《特別女生薩哈拉》讀後感

當賞讀完一本名著後，相信大家的視野一定開拓了不少，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀後感吧。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編爲大家收集的《特別女生薩哈拉》讀後感，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

《特別女生薩哈拉》讀後感1

老師給我發了一本書，叫《特別的女生薩哈拉》：

薩哈拉，這不是地名，而是一個人名。她在學校是一個“特別的薩哈拉”，她不寫作業，不開口讀書，不學習。但實際上薩哈拉熱愛閱讀，瘋狂寫作，甚至還寫了一本屬於自己的書，藏在了圖書館裏。她本來以爲“真正的自己”只有她的好朋友瑞秋才知道，直到一個“行爲怪異”的波迪小姐成了她的新老師，嶄新的生活纔出現了。

優美的.句子：她的頭髮是銅色的，就像幸運錢幣的顏色。喜歡這句話的原因：是一個比喻句。

《特別女生薩哈拉》讀後感2

寒假裏我讀了一本書《特別的女生薩哈拉》，看完後我覺得我很喜歡裏面的這個很倔的小孩—德里。雖然他很倔，做事總比別人人慢半拍，但他還是堅持學下去，沒有放棄。薩哈拉是一個愛做惡做劇，還愛寫作文的`一個小女孩，她的爸爸很早就和她的媽媽離婚了，所以故事裏的薩哈拉不斷的給爸爸寫信，比如“爸爸你不要我了嗎?”“爸爸我想你”，“爸爸你快回來吧!”……直到有一天，她的信被校長看見了，他把那些信鎖在一個大大的櫃子裏，並要她進行特殊的教育。無論薩哈拉怎麼想辦法也打不開，只能每天邊看着被鎖的大櫃子，邊想爸爸。還有他們的老師——波迪小姐。她還做了一個“煩惱收集器”來收集她可愛的學生的煩惱。薩哈拉在波迪小姐的幫助下更愛寫作文了。

我喜歡這本書，因爲它帶給我無限的快樂，讓我擁有一種想出書的想法，給了我很多道理和好詞佳句，我喜歡這本書，我長大也要出本《特別的男孩》這本書。

《特別女生薩哈拉》讀後感3

我讀了一本很好的書，這本書不僅讓我學會了寫作文的經驗，而且 還 非常得有趣。這一本書的名字就是《特別的女生薩哈拉》。

在《特別的女生撒哈拉》這本書裏，薩哈拉不是像你心中想象的特別，而是糟得特別。她寫作文寫不好，作業一個字也不寫，腦子裏根本就沒有“學習”和“認真”這兩個詞。在這些人物中，我最喜歡的'人是薩哈拉的老師—波迪爾。她教學生的時候不打人，而是靠說講來解決問題，而且講的又生動，所以我喜歡她。我覺得在我身邊就有一位像她一樣的老師。就是這位老師把薩哈林教成了好學生。從那時起，她雖然還在特別，但是是好得特別！她作文寫得好了，字寫得好了，作業每一張紙都是寫得滿滿的。就這樣，她每天都開開心心的，和同學在一起生活了下去……。

在這本書裏，經過更精彩，如果想知道中間的精彩內容，就打開這本書，來看一看吧！

《特別女生薩哈拉》讀後感4

我認爲在這本書中還有其他特別的人。如：“特別的男生德里”、“特別的`老師波迪小姐”……

在本書中，我最喜歡的人就是薩哈拉的新班主任——波迪小姐。

我喜歡他的原因是：1、她和薩哈拉一樣特別。2、她的教學方法與衆不同。3、她平等對待所有學生，不偏向任何學生，即使是差生也不例外。

我最討厭德里。因爲他爲人粗暴，做事魯莽，成天說髒話，還罵老師。誰都不會理他。如果其他人和他一起上學，那他可是倒了大黴了！每天回家後不是鼻青臉腫就是遍體鱗傷。不用說，肯定是德里這個“壞傢伙”乾的“好事”。

我還覺得薩哈拉特別像作家，因爲她一寫起來作文就停不下筆，向流動的江水一樣奔流不息。我相信她最終會一舉成名，成爲名副其實的作家！

《特別女生薩哈拉》讀後感5

一開始班長髮書的時候，我看見是特別女生，就不愛看，直到那節閱讀課時，我看了一點，覺得很好看，就一口氣看了好多頁。

這本書主要講了撒哈拉從小就沒有了父親，他一直在給天堂上的'父親寫信。就是因爲他沒有爸爸，他在學校就不想寫字、讀書。其實，他非常喜歡讀書，他還自己寫過一本書呢！偷偷藏到了圖書館裏。然後，波迪小姐成了他的老師，使她慢慢愛上了學習。

撒哈拉很喜歡讀書，這個優點很值得我學習，我以後要多讀書。

《特別女生薩哈拉》讀後感6

寒假裏，我讀了一本好看的書——《特別女生薩哈拉》。

這本書講了一個名叫薩哈拉的女生的特別成長經歷。薩哈拉不寫作業，不開口讀書，在校長、老師、同學的眼中是一個差生。其實她喜歡閱讀，經常瘋狂地寫作，還寫了一本屬於自己的書，藏在圖書館的書架上。在她上第二個五年級時，遇到了一位好老師波迪。波迪老師用自己的方式，愛護着每一個孩子，她鼓勵、認可薩哈拉，使薩哈拉從一個不自信的小孩變成了一個開朗、自信的好孩子，並且和班裏的同學成爲了好朋友。

看完這個故事，我想到了我自己。我有時候也沒有自信，學習中缺少耐心。我也要像薩哈拉一樣，執着於一件事情，並且努力做好它。我希望我的每一次進步都能得到爸爸媽媽和老師同學的`肯定，並且堅持自己的夢想，使自己成爲一個特別受人歡迎的小女孩。

《特別女生薩哈拉》讀後感7

這一星期韓老師借給我們一本很好看的書，題目是《特別的女生薩哈拉》，他是美國作家愛斯米·科德爾寫的'。

故事講了一個叫做薩哈拉的特別小女孩，她的爸爸媽媽離婚，但她有一個好媽媽，整天給她講故事，幫她買書。可她因爲很想念爸爸，所以就給爸爸寫了很多信，說自己很愛爸爸，可這些信大多數都被史校長拿去了。她在學校裏，在老師同學的眼中是個需要“特別幫助”的笨女孩，老師要在學校的大廳裏單獨教她一些東西。同學們都叫她“特別的薩哈拉”。薩哈拉不做作業，不學習，不管她做還是不做，老師都不在乎，只拿她的作業放到一個大櫃子裏，然後又會叫薩哈拉的媽媽來看她的作業有多糟。可是薩哈拉非常喜歡閱讀，喜歡寫作，她還寫了一本屬於自己的書，偷偷地藏在圖書館裏，但學校裏的老師和同學們都不知道。

讀了這篇文章，我懂得了：生活中不但有多少困難，只要努力了，就離成功不遠了。

《特別女生薩哈拉》讀後感8

今天提到的薩哈拉是個特別的女生，她特別的讓人揪心，特別的讓人感動。《特別的女生薩哈拉》這本書講述的'故事讓我明白一個道理，一個人有自己的理想是多麼的重要，有理想要自信地堅持是多麼的重要。薩哈拉是一個學生，她從一個不愛讀書、不寫作業的“差生”到一個自信地向同學們展現長處的“特長生”是一個多麼艱辛的過程。

她是在多個負責任的老師的鼓勵和關懷下自信起來的，通過自己不斷的積累，不懈地堅持自己的夢想而和曾經不喜歡的那些同學們成爲朋友的。

《特別女生薩哈拉》讀後感9

寒假裏，我讀了《特別的女生薩哈拉》，這本書有趣極了，讓我來介紹一下吧。

薩哈拉來自於一個離異家庭，她天天給她爸爸寫信，雖然從來沒有寄出去，但是在她寫完的那一瞬間，彷彿爸爸已經收到了。她也喜歡寫書，她自己寫了一本名叫《我的痛苦歷程和精彩歷險》的書。在別人眼裏，她是一個不聽話、經常惹老師生氣的孩子，但是她一直認爲她會成爲一個作家。但是，媽媽的`一個決定改變了她——留級。於是，她遇到了波迪老師，她的教學方法使薩哈拉受到了鼓勵，不僅消除了她的煩惱，還讓其他人改變了對她的看法，最後她成爲了一個好孩子。

讀完這本書以後，我收穫很多，她有些叛逆，我行我素，甚至有點笨，但是她卻獲得了成就。原來，只要我們努力追求理想，堅持到底，總有一天，你會發現，你已經超越理想。

《特別女生薩哈拉》讀後感10

對，特別的女生才受大家歡迎；而薩哈拉就是這麼一個特別的女生；薩哈拉？呵呵，這不是地名；是人名！這個女孩心中的祕密也有撒哈拉沙漠那麼大；那麼寬。

在學校的老師眼裏；她是一個需要幫助的笨學生；她是特別的薩哈拉；她不寫作業，不開口讀書，不學習，但實際上；薩哈拉熱愛閱讀；喜歡寫作；甚至還寫了一本屬於自己的書；偷偷的藏在圖書館裏，期望有一天有人能看到自己的作品。

薩哈拉本以爲真正的自己只有最好的`朋友瑞秋才知道，直到一個行爲怪異的波迪小姐成爲了她的新老師，嶄新的生活野在薩哈拉麪前展開，一場奇妙的旅程就這樣開始了。

合上書我明白了！夢想，是自己用雙手去努力打造的，就像薩哈拉那樣。

《特別女生薩哈拉》讀後感11

今天，我讀了一本由美國作家愛斯米？科德爾寫的一本書，叫做《特別的女生薩哈拉》。

這本書是一個沒有父親的女孩子在說自己的故事，說了沒多久，一個老師出現了。於是女孩在說自己的故事時，也在說這個老師的故事。老師的故事漸漸變了女孩子的故事，女孩後來的感受，心情全部被照耀，成爲明亮和快樂。同樣的一個女孩，在故事的首尾間，已經完全不一樣了。她不再是那個叫富蘭克林？奧哈拉的.詩裏的“躲在操場角落裏的孩子”，她有了合適的腳碼，那麼她就穿上水晶鞋了！

這是一個美國的故事，這一本書，是推薦給中國的孩子們的，希望他們中的任何一個人，都不要在童年的時候因爲任何的原因而“躲在操場的角落”，大聲地喊：“我是個孤兒！”這也是推薦給中國的兒童文學作家以及中國小老師們的！

《特別女生薩哈拉》讀後感12

自從，讀了《特別的女生薩哈拉》後，我的心裏久久不能平靜。薩哈拉在一隻金魚缸裏突然間發現了自己的理想！她想成爲一名作家！一個“行爲古怪”的波迪小姐成爲了她的老師。因而慢慢地踏上了文學之路。我一直在想我的理想是什麼？畫家、作家、音樂家，還是當一位著名的服裝設計師？我想過當一名畫家，可是每次我的畫總是不盡人意。當一名音樂家，就更不用說了，每次音樂課上，我唱歌總是跑調。記得有一次，我們學校要展開一個詩文朗誦表演，表演的選手都是班裏朗誦課文出色的同學，我很榮幸成爲了其中的一員。可是表演過程中有一首詩卻是要唱出來的，我沒辦法，只好輕輕地跟着唱，結果讓旁邊的同學發現了，她們說我是濫竽充數，我當時很生氣，可還是忍着。就因爲這個，大家都說我五音不全。

雖然我現在不知道自己的理想是什麼，但我會一直思考這個問題，直到我畢業的'那天。因爲沒有理想的人，她的生活如同離羣的大雁,跌跌撞撞,沒有目標。

《特別女生薩哈拉》讀後感13

這段時間,我讀了《特別的女生薩哈拉》。

薩哈拉在學校裏，在老師和同學的眼裏她是一個笨學生，但她熱愛閱讀和寫作。她很幸運遇到了一個特別的老師——“波迪小姐”，波迪小姐不允許任何一個孩子接受“特別教育”，她不斷努力的讓每一個孩子進步。在波迪小姐的幫助下，薩哈拉終於認識了自己，努力讓自己實現夢想。她開始寫日記，還自己寫了一本書，並把這本書藏在圖書館裏，希望別人能看到。

我不希望我像德里一樣在日記本上罵波迪老師是母豬和破老師；我不希望我像德里一樣反強；我不希望我像德里一樣學習不好。我希望德里會改掉自己身上的壞毛病；我希望每個像德里的人都會改掉自己身上的.壞毛病。

我們讓“不希望”先生安息吧！“不希望”先生的死讓我們感到高興。我希望“希望”小姐會飄滿整個地球。

《特別女生薩哈拉》讀後感14

寒假期間，我讀了《特別的女生薩哈拉》後受益匪淺。

看到書名我就好奇了，我在心裏琢磨，特別的.女生有什麼特別之處呢？薩哈拉？越看越不像人名，倒像地名。剛開始，讀到薩哈拉和德里一起上“特別教育”時，我才解開了心裏的疑問。

薩哈拉是個從小就失去父親的小女孩，在面對“留級”的選擇時，我以爲她會自卑，但她不但沒自卑，反而更努力學習了。經過刻苦的學習，最後，她成爲一個同學們都認可的“小作家”。她寫日記從每天只寫一、二個字，有時甚至不寫，到以後寫長篇日記，這其中少不了波迪老師的鼓勵。

從這本書中我學到了，讀書是提高寫作水平的最好途徑，我以後也要多讀書，做像薩哈拉一樣的小作家。

《特別女生薩哈拉》讀後感15

《特別的女生撒哈拉》是一本被譽爲美國版的《窗邊的小豆豆》，裏面有許許多多有趣的人物，有特別的女生撒哈拉，有圖書館女孩巴黎，有狂躁的德里，還有撒哈拉的老師波迪……作者愛斯米·科德爾像把他們寫活了似的。主要寫了一個女生撒哈拉，她和朋友之間發生的事。這裏還有很多描寫人物神態、動作的詞句：突然我覺得暈暈的，腳底下也輕飄飄的，像要倒下似的`、樂顛顛、皺了皺眉頭……

這是一本好書，它讓我懂得了寫作文時要注意寫人物的語言，神態，動作，還要寫能寫就寫的歇後語，成語，諺語。還讓我懂得了寫作文其實有很多題材可寫，可寫生活中人們不經意的小事。寫人時要注意描寫人物的樣貌……

看完這本書後，我覺得我們應該做個樂觀開朗的人。