三字經的讀書筆記範文

當細細品完一本名著後，想必你一定有很多值得分享的心得，不妨坐下來好好寫寫讀書筆記吧。想必許多人都在爲如何寫好讀書筆記而煩惱吧，下面是小編整理的三字經的讀書筆記範文，希望對大家有所幫助。

三字經的讀書筆記範文1

書，是人類最好的朋友。在這個炎熱的夏天，我和這個朋友朝夕相處，給我的暑假帶來了許多歡樂。其中讓我印象最深刻的是《魔幻三字經之森林裏的魔音》這本書。

這本書講述了糖果、小不點和他們的小夥伴們爲了找到第二部分《三字經》，經歷了許多困難後，最終戰勝了敵人取得了勝利。他們從一開始的不信任對方到認識到自己的不足，在和妒忌大將軍、驕傲大將軍奮戰的時候，他們也發現了對方的優點，並和對方並肩作戰，最後他們團結一心、奮勇拼搏，成功救出了文字精靈。

我深深地被他們的精神所感動。從他們身上，我也意識到了自己的不足，比如粗心、沒有耐心……粗心，讓我吃過不少的.苦頭——小數點忘點、單位忘寫、錯字頻出，飽受學習成績不盡如人意之苦；沒有耐心，讓我經常與成功失之交臂——很多事情經常差一點就成功了，飽受失敗之苦。以後我要向他們學習，在改正自己錯誤的同時，也盡力去幫助別人。

高爾基爺爺曾經說過：“書是人類進步的階梯。”我們不僅要從書中汲取知識的源泉，還要用知識改變自己、幫助別人，共同進步。

三字經的讀書筆記範文2

《三字經》是我們大家都耳熟能詳的一本中國古典名著之一。作者用三個字的，像詩歌的形式用精練的語言表達出了中國古代的家教及傳統。《三字經》裏的語言，有的易懂，有的難懂。爲了透徹的理解這本書，我借了一本《解讀三字經》。它是中國歷史學教授錢文忠的作品。

細細地讀着書中的每一個字，看着註釋，慢慢的理解着。一遍讀不懂，就再讀第二遍。這次，我深刻的體會到了古人所說的“書讀百遍，其義自現”的道理。一遍又一遍地讀同一章節，思緒漸漸變得清晰，那一句句精練的語言似乎也不是那麼難以理解了。到這裏，我從心底裏佩服這位教授。這些字在錢文忠教授的“說教”下變得安靜下來。當我“歷盡千辛萬苦，越過崇山峻嶺”之後，我被《三字經》這一本書深深地震撼了。這些看似簡單的文字，竟然還有這麼多的含義！我心想：這個無名作者到底是誰？是文人？是官員？還是普通老百姓？能寫出《三字經》這本書的人一定不簡單！在古代私塾，所有孩子的啓蒙書籍就是《三字經》。

流傳至今的《三字經》在世界上依然有着巨大的影響力。現在的《三字經》早已不單單“屬於”中國。許多外國的兒童，也開書讀各種語言的《三字經》。當然，原創還是在中國。作爲一箇中國人，我們不去讀先輩們留下的文學經典，我們還去讀什麼呢？讀自己國家的書，然後學習進步，寫出更好的文章。“長江後浪催前浪，世上新人換舊人”。美好的明天屬於我們，美好的未來屬於我們，美好的.祖國依舊屬於我們！祖國媽媽將在我們的建設下，更加繁榮昌盛！ 三字經的讀書筆記 篇2

以前我都是不看百家講壇的，時間太晚了。因爲歷史老師讓我們去看，我就在網上挑了一期《三字經》解讀去看看，這個我還是挺感興趣的。也因爲看了這期的百家講壇，我才真正認識了《三字經》。

《三字經》和《百家姓》《千字文》共稱三百千。而三字經用“經”這就體現了三字經的重要性。寥寥1720個字的《三字經》概括了中國上下五千年的歷史及中國的傳統文化。代表中國傳統文化的儒家和道家“百家爭鳴”的思想繁榮，留給後人的文化遺產、中華民族五千年的歷史，一代代君王粉墨登場、歷史人物或血灑疆場，愛國情懷感動一代代炎黃子孫；或助紂爲虐，遺臭萬年！

其中，玉不琢不成器人不學不知義這句話令我印象最爲深刻，玉不琢不成器，出於《禮記》的《學記》。字面意思很清楚，一塊玉石，如果不經過雕琢，它是成不了器的，也就是它不能成爲一件玉器，它只是一塊玉石。人不學不知義，人如果不學習的話，是不知道什麼是對的，什麼是錯的，什麼是合適的，什麼是不合適的。

錢教授講到君子拿玉，美玉來體現，來展現，或者來比喻君子所應該擁有的品德。所以古人經常用琢玉來比喻自己完善自己的修養，他使自己的修養越來越完善，就像雕琢這個玉一樣，所以《三字經》用玉不琢不成器來做比喻。因此我明白學習像制玉一樣，必須經過切磋琢磨的過程。所以《詩經》裏面也有話叫“如切如磋如琢如磨”，講的就是這個道理。而《三字經》所倡導的是，學習是一個過程，它像制玉一樣，必須經過切、磋、琢、磨這樣一個過程。

通過對錢教授解讀《三字經》的學習，我明白了學習是一個持之以恆的過程，需要我去切、磋、琢、磨，在不斷的實踐中不斷的學習、不斷的進步。人必須經歷過勤苦纔會有快樂，纔會有成功遇到困難我也應該有不怕苦的精神，並把遇到的困難當做一個學習的過程，一個打磨的過程。

三字經的讀書筆記範文3

《三字經》是一本教我們怎麼做人的一本書。

例如孔子的弟子子路，他爲了救自己的母親到處去借米，夏啓奪天下等等的故事。看了這些故事後都讓我感觸很深。其中讓我最爲感動的是孔子認錯，有一次，孔子帶着弟子們到一個地方，突然下起了雨，後來有一個小孩把他們帶到了一個山洞裏躲雨，後來孔子說：“風吹海水千層浪，雨把沙灘萬點坑。”那個孩子說：“千層浪和萬點坑你數過嗎?”孔子很佩服他，於是就和他的弟子門說：“以前我講過上等人有智慧，而下等人愚昧，看來是錯的。”後來當着衆多弟子孔子糾正了自己的'錯誤，並想弟子們道了謙。看了這個故事 讓我明白了做錯事一定要大膽承認，並要誠心改過。

《三字經》裏還有很多故事，如方仲永，陽春白雪等等，我們不能小看着本書，其實《三字經》裏的每個故事都有一個教我們做人的道理。讀完這本書後，雖然有些我並沒有看懂，但我知道從今以後我會認真讀書，讓自己以後能成爲有用的一個人，那樣纔對的起辛苦養育我的父母和精心培養我的老師們。

三字經的讀書筆記範文4

寒假裏，我的書櫃多了一位新成員——《三字經》那是我特地到新華書店買來爲自己“寫作”之用的。

回到家，我靜靜的坐在書桌前朗讀《三字經》一口氣竟讀完了整本書。讀完後，我感到知識豐富了許多。並從中找到我最記憶猶新的兩句話：“香九齡 能溫席 孝於親 所當執。”和“融四歲 能讓梨 第於長 宣先知”讀完這兩句話，我深筆記觸和慚愧，黃香九歲時就知道要孝敬父母替父母暖被窩；孔融四歲時就知道禮讓同輩，讓大的梨子給哥哥弟弟吃，自己卻吃小的梨子。

讀完黃香和孔融的故事後，自己感到十分慚愧，比我小的孩子都能做到，而我爲什麼沒有做到呢？回想起來真後悔，今後我要像這些優秀的'古人學習，學習他們克服困難和孝敬親人的精神，做一個品學兼優的好學生，來回報父母。

《三字經》不但是一本書，還是古代人民智慧的結晶，是文學的寶藏，是用不退色的經典……它濃縮了中華上下幾千年的歷史，一個又一個的故事，教會我們做人的道理；一篇又一篇的寓言吸引着大家。快和我一起讀這本好書吧！

三字經的讀書筆記範文5

媽媽給我買了本《三字經》， 書中每三個字都會講一個道理或是一個歷史、寓言故事。我讀了之後，裏面的許多小故事都深深地感染着我，讓我受益匪淺。

讓我深受啓發的一句是“融四歲，能讓梨，弟於長，宜先知”。

孔融這麼小就懂得自己吃小梨，把大梨讓給哥哥吃。使得我逐漸養成了互相謙讓、禮貌待人的好習慣。

還有“玉不琢，不成器。人不學，不知義”是說一塊玉石，如果不去雕琢，就不能成爲有用的.器具。這句話讓我懂得了我們每一個國小生，猶如一塊璞玉，玉不琢，怎成器?我們應當從小就要刻苦學習，將來成爲一個對國家、對社會有用的人。我有一個哥哥，上國小的時候就不好好學習，很貪玩。父母怎麼說他也不聽。現在，他非常後悔上國小時沒有好好學習，沒有打好基礎。現在後悔已經晚了，又有什麼用呢?

《三字經》中還有許多像這些包含着大道理的小故事 ，它使我學到了許多做人的道理;它是我的好朋友，能伴我成長，促我進步;它也可以不斷鞭策自己，使自己更完美。

三字經的讀書筆記範文6

從一年級開始，爸爸就讓我朗讀《三字經》了。雖然我那時不明白其中的含義，但是讀起來依依呀呀的倒是別有一番韻味，朗朗上口。在不知不覺中，我已能將其背得滾瓜爛熟。隨着年齡的增長，我逐漸從中悟出了些道理，也慢慢明白了爸爸一向鼓勵我背《三字經》的一片苦心。

《三字經》中有很多讓人感人的故事呢！其中令我印象最深刻的故事是“曾子殺豬傳千古”。有一日，曾子和他夫人要一塊去趕集，曾子的兒子死活不讓自己母親走，母親就哄孩子說：“回來給你吃豬肉！好不好！”。兒子聽了母親的話，就鬆開了拉着母親的手。趕集回來後，曾子磨刀霍霍，準備殺豬。其妻望見了說：“我是哄孩子的！”“哄孩子？以後孩子長大了哄你、我，怎樣辦？如何了得！”說完曾子一刀便把豬殺了。曾子是《大學》的'作者，也是孔子的得意門生。他言而有信，即使是對一個小小的孩子。這讓我很感動。

讓我感悟甚深的是這一段：“玉不琢，不成器。人不學，不知義。”一塊玉在工匠的雕琢下，才能盡現它的光彩，成爲一塊稀世美玉。人也一樣，不經歷磨練，很難成才。所以呢，從小就要刻苦讀書，長大才能成爲一個有作爲的人。

“爲人子，方少時，親師友，習禮儀。香九齡，能溫席。孝於親，所當執。融四歲，能讓梨。弟於長，宜先知。首孝弟，次見聞。知某數，識某文。”我從這段話中明白了自己做爲兒女的要孝順和敬愛長輩，儘自己的潛力。所以我此刻已經開始爲媽媽分擔家務活了：擦席子、擦傢俱、拖地，晚上睡前給媽媽敲腿，按摩肩膀。讓媽媽睡得香香的，我纔開心。

《三字經》是古代先輩留給我們的寶貴遺產，是值得我們讀一讀的國學經典。一個人要多讀書才能懂得更多的道理。如果你還沒有讀過這本書，那就趕快行動吧！

三字經的讀書筆記範文7

讀了《新三字經》後，我懂得了：講文明，不說髒話，學習用禮貌用語和別人交談。

其中有幾句話，給我的印象最深：“真善美，是三金”是告訴我們：真誠、善良、有美麗的心靈，是人生種的三大金塊。它給我們快樂、健康。“背後語，莫全信”的.意思就是：聽別人在背後言論任何一個人，千萬不要相信，這只是別人說得再嚴重，也要親自去認識這個人，得到的結論纔是真實的。還有：站如鬆，坐如鐘“，它告訴我們：站立要像松樹一樣直立，挺拔；坐着就要像鍾一樣紋絲不動。

讀了這本書，那麼多讓人深思的話使我受益。不論是對待家人，還是對待朋友，哪怕是初次見面的人，給別人一個好的印象很重要。我們應該做到：要禮貌待人，舉止文明，談吐文雅，遠離粗俗，明辨是非，區別善惡，分辨美醜。

我真的建議大家也來認真讀一讀《新三字經》，我相信你也會收穫很多。

三字經的讀書筆記範文8

今天，我們聽了復旦大學錢文忠的“講解《三字經》”第一、二集。雖然只有原文六句，但是這六句卻在錢文忠教授獨樹一幟的講法中變得趣味盎然了，給我留下了深刻的印象。

《三字經》是宋朝時的兒童啓蒙課本，內容通俗易懂。錢文忠教授之所以能讓這有點枯燥乏味的簡單文字，讓人理解起來如此傳神，還是因爲他那獨特的教學方法。他在每一段話的背後加上一個輕鬆、詼諧的小故事。通過第1、2課（集）的學習，我們已初步領悟到了學習對於人的重要性，知道了“五子登科”、“才高八斗”等成語的由來。其中，我印象最深的還是曹操四子的故事。

傳說曹操有四個兒子，他們分別是曹植、曹丕、曹彰、曹衝。這四個人雖然是親兄弟，但性格各異，又不像親兄弟。曹植才高八斗、憨厚老實，喜歡吟詩作畫，才華橫溢。曹丕奸詐、貪婪，佔有慾很強。攻城時，曹丕總第一個衝進城去。可是他既不是來帶將士衝殺，又不是剿獲戰利品，而是去強佔別人的.東西和親人，還很嫉妒。曹彰武藝高強，能夠鈍住一隻老虎。而曹衝則是家喻戶曉的神童……，這幾個人性格的差異，凸顯教育環境的重要性。

《三字經》之所以被奉爲“經”，是因爲它朗朗上口、蘊藏着無盡哲理，真希望明天可以再看！

三字經的讀書筆記範文9

這學期老師要求我們背誦《三字經》。通過閱讀和默記，我深深地體會到《三字經》中所講的仁、義、智、信在我們國小生成長中的作用，中國傳統文化的精華令我折服。

在《三字經》這些淺顯易懂的文字中，講述了做人的準則，古人發奮圖強的故事，中國悠久的歷史，許許多多我們國小生在成長過程中需要學習和接觸的.知識。

比如，我讀了《三字經》中講歷史的部分，清楚得知道了中國這個有幾千年歷史的泱泱大國，是怎樣在歷史的長河中不斷髮展、不斷生存下來的；讓我對歷史有了一個概括的瞭解。

再比如，我讀了介紹古時候的成功人士的部分後，就知道了我們中國曾經有許許多多的能工巧匠和才華橫溢的文人墨客，我一定要像他們那樣，努力學習，爭取獲得更好的成績，爲祖國爭光。

又比如，我讀了書裏講孝敬那一部分，知道了如何去做一個孝敬父母與長輩的人；《三字經》中說到“有孟母，擇鄰處”，講的是孟子的母親爲讓孟子有一個好的學習環境，先後三次搬家，讀到這裏，我不由得想起我的父母，他們爲了能讓我讀書，不辭辛苦的工作，我從心裏感謝我的爸爸媽媽！

三字經的讀書筆記範文10

《三字經》人人都會背，可大家背了而做到了嗎？而我就承認我只做到了一點，而另一大半都沒有做到。

就像《三字經》裏寫的“惜孟母，擇鄰處，子不學，斷機杼”這樣一句話，可同學做到了嗎？沒有。“昔孟母，擇鄰處，子不學，斷機杼”這樣一句話講的是孟子的母親孟母第一次把家安在了墓地附近，孟子學人掘土築墳；孟母第二次把家遷到離屠宰場不遠的地方，孟子學人殺豬宰羊；第三次把家遷到了學宮旁邊，孟子纔開始好好學習。沒想到有一天孟子覺得學不進去了，就逃學回家，孟母看見孟子逃學回來，就拿把剪刀剪斷了織布機上的線，孟母告訴了孟子一些道理，孟子領悟了母親的`教會，就發奮篤志勤奮學習，最終成爲了一位傑出的思想家。

所以我想告訴大家，大人們和老師是多麼不容易，我們不要在和大人們鬥嘴，我們要認真聽取他們的勸告，認真學習，不讓他們生氣，認真對待你做過的每一件事，當然，我們做事之前，先考慮大人們會不會同意，這件事會不會給特人帶來損失，如果有什麼對自己他人都不好就千萬不要去做，現在，我們好好學習就很開心了。

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這個暑假裏，我讀了《三字經》，《三字經》的作者是南宋大學者王應麟，寫下此書後，元，明，清代，不斷有人補充，使它更加完善。

《三字經》讓我受匪淺，大學都王應麟能短短三個字，讓人懂得一個大道理，又把人生道理，古代朝政的變更，用通俗易懂，簡單明瞭的用三個字表達出。這本書也告訴了我很多：親敬師友，孝敬父母，尊重兄長等等。這本書裏有：教學之道，孝悌之叉，名物常識，學習典籍，以史爲鑑，勤學刻苦等知識。其中我最喜歡的句子是：“昔孟母，擇鄰處，子不學，斷機杼。”這句話告訴我們，學習不能半途而廢：“子不學，非所宜，幼不學，老何爲？”這句話告誡我們，小的時候一定要好好學習！等等。

《三字經》淺顯易懂，它能告訴我們天文地理，人倫義理，忠孝節義等，以及“仁，義，誠，敬，孝”，讓我十分充實，《三字經》就是我的'一位老師。

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自從學習了經典名著《三字經》之後，我有了很大的收穫，明白了不少做人的道理。

“昔孟母，擇鄰處。子不學，斷機杼。”講的是：從前，孟母爲了給孟子創造一個良好的成長環境，曾三次搬家。孟子不好好學習，孟母生氣地割斷織布的紗線，告訴他要好好學習。它使我想到了爸爸媽媽，他們也像孟母一樣，爲了我的學習更上一層樓，又是給我買點讀機，又是給我買寫字桌，星期六星期天還送我去老師家補課。從前，我不理解爸爸媽媽的苦心，認爲買給我的東西是理所當然的.，所以也不明白珍惜，當我貪玩的時候，父母說一下我，我還會不服氣，認爲他們不該限制我的自由。學了《三字經》後，我最後明白父母爲什麼這樣，是期望我好好學習，做一個對社會有用的人。

“融四歲，能讓梨，弟於長，宜先知。”講的是：孔融四歲的時候，就懂得把大的梨讓給兄長，尊敬兄長的道理。而此刻有些孩子在家大多都是小皇帝，他們惟我獨尊，想要什麼就叫父母買，沒買到就不高興。這樣是不對的，我們就應向孔融學習，同學之間，兄弟姐妹之間，要懂得謙讓，我們也要懂得孝敬父母，因爲父母爲我們付出的太多了!

總之，學了《三字經》後，我的收穫真不少。

三字經的讀書筆記範文13

每次當我讀《三字經》的時候，我總想起以前的子女是那麼孝順、善良。想到現在的子女小時候那樣的幸福，長大出國留學，在國外生活，卻對自己家鄉的親人不理不睬。

看看現代的人和古代的'人差別怎麼這麼大呢？以前大多數的人對兄弟姐妹都很好，《三字經》裏提到的孔融讓梨的故事讓我學會了有好的東西要讓給弟弟。

三字經的讀書筆記範文14

在我心中，經典的名書如同一艘滿載思想的小舟，它帶着我漂過了知識的海洋、智慧的溪流，駛向誘人的的港灣，神祕的無人小島，未知的遠方。我心中猛然有了一種感慨：有什麼能比乘這樣的小舟在知識的大海中遨遊更讓人心醉而渾然忘俗呢？

經典的名書真是一個奇妙的東西，《三字經》更是別具一格，那上面一個個漂亮的字體像一臺擁有“十八般武藝”的電子學習機，裏面蘊含着許多深刻的做人道理；它們又像一塊具有特殊魔力的磁石，吸引着我的眼睛與靈魂。

“天行健，人自強；生我材，爲興邦。”讀完這一句，我停住了，這句話讓我意猶未盡。細細品嚐，是我想到了很多：當今社會上，由於天生的問題或意外而導致殘疾的人數不勝數，但有關部門統計出：自強的殘疾人只有百分之四十，而百分之六十的殘疾人卻不認識到自我存在的生命價值，虛度光陰，放棄自己，這是多麼令人痛心的事情啊！可回鋒一轉，我又發現不少在奮發圖強，永不鬆懈的殘疾人。瞧，殘奧會上的運動員們不是一個很好的.例子嗎？他們並沒有因爲身體的缺陷而自暴自棄，而是比常人努力幾百倍，默默地訓練，最後在奧運會上大展拳腳，不但爲自己爭了光，還爲祖國的繁榮昌盛，興旺發達貢獻出一分力量，實現了自己的價值。在這裏，我想真誠地對那些虛度光陰的殘疾人說：“請記住‘天生我材必有用”。

腦海裏還在思索着，眼睛開始慢慢地移動。突然，“求學路，曲彎彎；路是弓，人是箭。”這十二個大字映入了我的眼簾。這句話是在告訴我學習真理們的路是一點兒也不筆直，很曲折，我們選定目標，必須不畏艱難地勇往直前。這時，我的臉熱辣辣的，回想往事，學習中的我總是那麼怕辛苦，猶猶豫豫，不敢前進，有一次，我在做作業時遇上了一隻“攔路虎”，我左思右想，急得滿頭大汗，才過了短短三分鐘，我就扔掉作業，索性不做了。現在，我才明白：學習、求知沒有一帆風順的平坦大道，一路走來可能會荊棘叢叢，充滿艱辛。“弓沒有回頭箭。”我們應像離弦的箭一樣，不畏艱難，勇往直前。

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這段時光，我們一向學習《三字經》。《三字經》中有很多故事都能給我以啓迪，其中“子不學，斷機杼”的故事還幫了我的大忙呢！

早些時候，爸爸給我買了一個滑板。我真是太高興了。寫完作業就拉着爸爸陪我去學滑滑板。但是雖然我的學習熱情很高，但滑板就是不聽我的話。爸爸讓我先學習滑行，但是滑板不是跑得太快，就是左右傾翻，就是不讓我好好使用它。但想到學會後踏在滑板上那種飛翔的感覺，我還是一遍一遍地嘗試，累得滿頭大汗，氣喘吁吁。我想：“我原以爲學這個很容易，沒想到這麼不容易。”就這樣練習了一整天，滑板依然不聽我的話。爸爸看到我沮喪的樣貌，鼓勵我說：“天天，你不要灰心，剛開始學，的確需要努力，但學會後你就能夠自由地滑行了！再堅持，你必須能夠成功！”我聽後想：“好，我再堅持，我就不相信我學不會。”

但是，在以後的幾天中，雖然我也不停地嘗試，我依然沒有感覺，仍然需要爸爸扶着我才能站在滑板上，身體拼命地扭動，滑板好像不認識我一樣，就是不和我配合。想到這幾天的努力竟然換來這樣的結果，我對爸爸說：“我累了，不學了。”爸爸說：“天天，你不是剛剛讀過‘孟母斷織’的故事？”我氣呼呼地說：“是，但是和我有什麼關係！”爸爸說：“孟子怎樣做的`呀？”我一下想到了孟子由於對學習感到了厭倦，便逃學回家，他的母親爲了教育他，就氣憤地把織布機上的線剪斷了。是啊，如果中途放下，半途而廢，不就像織布機上的線剪斷一樣嗎？我要是此刻放下了，還能體會飛翔的感覺嗎？我對爸爸說：“爸，走，開始！”

堅持就是勝利。第二天的下午，正在滑板上扭動的我突然有了簡單的感覺，我高興地對爸爸說：“爸爸，我好像學會了！”

《三字經》真是幫了我的大忙啊！我必須要認真地讀讀這經典！

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《三字經》是一部流傳甚廣、家喻戶曉的文學讀物，它教我們孝順父母、友愛兄弟、禮貌待人、勤奮好學，這些都是中華民族的傳統美德。最近我專心讀了這本書。

孝順父母，裏面說了“父子恩，夫婦從。兄則友，弟則恭”。講的.是要孝順父母，尊敬師長。

友愛兄弟，裏面講“融四歲，能讓梨。弟於長，宜相知”。意思是融今年四歲，有梨吃，他先讓哥哥吃。

禮貌待人講了“長幼序，友與朋。君則敬，臣則忠”這個意思是要對君主尊敬，爲臣子要忠心。

勤奮好學講了“頭懸樑，錐刺股”。講爲了讀書時不想睡覺，把頭懸在樑上，用錐刺股。

《三字經》這本文學讀物，讓我重新懂得了許多道理，你也看看吧。

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前一段時間，我們背誦了《三字經》。由於光理解字面意思不太好懂，所以我們買了《三字經》書。裏面既有通俗易懂的解釋，又有充滿哲理的故事。

《三字經》中，含有許多深刻的人生哲理，生動的民間故事，日常的百科知識，古今的歷史記載。打開《三字經》，彷彿推開了知識的大門；翻動《三字經》彷彿正在汲取知識的精華；閱讀《三字經》，彷彿正在和學問淵博的古人對話。《三字經》是文學的寶庫，知識的精華，讓我對知識充滿了渴望。

《三字經》中，有許多讓我受益匪淺的句子，比如“子不學，非所宜。幼不學，老何爲。”告訴我年輕時不好好學習，是很不應該的。這樣等到老的時候，什麼都不懂，什麼也不會做，又有什麼用呢？“玉不琢，不成器。人不學，不知義。”一塊很好的.玉石，如果不經過玉工雕琢，就不能成爲一件精美的玉器；一個人如果不努力學習，就不會明白事理。所以小時候努力學習是將來有所作爲的關鍵。

《三字經》被譽爲“千古第一奇書”，他可以帶領我們走上一個純淨的思想世界，能夠對我們進行思想道德教育，使我們在古典文化的陽光裏茁壯成長！

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有趣的作文課開始了，王老師給我們帶來了一則《三字經》：“融四歲，能讓梨。弟於長，宜先知。”

這裏還有一個很有意思的小故事呢！東漢時期，有一個小孩名叫孔融。有一天，父親的朋友送來了一大筐梨，父親讓孔融去挑一個梨來吃。孔融左瞧瞧，右看看，選了一個最小的`梨。父親問：“孔融，你爲什麼不挑一個最大的呢？”孔融認真地回答：“我年齡最小，應該吃小的，大的應該給哥哥吃。”

讀了這個故事，我明白了敬老愛幼、懂得謙讓是中華民族的傳統美德。

記得有一次，我和好朋友有了矛盾，我們兩個誰也不讓誰，結果大吵了一場，見了面也不理不睬的。現在想想好慚愧啊！如果當時我讓她一下，矛盾早就化解了。今後，我要用一顆善良的心去關心、愛護身邊的每一個人，爭做當代的小孔融。

在我們的生活中，在商場購物時要謙讓，在乘公交車要謙讓，在醫院看病時更要謙讓。時時要謙讓，人人要謙讓，事事要謙讓。如果每個人都學習孔融謙讓的精神，世界不就會更美好了嗎？

《三字經》就像一位無聲的老師，教會我們做人的道理；《三字經》又像一盞明燈，照亮我們前行的道路。

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大家都知道《三字經》這本書。它是一本我們小朋友成長過程中必不可少的文學著作。在這本書中，象唱歌一樣的《三字經》竟然變成了一個個動人的故事。看了《三字經》，我有很多的收穫。

在《三字經》中最讓我受啓發的是“子不學、非所宜。幼不學、老何爲”和“勤有功，戲無益。”這兩句。它說得是一個人小時候不好好讀書，這是不應該的，勤奮好學的人一定會事業所成，遊手好閒，不求上進的人是沒有作爲的。古人都知道要從小勤奮努力學習，而我們處在現在這麼好的`學習環境中，不愁吃、不愁穿，卻不懂得好好珍惜，想想自己，學習一點也不用心，態度也不認真，作業馬馬虎虎經常出錯，字還寫得很難看，真是太不應該了。

在《三字經》中還有一個故事讓我非常感動。故事講的是一個叫黃香的小女孩，她九歲就知道要孝順父母，夏天用扇子爲父母驅蚊子，冬天用自己的身體給父母暖被褥。黃香小小的年紀就這麼懂事，我比黃香大一歲，可在家裏，我衣來伸手，飯來張口，一點也不幫家長幹一些力所能及的事，所以我要向黃香學習，做一個懂事孝順的好孩子。

《三字經》中還有許許多多感人的故事和深刻的道理，它讓我懂得了如何做一個好學生、好孩子，我愛讀《三字經》。

三字經的讀書筆記範文20

從我上一年級時，學校就要求背誦《三字經》現在我都能背下來了，我從中能悟出了一些道理。比如，“人之初，性本善。性相近，習相遠。”的意思是“人出生時，本性是善良的，只是因爲後天在不同的教育環境中，人的性情纔有很大的差別，不接受教育善良的本性就會得到改變，所以從小關心教育兒童非常重要。”還有“子不學，非所宜。

幼不學，老何爲。”是說“子女不用心學習是不應該的，年紀小不努力，長大了既不懂做人的.道理又沒有知識，還有什麼用。古代人都知道這些道理，我做爲一個國小生更要發奮學習文化知識，長大做一個對社會有用的人。

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暑假裏，我讀了一本書，名叫《三字經》。我想大家對這本書都不陌生吧！這本書是我兩歲的時候，媽媽給我買的。那時候的我也只能說會背，還不能理解每個故事的意義。現在重新認真的讀了一遍，真是受益匪淺。

這本書濃縮了中華上下五千年的歷史，書中的故事讓我知道古人是如何尊師重道，知錯能改，勤儉節約的。

我最喜歡李白的故事。李白從小聰明，但不喜歡學習。一天，他逃學去玩時，見到一個老奶奶在磨一根鐵棒。李白問“老奶奶，你磨鐵杵幹什麼呀”？老奶奶說“我要把它磨成繡花針”。李白聽了，後悔自己貪玩而浪費了讀書的`時間。從此，李白立志努力讀書。後來成爲了大詩人。

故事雖短意義卻很深刻，我堅信通過我的努力學習，我會比古人做的更出色。

三字經的讀書筆記範文22

三字經，一本傳統知識的教育重點；一本歷來備受推崇，稱之爲”袖裏通鑑綱目“ ， ”千古一奇書“；一本家喻戶曉，膾炙人口的啓蒙教材。

三字經的每一句當中，即便於記誦，又通俗易懂，讀來朗朗上口。有幾句使我心曠神怡。如：玉不琢，不成器。人不學，不知義。意思就是玉不打磨雕刻，不會成爲精美的'器物。人如果不學習，就不懂得禮儀，不能成才。想想如今，有的國小不好好上，到外面瞎混，一上了國中，學校都不要他，他只能出去打工。可他長大了一事無成，看看別的同學都有了自己家的公司，他到現在才後悔已經晚了。

還有一句，就是三綱者：君臣義，父子親，夫婦順。意思就是當時君王和臣子的言行要合乎義理，父母女子之間要相親相愛，夫妻之間要和順相處。想想如今，夫妻如果過不下去就要離婚，還談什麼和順，要不就是因爲一件小事而吵架。真是不應該呀！

三字經，一本被人稱之爲”若能句句詮解，子史經書一貫通。“它洋溢着儒學教育的氣息，全篇以孺子思想貫之。