美麗校園行廣播稿
劉:伸出你的手,伸出我的手,讓我們相會在電波中;
李:說出我的歡樂,說出你的煩惱,讓我們分享彼此的喜怒哀樂。
劉:各位老師,同學們,大家好。這裏是“快樂陽光十分鐘”紅領巾廣播,我是主持人劉錦?,歡迎收聽本次播音。
李:大家好,我是李昊澤
侯:大家好,我是侯蘇娜
郭:大家好,我是郭炳宏
劉:在今天播出主要內容時,我想問問你們幾個,誰認真閱讀過我們操場文化牆上“好習慣伴我快樂成長”的一些具體內容?
李:看是看過,但確實沒有真正認真閱讀每一個好習慣的內容。
侯:是啊,我們也有時候去瀏覽,可沒有仔細去學習。
郭:嗯。我就記住有什麼寫日記的好習慣、九個閱讀好習慣、九個安全好習慣等等吧,沒全記住。
劉:既然大家都沒有實實在在地去閱讀學習,那今天我們不妨和老師同學們一起來個——美麗校園行。
李:這個主意不錯,那我們就開始吧。
侯:同學們,你們想在綠樹成蔭、乾淨整潔的校園裏學習嗎?你們想在環境優美、充滿生機的校園裏成才嗎?
合:想。
郭:當我們在窗明几淨的.教室裏讀書時,哪能不全身灌注?當我們整潔優雅的環境中學習時,怎能不心情舒暢?
劉:優美的環境,讓我們懂得珍惜,學會愛護;優美的環境讓我們知書達理,更加文明;
李:優美的環境,讓我們學習進步,道德高尚;優美的環境,讓我們學會謙讓,學會做人。
侯:因此,校園環境衛生的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活,同時,它也反映一個學校文明程度的重要標誌,是學校對外形象好壞的直觀影響因素。
郭:我們經常看到班主任老師帶領值日生每天很認真、很辛苦地打掃我們的校園衛生,很多同學在校園裏能主動撿起地上的紙屑雜物扔進垃圾箱,用自己的雙手保護校園環境,他們的辛勤勞動換來了我們美麗整潔的校園。
劉:因此,在開展好習慣伴我快樂成長活動中,我們每一個人要從自身做起,從小事做起,從現在做起,從愛護校園環境做起,養成:一片紙,我們撿起;一滴水,我們節約;一推垃圾,我們大掃;一朵花,我們珍惜;一棵草,我們愛護,等等保護校園環境衛生的好習慣
李:同學們,讓我們積極參與到好習慣伴我快樂成長活動中,人人爭當好習慣之星。
劉:老師們,同學們,讓我們積極行動起來,爲創造出和諧、美麗、整潔、溫馨的校園而共同努力!今天的播音到此結束,感謝大家的收聽,下週再見。
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