《地球,我的母親!》讀後感
當賞讀完一本名著後,大家對人生或者事物一定產生了許多感想,這時最關鍵的讀後感不能忘了哦。那麼你會寫讀後感嗎?下面是小編精心整理的《地球,我的母親!》讀後感,歡迎大家分享。
《地球,我的母親!》讀後感1在讀此文章以前,也讀過其他類似的文章不過其他似乎都千篇一律的讚美詞語,而當我發現此文時,才頓覺眼前一亮
在字裏行間中,我沒有感到一絲心中被拉去號召的力量,而完全是盪漾在抒情句中文中郭沫若一個人在和地球母親對話,而卻無旁人這就是本文一大特點,擺脫了那象徵性的號召語句時而激昂,時而乎靜的語氣扣人心絃,從作者的讚美中,我體會到了他的用意“我”不單單指作者自己,泛指全人類從地球母親成千上萬關懷舉動透出地球也盡到了責任,而我們人類遠未做到盡孝子的責任,作者以巧妙的手法讓人們自然地行動起來,比號召性的文字作用更強作爲人類,有理由不報答母親嗎?
本文無平鋪直敘,全詩豐富的意想和飽滿的情緒組織在一個層次,井然的結構之中,色彩瑰麗書的第二大特點在此,運用多種寫作手法,如反覆、擬等,形象生動的描述了地球慈母般胸懷,如:“地球,我的母親!從今後我知道你的深思,我飲一杯水,縱是天降的甘露,我知道那是你的乳,我的生命” 用比喻和比擬手法,表現地球上萬物的珍貴,而全人類正是要有這樣理念,纔會盡到保護地球的責任除此之外,本文用意想來抒情“我羨慕那一切的動物,尤其是蚯蚓我只不羨慕那空中的飛鳥,它們離了你要在空中飛行”用“蚯蚓”和“飛鳥”抒發自己渴望 近地球的戀之情作者筆觸氣勢磅礴,“我想這宇宙中的一切都是你的化身:需要是你呼吸的聲威,雪雨使你血液的沸騰”他把地球描繪成一位偉大的母親;一位偉大的女性地球是有如宏大的力量來撫育世界人類,與前 作對比,她又何嘗不是細膩而溫柔的呢?這使得地球母親的形象更加豐滿
在本文主題上,人與地球超越了現實的自然關係人是地球的兒女從,物質到精神都受地球的深固人類應報答地球母親,不應做她的不孝子孫,通過作者的描繪,我看到的是一個辛勞母親的形象,聽到的是一個未盡孝道的孩子的心聲,而在文章末尾更闡明瞭報答深恩的實際行動就是學着勞動精神,前文也有呼應
如“田地裏的農人,炭坑裏的工人”一切都用勞動來盡孝道,是作者想號召大家的,這也符合了當時的時代背景,他讚揚了工農兵的“勞工神聖 ”
由此我認爲,本文的特色落在寫作手法上,不僅結合詩歌特點,而融會了各種意象,是值得讓我借鑑的.
“我要健強我的體魄,用來表達你的深恩”
“地球,我的母親!我不願坐車,乘馬,著襪,穿鞋,我只願赤裸着我的雙腳,永遠和你相親”
詩人用一顆純粹的心在呼喊,報答地球母親的深恩詩人不侷限於自己,家庭以及朋友的圈子,他面對的是地球萬物蒼生有的人說,那是詩人高談闊論罷了其實不然,沒有經過心靈的思考、大腦的運作,能有這樣的華麗的詩篇嗎?越簡單的事情越不好做,越平實的詩文越非同一般,郭老做到了讀其詩,應明其志《地球,我的母親!》一詩從一個側面告訴我們,人要懂得感恩
前不久,一位社會學家說,“不光年輕一代,成年老年一代感恩危機同樣嚴重”現實生活中朋友幫我提包拎袋,理所當然的事;老師父母苦口婆心,那是自討苦吃;警察同志身體力行,是本而分之的事……可以想象,長此以往,情何在,恩何在?
一個Baby是簡單的,給他一顆糖,他會還你一個微笑;一個少兒是簡單的,送他一個小玩具,他會唱一首歌獻給你歲月的輪子無聲攆過,隨着人的成長,生活的模式也變了,有的人甚至把他人的服務當成是自己應享的權利
見面打個招呼;節日到了,說聲節日快樂;別人爲我指路,說聲謝謝;朋友爲我處理文件,道聲辛苦了;工人爲我搬運物品,爲他沏杯茶等等舉手之勞的事,爲什麼不做呢?認定人家的功勞,爲其有價值的所爲投上肯定的一票,何樂而不爲?
與其讓人說感恩節是個擺設,不如行動起來.
人,應當懂得感恩.
《地球,我的母親!》讀後感2在讀此文章以前,也讀過其他類似的文章。不過其他似乎都千篇一律的讚美詞語,而當我發現此文時,才頓覺眼前一亮。
在字裏行間中,我沒有感到一絲心中被拉去號召的力量,而完全是盪漾在抒情句中。文中郭沫若一個人在和地球母親對話,而卻無旁人。這就是本文一大特點,擺脫了那象徵性的號召語句。時而激昂,時而乎靜的語氣扣人心絃,從作者的讚美中,我體會到了他的用意。“我”不單單指作者自己,泛指全人類。從地球母親成千上萬關懷舉動透出地球也盡到了責任,而我們人類遠未做到盡孝子的責任,作者以巧妙的手法讓人們自然地行動起來,比號召性的文字作用更強。作爲人類,有理由不報答母親嗎?
本文無平鋪直敘,全詩豐富的意想和飽滿的情緒組織在一個層次,井然的結構之中,色彩瑰麗。書的第二大特點在此,運用多種寫作手法,如反覆、擬等,形象生動的描述了地球慈母般胸懷,如:“地球,我的母親!從今後我知道你的深思,我飲一杯水,縱是天降的甘露,我知道那是你的乳,我的生命。”用比喻和比擬手法,表現地球上萬物的珍貴,而全人類正是要有這樣理念,纔會盡到保護地球的責任。除此之外,本文用意想來抒情“我羨慕那一切的動物,尤其是蚯蚓----我只不羨慕那空中的飛鳥,它們離了你要在空中飛行。”用“蚯蚓”和“飛鳥”抒發自己渴望近地球的戀之情。作者筆觸氣勢磅礴,“我想這宇宙中的一切都是你的化身:需要是你呼吸的聲威,雪雨使你血液的沸騰。”他把地球描繪成一位偉大的母親;一位偉大的女性。地球是有如宏大的力量來撫育世界人類,與前作對比,她又何嘗不是細膩而溫柔的呢?這使得地球母親的形象更加豐滿。
在本文主題上,人與地球超越了現實的自然關係。人是地球的兒女從,物質到精神都受地球的深固。人類應報答地球母親,不應做她的不孝子孫,通過作者的描繪,我看到的'是一個辛勞母親的形象,聽到的是一個未盡孝道的孩子的心聲,而在文章末尾更闡明瞭報答深恩的實際行動就是學着勞動精神,前文也有呼應
如“田地裏的農人,炭坑裏的工人”一切都用勞動來盡孝道,是作者想號召大家的,這也符合了當時的時代背景,他讚揚了工農兵的“勞工神聖”。
由此我認爲,本文的特色落在寫作手法上,不僅結合詩歌特點,而融會了各種意象,是值得讓我借鑑的。
“我要健強我的體魄,用來表達你的深恩。”
“地球,我的母親!我不願坐車,乘馬,著襪,穿鞋,我只願赤裸着我的雙腳,永遠和你相親。”
詩人用一顆純粹的心在呼喊,報答地球母親的深恩。詩人不侷限於自己,家庭以及朋友的圈子,他面對的是地球萬物蒼生。有的人說,那是詩人高談闊論罷了。其實不然,沒有經過心靈的思考、大腦的運作,能有這樣的華麗的詩篇嗎?越簡單的事情越不好做,越平實的詩文越非同一般,郭老做到了。讀其詩,應明其志。《地球,我的母親!》一詩從一個側面告訴我們,人要懂得感恩。
前不久,一位社會學家說,“不光年輕一代,成年老年一代感恩危機同樣嚴重。”現實生活中朋友幫我提包拎袋,理所當然的事;老師父母苦口婆心,那是自討苦吃;警察同志身體力行,是本而分之的事……可以想象,長此以往,情何在,恩何在?
一個baby是簡單的,給他一顆糖,他會還你一個微笑;一個少兒是簡單的,送他一個小玩具,他會唱一首歌獻給你。歲月的輪子無聲攆過,隨着人的成長,生活的模式也變了,有的人甚至把他人的服務當成是自己應享的權利。
見面打個招呼;節日到了,說聲節日快樂;別人爲我指路,說聲謝謝;朋友爲我處理文件,道聲辛苦了;工人爲我搬運物品,爲他沏杯茶等等舉手之勞的事,爲什麼不做呢?認定人家的功勞,爲其有價值的所爲投上肯定的一票,何樂而不爲?
與其讓人說感恩節是個擺設,不如行動起來。
人,應當懂得感恩。
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