【實用】對聯作文四篇
在我們平凡的日常裏,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什麼樣的呢?下面是小編爲大家收集的對聯作文4篇,歡迎閱讀與收藏。
對聯作文 篇1大年三十那天,吃過早飯,我和爸爸就準備貼對聯。
我和爸爸先把往年的對聯撕乾淨,再搬來凳子,拿出膠帶和剪子做好準備。接着,爸爸拿出一卷嶄新的紅豔豔的對聯,慢慢攤開。我看着對聯,不知所措:“這麼多,怎麼貼呀?”爸爸說:“貼對聯應該先找對上聯和下聯,再按照傳統的規矩,從右往左貼。”“那麼按你說的,上聯應該貼在右邊,下聯應該貼在左邊了。”我說。爸爸一聽,連連道:“對了,對了,不愧是讀了幾年學的孩子,真棒!”我看到其中有一張比較短,只有4個字“書香滿室”,想了想說:“這個應該是橫批吧!”爸爸點點頭。我又看到還有兩張比較長,字數比較多:一句是“燕銜喜信春光好”,一句是“豬拱財門幸福長”。“哪個是上聯,哪個是下聯呢?”我又納悶兒了。爸爸告訴我:“上聯最後一個字必須是仄音,一般來說一二聲是平音,三四聲是仄音。”他一說我就明白了:“燕銜喜信春光好”的最後一個字“好”是三聲,是仄音,那上聯就是“燕銜喜信春光好”,不用說下聯就是“豬拱財門幸福長”了。
找對了上聯和下聯,我們就開始貼對聯了。爸爸站在凳子上,我先把橫批遞給爸爸。只見他把橫批按在門的上端,左右比劃着,“鈿鈿,你從遠處看一看是否在正中間。”爸爸說。我一看:“正合適!”就把剪好的兩片膠帶遞給爸爸。他在橫批的左邊和右邊各貼上一道,再輕輕一按,這樣對聯就貼牢固了,看上去也非常的平整。
該貼上聯了。我對爸爸說:“讓我試一試吧!”爸爸說:“好!”於是,我把凳子放在門的右邊,爸爸扶着我在凳子上站穩。他把上聯拿給我,我小心翼翼的把上聯抻開,輕輕地按在門的右邊。爸爸說:“再往上去一點。”我兩腳擡起,把對聯往上推了一點。爸爸說:“差不多了!”他剪下一塊膠帶遞給我。我一手按着對聯,另一隻手去貼膠帶,要先把上邊貼好。不知怎麼回事,對聯很不聽話,貼的時候,左右亂晃,我急了,用力一按,結果竟粘的有點斜了。爸爸說:“彆着急,把斜的那邊輕輕撕起來,再粘平就好了。”我照着爸爸說的做了,雖然邊上撕破了一點,整體上還可以。然後我把對聯下部抹平,在中間又粘了一道。下邊就很好粘了,我從凳子上下來,完成了最後一道工序。我看了看自己的傑作,嗯,還不錯。有了貼上聯的.經驗,下聯很快就被我搞定了。
今年貼對聯,我不僅瞭解到了有關對聯的知識,還學會了貼對聯,真開心呀!
對聯作文 篇2新的一年就快來了,前幾天我抓緊時間寫作業,準備這兩天回老家——清豐。我和爸爸、媽媽去奶奶家過年,大家的心情都特別喜悅。
在路上,車很難走動,街上人山人海。我們一家人決定步行回家,只見路旁兩側都擺着小攤。有賣對聯的,什麼“平安臨門遍地福,玉兔呈祥漫天春”,什麼“如意財源濃濃來,富貴吉祥年年在”,還有“一年四季春常在,萬紫千紅繡河山”……這些對聯。有的字周圍閃閃發光,有的則是金光大字、金光刺眼;還有好多“福”字,有的是藝術字、有的是黑體、楷體,“福”字要倒過來貼,“福到、福到、福到家來”;還有今年的吉祥物可愛的“兔子”,玉兔送春祝賀新年的詞語有好多,比如:兔年大吉、萬事如意、事事如意……等。
到了家門口,奶奶、爺爺在接我們,我一下子衝過去擁抱大家。鄰居們都在忙碌着,家家喜氣洋洋,掛上紅紅的燈籠,貼上紅紅的對聯。我家也不例外,我是家中的一份子,當然也要幫忙。我情不自禁地把對聯抱在懷裏,嘴裏喊着:貼對聯啦!貼對聯啦!把對聯的背面粘上漿糊,由於個子太低貼不上,所以我搬來凳子高高在上才貼了上去。然後把各色的彩紙剪成一張張的長方形,上端醮上一點漿糊貼在大門的門頂上、屋檐上,我又調皮的把幾張彩紙的中間貼上漿糊斜貼在樹身上。頓時,家裏五彩繽紛、色彩斑斕。
新的一年就要來了,我祝小朋友新春快樂,祝同學們學習進步,祝大家工作順利,祝全國人民新年快樂。
對聯作文 篇3今天是大年三十,我吃過早飯就去寫對聯。首先,我拿起書本,在拿幾張報紙,最後再拿筆墨,就照着書上的字,在報紙上練:“春”字。開始我雖然寫得不怎麼好,但是我還是在練,最後,我終於把春字練得非常好,爸爸媽媽都爲我豎起了大拇指!
到了下午,我開始寫對聯了。爺爺先給我裁紙,然後,我就寫了三幅,分別是:日出千山麗,花開萬里春。日出三春暖,花開四季春。景美年國瑞,春新日曆人歡。寫好了爺爺還把我寫的對聯貼在門上面,哈哈!我可真高興。
小朋友們,你們喜歡寫對聯嗎?有時間也寫寫看哦!
對聯作文 篇4今天,我們在鄧老師快樂作文班裏舉行了對對聯活動,十分有趣。首先,老師讓我們對出“好好學習,天天向上”的下聯,我們苦想半天還是毫無頭緒,這時一個同學想出了一點——“什麼工作,年年加薪”此時,教室時熱鬧非凡大家都熱烈地討論着;有的說“勤勤工作,年年加薪。”有的說“天天工作,年年加新。”還有的竟然說了一句驚人的話:“爸爸工作,年年加薪。”話音未落,我們就已經鬨堂大笑起來了,老師也順水推舟說:“那還不如叫‘爸爸工作,媽媽加薪‘呢!”這下我們笑得更加大聲了。最後,我們把“苦苦工作,年年加薪”這句作爲下聯。
接着,下一句是“靠山吃山,靠水吃水。”也是讓我們對出下聯,一位同學出了一句仿照上聯的句子:靠豬吃豬,靠鴨吃鴨。又一次把我們逗得哈哈大笑。這時一個同學講出了一個比較好的下聯:依花賞花,依草看草。這時,老師發話了:“這位同學說的這句下聯格式還行,但意思不太好。”最終,經過老師提示,我們終於想出了一句“種瓜得瓜,種豆得豆。”這句作爲下聯。
然後,老師又出了一聯上聯。“作文多觀察”這句比較簡單,不一會兒答案出來了。
最後一句是“父望子,母望子,望子成龍”,我們對出了一句“子望父,女望父,望父不老。”
快樂的時光總是容易過的,這節課在歡聲笑語中結束了
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