陽光少年+我們是好夥伴讀後感
同學們,我們頭頂同一片藍天,腳踏同一方土地。共同的命運把我們緊緊聯繫在一起,保護校園環境,我們責無旁貸。陽光少年+我們是好夥伴讀後感,歡迎閱讀。
陽光少年+我們是好夥伴讀後感一:她,是三(四)班的班長;是同學的好夥伴。這就是張暑怡,一個好少年。
她有文靜而又開朗的性格,嚴於律己又關心他人。月考前一天,她認真緊張的複習。密友陳康穎問她:"張暑儀,你平時那麼活潑,今天咋不出去玩兒?"張暑儀理理頭髮,慢條斯理地說:"冷老師說,這段時間最好別出去玩,要月考啦,大家一定得抓緊時間認真地複習,聽懂了麼?"月考後,她頭也不回地奔出了教室。婁文嘉問:"你怎麼一會兒文靜,一會兒活潑?"張暑儀對婁文嘉說:"我們該開朗時開朗,該文靜時文靜,考試結束了,就是應該出去玩玩放鬆心情。"
她非常樂於助人;有一次,楊思彤去倒垃圾,可垃圾在半路撒了一地。路過的小朋友有的哈哈大笑,有的冷漠地看了一眼,一聲不吭地走了,還有的大叫"告老師"。只有張暑儀不笑也不鬧,而是急忙拿起掃把認認真真地把垃圾掃回垃圾筒,地面立刻恢復了乾淨整潔。她真是個勤勞的好孩子!
她更是個"彎腰小衛士"。一次課間,同學們有的玩"剪刀石頭布",還有的一起聊天。玩着玩着,張暑儀突然發現了一顆玻璃球。她趕緊彎腰撿起那玻璃球,嘴裏唸叨着:噢,要是同學踩到玻璃球,肯定滑倒!於是,她趕快把玻璃球扔進垃圾袋。又有一次,體育課時,操場上有一團紙,很多人都裝作沒看到,而張暑儀卻不怕辛苦,撿起那團紙,扔進廢紙簍中。
張暑儀真是個好少年!既是老師的小助手,又是班級的小主人,還是同學的好夥伴,我要向她學習!
陽光少年+我們是好夥伴讀後感二:每天清晨,當金色的晨光剛剛灑滿校園,我和學們就揹着書包,我和同學們就揹着書包,戴着紅領巾,高高興興地上學去。花兒向我們微笑,鳥兒爲我們歌唱,我們開始了新的一天。
升旗儀式開始了,同學們列隊操場上,隨着雄偉的國歌聲,五星紅旗冉冉升起。我們瞻仰着五星紅旗,心潮起伏,因爲五星紅旗是無數革命前輩用鮮血染成的,我們要珍惜革命前輩爲我們創造的學習生活和條件,加倍努力學習,做建設祖國的接班人。
上課了,我們專心致志地聽老師講課,跟着老師在知識的海洋裏盡情地遨遊。大家吸吮着知識的乳汁。
"放學了,放學了。”成千盈百的同學大聲嚷着。我們就像關不住的小天使,
從校園裏擠出來。同學們一邊走,一邊說着,互相彙報今天的收穫。同學們個個大汗淋漓,小小的身軀上噴發着太陽的氣息。也有些同學,大概是跑累了,坐在樹下看書。
春天的時候,校園裏生機勃勃,大家三五成羣,觀賞着春天的景色,唱着春天的歌。
夏天的時候,我們的課間十分鐘熱鬧非凡,我們盡情地玩耍着。“六一”兒童節到了,校園裏洋溢着喜慶的氣氛,喜氣洋洋地涌向操場。
秋風習習,天氣涼爽。一年一度的體育運動會在校園裏舉行,同學們笑着,歡呼着,校園裏充滿着沸騰的氣氛。
寒冷的冬天,北風呼嘯,晶瑩的雪花從天而降。同學們來到被大雪覆蓋的操場,盡情地玩耍。有的滾雪球。堆雪人,有的打雪仗。拍雪景。大家都興奮極了。
歡樂的校園,給我的童年生活帶來了無窮的樂趣。六個春夏秋冬,將永遠珍藏在我的記憶裏。
陽光少年+我們是好夥伴讀後感三:我們的校園,是我們學習的天地,是我們遊戲的世界,也是我們生活的地方。下面,就讓我來介紹一下我們的校園吧!
進入校園,映入眼簾的是我們的象徵——校雕,校雕的底部是三本又大又紅的書組成的,下面的書最大,中間的第二大,上面的最小,上面寫着金光閃閃的`四個大字——“知識殿堂”,校雕中間是一隻大“手”,上面有幾隻金銀髮光的和平鴿,向又高又藍的天空飛去,代表着我們的夢想會像和平鴿一樣越飛越高,飛到太陽身邊,最上面有一顆閃閃發光的明珠,代表着我們在校園裏生根發芽,最後成爲一顆耀眼、明亮、堅強、勇敢、讓人讚美的東方明珠。
走過校雕,就是操場,操場很大,很廣闊。操場是用糖果形的小磚塊鋪成的,黃色、綠色、紅色……五彩繽紛,美麗極了!
過了操場,就是升旗臺。升旗臺分三層,是用大紅磚鋪成的,非常光滑,升旗臺的周圍是用十幾根銀柱和銀鏈連在一起的,像十幾位士兵手拉着手一起保衛國旗,銀柱的外圍由三圈花朵簇擁着。
春天,正是梅雨季節,茶花開了,有的是花骨朵兒,飽脹得像個大肚子,有的像乒乓球,有的像仙桃。有的開了花,像一張笑臉,美麗極了。真是“萬綠從中一點紅”啊!
夏天,石榴花開了,小樹叢中最漂亮的要數它了。有的低着頭,像害羞的小姑娘。有的聚在一起,好像在開會,有的昂首挺胸,像個大將軍……從高處看,就好像樹叢裏着了火。
秋天,桂花開了,黃色的小花,一簇簇,一叢叢,挨挨擠擠。真是“八月桂花十里飄香”啊!
冬天,大雪紛飛,正式臘梅閃亮登場的時候。別看臘梅它的花小,可是,它那撲鼻的香味是你無法抵擋的。不愧是“一枝獨秀”啊!
我們的校園雖然不是最美的,但是,在我心目中,它就是最美的風景!
我愛我們的校園!
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