關於對聯作文8篇

在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文可分爲國小作文、中學作文、大學作文（論文）。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的對聯作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

對聯作文 篇1

“雲對雨，雪對風，晚照對晴空；來鴻對去燕，宿鳥對鳴蟲……”這是《聲律啓蒙》上平聲中的一部分。這本書作爲封建蒙學精品是對於對聯學習的一個不錯的途徑。

什麼是對聯？簡言之就是“對而聯之”。對，謂相對；聯謂關聯。對聯之於詩歌沒有韻律的限制，創作空間更爲自由，但其難度決不亞於詩歌。因爲它對平仄格律的要求更爲嚴格。“平對仄，仄對平”要想完全精通並非易事。

近幾個月，我也在“潛心”研究對聯。但畢竟受時間、空間的影響，也只是剛剛參悟了一些皮毛。絕非謙虛，事實確實如此。目前爲止，真正能讓我滿意的也只有四聯——其中還有兩聯存在拆東補西的拼湊之嫌。說實在的，對聯這東西人人都會，國小時常練的近義詞、反義詞、同義詞上就有對聯的影子。但要真正把它連詞成句做到“句句珠璣如日月”可就不那麼容易了。而像魯迅先生那般“橫眉冷對千夫指，俯首甘爲孺子牛”這般千古佳聯更是難上加難，更別提類似於“琴瑟琵琶，八大王一般頭角；魑魅魍魎，四小鬼各自肚腸”這般可遇而不可求了。

所以，準確地說，對聯是“易會、難通、更難精”，就連我那唯一“疑似佳作”“決不中庸守舊物，卻要上智出新奇”以及做語文理解題時對出的“北國豪放，放萬里奔策馬；南鄉悠揚，揚三日繞餘樑”也只能算是初入師門，不堪入目之作。

說對聯難精，就在於其包羅萬象。什麼天文地理、政治歷史、古今中外、通俗高雅、神話典故等一應俱全。不說別的，單論《聲律啓蒙》一書中，便有“樑帝講經同泰寺；漢皇置酒未央宮”等歷史對；“人間清暑殿；天上廣寒宮”等虛實對；“韓信武能平四海；左思文足賦三都”等典故對。此外，對聯中還有巧聯、妙聯，什麼拆字、析字、拼字、迴文、頂真……非文豪不足對也！

對聯是中國文化精品，是絕無僅有、獨一無二的。你想，能用英文來對對聯嗎？來個又用什麼對呢？所以說，對聯是中華民族文化的瑰寶，我們應該把它繼承並傳揚下去。我們也許不必精通對聯，但至少能夠對個兩下還是應該的嘛！

對聯作文 篇2

春節前，大街上人山人海，車水馬龍。媽媽讓我寫對聯，好帶回老家張貼。可是剛練了一個學期毛筆字，擔心寫不好，我心裏還是有一點抗拒的。

“這對聯也太難寫了。比打電腦遊戲還難。真麻煩，還不如去買一副。”

“我看，你就是想玩遊戲吧！”

“對啊，讓我玩一下吧？”

“不行，必須寫完老家的對聯。”

要命啊！畢竟練字跟寫對聯是不一樣的。我先作毛邊紙練習，臨陣磨刀還是需要的。

一個小時過後，終於找到了筆感。第一次寫對聯，有點緊張，筆有些抖，可自我感覺良好，迫不及待地想露兩手，便準備用大紅紙正式寫。我心裏還是有點忐忑不安，怕寫得不好，又有很多人看，這可關係到整個家族的聲譽。

“一帆風順年年好”中的“風順”兩字太難寫了，我寫得不夠好看，特別是“風”字的第二筆，寫得一邊倒，又肥大，總是十五個吊桶打水--七上八下的。練的時候好好的，看似挺簡單，怎麼寫成這個樣子的？杯具啊！

媽媽看到我一籌莫展的樣子，安慰我不要緊張。媽媽的書法也不錯，她指點了一下怎麼寫好這兩個字，我才恍然大悟。

寫到“年年”兩個字，我滿腦子裏都是紅包，幻想到了誰給我“紅牛”，心裏樂滋滋的，一下子就走神了，寫得一個大“年”一個小“年”。都是我筆下的雙胞胎，卻是一肥一瘦。寫字也不能開小差啊！我靜下心，放下對過年的幻想，上聯終於寫好了。

我高興得跳起來，卻不小心碰倒了墨汁，潑到了對聯上，前功盡棄！

“不寫了。”我生氣地要哭。

“媽媽，我不寫了，太麻煩了。外面多的是對聯，我拿稿費去買，行了吧！”

“不可以，你這樣做才真正是前功盡棄。對聯壞了沒關係，還可以再寫，吃一塹長一智，就當練字。”

說得倒輕鬆。爲了過年，能快點回老家，沒辦法，我只能重寫。

對聯寫好了，我站得腳都發麻了，手也累了。不過也奇怪，我居然寫得不過癮，又寫了各個房間、門窗的橫批，還有門楣，終於完成了一件大事。

對聯作文 篇3

“傻兒子，對聯要來沒？”剛一放學回家，老爸就向我問起對聯的事兒，可是我怎麼可能拿到呢？要知道想從“仇人”手裏拿到的機率幾乎爲零。

隨着“春節”的臨近，指揮官老爸向我下達了一件艱鉅的任務——向餘果討兩副對聯，並拿2百元錢作爲本次任務成功後的獎勵，“貪婪”的我一時經不住金錢的誘惑，立馬行動起來。

週一，在學校裏。爲了讓餘果有愉快的心情，能痛快的答應我的請求，我幾乎是費盡心機。不僅用金錢 “賄賂”，還處處躲着不招惹她。好不容易計劃取得了效果，化解了恩仇，可又談起了對聯的價錢。當然，兩副對聯總價二百塊錢的終極價格我是絕對不會告訴她的。“10塊錢，我買你兩副”、“15塊，不賣就算了！”、“30塊，愛要不要”“…”雖然我層層加碼，可惡的是“仇人”就是不爲所動，算了，豁出去了，我一咬牙“一口價，五十！”“好，我週末看看”。哎——終於同意了，我暗暗鬆了一口氣，剛纔真是累死我了！

可轉眼幾周過去，一直快放假餘果也沒有交貨，這其實也是意料之中，通過她的手賺到那二百塊錢是沒那麼容易的。

放假前的一個週末，我陪老爸去理髮，在回家的路上剛好碰到聯購超市門口有一個免費送春聯的活動。老爸興沖沖地跑過去要了兩副，高興地說：“哈哈，這下對聯有了，2百塊錢也省了，傻兒子，你到現在對聯都沒要來，我可不算違規哦！”“不過看在你在討要對聯的過程中付出了一定的努力，我到時候灼情另外給你些獎勵作爲補償吧。”

哎，眼看着快要到手的鴨子飛掉了，我真是欲哭無淚，有種被耍的感覺！

對聯作文 篇4

人人都知道對聯是我們國家的傳統文化表現形式之一。

對聯有：春聯、喜聯、壽聯、輓聯等。同學們，你們對對聯的知識瞭解多少呢?讓我來告訴你吧!

首先說說對聯的來歷吧。從前，有一個鬼蜮的世界，中間有座山，山上有一顆大桃樹，桃樹上有一隻金雞。每當清晨金雞長鳴的時候，夜晚出去遊蕩的鬼魂必趕回鬼蜮。爲了避邪，人們製作了一個桃符，後來他們又在上面寫字，在新春之際貼在門窗上，顯得很喜慶，這就是我國對聯最早的形式之一。

接着就說說對聯的特點吧。一：對聯的字數相等，一般最短四字，長可達數百字。二：對聯的詞性相同一般稱爲“虛對虛實對實"就是名詞對名詞，動詞對動詞，數量詞對數量詞，副詞對副詞。三：對聯的結構相應。四：對聯的平仄相對，尤其是上下聯的尾字，平仄要交錯，傳統習慣是”仄起平收“。

最後是對聯的種類。對聯有四種，分別是：一、對偶形式：言對、事對、正對、反對、工對、寬對、流水對、迴文對、頂針對等。二、修辭手法：比喻、誇張、反詰雙關、設問、諧音。三、用字技巧：引字復字、疊字、偏旁、析旁、數字等。四、邏輯結構：並列、轉折、選擇、因果。

下面，我來給你講一個關於對聯的有趣小故事吧!

從前，有一個大財主，他非常小氣。一天，他的兒子也考上了科舉，於是他們家大擺酒席慶祝一下，在家裏大財主說：”父進士，子進士，父子皆進士。"他的兒子在外邊說：“父當官，子當官，父子皆當官。”老百姓們聽了很生氣，有一個才子笑一笑就走了。下午大財主把他們的對聯貼到了大門上。晚上，他們都睡覺了，那個才子溜到他們家門前，用毛筆改了幾筆。第二天，人們在大財主家門前鬨笑，不一會，大財主出來了，看了一眼門上的對聯，上面寫着：“父進土，子進土，父子皆進土”“父當棺，子當棺，父子皆當棺”，一下子氣暈了過去。同學們，你們說這則關於對聯的小故事是不是很有趣?可見對聯是我們老百姓喜聞樂見的文化之一。

啊!對聯，你不僅能表達喜慶，而且給我們帶來了樂趣。希望我們能把這一傳統的文化發揚光大!

對聯作文 篇5

新的一年又來到了，按常理來說，外公外婆家應該有許多事要做，俗話說：忙年忙年嘛！但是我卻發愁沒有事情讓我來做。

你瞧，爸爸媽媽都挽着袖子忙個不停。我想洗碗，外婆怕我把碗摔碎了；我想擦玻璃，外公怕我摔着了；我想拖地，媽媽又嫌我像畫大字……看來我是英雄無用武之地了呀！ 我踱着方步在屋裏轉來轉去，無聊之極，只聽外公在書房裏喊道：“好！終於寫完了！”我一個健步衝進書房去看個究竟。見我進來，外公舉起一張紙神祕地對我說：“你看，我寫了一副對聯！”對聯？不是每年都寫對聯嗎？這對書法頗有研究的外公來說不是小菜一碟嗎？這有什麼好稀奇的？滿腹狐疑的我把腦袋伸了過去，看看到底寫了些什麼——“心想事成碩果累，悅意盎然才蘊高。”

我一邊看一邊小聲地念了出來。外公笑眯眯地對我說：“你看，這副對聯藏着什麼祕密？”“祕密？”我又仔細地看了一遍，突然我眼前一亮，興奮地喊道：“心悅，對聯開頭包含了我的名字心悅！”“對了！”外公摸着我的頭親切地說：“我寫了這副對聯作爲我的新年禮物送給你！祝你新的一年學業有成！”看着外公期望的眼神，我使勁地點了點頭。“不過，我要交給你一個任務——這副對聯由你親自來寫！”“我？”“對，不僅要寫，寫好了還要貼在大門口！”還未等我愣過神來，爸爸與外婆走了帶過來，連聲說：“好好好！這個主意好！”我正要爲難，媽媽插話了：“我再補個橫批——日新月異！怎麼樣？”她還得意地晃了晃腦袋。怎麼辦？看着一家人興致盎然的樣子，再看看外公殷切的眼神，我只有硬着頭皮答應了下來。可是我那個書法水平能頂用嗎？ “你瞧，我把寫對聯的紅紙都買回來了！”外公指了指書櫃上的一大捆紅紙對我說道。看來萬事俱備，只欠我動了！ 第二天，我們一家三口又來到了外公外婆家。這次，我們五個人可都有事情做了。

他們忙他們的，我呢！老老實實練字，不然貼出去的對聯怎麼見人呢？我每寫完一個字，外公就放下手中的活對我進行指點。等我把所有的字都寫完了，他又跟我做一個綜合評價。然後，我又再寫一次……忙碌的大家也時時停下手中的活過來誇我兩句。外面下着雪，我的手凍得生疼，可我怎麼也停不下手中的筆來。一天下來，那幅對聯終於被我練得有模有樣了。 第三天我再次來到外公外婆家，今天我可要正式上陣了！外公幫我把紅紙按格子疊好了，墨也倒好了。於是，我便鼓足氣，大筆一揮，一氣呵成，把我已經練得熟爛於心的字——“心想事成碩果累，悅意盎然才蘊高”寫在了紅紙上。外公在一旁一邊仔細地看我寫字，一邊欣喜地笑着。等我寫完，外公拿着我的字，讚不絕口地說：“好字！好字！”外婆和爸爸媽媽聞聲而來看我寫的字，他們也都連聲誇獎：“漂亮！沒白花功夫呀！”“我家出了一個小書法家了呀！”弄得我怪不好意思的！“對了，還有外公的功勞呀！”“對、對、對！” 墨汁幹了，爸爸媽媽欣喜地將我的對聯捧了出去，小心翼翼地貼在了門口。還拿相機拍了好幾張像。

於是，每一個親朋好友到外公外婆家拜年，外公外婆就會將他們領到大門口親自介紹一番，然後我就會聽到不絕於耳的誇獎聲，這時外公外婆臉上就會洋溢起幸福的笑容。 這真是——小小一幅新春對聯，濃濃一家祥和情意。

對聯作文 篇6

對聯，是中國傳統文化之一，早在秦朝時期，人們就有貼對聯的習俗了，但那時候的對聯被稱之爲桃符。對聯一般寓意着生活美好，人丁興旺，國家富強等喜慶的事物，一直流傳至今。

今年的春節，我和爸爸媽媽進行了一場有詩意的遊戲——對對聯。

遊戲規則：對聯分上聯和下聯，上聯的最後一個字以仄音結尾，下聯的最後一字以平音結尾，中間需格式工整，語言優美，富有詩意和美感。最後評審對聯，最終獲勝者可把自己寫的對聯貼在家裏最醒目的位置。待爸爸講述完遊戲規則，第一場對決就正式開始了。

媽媽先發制人，隨機出了一個上聯，“春回大地”，爸爸毫不猶豫的接出來了下聯，“燕啄新泥”。媽媽也不緊不慢的答到“綠遍山川”。望着他們得意的笑，我心裏想：薑還是老的辣啊。我蓄勢待發，理清思路，春是名詞，回是動詞，大地也是名詞，名，動，名。有了，我趕緊答到，“月照廳堂”。

聽到我的'回答，爸爸媽媽模仿着古裝電視劇裏的臺詞，一齊拍手道“真是佳句，妙，真妙呀！”就這樣，我在第一輪的遊戲中拔得頭籌。

緊接着下一輪比賽又開始了，我和爸爸媽媽重整旗鼓，準備迎接挑戰。這一次，可沒有之前那麼簡單了。這一次的對聯題目是，“春回大地百花豔”接下聯。這次我早有準備，在詩詞課上，我專門練過這則對聯。我心裏暗笑，看見爸爸媽媽這兩位“江湖老手”陷入了沉思，我心想：“這次冠軍又是非我莫屬了。”經過了一番思考，我們一家三口給出了相應的答案。我首先亮出了我的答案“春回大地百花豔，福滿人間福氣濃。”媽媽的答案是“春回大地百花豔，喜到人間喜氣盈。”爸爸先露出滿意的笑容，緊接着緩慢的展開了自己的答案“春回大地百花豔，喜到人間萬事新。”我和媽媽目瞪口呆，紛紛數起了大拇指。無疑這次是爸爸奪得了冠軍。

最後進入了終極比拼，我們一家三口都拿出了自己的“殺手鐗”，準備一決高下。這次的上聯是“玉犬辭舊歲”接下聯。我們一家人深思熟慮，反覆斟酌每個字，一句話都反覆推敲。時間轉眼就到了，我們一家都亮出來題板。爸爸對的是：“玉犬辭舊歲，金豬拱福門。”媽媽對的是：“玉犬辭舊歲，金豬迎新春。”而我是：“玉犬辭舊歲，金豬送福來。”亮出各自答案後，我們一家三口看着對方，都大笑起來。這次的遊戲全員勝出，我們把自己喜歡的對聯貼在牆上。望着自己的作品，我們心滿意足的笑了。

經過這次對對聯遊戲，在歡笑中，我真正體會到了中華民族的文化博大精深，體會到學知識的樂趣，以及中華文化的無窮魅力。

對聯作文 篇7

大年二十七，我帶着筆墨紙硯到鄉下爲老人們寫對聯。

剛進院子，我發現老人們還都在教堂裏做禮拜。爸爸和媽媽就從禮堂裏搬出大圓桌和凳子，我趕緊鋪開毛氈和對聯，取出毛筆，倒好墨。在寒冷的冬日裏，燦爛的陽光傾瀉而下，溫暖了這個小小的院落，也溫暖了小小的我。

我提起筆，在腦海裏構思好字體的大小後，快速地寫下了“以”字。寫完後一對照，呀，這撇太短了！字兒顯得有點小氣，我很不滿意，於是提筆努力地改了又改。媽媽似乎看出了我的緊張，便安慰我說：“這第一張就當練練手感，放手去寫吧！”有了媽媽的鼓勵，我的信心又回來了。這次我小心翼翼地對照字體，一筆一畫，仔細地寫好“馬”字。“哇，這個‘馬’字顯得精神極了，那四點就像飛奔的蹄子。”爸爸的誇獎讓我信心倍增，接着我流暢地寫完了一幅對聯。你看，紅紅的底，黑黑的字，再配上金色的花紋，整幅對聯在陽光下熠熠生輝，顯得格外耀眼，也給這乾淨素雅的院子增添了幾分新年的喜氣。

這時禮拜結束了，老人們陸陸續續地走出來了，他們紛紛圍過來觀看，有的誇我的字寫得真漂亮，有的直接向我討要對聯，結果一下子就預約了十餘幅對聯。有一位面容慈祥的老人問道：“小姑娘，你幾歲了啊？”我應聲答道：“新年10歲啦！”老人們露出驚訝的神情，繼而豎起了大拇指，直誇我將來必定是個人才呢！他們的喜歡與誇獎讓我的小小的心充滿了幸福的感覺，那是一種被需要的甜蜜的感覺哦！就這樣，一桌紅紅的對聯，一位認真的少年，一羣可愛的老人，便成了整個院子裏最美的一道風景。

我將一幅幅寫好的對聯卷好，送給老人家。夕陽下，小院裏，他們手捧對聯，一雙雙含笑的眼眸，一張張燦爛的笑臉勝似秋日裏盛開的菊花，美了整個冬日，也美了我的心情！

哦，原來幸福就是這麼簡單！明年，我一定再去給老人們寫對聯。

對聯作文 篇8

又到了寫春聯的日子，這是我最開心的事了。

到了書法班，老師對我們說：“我們寫春聯，是有獎勵的，一等獎獎勵10紅包，二等獎獎勵紅包5元，……”

“一等獎，一等獎……”老師後來說什麼我都沒有聽進去。

我先用了一張普通的宣紙，選好對聯的內容“豐衣足食戌年樂，國泰民安亥歲歡”就它了。開始練習起來，運筆，摺紙，開寫，一筆一畫，算是筆走龍蛇吧。很快就完成了一副對聯。橫批“新春快樂”。老師再檢查我寫的春聯的時候，看出了問題：“你看，這個戌字寫的結構不穩，這個亥字應該是中心不在一條直線上……”在老師的建議下，我又重新寫了起來。

偷看其它的小朋友，也是不甘示弱，讓老師幫選對聯，揮筆研磨，各個大顯身手。一會的功夫我們就正是開始了書寫春聯的比賽。

我選的是上好的宣紙紅紙，一般的紅紙表面沒有宣紙的成分，紅紙上已經選好的每個字的位置，還有個暗紅色的喜字紅印，當我一口氣寫完對聯的時候，其他的有的也寫完了，有的馬上就進入了尾聲。當一幅幅春聯擺放在桌子上的時候，是不標示名字的比賽，當老師最後宣佈比賽的結果，我的心好似要砰砰的跳出來。

“紀念獎：王明，李煜，張亮，洪飛”

“二等獎：吳敏，張明，蘇文玉，李麗，王毛毛”

“一等獎：吳波，李波”

我的眼淚都流出來了，我得了一等獎，我得了一等獎。

獎金並不重要，重要的是寫字的過程，每年寫的春聯的時候，我都是最快樂的。