備戰期會考廣播稿200字

光陰飛逝，再過一個多月天，我們學校的九年級級同窗，就要完畢緊張而美妙的國中生活，承受會考的洗禮。下面是本站小編整理的相關內容，歡迎大家閱讀!希望對大家有所幫助!

尊崇的教師們，親愛的同窗們：

大家半夜好!

光陰飛逝，再過一個多月天，我們學校的九年級級同窗，就要完畢緊張而美妙的國中生活，承受會考的洗禮。

會考是你們人生旅途的第一個加油站，也是你們人生必經的第一個大的關口。你們閱歷了國小六年，國中三年的苦讀，這九年寒窗究竟播種了多少，一個月之後的會考你們將會一見分曉。每個同窗都希望本人九年的工夫沒有白費，會考時能播種累累碩果。那?，你們還等什?呢?從如今開端，拿出你們全部的精神，發掘你們的潛能，??會考而鬥爭吧!到時不管後果如何，你們都可以對本人說：我努力了，我鬥爭了，我沒有任何的遺憾了!

其實，??了你們的會考，許多人都在努力着。??了讓你們可以有更多的工夫學習，學校??你們開設了多媒體室。教師們??你們做好了充足的考前預備，放學了也常常有教師留在辦公室??你們解答成績。而你們的家長也在全力支持你們的會考。

那?學校、教師、家長這?辛勞努力??了什??目的只要一個：希望你們考好往年的會考，對你們本人的人生擔任。

實踐上，很多同窗很懂事：曉得會考是本人的事情，是本人人生中的第一次大考。許多同窗曾經開端努力了：同窗們到校的工夫越來越早了;半夜都有許多同窗請求留校做作業、休息;晚修到關燈工夫了，還

有很多同窗遲遲不肯分開;去辦公室問成績的人越來越多了。這個社會充溢着競爭。會考就是你們要閱歷的第一個嚴酷的競爭，假如你不努力，就會成??競爭對手的墊腳石。

能夠有同窗會問：我如今根底不好，工夫又太短，我如今努力還有用嗎?會不會太遲了?假如你以爲工夫太短了，努力也沒有後果，然後保持了，那?最初的後果只要三個字——“遺憾了”;假如你放鬆最初幾十天，努力拼搏，你就有希望。??什?不給本人一點希望呢?所以，如今努力，不算太遲，只需努力拼搏，定能完成你的會考夢想。

在最初的一個多月裏，希望我們學校的大哥哥，大姐姐們都能放下包袱，輕裝上陣。在行進的路上遇到困難和波折時，不必怕，有我們的教師做你們剛強的後臺。而且你們也要記住：在行進的路上你不是同仇敵愾，你的同窗就是你行進路上的戰友，還有你們的父母，他們是你最強無力的支持者。最初，讓一切的九年級級教師們、同窗們一同努力，攜手拼進2017年會考，讓我們學校的2017年會考再創輝煌!置信到時分一切的同窗都可以對本人說一句：我努力了，我無悔!

a:今日的精彩，明日的記憶，將聲音釋放在校園的每一個角落。

b:傾聽我們的播音，關注我們的節目，聚焦我們的話題，“校園廣播站”是大家永遠的朋友。

合:親愛的同學們、老師們大家中午好!

a:我是主持人

b:我是主持人

c:我是主持人

a：光陰似箭，日月如梭，不知不覺中，本學期即將過去，期末考試又悄悄臨近了。這意味着展示我們本學期豐碩成果的機會來了!

b：俗話說“成功總是屬於有準備的'人的。”同學們，都準備好了嗎?

c：我們不能打無準備之仗，所以我們應該抓緊考前時間，全身心地投入到複習中去。今天我們就和大家一起來聊聊“期末複習”。

a：首先要正確認識複習、考試的意義。

我國古代偉大教育家孔子就提出了“學而時習之”、“溫故而知新”的觀點，學習要經常複習，溫習舊的知識能從中獲得新的體會、新的見解、新的知識。

b：“溫故”所以能夠“知新”，是因爲新舊知識之間存在着內在的必然的聯繫。這些已有的知識，主要是有關知識的概念、原理、規律等，構成了同學們學習新知識的基礎。同學們只有以這些知識作爲遷移的基礎，才能使自己在學習新知識時，思維通達，舉一反三，不斷擴大和加深知識;而離開了這些知識基礎，便不可能在新問題面前從舊知識中受到啓發，獲得新體會，新知識就成了無源之水、空中樓閣，掌握新知識便只能是美妙的幻想。

c：那麼怎樣才能做到“溫故知新”呢?正確並適當地運用考試，對促進同學們的學習有着重要意義。因爲考試對同學們學習的進步情況及其成績是一個較爲客觀的檢驗。同學們爲了要取得一個滿意的學習成績，就要很好地理解知識，牢固地掌握知識，熟練地掌握技能。這對同學努力學習起着激勵作用，同時也培養了同學們在學習中積極克服困難的良好學習習慣。同學們通過考試，還可以發現自己學習中的優點以及存在的問題。經常運用考試中所獲得的反饋信息，找出原因，糾正錯誤，端正學習態度，改進學習方法，這本身也是同學們自我分析、自我教育能力的增長。

a：其次，要用科學的方法去迎接挑戰。

複習的主要功能是使知識系統化、結構化，並進一步鞏固知識，通過複習，還可以培養綜合地分析問題、解決問題的能力。

b：怎樣做好複習工作?同學們可以借鑑以下幾點：

1.要掌握科學複習方法，進行有效複習。

課上學會聽講，注意力集中，積極參與學習活動，跟着老師的思路去想，敢於質疑，敢於提問;對於老師在複習期間留的作業要獨立思考、認真完成。養成認真審題的習慣，理清解題思路，學會檢查，確保正確。對所學的知識進行系統複習、梳理，把以前積在那裏的不懂的、未掌握的知識要抓緊時間向同學、老師請教，及時解決。該背的抓緊背，該寫得一定要寫，把要記住的清晰地記住，把要掌握的徹底弄懂，讓知識成爲我們自己的知識。

c：2.複習要有重點、有針對性。

可能這學期時間短的關係，課堂上老師的複習是有限的，這就更需要我們同學特別是高年級的同學學會自己查找知識上的薄弱環節，結合平時作業、練習找到自己知識上的漏洞，明確自己複習的重點是什麼，查漏補缺，進行強化訓練，把容易做錯的題目，反覆練習、反覆理解，強化記憶，把知識的來龍去脈弄懂、弄清楚，並熟記於心。越是弱的就越要多花時間和精力。