《沒頭腦和不高興》讀後感【共15篇】

讀完一本經典名著後，想必你一定有很多值得分享的心得，需要好好地就所收穫的東西寫一篇讀後感了。那麼我們如何去寫讀後感呢？下面是小編爲大家收集的《沒頭腦和不高興》讀後感，希望對大家有所幫助。

《沒頭腦和不高興》讀後感1

沒頭腦丟三落四，這個東西放那，那個東西放這，第二天這個東西找不到，那個東西還是找不到，找練習本找到媽媽回來還沒找到，屁股一坐才知道，練習本原來就放在褲子口袋裏，他的房間弄的'亂七八糟。

不高興有一個壞毛病，就是愛說反話，人家叫他不要往泥坑裏走，他偏要往泥坑裏走，嘴裏還說着：“不高興，不高興！”結果害的是他自己，最後，神仙老人把他救了出來。

神仙老人把沒頭腦和不高興一起變大，沒頭腦是工程師，不高興是演員，沒頭腦給小朋友們建了少年宮，看戲在最頂樓——二百三十樓，結果忘造電梯。戲劇的名字叫《武松打虎》，不高興演老虎，打了兩個月，“武松”氣喘吁吁，而不高興卻仍然活蹦亂跳。“武松”說：“‘老虎’，求求你，快死吧！”“老虎”卻說“不高興，不高興”，就這樣，最後變成了老虎打武松。

《沒頭腦和不高興》讀後感2

《沒頭腦和不高興》講了兩個小朋友的故事，一個叫“沒頭腦”，一個叫“不高興”。

“沒頭腦”真的沒頭腦，做事總是丟三落四的'：他去鄰居家玩，一會兒丟了這個，一會兒不見了那個；造了三百層的少年宮，卻忘了安電梯。

“不高興”真的很任性，總是歪鼻子、撅嘴巴，滿臉都是不高興的樣子，讓他往東，他偏偏往西；上臺表演《武松打虎》裏的老虎，他不高興被武松打死，結果急壞了臺下觀看的小朋友。

從他們身上，我彷彿看到了自己的影子：不是把作業本落在學校，就是把紅領巾落在家裏，還有一次上學竟然忘記帶書包了。

後來，“沒頭腦”和“不高興”都改掉了自己的缺點。我也要改掉自己身上的壞習慣，長大以後纔不會變成“沒頭腦”和“不高興”！

《沒頭腦和不高興》讀後感3

今天我看了一本很搞笑的書，名叫《沒頭腦和不高興》。聽著名字就覺得很好笑吧！人怎麼沒有頭腦呢？

其實這只是比喻兩個小朋友很粗心、經常不高興。書中說的'是一個夢：他們遇到了一位仙人幫他們變成大人，“沒頭腦”當工程師。他畫了一棟很高的樓房卻沒畫電梯，後果是小朋友個個都帶上被子爬樓梯，爬了半個月終於到了。他們觀看“不高興”演的“武松打虎”，“不高興”演老虎，卻讓武松不知道拿他怎樣纔好，結果看了幾天幾夜……。

我看過以後感慨萬千。我想：我也經常粗心大意，有一次老師都恨鐵不成鋼，把我的試卷戳了一個洞。現在我懂了。我以後也要把粗心的壞毛病改掉，不再把標點符號看錯、把加法做成減法，把名字寫到班級的地方。不能整天不高興，應該開心一點，不然連朋友都很難交，演戲都演不成。粗心和整天不高興不只給自己，還給別人帶來諸多不便。我發誓一定要改掉這兩個壞毛病！

我們以後一定不要粗心大意和整天不高興，應該細心、每天開開心心地生活。這就是我看完這本書最大的收穫。

《沒頭腦和不高興》讀後感4

這是我第二次看《沒頭腦和不高興》這本書了，因爲它實在是很有趣。

你看，“沒頭腦”不是不聰明，而是做事馬虎，常常丟三落四。他到叔叔家玩，回家時，不是忘了拿書包，就是忘了拿帽子。他當上工程師以後，設計了一座300層的大廈，可忘了設計電梯。他不但害了自己，也害了別人。

幸好我不是個“沒頭腦”，自己的學習用品自己保管，做作業也蠻細心的。

你再看，“不高興”不是不會笑，只是不願意和別人配合。這怎麼行呢？因爲有很多事情是需要大家一起做的.。比如，小朋友們在一起做遊戲，討論問題，拔河比賽……這些活動都要我們互相配合才能做好。如果“不高興”能改掉這個缺點，就能變成“很高興”了，那該多好啊！

我希望自己是個有頭腦的孩子，而且每天高高興興的。

《沒頭腦和不高興》讀後感5

期盼已久的寒假開始了，我又可以輕鬆而舒心的閱讀各種書籍了。今天，室外飄起了紛紛揚揚的雪花，我在溫暖如春的`家裏，興致勃勃的讀完了任溶溶爺爺寫的小說《沒頭腦和不高興》。

書中描寫的兩位主人公“沒頭腦”和“不高興”的所作所爲令人捧腹大笑，也令人深思並引以爲戒。“沒頭腦”並非不聰明，而是做事馬虎、丟三落四，缺乏認真細緻和周到的考慮。平日裏，“沒頭腦”經常是找到了帽子丟了手套，找到了手套又丟了書包……沒有個利索的時候。仙人把它變成大人以後，他設計建造了一棟300層樓高的少年宮，上下樓竟然沒有電梯！害得大家登樓如同登天一般，這個馬虎真是禍國殃民；“不高興”不是不會笑，而是固執任性，不願意與別人協調配合，齊心協力的按規定做好每一件事，比如：在“武松打虎”的戲中，他扮演老虎，可是，不按照劇本的要求去演，武松總是打不死他，臺下的觀衆急得直叫，浪費了大家許多寶貴的時間，真是損人不利己！

讀完了這本書，我明白了很多道理，如：今後在學習和生活中，要養成好的習慣，做任何事情不馬虎、不丟三落四，時刻做到頭腦清醒，認真細緻；主動與別人協調合作，只有團結才能產生更大的力量。

《沒頭腦和不高興》讀後感6

寒假裏我讀了《沒頭腦和不高興》這本書，裏面講的故事既生動有趣，又包含着很深刻的道理。讀完這本書，我有很深的感觸。

故事中的.沒頭腦從小做事情總是丟三落四，不高興遇到什麼事情總是不高興。他們的媽媽總是說：“這樣大了可怎麼得了啊？”可是他兩個就是不改自己的壞毛病，並且說：“長大了做大事情我們就不會這樣了。”後來他做了一個夢，夢裏遇到了一個仙人，他們讓仙人把他們變成了大人，想幹一件大事情證明給別人看。沒頭腦決定自己設計圖紙造一座三百多層的少年宮，結果設計圖紙的時候把電梯給忘記了，這下麻煩可就大了，給小朋友和他自己造成了極大的不方便，沒頭腦後悔的不得了。不高興呢在這個少年宮裏演老虎，武松打老虎該老虎倒下裝死了，可他就是不倒下，口裏還一直喊着：“不高興，不高興”，打了半個月還在打，小朋友們都在喊：“老虎，快倒下吧，再打下去媽媽該坐直升飛機來找我們了，再打下去我們就趕不回家了。你說可笑不？正在這時夢醒了，沒頭腦嚇了一身汗，原來小時候養成了壞毛病是很危險的。他決定以後幹任何事情都要認真、仔細、多動腦子。不高興也決定開開心心地和身邊的人相處。

《沒頭腦和不高興》讀後感7

最近我讀了《沒頭腦和不高興》，沒頭腦和不高興正好是鄰居，他們很想長大，有一天一個精靈幫他們長大了。沒頭腦變成了一個工程師，不高興變成了一個演員。有一次沒頭腦去看不高興的演出，因爲他沒頭腦，幾百層的高樓忘了配電梯，害得看錶演的人要爬十幾天才能到。聽着別人的怨言，沒頭腦很自責，而且羞愧難當。再說說不高興吧，他們演的是武松打虎，不高興應該演老虎，但他不願意被武松打死，所以那場戲演了十幾天都沒完。最後變成武松被打倒了。電影終於演完了，又開始發愁如何下去了，有個小男該從扶手上滑下去，別人也都學他這麼下去。不高興和沒頭腦滑到了底下，趕緊找到小精靈，說：“求求你，快把我們變回原樣吧。”小精靈說：“你們知道長大後有多辛苦了吧。”就這樣故事結束了。

這個故事告訴我們不要以爲長大了很好玩，其實長大了很辛苦。就像我們的爸爸媽媽，他們都很辛苦的'。所以小的時候要好好學習，養成好習慣，不要像沒頭腦和不高興一樣鬧出笑話來。

《沒頭腦和不高興》讀後感8

沒頭腦和不高興是一對好朋友。

我們先來說沒頭腦吧！

他的名字叫沒頭腦，人可有頭有腦。頭還挺大的，眼耳口鼻，那樣不少。他讀書也聰明，絕不可能沒頭腦。大家叫他沒頭腦，因爲他記什麼都打個折扣，缺點零頭，不長記性，所以大家才叫他沒頭腦。

下面我們再來說說不高興。

這個不高興怎麼不高興呢？也有個道理。他就有那麼個怪脾氣，一件事情，大夥兒談得好好的，他偏來個“不高興”，這也不高興，那也不高興。大夥兒要上東，他不高興上東，要上西；大夥兒， 上西了，他又不高興上西，要上東。這麼個人，誰還高興跟他玩。可你不高興跟他玩，他可是不高興你不高興跟他玩，換句話說，就是他偏偏高興跟你玩。真把人煩死哩！

從今以後，我不管幹什麼事情，都要認認真真地幹，千萬不能丟三落四，而且我還要天天都是高高興興的.樣子，不能生氣。這些事我一定能做到，我相信你們也能做到，加油！

《沒頭腦和不高興》讀後感9

這周我們幸福閱讀讀書小隊共讀了《沒頭腦和不高興》這本書。

我最喜歡的故事是《小妖精的咒語》這個故事。

這個故事裏講了一個小妖精，這個小妖精是一個很好的小妖精，因爲這個小妖精幫了阿土一個大忙，所以我認爲這個小妖精是一個好小妖精，小妖精幫阿土的忙是，他的數學題的問題，阿土的數學題不好，小妖精給阿土說了一個很長很長的咒語，其實，這個咒語就是乘法口訣，但是，爲什麼小妖精不交給阿土一個真正的`咒語呢？因爲，小妖精想，小妖精不能一直留在阿土的身邊，也不能一直教阿土另一道題的咒語，所以，就教給阿土了一個乘法口訣表，阿土用了這個乘法口決表，數學次次得一百分，我覺得這個小妖精和其他的小妖精不一樣，因爲其它妖精沒有這麼善良，而這個小妖精很善良，我要向這個小妖精學習他的善良。

《沒頭腦和不高興》讀後感10

這學期，老師推薦我們看任溶溶爺爺寫的《沒頭腦和不高興》這本書。拿到這本書的時候，我就被封面上的兩個小男孩的圖片給吸引住了。我想着兩個搞笑的'小男孩就是這本書的主人公——“沒頭腦”和“不高興”吧！

接着，我就迫不及待地翻開書本看了起來。書中寫了一個說他卻又恨聰明，說他聰明他又是一個什麼事情都記不住的人，那就是“沒頭腦”。說起“不高興”，他可是個很有趣的人，別人喜歡這麼做他就偏喜歡那麼做。可想而知，當這麼有趣的兩個人遇上一個搞笑的仙人會發生多麼精彩的故事呀！

翻了一頁又一頁，看看他們，再看看自己，有時覺得自己彷彿就是書中他們的影子。平時老師叫我們帶東西來學校，我總是忘記，還要麻煩媽媽一趟一趟地來回送；媽媽總是苦口婆心地教育我該做什麼不該做什麼，而我卻不聽，甚至還唱反調。看了這本書以後，我徹頭徹尾地明白了自己以前是多麼的不懂事，不過從今以後我一定會改正的！

任溶溶爺爺的這本書帶給我許多知識，陪我度過了美好的時光。好長一段時間，我對這本書都愛不釋手！

《沒頭腦和不高興》讀後感11

今天上午，我在家讀了《沒頭腦和不高興》，我覺得這個故事很有趣。

書裏面的沒頭腦是個丟三落四的人，不高興是個老是跟別人唱反調的人。

有一天，他們碰到了仙人，他們想要仙人把自己變成大人，做件大事請給大家瞧瞧。

長大後的沒頭腦變成了建築工人，他造了300層高的少年宮，可是他丟三落四的毛病又犯了，他居然忘了給少年宮安裝電梯，小朋友們去225樓看戲，只能一步一步的爬樓梯，而且要爬15天，大家都抱怨工程師是個丟三落四的人，沒頭腦聽了慚愧極了。

不高興成了一個演員，他在《武松打虎》這場戲裏扮演老虎，可是他唱反調的`毛病又犯了，一場戲打了好幾天，看戲的小朋友都忍不住抱怨起來，沒頭腦一看情況不對，拖着不高興離開了少年宮，他們找到了仙人，要求變回原來的模樣，下定決心改掉自己身上的壞毛病。

看了這則故事之後，我明白了一個道理：壞習慣害人不淺，我們不應該學沒頭腦那樣丟三落四，也不應該學不高興那要老是唱反調，我們應該養成良好的生活和學習習慣，長大後才能好好的建設我們的國家。

《沒頭腦和不高興》讀後感12

今天上午，我看了任溶溶爺爺寫的《沒頭腦和不高興》這本書。看完之後，我笑得半死。“沒頭腦”和“不高興”是兩個小主人公的外號。“沒頭腦”不是不聰明，只是做事馬虎,常常丟三落四；“不高興”不是不會笑，而是固執任性，總不願意與他人協調配合。一位神仙老爺爺施法術讓他們變成了大人，“沒頭腦”當上了一名建築工程師，“不高興”則成了一名演員，可誰知“沒頭腦”設計了一座三百層的摩天大廈作爲少年宮，卻忘了設計電梯，人們到二百二十五層樓上去看場戲，得背上乾糧、被褥，上下一次要一個月。“不高興”呢，他跟人搭檔演“武松打虎”，他扮演老虎，卻總不高興按照劇情的.要求被武松打死，結果急煞了臺下看戲的小朋友，你說可笑不可笑。

看完這個故事，我覺得“沒頭腦”和“不高興”兩個人的習慣都不好，“沒頭腦”做事太馬虎，“不高興”做事太任性，我們可不要向他們兩個學習，要做一個做事認真、細緻，與他人合作，善於聽從別人意見的好孩子。

《沒頭腦和不高興》讀後感13

今天我讀了一個故事《沒頭腦和不高興》，講了“沒頭腦”總是丟三落四，他有一個好朋友“不高興”，“不高興”是一個動不動就發脾氣的人，從來不理會別人的想法。“不高興”碰到了一位仙人，就請求仙人把他和“沒頭腦”變成大人，看看倆人長大後的世界什麼樣。長大後“沒頭腦”當了工程師，建了一座三百層的.少年宮，可是卻忘了安電梯；“不高興”當了演員，表演《武松打虎》，他演老虎卻不高興被打死，鬧了很多笑話，他們倆給人們製造了很多麻煩，也終於懂得，小時不經意的壞習慣會阻礙自己往更好的方向發展。最後他們又找到仙人把他們變回了原樣，決心從小改變壞習慣。

《沒頭腦和不高興》讀後感看完我明白了從小就要養成良好的習慣，否則長大了後悔就晚了。

《沒頭腦和不高興》讀後感14

剛剛拿到書時，覺得好奇怪，沒頭腦和不高興，什麼意思呀？難道是什麼怪物嗎？看了後才知道，呵呵，原來是兩個人，一個名字叫“沒頭腦”，還有一個名字叫“不高興”。怎麼會有這麼奇怪的名字呢？那就讓我慢慢來向你們解釋吧。原來“沒頭腦”就是做什麼事都丟三落四的，一會兒丟這個，一會丟那個，很粗心，所以人們都叫他“沒頭腦”。而“不高興”呢，就是做什麼事總是和別人唱反調，別人讓他往東，他偏偏要往西，還說：“不高興”，從而得了此雅號。看了這本書後，我怎感覺他們倆就是自己平日生活中的.縮影呢。

剛剛上學沒幾天，不是丟了衣服，就是丟了水杯，要麼就是做作業時題目被手擋住了，沒看到。媽媽讓我晚上早點休息，我偏偏不高興，爸爸讓我多吃點蔬菜，我也不高興..... 呵呵，最後“沒頭腦”和“不高興”經歷了一些事情，終於明白了，要從小改掉身上的壞毛病，長大了纔能有所作爲。我呢，決定從現在起嚴格要求自己，改掉身上的缺點，爭取做一個各方面都優秀的好孩子。

《沒頭腦和不高興》讀後感15

故事講述了兩個孩子“沒頭腦”和“不高興”是兩個主人公的外號。“沒頭腦”不是不聰明，只是做事馬虎，常常丟三落四；“不高興”不是不會笑，而是固執任性，總不願意與他人協調配合。爲幫他們改正缺點，暫時把他倆變成了大人。“沒頭腦”當上工程師以後，設計了一座三百層的摩天大廈作少年宮，忘了設計電梯，到兩百二十五層樓上去看場戲，得背上乾糧、被褥，上下一次要一個月。“不高興”呢，他跟人搭檔演“武松打虎”，他扮演老虎，卻總不高興按照劇情的要求被武松打死，結果急煞了臺下看戲的小朋友。

看完這本書，我覺得“沒頭腦”和“不高興”就像我們身上的一些小毛病一樣，有時我們做事情會不動腦筋，這也想不到，那也沒考慮到，結果事情沒做成功。有時候我們做事情動了腦筋，卻因爲這個不高興或者那個不高興，事情也沒有做成功。

所以我們要在學習好每一門功課的同時，努力改正身上的`每一處小毛病，從小時候開始，堅持好的習慣，這樣，長大才能真正成才。