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《森林報》讀後感通用

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當仔細品讀一部作品後,你有什麼總結呢?需要好好地就所收穫的東西寫一篇讀後感了。你想知道讀後感怎麼寫嗎?下面是小編爲大家收集的《森林報》讀後感通用,僅供參考,大家一起來看看吧。

《森林報》讀後感通用

《森林報》讀後感通用1

《森林報》是一本書,不是報紙。它是蘇聯著名科普作家維。比安基的代表作。這本書以報刊的形式,分十二個月介紹了森林中各種有趣的事。

我很喜歡裏面的"林中大戰",文中"雲杉部族""白楊樹部族"和"白樺樹部族"等樹搶佔一片採伐地,文中引用擬人的修辭手法,讓內容顯得更精彩。好像是幾個部落的人在對決。

《森林報》用輕快的筆調描寫了一個個生動有趣的景象。讓我對自然界和動物的知識有了深入瞭解。知道了春天打獵,就是大樹林裏和水面上的飛禽,而且只准大雄的.,不能打雌的,並且不準帶獵狗;“款冬”花凋謝時,會從根莖裏生出葉子來……最大限度地吸收陽光,轉化成能量與養料儲存起來,爲明年做準備。

《森林報》裏用擬人的方法把一個個動植物描繪成一個個可愛的、有趣的人物。讓我對大自然和大自然裏的動物們更加熱愛。

《森林報》真是本有趣又精彩的書。

《森林報》讀後感通用2

今天,我看了一本科普書《森林報》。它的作者是維·比安基寫的。他生長在一個熱愛自然,養着許多飛禽走獸的家庭裏。他父親是蘇聯著名的自然科學家,受父親影響,維·比安基從小癡迷於對自然現象的觀察。在父親指導下,他學會了識別野獸、研究標本,27歲時,就已經記下了一大堆有關大自然的觀察日記。他曾寫過《森林中的真事和傳說》《少年哥倫布》《最後一槍》等。

我閱讀到了《森林報》的秋天味道。在森林中,幾多歡喜幾多愁。比如:“林中來電報”,“別離的歌聲”等等,讓人讀起來如癡如醉。森林中的大事(一)的文章中,我最喜歡的文章是空中旅行。講述了長着翅膀的鳥兒一批批上路,不分日夜。不同的'是:春天最後飛來的,色彩鮮豔的鳥兒先行一步:而春天最先飛來的燕雀百靈、鷗鳥卻是最後回去。它們就那樣邊飛邊歇,飛得慢,停歇的時間也長,一點兒也不像春天來的時候急急忙忙。在遷徙中,幾千公里的路程,在它們的腳下輕輕一閃便過了。

讀了這本書,我知道了大自然的美麗,我們應該保護大自然,愛護家園。破壞了森林,就等於破壞了家園,請愛護森林。

《森林報》很值得讀一讀,用心去品嚐。

《森林報》讀後感通用3

《森林報》是一部關於大自然四季變化的百科全書。它按森林歷把這本書分成了《春》、《夏》、《秋》、《冬》四部。在書中我們可以看到動物、植物在不同的季節發生的有趣的事。

我最喜歡看的是《冬》。因爲在冬天森林裏到處充滿了神祕。你看,冬天來了,雪花紛紛揚揚,一層層密密實實的雪鋪滿了大地,田野和林間的空地就像一本潔淨的大書,你會發現在這本書裏印滿了許多神祕的符號和圖案—這是小動物們寫下的:大部分的野獸是用爪子寫的;有的用整個腳掌寫的;有的用四個腳趾寫;也有用尾巴和翅膀寫下的。這留下的筆跡可不都是簡單的筆跡,有的是在書寫時耍了花招的。

小松鼠的筆跡辨認,像一隻五指攤開的小手留下的印記,鳥的`筆跡也很好辨認,但是狐狸和狼的筆跡很難辨認,小狗和狐狸的腳印很相似,大狗和狼的腳印很相似。狼還很喜歡布弄迷魂陣。但是聰明的獵人會根據腳印分辨出不同的動物。

在冬天,白雪猶如給森林蓋上了一層厚厚的棉被,任何嚴寒都不可怕了,樹木在寒冷的冬天裏美美的睡大覺了。

《森林報》這本書還分了很多小章節:如林間記事、都市新聞、天南地北等,他告訴我了許多有趣的故事和新聞,讓我在輕鬆和快樂中學到了許多知識。

《森林報》讀後感通用4

《森林報》的作者是維·比安基。

聽到《森林報》這個名字你們是不是還以爲是報紙呢?其實《森林報》是一本書。《森林報》被分爲四個的章節:春、夏、秋、冬來描寫;我最喜歡的文章:《捉強盜》。

黃籬鶯成羣在森林裏飛,吃蟲子,一隻蟲子都不放過。突然,有一隻小鳥發現了貂,“吱吱”的叫了起來。大家聽見了都躲在隱蔽神祕的地方了;晚上黃籬鶯們睡覺了,貓頭鷹抓走了幾隻閃影不及的黃籬鶯,黃籬鶯在爪子中大喊救命。大家被叫聲驚醒了,趕緊飛走了;白天,有一隻黃籬鶯發現了貓頭鷹,“吱吱”的叫了起來,貓頭鷹把嘴張的'一張一合的!好像說:“打擾我睡覺的討厭鬼!是誰?!膽大包天的!”所有鳥都被黃籬鶯的叫聲喚來了,連森林老鴉——松雞也來了。把貓頭鷹嚇壞了,想要跑。松雞絕不會放棄這次教訓強盜——貓頭鷹的機會。於是,松雞跟在後面啄貓頭鷹,把貓頭鷹趕出森林。

這樣大鬧了一場,貓頭鷹再也不敢到這片林子裏來了。大家終於可以美美的、甜甜的睡一覺了。

我知道了無論是動物還是人類,有長處就會有短處,只有揚長避短,才能更好地生活。

《森林報》讀後感通用5

在老師的推薦下我讀了《森林報》這本書,這本書裏主要講了一年四季,一月到十二月份關於森林裏小動物和人類的大事、新鮮事、故事……。

我先來給大家講一講書上的每年的森林歷吧!3月到5月是春天,6月到8月是夏天,9月到11月是秋天,12月到2月是冬天,還有,大地甦醒(春季第一月)、候鳥歸鄉(春季第二月)、載歌載舞月(春季第三月)、鳥兒壘巢月(夏季第一月)、雛鳥降生月(夏季第二月)、結隊飛行月(夏季第三月)、候鳥離鄉月(秋季第一月)、糧食儲備月(秋天第二月)、冬客拜訪月(秋天的三月)、雪路初現月(冬天第一月)、飢餓難耐月(冬季第二月)、忍受嚴寒月(冬季的三月)。

這本書讓我知道了很多知識和道理,這本書中,森林裏的新鮮事不比城市裏少,小動物們也有自己的工作,他們也過着愉快的.生活,但也有不愉快的事情。還讓我們瞭解了許許多多奇怪的昆蟲和鳥類……。這本書很有意思!

我都很喜歡書裏的每個人物,他們各有各的特徵,我希望下次還能讀到這麼好的書。

《森林報》讀後感通用6

自從我讀了《森林報》後,我才知道《森林報》不是報紙,而是一本書,它是蘇聯著名科普作家——維比安基的代表作,它是一本比故事書更有趣的科普讀物,是一本關於大自然四季變化的百科全書,部分內容還入選了國小語文教材必修課程。

當今,我們對於大自然已經越來越陌生,缺乏最基本的認識,這本《森林報》會讓居住在鋼筋水泥森林中的我們重新認知,反省自己。仔細品讀,讓我感受到森林中的動植物在體驗春的快樂、夏的蓬勃、秋的多彩、冬的憂傷。森林中每天都有很多新聞,比如,兔媽媽什麼時候下了小兔?黃鸝的`住宅是什麼樣的?“森林的大漢”麋鹿爲什麼要打架?這些消息你都能在《森林報》中看到。

讀了《森林報》後,讓我更加熱愛大自然,以前我不怎麼喜歡回鄉下,因爲怕青苔怕蟲子等等,現在我每個星期都會和家人回媽媽鄉下,因爲那裏有大山、有流水、有森林,青苔和蟲子也變得可愛起來。讓我們熱愛大自然,保護森林,讓每個人都能住在美麗的森林中,與大自然共繁榮。

《森林報》讀後感通用7

有的人喜歡讀《幽默的父與子》,有的人喜歡讀《神祕的霧都孤兒》,我卻喜歡《森林報》。

《森林報》不是報紙,它以一年十二個月春夏秋冬的順序,記述了森林裏發生的一些非常有趣的,讓人們意想不到的事情。如,兔子媽媽一窩生了幾隻小兔寶寶?森林裏恐怖的夜行者到底是誰?鳥媽媽的鳥蛋爲什麼離奇消失了?森林紀錄保持者都是些什麼神奇的動物?翻開這本書,你會跟隨森林記者一起走進美麗的大森林,探索森林裏那如此神奇的事情,開啓一段奇妙有趣的旅程。

讀了這本書,我獲得了探索動物,探索森林,探索大自然,探索世界上各種各樣的奇妙的`事情的勇氣、力量與決心,還收穫了豐富的知識和無窮的快樂,不僅如此,我,還在抄寫、背誦、積累了優美的詞語,精彩的句段後,作文水平大大提高,閱讀理解水平也提升了許多。讀這本書還讓我的課外活動也豐富了許多。

朋友們一起翻開這本書,沿着森林探索者的腳印,傾聽鳥兒悅耳的鳴叫聲,開啓這段無窮無盡奇妙美麗又有趣的森林之旅吧。

《森林報》讀後感通用8

《森林報》,一開始聽到這個名字時,我以爲就是一種報紙,直到這是一本很厚書的時候,拿在我手裏的那一刻已經開心起來,我小心翼翼地拿着這本書細心去讀。

從一開始我才明白這是前蘇聯著名科普作家維·比安基的代表作。 《森林報》分成春、夏、秋、冬四個季節,用輕快的筆調,用報刊的形式描寫了森林裏的動物、植物和人。在《森林報》中,可以看到經驗豐富的老獵人想出用各種辦法來對付獵物,可獵物很狡猾每次都可以逃跑,可以聽到“林中大漢”麋鹿打架時發出的巨響,還可以看到家雞徒步走過歐洲等令人啼笑皆非的'故事。作者通過自己手中的筆,把森林中新聞故事呈現在我們面前,讓我們這些對大自然越來越陌生,永遠居住在鋼筋水泥森林中的人重新認識了大自然。森林中,有愉快的節目和可悲的事件,也有英雄和強盜,作者把這些動植物的生活表現得栩栩如生,引人入勝。在《森林報》中,我知道了在野外森林裏的動物,我們下次去野外的時候我們就不用怕了。

讀了這本書讓我深深瞭解到了書的重要,以後我要加倍讀書。

《森林報》讀後感通用9

有一天,老師發給我們一本書,書的名字是《森林報》。我讀了這本書,感覺十分有趣!

這本書的內容是:普通的報紙上盡登人的消息、事情,森林裏也有新聞,而且比我們的新聞還要多,也有愉快和可悲的事兒。森林裏有森林裏的英雄和強盜。但是報紙上卻很少有報道,所以,很少有人知道森林裏的事兒。森林裏的事兒很吸引人,比如,雪裏吃奶娃娃、頭一批花、冬客準備上路、雪崩、潮溼的住宅等等。

讀着森林報,我想起了一件事兒:有一天,我在草坪上發現了一隻瓢蟲,模樣很像七星瓢蟲。我悄悄地湊近它,仔細地數了數,它的背上有16個點,這是怎麼回事兒,爲什麼它的背上有16個點呢?老師曾經說過:七星瓢蟲是益蟲,十六星瓢蟲是害蟲。它爬起來慢吞吞的。我用一個小棒碰它,它很快展開翅膀,飛向天空。

由此,我明白了一個道理:人有人的趣聞,森林裏的新聞只有細心的人才能發現,粗心的`人是發現不了的。我以後要做一個細心的人,因爲細心不僅能增加我的知識,而且,還會有很多新的發現。