【精華】購物的經歷作文七篇

在日常學習、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編精心整理的購物的經歷作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

購物的經歷作文 篇1

記得那是一個晚上，媽媽讓我一個人去買細麪條，我高興的不得了，因爲，這是我第一次一個人去買東西，我感到很新鮮。我把媽媽給我的五元錢緊緊地握在手裏，就出門了。

一路上，車子很多，“呼—”一輛摩托車像風一樣飛了過去，我嚇的趕緊往旁邊一閃，才躲過這輛瘋狂的摩托車。

到了麪條鋪，我問叔叔：“叔叔，有沒有細麪條”？叔叔友好地說：“小朋友，今天沒有細麪條了，只有稍微粗一點的麪條，行不行？”我想，或許別的麪條鋪會有呢，於是，我又直奔下一家麪條鋪，迎接我的是一位重慶的阿姨，我用普通話說，“阿姨，有沒有細麪條？”阿姨好像沒有聽懂，就問我：“你說什麼？”，我又把剛纔說的話重複了一遍，阿姨說：“細麪條賣完了。”我只好垂頭喪氣的往回走。

這時，我老遠就看見媽媽站在門口等着我呢，我把買麪條的經歷向媽媽說了一遍，媽媽安慰我說：“沒有關係，我們改吃稀飯也行嘛，不要這麼難過了。”

這是我第一次購物的經歷，雖然沒有成功，但是我覺得買東西並不是一件很複雜的事，下一次我會更膽大的幫媽媽去買更多的東西了。

購物的經歷作文 篇2

今天是天虹週年慶典，我和爸爸去天虹買東西。超市人山人海，商品都在打折，超市裏有食品區．百貨區，蔬果區，糧油區，文具區等。

我們找來一輛超市裏的購物車，推車來到了糧油區挑選了媽媽炒菜用的花生油，又去了百貨區挑選了洗碗筷用的冼潔精．洗澡用的沐浴露。然後隨着人流來到食品區選了我最愛吃的果凍和蛋糕。爸爸把果凍和蛋糕給服務員過了稱放進了購物車，購物車裝滿了我們選好的東西。

爸爸問我：“你還想要什麼？”我想了想說：“爸爸，我不要了，我們回家吧。”於是我們推着購物車來到了收銀臺，排隊付完了錢回家。

我的購物經歷 夏天，在一個非常炎熱的上午，我正在家裏看電視，突然媽媽叫我：“幫媽媽買瓶米醋去。”我懶洋洋地說：“我正在看動畫片呢，媽媽你去吧。”媽媽又說：“媽媽正在做飯，沒有空，你幫媽媽買來醋有獎勵的哦！”我一聽到這兒，心理想會是什麼獎勵呢？我對媽媽說：“那好吧。”

我騎着我的小自行車來到了超市，來到擺放醋的地方，那裏擺放了好多樣子的醋，我隨手拿了一瓶，付完錢回到家把醋交給了媽媽，有繼續看動畫片了。過了幾分鐘我聽到媽媽在廚房裏大笑，我進了廚房問：“媽媽你笑什麼呢？”媽媽笑着說：“我讓你買的是米醋，你卻買了一瓶陳醋，哈哈”

我非常驚訝地說：“這醋還分米醋和陳醋啊？”媽媽說：“是的，醋不僅分米醋和陳醋，還有白醋、香醋吶。”最後媽媽還是獎給了我一支冰淇淋。

購物的經歷作文 篇3

今天下午，我和媽媽去經二路廣場購物。我高興地一蹦三尺高！

首先，我們來到一個賣玩具的商鋪跟前，我喜歡上了一個叫布萊克的溜溜球，我很想讓媽媽給我買。可是，一問價格，老闆竟然要18元，我嫌太貴了，於是就給那老闆還價10元，老闆一開始不答應，可當他看到媽媽拉着我就假裝走的樣子時，最後才答應10元錢賣給我們。

把溜溜球放進媽媽包裏，我們又來到了蔬菜去。哇，我看到買菜的人真多！有的正在挑選蔬菜，有的拿着買好的菜正在付錢，還有的正在稱菜的斤兩。攤位上的蔬菜更是新鮮，瞧！那紫瑩瑩的茄子，綠油油的豆角，多惹人愛呀！我和媽媽也買了好多新鮮的蔬菜。

最後，媽媽領着我想到日常用品區買一支護手霜，可我倆轉了好幾個圈，都沒有找到。正在這時，一個阿姨剛好走過來，我自告奮勇地問道：“阿姨，哪兒有賣護手霜的？”阿姨往前指了指說“就在那。”我和媽媽來到了阿姨指的方向，挑了一支隆力奇蛇油護手霜。

回家的路上，媽媽還誇獎我好聰明，買東西的時候，都會還價討價了。我聽了心裏美滋滋的`！

購物的經歷作文 篇4

在我的人生中，我學會了許多，其中第一次購物還讓我記憶猶新。

記得是在我七歲的時候，家裏沒糖，媽媽讓我去買糖，我聽到了這個消息後，非常激動，心想：“買東西，那可是沒有過的事呀！”我緊緊握住媽媽給我的錢，跑着就出了家門，因爲超市離我家有一段距離，所以我要走好大一會兒才能到，在路上，我遇見了在幼兒園的同學，她問我去哪兒，我自豪地說：“我一個人去買糖。”她瞪大眼睛羨慕地說：“真的？”我得意地回答：“當然。”告別了同學，我繼續向前走，一路上，我一會兒想着要怎樣購物，一會兒有自言自語地說。不一會兒，就到了超市。一進裏面，哇！人山人海，所有的東西都是那麼精緻可愛。有食品類，服裝類……多的數不勝數，收銀臺的阿姨正在忙碌地收錢、找錢，工作人員叔叔正在滿頭大汗地搬東西，還有一些叔叔阿姨正在挑選自己需要的東西，我被眼前的場景迷住了，忘了自己要買糖，我心不在焉地走着。忽然，我撞到了一位叔叔，我連忙說：“對不起。”那位叔叔說：“沒關係。”這纔想起要買糖，就繼續向前走，走着走着，發現自己並不知道糖在什麼地方，就去問一位阿姨，阿姨說：“往前走，再往左拐就到了。”謝謝您阿姨。我買過糖，到了收銀臺付了錢，高高興興地跑回家了。回家以後，我把這一切告訴了媽媽，媽媽誇我能幹。我想：“我也能靠自己勤勞的雙手建造更美好的家園。”

這就是我最難忘的一次購物，你有過這樣的經歷嗎？

購物的經歷作文 篇5

上個週日，天氣特別好，太陽暖洋洋的，讓我的心情都變得格外的好。吃過午飯，媽媽說：“今天難得這麼好的天氣，咱們去超市購物吧！”我一聽，一蹦三尺高，因爲我最喜歡去逛超市了。

週末的超市異常熱鬧，人山人海。一進門的過道兩旁堆滿了琳琅滿目的打折商品，促銷員阿姨正大聲地招攬顧客：“原價十九元八的洗衣液，買一送一啊！”大家聞聲都趕忙湊了上去。媽媽也迅速圍上去詢問價格。只見她拿起了一袋洗衣液上看下看，還和促銷員嘀咕了什麼，然後又迅速放下了。後來媽媽告訴我，那個洗衣液上週賣九元九一袋，其實並沒有真正降價，只是商家的一種促銷手段而已。我頓時恍然大悟，原來賣東西還有這麼大學問呢！

媽媽說要買副食和蔬菜，我們便來到二樓。蔬菜區熱鬧非凡：筐子裏五顏六色的蔬菜讓人眼花繚亂，三五成羣的阿姨、奶奶們都在精心挑選新鮮的蔬菜，她們邊選邊議論，有的說蔬菜很新鮮，有的說比市場上便宜，有的說似乎要貴一點。媽媽說今天要買雞腿菇，讓我自己試着去挑一挑。可是，我根本不認識雞腿菇，怎麼辦呢？我撓了撓頭，突然眼前一亮！有辦法了，我找來了工作人員，他不但告訴我雞腿菇放在哪裏，還在旁邊教我如何挑選，使我學到了挑選蔬菜的技巧。

買完了所有的東西，我們來到收銀臺結賬，每個收銀臺前都排起了一條條長龍。好不容易輪到我們結賬了，我急切地問：“阿姨，請問多少錢？”阿姨說：“小朋友，不好意思，你的這個面具條形碼壞了，掃不進系統，其餘商品共二百一十三元，你要不要重新拿一個面具來結賬？”想着排了那麼久的隊和後面等着付賬的人羣，我無奈地搖了搖頭。看樣子下次可得注意商品的條形碼是否完好，我又多了一個學問。

通過這次購物的經歷，我感到，購物也是一件不簡單的事，裏面蘊藏着很多學問呢！

購物的經歷作文 篇6

昨天，我們剛學《集市和超市》一課，老師就交待了這次習作的內容。長這麼大，跟隨家人去買東西是常事，可是裏面的學問也不少。

記得有一次，那是一個夏天的傍晚。我們一家三口熱得在屋子裏打轉。這時媽媽說：“寶貝，陪我去超市買個西瓜解解暑。”我爽快地答應了。買西瓜的人真多呀！一個個圓溜溜的西瓜擠滿了貨架。媽媽對挑選西瓜不是很懂，我覺得好看就行。最後，媽媽還是不放心地問賣西瓜的人，這個西瓜包熟包甜嗎？那位大叔肯定地回答後，我們付完錢就離開了。到家後，我們迫不及待地切開西瓜，可當我品嚐時，就覺得有種異味，沒吃。媽媽聞了聞，也覺得不對勁，說：“這可能是經過雨水浸泡過的西瓜，所以不新鮮，有異味。”於是我們拿起西瓜，帶上購物小票，找到超市，說明原由後，超市的工作人員很快給換了一個又大又圓、重量相等的西瓜。

購物說起來簡單，可在挑選商品時有很大的學問。首先，在心裏要擬定好要買的物品，然後在選購時要看清生產日期、廠家、保質期等等。在買同樣的商品時還要比價格，看哪個划算。

購物的經歷作文 篇7

教學目的：

1、使學生通過作文講評，能夠將第一次購物的過程寫具體，寫詳細。

2、能對他人的作文進行正確的點評。

教學重點：學習作文點評的方法。

教學難點：學習圍繞要求進行作文點評。

教學準備：第五次作文《第一次購物經歷》

教學過程：

一、複習，導入新課：

複習作文要求：

1、指名說出本次作文要求：

a簡單介紹購物的時間，人物，地點，可介紹購物的計劃或準備。

b具體寫一寫購物的過程。

怎麼挑選？挑選時注意了什麼問題？

怎麼買下這件物品？

當時有什麼感受？

抓住動作、語言、和心理的描寫。

c結尾，寫此次購物你的感受。

教師強調：寫事，寫清事情的六要素（時間、地點、人物、起因、經過、結果），重點回想自己的一次購物經歷，過程中能抓住人物的語言、動作、心理活動等描寫方法把購物過程寫具體。

2、寫好後多讀幾遍，並認真修改。

二、榜上有名

1、在這次的習作中，有一批同學的習作是完成的比較好的。

高靜怡、張馨然、趙毅皇、兀顏妮等，

2、有些同學的作文進步很大。

王星辰 、邊雨澤、李若彤

三、作文欣賞

1、欣賞精彩片斷

師：雖然佳作不是每個同學都有，但每個同學的習作中或多或少都會有一些精彩之筆，下面請大家欣賞一些同學作文中的精彩片斷。你最想先聽誰的作文呢？

生：高靜怡的

師：那就請高靜怡把自己的文章念出來吧，其他同學認真傾聽，找出文中哪些地方寫的好？還有什麼建議？

2、學生聽完後隨機說說這些片斷好在哪裏。

師：還有什麼建議？或者說你認爲哪裏寫的還不夠好？

生自由發問。

四、請你評改

1、出示例文進行修改。

2、小組爲單位按要求點評例文。找出除了加入心理描寫，還有其他修改的地方嗎？

教師提醒學生注意：

①敘事是否具體，是否符合中心需要；

②句子是否完整、連貫、通順；

③字是否寫的正確；

④標點用的是否恰當。

3、每小組選派代表指出優缺點並提出修改意見。

五、佳作亮相

1、先小組上講臺讀自己小組修改好的作文片斷或佳作

2、然後分組交流自評，暢談習作收穫，分享習作成功的樂趣。

六、創造發表條件，激發學生的成就動機。

將優秀習作或修改後有明顯進步的習作，在班內傳閱。

七、總結：

老師發現經過我們的共同努力，你們的文章已經比原來更精彩了，那就請同學們趕緊把你的文章謄寫出來，在班內傳閱吧。

附下水文：

記一次自己購物的經歷

一個陽光明媚的星期六，我懷着高興的心情和媽媽去永輝超市買鋼筆。

我們先到f1樓停好車，然後，乘電梯到2樓。我推着購物車來到大門前，我擡眼一瞧只見裏面人山人海，哇！琳琅滿目的小玩意擺滿貨架。於是，我按照超市購物指示牌來到了文具用品專賣區域，這裏的鋼筆品種很多，我都不知道該選什麼樣的鋼筆了急的滿頭大汗，突然，一想自己是國小生，應該用學生鋼筆。於是我把目標鎖定在學生鋼筆上。我仔細的選出了一支鋼筆，它的形狀像一位威武的“黑將軍”頭戴着一頂黑色的頭盔，頭盔上飄着一束大紅色的盔纓，身穿着半透明黑色的盔甲，取下頭盔發現長長的脖子上面有一張莊嚴肅穆像瓜子型的臉。脫掉盔甲發現裏面有一個裝滿了油水的將軍肚。

我激動的向媽媽說：“我要買這隻鋼筆”。媽媽說：“先看一下價格吧”。我擡頭看了看價格籤，啊！49元。我心想：這麼貴啊！我用期待的眼神看着媽媽，彷彿在對媽媽說：“我的好媽媽我想買這支鋼筆。”媽媽瞧着我彷彿知道了我的想法說：“好吧！”於是，我拿着我那心愛的“黑將軍”拉着媽媽的衣角來到收銀臺結了賬。

啊！這真是一次快樂的購物。