釋着青春的含義。什麼是青春呢？請??同學給我們朗誦《青春是什麼》

青春是什麼，是一顆星星，美麗的星星，靚麗的星星，耀眼的星星，燦爛的星星，當你用充滿童真的眼光仰望它時，你才真正走入青春……

青春是什麼，是一棵松樹，挺拔的松樹，堅強的松樹，蒼翠的松樹，一棵永不服輸的松樹，當你決心要向它學習時，你才真正走入青春…

青春是什麼，是一朵荷花，嬌嫩的荷花，純潔的荷花，一朵出淤泥而不染的荷花，一朵亭亭玉立的荷花，當你用充滿稚氣的小手輕輕把這朵花摘下，你才真正走入青春……青春是什麼，是一朵梅花，可愛的梅花，高潔的梅花，樸素的梅花，一朵傲雪挺立的梅花，當你真正領略它的品質時，你才真正走入青春……

青春的歲月裏有無限的夢想，就讓我們爲自己的餓夢想，追尋，爲我們的個性張揚！ 師：在考試的時候，我們還常常遇到仿寫的題型，下面請同學們根據例子仿寫有關青春的感悟。（仿寫之前我們先掌握方法）。

三、青春的心願

主持人1：我們踏着青春的旋律,翩翩起舞!

主持人2：我們唱着快樂的音符,姍姍而來!

主持人3：我們站在新的起點上,意氣風發;我們眺望美好的未來,躍躍欲試! 主持人4：,我們邁出青春的第一步,用自信的微笑面對燦爛的明天!!

齊：青春的歲月裏有無限的夢想，讓我們高聲呼喊出我們的心願吧！ 主持人1：請同學們分小組相互交流自己的心願。

師：請同學發言。

師：同學們談得最多的是理想，心願和理想一樣嗎？

師：總結理想的含義。

師：樹立青春理想時應該注意什麼？

生回答，師總結。

四、青春格言：

師：古往今來，有許多人對青春有過不同的評論或概括，大家知道哪些呢？請說出你最喜歡的青春名言。各學習小組根據蒐集的資料進行交流。

女主持人：看來大家知道的青春名言還真不少，你們在平時的收集還真不少。不過，我想大家更急於把自己心目中的青春名人介紹給大家。

生1：（手拿貼的剪報的手抄報）我看了電視和報紙，這幾天他們都在大肆宣傳着廣州“美在花城”廣告新星大賽中選手們展現的風采，我深受感動。生2：我收集的是國小學的《董存瑞》，董存瑞爲了全隊能順利前進捨身炸碉堡的事蹟令我感動。

生3：我收集的是在雅典奧運會上，中國排球隊奇蹟般地奪得了金牌，年輕的隊員們欣喜若狂的照片以及後來的文章。記得看電視的瞬間，我也欣喜若狂地跳了起來。

生4：我看到非典期間身穿隔離服的醫生和護士們在醫院裏忙碌的身影，我決心以後要做一名醫生爲人民服務。

男主持人：聽了這麼多青春名言，觀看了這麼多精彩感人的圖片和文段。我的感受很深，青春就好像一朵含苞欲放的花蕾，如果我們不會珍惜，它就會迅速凋零。只有把握好這朵青春之花它纔會放射出活力，綻放出生命的美麗。同學們一定和我一樣會有很多感受，請把你的感悟感受凝練成一句話、作爲自己的座右銘，送給自己或你的同學、同齡人。

??

女主持人：不錯，我也認爲，雖然我們現在幸福地擁有生命的花季，但是它會稍縱即逝。如果想要延長青春的美好時光，使它永遠充滿魅力，就要看我們現在是否能爲青春增值。一切都在於自己的努力！

五、青春頌歌

男主持人：讓我們輕鬆地展示自我，釋放出我們的青春活力，表現我們的青春魅力，唱出青春的頌歌。下面,讓我們一起唱起來，跳起來，笑起來吧！

女主持人：未來屬於青年，因爲他們將是社會的希望。所以我們要說一聲青春萬歲。請聽詩朗誦《青春萬歲》

女組員：所有的日子，所有的日子都來吧，讓我編織你們，用青春的金線，和幸福的瓔珞，編織你們。有那小船上的歌笑，月下校園的歡舞，細雨濛濛裏踏青，初雪的早晨行軍，還有熱烈的爭論，躍動的、溫暖的心??

男組員：是轉眼過去了的日子，也是充滿遐想的日子，紛紛的心願迷離，像春天的雨，我們有時間，有力量有燃燒的信念，我們渴望生活，渴望在天上飛。女組員：是單純的日子，也是多變的日子，浩大的世界，樣樣叫我們好驚奇，從來都興高采烈，從來不淡漠，眼淚，歡笑，深思，全是第一次。

男組員：所有的日子都去吧，都去吧，在生活中我快樂地向前，多沉重的擔子，我不會發軟，多嚴峻的戰鬥，我不會丟臉；有一天，擦完了槍，擦完了機器，擦完了汗，

齊：我想念你們，招呼你們，並且懷着驕傲，注視你們。我歌唱早晨，我歌唱希望，

男主持人：看，有人已經迫不及待地忙開了，我們來看看他們在幹什麼？學習小組3：組員相互協作，現場書畫展示，書“青春無悔”，畫“青春人物素描”。（讚歎評價之聲、掌聲）

女主持人：看了第三小組的表演，我更加堅信，只要我們努力過，付出過，我們就能以歌聲與微笑來迎接未來。

學習小組4：小合唱《歌聲與微笑》。（掌聲）

五、青春宣言，暢想未來

師：同學們各個小組精彩的表演不僅唱出了青春的頌歌，也表現出你們對青春美好的嚮往。此時，每個人心中都滿懷理想，現在就請大聲說出你們的青春宣言。

男1）展現大地美麗的是花朵，展現海洋澎湃的是浪花，展現夜空璀璨的是繁星。（齊）而我只想做一株破土而出的小草。衝破泥土的阻力，用微笑迎接清晨的第一抹陽光。

（男2）青春充滿了酸甜苦辣，青春洋溢着甜蜜溫馨。在親人的關懷下，我們走過風雨；在朋友的祝福中，我們迎着希望。（女1）或許青春的天空不總是晴朗的，面對陰雲籠罩，我們需要光芒一般的勇氣穿透陰霾，照射出自己的一片蔚藍天空。或許青春之路不總是平坦的，荊棘的小路上我們要撥開重圍，創造出青春的新紀元。

（女2）我們真正走過青春後，會發現青春的一切都會成爲自己人生道路上的一筆財富，都會讓你載着理想之帆起航。

（女1）青春是一個充實自己的過程。面對成功與失敗的輪迴，微笑永遠是我們心靈的慰藉。當頭腦被榮譽衝昏的時候，幸福的微笑將帶來理智。當陷入困境的時候，堅毅的微笑將帶來光明。

（齊）“逆水行舟，不進則退”，抱定信念，我們將逐漸成熟、完美。

（女2）我們要用青春之筆，揮灑出無限的精彩；我們要用青春的音符譜寫自己的未來，我們要用青春的活力，跳動出生命的脈搏，我們要用青春的歌喉，唱出獨特的旋律。

（男1）讓你我牽手，踏着朝陽的足跡，（女1）讓太陽升起的地方映照我們躍動的身影，（男2）讓溪水淌蕩的地方沖刷出我們燦爛的笑臉；（女2）讓空曠的山澗中迴盪我們的聲音；

（齊）讓我們的召喚——我們將永遠青春！

全班跟磁帶合唱《明天會更好》，活動結束

青春國中廣播稿6

這一期我給大家講的是青春這一話題。

青春期的我們在此時應處於熱情、活躍、精神抖擻、自信的狀態下，有的人就四對自己沒有一點兒信心，整日鬱鬱寡歡，擔心這個害怕那個，導致和人逐漸疏遠，把自己封鎖在個人世界裏，這樣不但對自己的人際關係不好，而且對自己的身心健康也有很大的傷害，在困難面前往往苦悶、逃避、失望，到頭來一事無成。

曾幾何時，我們常常依偎在媽媽的懷裏撒嬌，轉眼間，我們即將面臨就業，步入社會的大生活圈中，兒時的一幕幕彷彿猶在眼前，如今我們已經長大成人，就要各自奔赴自己的前程了。

十七、八歲的年紀，正是有着美好憧憬，有着豪情壯志的時候，所以我們更要好好把握青春，要知道青春並不是永遠存在的，青春時期很容易受到錯誤的影響而誤入歧途，所以我們不能掉以輕心，一步走錯，就會全盤皆輸，輸掉的並不是自己，還有所有關心你的親人。

青春是短暫的，它更需要我們的珍惜，有些人整日虛度光陰，怨天尤人，而不自己去勞動。像這樣，又有什麼意思呢？青春又不是無止的長，人生又有幾個青春能拿來讓我們虛度呢？

我們應該把握青春，珍惜光陰，利用有限的時間做出無限的價值。

在這人生中最純潔、最美好、最發奮的階段裏，讓我們一起奮鬥吧!相信明天會更好的!

是的青春彷彿是曇花一現，那是多麼的光明與璀璨!

青春國中廣播稿7

背景音樂：同一首歌

文題：青春

把五顏六色的童年留在昨天，把那美好的夢幻悄悄留在童年，我們正如早晨剛升起的太陽，朝氣蓬勃，充滿着勇往直前的活力。啊，青春——這人生的第二起跑線、人生的黃金階段，充滿着理想、追求和信念。

青春是綠色的芳草地，我們懷着熱切的希望，在這塊土地上不斷地耕耘、勞作。“綠”是青春的色彩、希望的象徵，年輕的我們現在正擁有着這片生命的綠色，在廣闊的藍天下盡情享受着五彩的陽光。我們要抓住這生命中的春光，讓生命之花在這充滿夢想與希望的青春歲月盡情綻放。

青春是一方廣闊自由的天空。年輕的我們正可舒展有力的翅膀，在這方美麗的時空展翅翱翔。先輩們所走過的路就是我們前進方向的指明燈，我們沿着這方向，不管是暴風驟雨，還是閃電雷鳴，都不畏懼。我們清楚自己肩負着家人的期望，祖國的重託，我們正舉着季節的大旗，挾着雷聲，帶着鼓點，吹着號角，走在人生的三月，走在人生最優美的風景。

青春像催人奮進的戰鼓，年輕的我們懷着飽滿的熱情，攜着對理想的執着，將汗水與智慧交融，把夢想在這裏放飛，讓成功從這裏起航。

青春又像一首歌，它呼喚着我們這些跨世紀的新一代。

我們在這動聽、充滿無限激情的“青春之歌”中長大，稚嫩的肩膀逐漸變得成熟、硬朗。我們即將成爲社會的主人，建設祖國的重任也將落在我們肩上，因此，我與年輕的夥伴手挽着手，互相鼓勵並肩奮鬥，以飽滿的熱情去譜寫祖國繁榮昌盛的新篇章。

啊，青春！它給人的是美麗，是輝煌。青春的我，要挺起永不屈服的脊樑，用我強有力的手臂托起明天燦爛的朝陽！