黃河大合唱課後有感
今天開課了,本以爲已經給了學生充分的時間來預習,學生已經能夠對《黃河大合唱》這部大型的音樂有個具體的瞭解,但是,情況並不想象中的那樣,也許是學生對音樂的興趣不足,或是內容遠離學生的生活吧,一上課就沒有進入正常的教學狀態。有些遺憾。只好將自己對這部音樂的相關內容給學生做以簡單地介紹。看來,還需要對學生的自我學習習慣加以引導與培養,對學生水平的高估,是上課失敗的主要原因。
在第二課時的教學中,學生討論對課文的瞭解時,有個學生提出了這篇課文的主題思想:課文要表達的是黃河大合唱的磅礴氣勢、。於是,以此爲契機,引導學生理清了文章的層次,文中哪些內容表現得是黃河大合唱的磅礴氣勢、哪些內容表現抗日軍民的昂揚鬥志?由此引入教學。通過好大的合唱隊、奇特的樂隊、演出場景來體會黃河大合唱的氣勢磅礴,同時指導朗讀背誦,效果很好。(抓住關鍵性的詞語體會)
體會抗日軍民的昂揚鬥志,運用的是同樣的教學方法,效果也挺不錯。
在課程即將結束的時候,突然想到,這是在描寫《黃河大合唱》的磅礴氣勢的,爲什麼還要來描寫抗日軍民的昂揚鬥志呢?由此引出這首樂曲對士氣的'鼓舞,這首樂曲的歷史作用。進一步體會《黃河大合唱》的價值。這一點在文中的是通過作者的想象表現出來的,同時引導想象在文中所起的作用。至此,本課教學任務順利完成。
總結本課教學的得失,令人滿意的是課程的教學效果已經得以達成,不足的是學生的表現沒有達到預期的效果,是對學生的情況把握不足?還是因爲已經臨近週末,學生的疲乏週期已經來臨?還是自己的期望值太高?這都是在以後的教學中應該注意的問題。
還是做好上課的一切準備,以一顆平常心來上平常課,享受課堂的自然生成吧。
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