《鋼鐵是怎樣煉成的》讀書筆記(薦)

讀完一本名著以後，相信大家都增長了不少見聞，現在就讓我們寫一篇走心的讀書筆記吧。那要怎麼寫好讀書筆記呢？下面是小編幫大家整理的《鋼鐵是怎樣煉成的》讀書筆記，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

《鋼鐵是怎樣煉成的》讀書筆記1

在國慶期間，我早早就把作業做完了。自己也定下了一個計劃，那就是在國慶7天中既要痛痛快快的玩，也要好好在書海里泡泡，爭取讀完一本名著。下午，我在圖書大廈逛了整整二個小時，終於選定了一本書—《鋼鐵是怎樣煉成的》。

回到家中，我對這本書如獲至寶，簡直是愛不釋手。一有空就捧起這本書，連上洗手間、吃飯時也捨不得放下。我從一開始的讀，變成了細細的品味。這本書的主人公是一個革命鬥士保爾·柯察金，他因爲被神學教師趕出學堂，又因家庭經濟困難只好一邊讀書，一邊打工。他16歲開始參軍，在戰鬥產中英勇過人，切切實實經受了火與血的洗禮。1924年他被批准爲布什維克黨員，那以後他的健康狀況日益惡化，導致雙眼失明。可令我最感動的還是當他預感到自己的生命已經到最後的階段，克服重重困難所寫的小說底稿在運途中丟失後，在這麼惡劣的環境下依然不放棄，重新寫起了小說，最後終於得到了出版商的認可。

從這本書中我品味到了不僅僅是書中動人的.情節，更是主人公那種品質打動了我。當我看完了故事，最後再翻到前面看導讀時，大吃一驚。原來這並不是一個虛構的小說，這卻是真真切切的事，而裏面說的就是作者尼·奧斯特洛夫斯基的親身經歷。看了後，我甚至不敢相信擺在我面前的事實。

被神父趕出學堂，雙眼失明……這一切的一切都使我看到了保爾，不，應該是作者尼。奧斯特洛夫斯基的剛毅果敢、堅定不移、頑強自學，哪怕是到了生命的最後階段，也不退縮的頑強精神。這是我們每一個人都應該學習的。

《鋼鐵是怎樣煉成的》讀書筆記2

不久前，我讀了蘇聯作家尼·奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》，這本書令我受益匪淺。

書中的主人公保爾·柯察金從小就受到神甫的無理打罵。後來，保爾成爲了黨員，在戰爭中慢慢地成長。由於他勞累過度，體質越來越差，最終導致全身癱瘓、雙眼失明，被牢牢地鎖在了牀上。但他又找到了新的生活，拿起紙和筆進行自己的創作，歌頌爲祖國而鬥爭的無畏的大英雄。

《鋼鐵是怎樣煉成的》無愧爲一部激勵了無數青少年的傑作。讀過這部作品，我爲不管在戰爭的時代中、還是在戰爭之後的和平時代的`保爾·柯察金，所表現出鋼鐵般的生命的毅力和激烈的愛國主義品質都深深地感染着，也更加懂得了如何爲理想去奮鬥，如何面對艱難困苦，如何讓自己的一生更有意義。這就是——“人，最寶貴的是生命。生命屬於人只有一次。人的一生應當這樣度過：當他回首往事的時候，不會因爲碌碌無爲、虛度年華而悔恨，也不會因爲爲人卑劣、生活庸俗而愧疚。這樣，在臨終的時候，他能夠說：‘我已把自己整個的生命和全部精力獻給了世界上最壯麗的事業——爲人類的解放而奮鬥。’”

保爾·柯察金執着與革命信念而堅韌不拔的崇高人格已經跨越了時空，讓更多的人懂得了“生命的意義”。他的名言將成爲我人生的又一句座右銘，激勵着我不斷前行！

《鋼鐵是怎樣煉成的》讀書筆記3

《鋼鐵是怎樣煉成的》這是一本人生的教科書，《鋼鐵是怎樣煉成的》通過主人公保爾·柯察金的成長道路，通過他的生活經歷，我逐漸地明白了許多人生的大道理，《鋼鐵是怎樣煉成的》不需要刻意地提出來，它一點一點地就從各種大事小事表現出來，重要的是要用心體會。

一開始老師說要看這本書，我簡直是沒了信心，這麼一大本書，幾時纔讀得完？但我還是要完成作業的`。我翻開了這本書，本來是應付了事，可我慢慢就融入進去了……

一開始，瓦西里神父無理侮辱和懲罰小保爾，是因爲小保爾在麪糰裏撒煙末，而小保爾被攆出了學校，我有些生氣，我也欣賞小保爾對惡人的反抗。

《鋼鐵是怎樣煉成的》讀書筆記4

“人最寶貴的是生命，生命只有一次，人的一生不要碌碌無爲，也不要虛度年華，要珍惜生命。”這是保爾曾說的一句話，最後他沒有浪費生命，而走向了成功。

本書主要講述了：少年保爾，在革命時接受的一次次困難，讓他成爲一個堅強，大無畏的戰士，他忍受着周圍的磨難，走向了成功。

對於保爾，在這本書讀過後，我一直對他持以敬佩之情。當他被診斷出神經中樞有問題時，他沒有退縮，一如既往的'工作。當他因傷不得不退出戰場時，他仍在後方不停地努力。當他雙腿癱瘓，雙目失明時，堅決的拿起手中筆，與命運拼鬥。想起他說的那句話，的確，他沒有虛度年華、碌碌無爲，他把一生都獻給了鬥爭，爲解放而鬥爭，爲命運而鬥爭。

每個人都要用有頑強的毅力，樹立崇高的目標，併爲之奮鬥。保爾在兩腿癱瘓，雙目失明後，還將生命獻給鬥爭，實現自己的目標，我們又何嘗不能呢？生活中的小小挫敗就將自己阻礙，任憑自己的情緒飛揚，真就是失敗？既然選擇了自己的路線，就堅持下去，何必畏懼。

所以，我要好好學習，實現人生價值，理解人生意義，扼住命運的喉嚨。“人最寶貴的東西是生命，生命對我們而言只有一次，一個人的生命應是這樣度過：當他回首往日，不因虛度年華而悔恨，不因碌碌無爲而羞愧”。

《鋼鐵是怎樣煉成的》讀書筆記5

《鋼鐵是怎樣煉成的》這部小說我看了許多遍，它是我最喜歡的課外讀物之一。

人應該怎樣活着纔有意義呢？保爾·柯察金用行動回答了這一問題。他殘疾後，毫不灰心，頑強學習，努力工作。後來雙日失明瞭，這對於一個已經癱瘓的人來說，是一個多麼沉重的打擊呀！可是他卻毅然拿起筆，堅持寫作，每寫一個字，他都要付出艱苦的勞動。經過頑強的努力，他終於成功地寫出了《鋼鐵是怎樣煉成的》這部小說。讀着，讀着，保爾那堅毅的臉龐，彷彿就在我的眼前。保爾，一個普通的戰士，竟有鋼鐵般的意志，這是什麼力量在鼓舞着他呢？那就是最偉大的'共產主義事業。這就是他頑強地與病魔作鬥爭的動力。

保爾，可敬的共產主義戰士，您爲我樹立了光輝的榜樣。記得有一次，上體育課，老師讓我們練習跑1000米，剛跑了幾百米我就堅持不住了，當時。心裏直打退堂鼓。可是一想到保爾，想到保爾的事蹟，我振作起來，堅持跑完了1000米。保爾教育我如何正確對待疾病，如何戰勝困難。保爾，一個全身癱瘓的人能夠爲共產主義事業而奮未我，一個在黨的陽光雨露哺育下的少年兒童，怎麼能夠被困難嚇倒呢？

保爾激勵了一代又一代的青少年，也鼓舞我努力學習。每當我遇到困難時，保爾那高大的形象便浮現在我的眼前給，我增添了戰勝困難的勇氣和信心。

《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書真好啊，我還要不斷地閱讀，從中吸取大的更精神力量。

《鋼鐵是怎樣煉成的》讀書筆記6

讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，我深有感觸。

這本書講了是主人公保爾在十幾歲與冬妮亞的愛情故事，青年時代，他爲革命在沙場與敵人抗爭，後來他又去做工人，爲人們服務。社會上，也存在一些和保爾完全不一樣的人，他們爲榮譽不擇手段，爲達目的用金錢、榮譽、地位，誘引人們去做一些不潔之事，他們站在保爾面前，簡直就像一隻螞蟻，如此渺小。保爾將整個生命和精力都獻給了世界上最好壯麗的事業——革命。

而我們呢？我們這些“祖國的花朵”,不更應該爲祖國美好的未來綻放自己嗎？“好好學習，天天向上”不僅僅是口頭上說的，更重要的是行動，但看看當今社會的青少年，吸菸、賭博、追潮流、打架、犯罪，最終我的走上不歸之路，這樣好嗎？經不起挫折，容易輕生，死去，好嗎？當然不好！生命是寶貴的，而我們在珍愛生命的基礎上，更要延伸生命的價值，爲社會、爲人類做貢獻。

人生的道路是崎嶇的，幸運的是我們知道保爾，他的堅強、樂觀、無私，將鼓舞我更勇敢地接受磨鍊，成爲一塊堅硬的鋼鐵。

《鋼鐵是怎樣煉成的》讀書筆記篇人最寶貴的是生命，生命每個人只有一次，人的一生應當這樣度過：當回憶往事的時候，他不會因爲虛度年華而悔恨，也不會因爲碌碌無爲而羞愧，在臨死的時候，他能夠說：‘我的整個生命和全部精力，都已經獻給了世界上最重要的事業——爲人類的解放而鬥爭。’ ”

這段被無數人引以爲座右銘的文字，出自奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》，迄今爲止他它已被譯爲73種文字，47個國家出版，小說還搬上熒幕，許多據此改編的同名話劇在許多國家上演。是什麼使其如此巨大的成功，使它具有超越國界的魔力，在21世紀的今天仍受歡迎？

我認爲作者塑造了保爾·柯察金爲代表的革命黨派永不言敗，不屈不撓的精神，感動了我們，引起了我們的共鳴。

保爾從小在社會最底層飽受折磨與侮辱，後來走向革命，他面對各種困難特別是在遭受了的雙目失明、癱瘓在牀着沉重打擊後，日夜盼望着如何儘快回到隊伍與隊友們並肩作戰。始終，保爾都是一位勇士形象。他不向命運屈服爲了理想勇於拼搏，有一種永不言敗的精神，在他身上我們可以看到他頑強的毅力、無所畏懼的精神。正是這樣，他的精神不會因爲時間的推移而消失，他的'精神永遠存在。

然而除此之外，保爾也有他那溫柔的一面。少年保爾對冬妮婭那純真初戀之情，青年保爾與麗達之間朦朧的暗戀，以及保爾與達雅之間真誠的夫妻之情，不禁讓我們感到保爾內心對愛情的成長。特別是與冬妮婭純真的青春愛戀使多少男男女女聯想過去。

最終因常年勞累，病魔開始侵蝕保爾，但保爾依然不向命運屈服，而是拿起筆，克服在種種困難，以另一種方式踐行着他生命的諾言。

鋼鐵就是這麼煉成的，勇敢地躍入火海中，堅強地忍受無數次的錘鍊，頑強的毅力使它最終在火中奮起！

《鋼鐵是怎樣煉成的》讀書筆記9

讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，你就會知道鋼鐵是怎樣煉成的。

這篇自傳體小說的作者是奧斯特洛夫斯基，他在解釋這部作品的標題時說：“鋼是在烈火時鍛燒、高度冷卻後煉成的，因此它很堅固。我們這一代人也是在鬥爭和艱苦考驗中鍛煉出來的，並且學會了在生活中從不灰心喪氣。”

小說主人公保爾也是在鬥爭中和艱苦考驗中鍛煉出來的。他之所以能用正確的心態面對人生的磨難，是國灰他用鋼鐵般堅強的意志。

一次，保爾對朋友說：“人應該支配習慣，而不是習慣支配人。”當時就有人嘲笑他愛說漂亮話，說保爾明知抽菸不好，但還是戒不掉。保爾聽了當即把口中的菸捲拿了下來，說：“從今天起，我決不再抽菸。”保爾說到做到。從此，戒掉了幾乎在孩童時代就養成的抽菸習慣。

我的意志力雖然沒有保爾堅強，但也不是完全沒有。國小體育課像是自由活動課，到小樹林帝讓人散步的地方跑幾小圈，然後就沒事了。但是，一開運動會，不管你報沒有報項目，報了什麼項目，都要去學校旁邊的`大操場跑十圈。爲了保存體力，所有同學都走走停停，有時快跑。儘管如此，我們跑完後，還是滿頭大汗，累得只好慢吞吞地走回教室。不過，每次我都堅持跑完，我不想跑時，就告訴自己“堅持就是勝利”。只有這樣，我才能克服困難，獲得成功。

堅強的意志是成功的保證。想成爲一塊“鋼鐵”，必須磨鍊自己，培養鋼鐵般的意志。

《鋼鐵是怎樣煉成的》讀書筆記10

《鋼鐵是怎樣煉成的》這個充滿豪情壯志的書名一直深深地吸引着我，今年暑假，我終於看完了它，它讓我領略到了什麼是人間的辛酸和甘甜。

書中的保兒是個熱血青年，他用畢生的精力去爲黨工作，在病魔與生活的煎熬中掙扎！勇敢的他不會向命運低頭；忠實的他不會向敵人屈服；寒冷凍不住他，子彈打不穿他，困難擋不住他，他一直邁着大步走在革命的道路上。

保爾真是一塊頑強的鋼鐵，他擁有一個男子漢應有的氣魄。在戰火紛飛的夜晚，他一定想過家，想過他那年邁的母親，和親愛的哥哥，可是他不能回去，他要拿起刀槍與敵人殊死拼搏，他要騎上戰馬衝鋒在前線，因爲此時的保爾更是祖國和黨的孩子。

把思緒拉回到現實中，我不禁感慨萬千，我們生活在如此幸福、如此太平的世界裏，有什麼理由不去努力奮鬥，不去爲我們美麗的祖國效力呢？我們常常遊覽的`江山大川，不也是先烈們用熱血和生命拼搏出來的嗎？就像保爾所說的那樣：爲了掙脫生命的枷鎖，爲了能夠重新戰鬥，爲了實現自身的價值，你是否盡了最大的努力呢？

我們都想有個完美的人生，可是追求它是要走許多坎坷的路的。我們要堅定地對自己說：“我盡最大的努力了”。

鋼鐵就是煉成堅定地意志和超凡的勇氣，具備這些會幫助你走向成功的彼岸！保爾的經歷就是對這種人生最好解讀，相信你我都會練就成一塊堅強的鋼鐵的。

《鋼鐵是怎樣煉成的》讀書筆記13

保爾·柯察金是一個面對艱難困苦百折不撓的人。幼年時被世人歧視；少年時被沙皇軍隊迫害；成年時戰場上負傷無數；中年後雙目失明、全身癱瘓。但是，保爾·柯察金不僅不向困難低過頭，而且喊出了“生活的主要悲劇，就是停止鬥爭！”的豪言壯語。

保爾·柯察金是一個執着地爲理想頑強奮鬥的人。“人的一生，應當這樣度過：當他回首往事時，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無爲而羞恥；這樣在他臨死的時候，他就能夠說：我已經把我的整個生命和全部精力，都獻給了這個世界上最壯麗的事業——爲了人類的解放而鬥爭。”這就是最真實的寫照。

保爾身處俄國曆史的轉折點，艱難困苦造就了他。放眼當下，在國家快速發展的時刻，同樣有着無數“敢叫日月換新天”的志士。他們或許默默無聞，卻以保爾一般“矢交墜兮士爭先”的姿態，站上前去“櫛風沐雨自擔當”。而我們國小生面對時代的發展應該如何？身處社會主義新時代，我們不會有保爾·柯察金那樣的艱難困苦，但是，不論是我們個人的追夢路，還是中華民族的偉大復興路，絕不會一帆風順，所以，我們更要擁有保爾·柯察金那樣的鋼鐵般的意志以及迎難上前的'生活態度。

《鋼鐵是怎樣煉成的》是一曲生命的讚歌，它的光芒永遠不會被磨滅，永遠激勵我們前進！

“宣父猶能畏後生，丈夫未可輕年少！”相信，總有一天，我們也會向保爾·柯察金一樣，把自己鍛造成一塊永不生鏽的堅硬的鋼鐵！

《鋼鐵是怎樣煉成的》讀書筆記14

我認爲瓦西里神甫是一個改變保爾一生的人。可我不敢妄下結論，瓦西里神甫到底是毀了保爾一生，還是成就了保爾。說出這句話的原因在於：如果瓦西里不對保爾那樣，保爾也許就可以繼續完成學業，從而成爲那個社會的知識分子，可通過當時的社會性質來看，知識分子不一定能對國家有益，很多的知識分子通過自己的權勢來壓迫人民，剝削人民，成爲人民所唾棄的對象。他們的知識水平很高，但卻人面獸心。有一句話說的好，一個學習好，品德又好的.人才是祖國未來的希望；一個學習好，品德不好的人，纔是社會最大的危險品。從這一點來看，瓦西里神甫這樣對保爾，弄拙成巧的成就了保爾。如果保爾不輟學，那他也不會當鍋爐工，也不會去發電廠，也不會遇到水兵朱赫來，也不會參加布爾什維克，更不會有後面的一番成就。

話說回來，我認爲瓦西里更像是一名土匪，而不是一位文明的傳播者。他灌輸給保爾的，不是真理。而是封建和迷信。他用錯誤的知識，來引導保爾接受錯誤的思想，使一個處於成長的青年，遭受虛無的迷信的戕害。他對於保爾的粗暴，簡直是滅絕人性。面對求知的保爾，面對真理和迷信，瓦西里選擇了用武力驅逐真理，維護迷信。而保爾，就是受害者。如果選出一種世界上最不該捱打的羣體，我選擇學生。對於“學生”和“老師”我是這樣理解的。“學生”即爲學而生，學生的天職就是學習。“老師”，“老”即有經驗的人，“師”即引導學生的人。“老師”就是引導學生的有經驗的人。有人會說，引導學生應該有很多方式啊，打也應該是一種方式吧。我認爲打是引導學生的萬千種方法中最沒有用的一種。一個真正的好老師，用的是語言的力量，而不是拳頭的力量。拳頭的力量就是兩隻拳頭，可是如果運用好語言的力量，它的威力就比拳頭的力量要大得多，可以說是一粒極小的塵埃和一座高大無比的珠穆朗瑪峯之間的差異了。拳頭頂多可以震懾住幾個人或十幾個人，而語言可以感化成千上萬的人，老師應該用語言來改變學生的行爲方式和思想道德，而瓦西里神甫——恰恰相反。

從瓦西里神甫和後來保爾打工的經歷可以看出沙皇俄國的國民性——類似以大魚吃小魚。這裏是政府和地主們聯合起來壓榨工人和農民。這個社會的人民百姓應該很少有歡樂，因爲人人都遭受壓榨，衣食不能自給自足，何來歡樂之談？只是人間地獄罷了。

《鋼鐵是怎樣煉成的》讀書筆記15

人最寶貴的是生命，生命只有一次。一個人的一生應該這樣度過，當他回首往事時不應爲虛度年華而悔恨，也不應爲碌碌無爲而羞恥，這樣，在他臨終時才能說：“我的整個生命和全部精力都獻給了世界上最壯麗的事業——爲人類解放而鬥爭。”

《鋼鐵是怎樣煉成的》的作者尼古拉。奧斯特洛夫斯基出生於一個工人家庭，所受教育不多，做過苦工。一九一九年加入共青團並參軍赴前線作戰。一九二七年由於他的`病情惡化，導致全身癱瘓，雙目失明，但他並沒有屈服，以驚人的毅力和頑強的精神在病牀上創作了這部《鋼鐵是怎樣煉成的》及《暴風雨中所誕生的》等作品。本書主人公保爾。科察金便是他的象徵。

毅力的表現往往是一個人在挫折中所展示的驚人的一股力量，有了它，人們就不會向挫折和困難低頭，會更堅強地去面對。有時候你再堅持一下也就完成了，要對自已說：你一定能行的。

生活在和平年代的我們，並不會遭受像保爾那樣可怕的磨難，所以生活中的一點小小的困難沒什麼大不了，只要我們勇敢地去面對。等事情一過，你就會發覺，原來自已是有毅力的。巴爾扎克曾經說過：“挫折是塊磨刀石。”再鋒利的刀一直不用也會變得鈍。這時，就需要“挫折”這把磨刀石使它重新鋒利起來。

在人生中，應該勇於去拼搏，去奮鬥。敢於和命運叫板，敢於向挫折挑戰，人只有在這種英勇的拼搏中超越自我，才能證明自身的價值。讓我們做一個有頑強精神，頑強毅力的人，在生活的烈火中百鍊成鋼吧！