有關購物經歷的作文集合五篇

在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編爲大家收集的購物經歷的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

購物經歷的作文 篇1

時間快如流水，一轉眼我已經9歲了，記得我6歲時，媽媽讓我獨自一人到新世紀超市購物。走之前，媽媽說：“別忘了兩件事，第一要當心路上的車，第二別忘了找零錢。”我聽了媽媽的話，握緊手裏的錢，快步走到了新世紀超市門口，我心裏非常緊張，當我看到人們都說說笑笑時，就大膽得走進了超市裏。

啊，裏面的東西真多，真讓人目不暇接。我推了一個小推車，就乘着電梯來到地廳，先到蔬菜區買了一斤又大又紅的'西紅柿，再買了一斤芹菜，買完菜後我又來到食品區，爲我挑選了可比克、巧克力、咖啡可樂等。

剛要去結賬，突然想起我沒有橡皮擦了，可我怎麼也找不到賣文具的地方，想問一下營業員阿姨，怎麼也不好意思開口，猶豫了半天才壯着膽子問了阿姨，阿姨熱情地說：“小朋友，賣文具的地方在一樓呢。”我謝過阿姨後，拿了橡皮就到收銀臺結了賬，提着一個鼓鼓囊囊的大袋子，高興得飛奔似的跑回了家。媽媽接過我手裏的袋子說：“把我的寶貝累壞了吧！快坐下歇着。”我忙說：“不累，不累。”

雖然我滿頭大汗，但我很高興，因爲這次購物提高了我的膽量。

購物經歷的作文 篇2

每當我想起起自己第一次去買東西的經歷，我就忍不住笑。

我記得那時一個風和日麗的好天氣，我和媽媽去上街，走着走着我對媽媽說：我想喝水。媽媽給了我10元錢讓我自己去買水喝，媽媽還再三叮囑我買了東西要付了錢纔可以吃。我高高興興走進超市，哇！超市裏是人山人海，各式各樣的食品把我看到眼花繚亂。我看見了我最喜歡的零食，眼睛眨都不眨像箭似的一樣飛快的.跑了過去，我一高興把媽媽的叮囑忘到腦後了。我拿起就想拆開，一個阿姨對我說：小朋友，要付了錢纔可以吃喲。羞得我滿臉通紅。我又跑到賣水的地方，那裏有各種各樣的水，我拿了一瓶營養快線，連價格都不看就走了。經過冰激凌櫃前，我看見各種口味的冰激凌，真誘人呀！我口水都要流出來了。我真想拿一盒呀！但又一想要是媽媽罵我怎麼辦？但是這冰激凌實在太誘人了，我還是忍不住拿了一盒。我來到收銀臺，隊排的像一條長龍。當我付錢時阿姨告訴我需要13元錢，我只有10元錢怎麼辦呢？我從包裏掏出錢給阿姨，小朋友你只需要退掉好多魚就剛好夠了。我只好戀戀不捨的把好多魚拿出來。

這就是我第一次有趣的購物，我還從中獲得了許多知識，也給我留下了快樂的回憶。

購物經歷的作文 篇3

上個週日，天氣特別好，太陽暖洋洋的，讓我的心情都變得格外的好。吃過午飯，媽媽說：“今天難得這麼好的天氣，咱們去超市購物吧！”我一聽，一蹦三尺高，因爲我最喜歡去逛超市了。

週末的超市異常熱鬧，人山人海。一進門的過道兩旁堆滿了琳琅滿目的打折商品，促銷員阿姨正大聲地招攬顧客：“原價十九元八的洗衣液，買一送一啊！”大家聞聲都趕忙湊了上去。媽媽也迅速圍上去詢問價格。只見她拿起了一袋洗衣液上看下看，還和促銷員嘀咕了什麼，然後又迅速放下了。後來媽媽告訴我，那個洗衣液上週賣九元九一袋，其實並沒有真正降價，只是商家的'一種促銷手段而已。我頓時恍然大悟，原來賣東西還有這麼大學問呢！

媽媽說要買副食和蔬菜，我們便來到二樓。蔬菜區熱鬧非凡：筐子裏五顏六色的蔬菜讓人眼花繚亂，三五成羣的阿姨、奶奶們都在精心挑選新鮮的蔬菜，她們邊選邊議論，有的說蔬菜很新鮮，有的說比市場上便宜，有的說似乎要貴一點。媽媽說今天要買雞腿菇，讓我自己試着去挑一挑。可是，我根本不認識雞腿菇，怎麼辦呢？我撓了撓頭，突然眼前一亮！有辦法了，我找來了工作人員，他不但告訴我雞腿菇放在哪裏，還在旁邊教我如何挑選，使我學到了挑選蔬菜的技巧。

買完了所有的東西，我們來到收銀臺結賬，每個收銀臺前都排起了一條條長龍。好不容易輪到我們結賬了，我急切地問：“阿姨，請問多少錢？”阿姨說：“小朋友，不好意思，你的這個面具條形碼壞了，掃不進系統，其餘商品共二百一十三元，你要不要重新拿一個面具來結賬？”想着排了那麼久的隊和後面等着付賬的人羣，我無奈地搖了搖頭。看樣子下次可得注意商品的條形碼是否完好，我又多了一個學問。

通過這次購物的經歷，我感到，購物也是一件不簡單的事，裏面蘊藏着很多學問呢！

購物經歷的作文 篇4

教學目的：

1、使學生通過作文講評，能夠將第一次購物的過程寫具體，寫詳細。

2、能對他人的作文進行正確的點評。

教學重點：學習作文點評的方法。

教學難點：學習圍繞要求進行作文點評。

教學準備：第五次作文《第一次購物經歷》

教學過程：

一、複習，導入新課：

複習作文要求：

1、指名說出本次作文要求：

a簡單介紹購物的時間，人物，地點，可介紹購物的計劃或準備。

b具體寫一寫購物的過程。

怎麼挑選？挑選時注意了什麼問題？

怎麼買下這件物品？

當時有什麼感受？

抓住動作、語言、和心理的描寫。

c結尾，寫此次購物你的感受。

教師強調：寫事，寫清事情的六要素（時間、地點、人物、起因、經過、結果），重點回想自己的一次購物經歷，過程中能抓住人物的語言、動作、心理活動等描寫方法把購物過程寫具體。

2、寫好後多讀幾遍，並認真修改。

二、榜上有名

1、在這次的習作中，有一批同學的習作是完成的比較好的。

高靜怡、張馨然、趙毅皇、兀顏妮等，

2、有些同學的作文進步很大。

王星辰 、邊雨澤、李若彤

三、作文欣賞

1、欣賞精彩片斷

師：雖然佳作不是每個同學都有，但每個同學的習作中或多或少都會有一些精彩之筆，下面請大家欣賞一些同學作文中的精彩片斷。你最想先聽誰的作文呢？

生：高靜怡的

師：那就請高靜怡把自己的文章念出來吧，其他同學認真傾聽，找出文中哪些地方寫的好？還有什麼建議？

2、學生聽完後隨機說說這些片斷好在哪裏。

師：還有什麼建議？或者說你認爲哪裏寫的還不夠好？

生自由發問。

四、請你評改

1、出示例文進行修改。

2、小組爲單位按要求點評例文。找出除了加入心理描寫，還有其他修改的地方嗎？

教師提醒學生注意：

①敘事是否具體，是否符合中心需要；

②句子是否完整、連貫、通順；

③字是否寫的正確；

④標點用的是否恰當。

3、每小組選派代表指出優缺點並提出修改意見。

五、佳作亮相

1、先小組上講臺讀自己小組修改好的作文片斷或佳作

2、然後分組交流自評，暢談習作收穫，分享習作成功的樂趣。

六、創造發表條件，激發學生的成就動機。

將優秀習作或修改後有明顯進步的習作，在班內傳閱。

七、總結：

老師發現經過我們的共同努力，你們的文章已經比原來更精彩了，那就請同學們趕緊把你的文章謄寫出來，在班內傳閱吧。

附下水文：

記一次自己購物的經歷

一個陽光明媚的星期六，我懷着高興的心情和媽媽去永輝超市買鋼筆。

我們先到f1樓停好車，然後，乘電梯到2樓。我推着購物車來到大門前，我擡眼一瞧只見裏面人山人海，哇！琳琅滿目的小玩意擺滿貨架。於是，我按照超市購物指示牌來到了文具用品專賣區域，這裏的鋼筆品種很多，我都不知道該選什麼樣的鋼筆了急的滿頭大汗，突然，一想自己是國小生，應該用學生鋼筆。於是我把目標鎖定在學生鋼筆上。我仔細的選出了一支鋼筆，它的形狀像一位威武的.“黑將軍”頭戴着一頂黑色的頭盔，頭盔上飄着一束大紅色的盔纓，身穿着半透明黑色的盔甲，取下頭盔發現長長的脖子上面有一張莊嚴肅穆像瓜子型的臉。脫掉盔甲發現裏面有一個裝滿了油水的將軍肚。

我激動的向媽媽說：“我要買這隻鋼筆”。媽媽說：“先看一下價格吧”。我擡頭看了看價格籤，啊！49元。我心想：這麼貴啊！我用期待的眼神看着媽媽，彷彿在對媽媽說：“我的好媽媽我想買這支鋼筆。”媽媽瞧着我彷彿知道了我的想法說：“好吧！”於是，我拿着我那心愛的“黑將軍”拉着媽媽的衣角來到收銀臺結了賬。

啊！這真是一次快樂的購物。

購物經歷的作文 篇5

星期六，爸爸開着汽車把我送到了建強量販，那天上午陽光明媚，風和日麗，爸爸給我了五十八塊八元錢讓我去購物。

走到建強超市裏面的時候一看，超市裏人山人海，物品應有盡有，數不清的東西讓我看的眼花繚亂，我都不知道該買什麼了。

我想了一想，於是我大喊一聲：“這裏有沒有本叫《世界上最經典的武器》的書？”喊完之後把我自己也嚇了一跳，我想：“萬一人家訓我了怎麼辦？”我一看，有位服務員阿姨站在我的面前，我的心撲通撲通的跳，於是我不好意思的'奔向阿姨：“阿姨，你能幫我找一本《世界上最經典的武器》這本書嗎？”阿姨看了看我說：“可以。”於是，我們來到了放軍事書的地方，我們在那找了很久，突然阿姨說：“那本書在這。”我一瞧：“啊，果然找到了！”我對阿姨說了聲謝謝，轉身去別的區了。我總共買了八樣東西，真是滿載而歸。

這就是我的購物經歷。