讀後感1000字範文大全

導語：真正的讀書源自內心的熱愛，這份愛純粹天然，就像向陽花總是追尋太陽，不爲名利，聽從的是心的召喚。以下是本站小編整理的讀後感1000字，歡迎閱讀參考。

讀《小公主》有感

公主的代名詞不是奢華富貴，而是品格高尚、自尊自愛與友善。

——題記

弗朗西斯·伯內特筆下的薩拉雖然只有九歲，但她的思想覺悟高過於任何一個同齡人，是她爲全世界的兒童重新詮釋了“公主”的意義。

當她與父親平安生活在印度時，“公主”意爲營造一個雖不完整卻幸福溫馨的家。薩拉是大軍官克魯先生的獨女，薩拉的母親早逝，克魯先生更是對薩拉疼愛有加。薩拉生性溫順，從不像其他小姐一樣有着暴躁的脾氣和對別人呼來喚去的性格。

當她在學校時，“公主”意爲對人友善、平等相待。克魯先生在不得已的情況下，把薩拉送進了倫敦的一間女子學校裏。薩拉每天都要面對嫉妒厭恨她的校長明欽小姐和同學拉維尼亞，不管拉維尼亞怎樣挖苦薩拉，薩拉都會以禮相待。我敬佩薩拉這高尚的品格和對譏諷的忍受能力。薩拉的大方、心胸開闊、見識廣泛和很多其他的優秀品質使得她在學校結識了很多朋友。薩拉從不嘲笑成績差的艾蒙噶德，反而熱心地爲她輔導功課。薩拉也從不歧視學校裏的女傭貝琪，還與她成爲了好姐妹。從此，她就是同學眼中的“薩拉公主”。

當她身處逆境時，“公主”意爲樂觀、堅強。父親克魯先生的死猶如晴天霹靂，曾經的小公主變成了寄人籬下的小女傭。奢華的一切都成爲泡影，擺在她面前的只有做不完的工作和挨不完的罵。我很敬佩薩拉，一個年僅九歲的女孩能夠承受這麼大的悲痛，勇敢得不流一滴眼淚。即使自己身無分文，她仍然保持着公主應有的品質。她可以在自己飢腸轆轆時把自己的麪包遞給街頭流浪的小孩，她可以冒着風雪與寒冷多繞一個彎只爲將自己撿到的錢奉還。她和貝琪的生活雖然困苦，但她們有一顆樂觀向上的心。她們可以把單薄的被單想象成羽絨被，可以把又幹又涼的黑麪包想象成山珍海味。當我們都在爲她們的生活感到同情時，她們卻笑得那樣燦爛。

讀完這本書，薩拉的生活經歷使我震驚，薩拉爲他人着想的心使我感動，薩拉高尚的品格使我敬佩。當我們身處逆境的時候，不妨想想薩拉，一個年僅九歲的孩童都能夠熬過如此大的困境，我們有什麼理由說放棄呢?

讀《寬容永遠是一片晴天》有感

今天，我無意中翻開了《寬容永遠是一片晴天》這本書，讀完了之後，我受到了很多感觸。

書裏講了一個這樣的故事??

有一位年輕人，是縣城一所高中的.老師。他身邊有許多朋友，在他的朋友中，有個人性格極其暴躁，常常別人一句話，就會惹得他大發雷霆，甚至推翻桌子摔碎茶杯。他的朋友一個個和他疏遠，只有這位老師還依然同他保持着良好的友誼。有些人對這位老師很不理解。

但不管別人怎樣理解，他總是說：“我們每個人都有自己的個性，每個人身上都有別人不喜歡的東西。但我們能成爲朋友，那是因爲我們身上都有我們個自喜歡的東西。何不多一點寬容!寬容我們所不喜歡的，珍惜我們喜歡的……”

就因爲他的寬容，他身邊的朋友纔會越來越多，讓他的人生之路走得一帆風順。

記得小時侯，我去朋友家玩。不小心摔到了，把她最喜歡的那個大花瓶摔碎了。當時我立刻哭了，連聲對她說對不起，心想可能她以後一定不會再和我玩了。可她只是默默地把碎片掃乾淨，並沒有罵我，和我絕交。以後，她還是和我在一起玩。長大後，這件事我一直記在心裏，從心裏感激她。

她只是輕輕播撒一次寬容，得到的收穫卻是我的終生難忘!寬容是一種生存的智慧、生活的藝術，是看透了社會人生以後所獲得的那份從容、自信和超然。

寬容，帶一身高潔與神聖，攜一袖清香與溫馨，翩然而至，拂去滿天的陰雲，再多的難解的心結，再多的沉重的煩怨，都會渙然冰釋。

寬容是我們隨時隨地都有機會可以做到的。早上，做早操的時侯，某某同學不小心把你的白布鞋踩上一個黑腳印，你沒有惡狠狠的瞪着她，只是拍拍鞋上的灰塵，繼續做操;下課，某某同學故意輕輕地打了你幾下，你沒有大發脾氣，和她對打，只是做自己的事或者和她一起玩耍;放學，某某同學開玩笑地說你面目醜惡，像妖怪。你沒有用同樣的語氣說她，只是一笑而過。

你或許身邊沒有多少貼心的朋友。那麼，你要注意，是不是你的心胸太狹小，容不下別人。但是，我要告訴你，有朋友的人生路上，纔會有關愛和扶持，纔不會有寂寞和孤獨;有朋友的生活，纔會少一點風雨，多一點溫暖和陽光。多一點對別人的寬容，其實，我們生命中就多了一點空間。

寬容是一種非凡的氣度、寬廣的胸懷，是對人對事的包容和接納;是一種高貴的品質、崇高的境界，是精神的成熟、心靈的豐盈;是一種仁愛的光芒、無上的福分，是對別人的釋懷，也即是對自已善待。

其實，寬容永遠都是一片晴天。

讀《老人與海》後感

今年暑假，我讀了美國著名作家海明威的小說《老人與海》。我十分佩服小說中老漁夫的意志，他讓我懂得了一個人一定要有堅持不懈的精神，才能獲得成功。 小說描寫的是一個年近六旬的老漁夫，在一次單身出海打魚時，釣到了一條大魚，卻拉不上來。老漁夫同魚周旋了幾天後，才發現這是一條超過自己漁船數倍的大馬林魚，雖然明知很難取勝，但仍不放棄。後來又因大馬林魚傷口上的魚腥味引來了幾羣鯊魚搶食，但老人仍不願就這樣放棄，最終突出重圍，將大魚帶回了漁港，讓其他漁夫佩服不已。 當我讀到“老漁夫想：這裏離海岸實在是太近了，也許在更遠的地方會有更大的魚……”時，我十分佩服這位老漁夫，因爲他這時已經打到了一些魚，但他沒有安於現狀，而是向着更大的目標前進。再看看我們，平時遇到一點小困難，我們都叫苦連天。我們是祖國的未來，應該像這位老人一樣胸懷大志，去追求更好、更大的目標。 當我讀到“大馬林魚開始快速地圍着小漁船遊動，將纜繩纏繞到了桅杆上，老人右手高舉着鋼叉，在它躍出水面的一瞬間，竭盡全力地向它的心臟擲去，一聲哀鳴結束了大魚的生命，它靜靜地浮在水面上……”時，我的心也像一塊大石頭落了地。

我非常欽佩老人那種毫不畏懼、堅持不懈的精神，雖然知道對手實力很強，但他沒有絲毫退縮，而是迎難而上。正因爲有了這種精神，老漁夫才獲得了這場生死較量的勝利。我們在生活中也要學習老漁夫的精神，做事情不怕困難，才能取得成功。 在讀到大魚的血腥味被一羣鯊魚嗅到了，爭相游來搶食，老人的左手正好在抽筋，他只能使用右手，用木棒、捕到的劍魚的嘴等一切可以用來攻擊的武器自衛，並最終趕走了這羣鯊魚。但大魚的肉已經被吃了一大半，而老人還風趣地批評自己的左手“該工作的時候卻在休息”的時候，我也被老人樂觀的精神所折服。在生活中，有些損失是不可避免的，我們應該以樂觀的態度來對待，不能斤斤計較。 最後，小說以一個少年看到老漁夫在度量足有十八英尺長的大馬林魚，再次描寫了這條魚的巨大，說明老漁夫所克服的困難之大，非比尋常。 小說歌頌了老漁夫不畏艱險努力奮鬥的精神，我們也應該像他那樣，不能滿足於現狀，應該積極向上，做任何事都要堅持不懈，遇到困難要迎難而上，決不能半途而廢。只有這樣，我們才能獲得更大的成功和勝利。

《一千零一夜》讀後感

《一千零一夜》是一本充滿智慧和美好的書，這部名着內容豐富，故事情節曲折離奇，表現了人間善、惡、醜、美的特點。它不僅是世界文學寶庫中的一顆璀璨的明珠，更是一部具有濃厚的生活氣息和鮮明民族特點的好書。它講述了阿拉伯世界一個個美麗曲折動人的故事。這些故事是由阿拉伯民族智慧、才華凝聚成的，書中的很多故事已經家喻戶曉，如《阿里巴巴和四十大盜》、《神燈》、《辛巴德航海曆險記》等

它們都是曲折生動、想象豐富，大多數令人感動。《辛巴德航海曆險記》講述了一位商人七次出海，每次出海都碰到種種磨難，而他把這些困難一一克服，最後成了一名富翁。而《神童智審盜金案》用一個神童竟然審出了一莊連聰明的法官也審不出的案子的故事，告訴我們不能忽略細節。

不過，我對《阿里巴巴和四十大盜》的印象最深。文中講述了一個叫阿里巴巴的年輕人的故事。有一次，他到山裏砍柴，無意中發現了四十大盜的藏寶洞，知道了其中的祕密。於是乘強盜走後，裝了三袋金子回家了。可是由於哥哥的貪心，不但自己丟掉性命，還暴露了阿里巴巴。強盜們四處尋找阿里巴巴，發誓要報仇。

有一天，不知內情的阿里巴巴的侄子把打扮成商人的強盜頭子帶到了家中，可是強盜頭子又被聰明細心的女傭發現，她在跳舞助興時將強盜頭子殺死。

後來，阿里巴巴來到了那個藏寶的山洞，取出金幣分給了窮人。

故事中阿里巴巴淳樸善良，愛護窮人，不貪財;馬爾基娜聰明過人，心思縝密，機智勇敢，馬爾基娜的聰明機智令我非常敬佩。

書中還有許許多多的故事，《商人和魔鬼》的故事讓我明白了遇到困難要勤動腦筋、勇於克服。《哈希卜和蛇女王》讓我明白了做要講誠信，不能失信於人。《阿拉丁神燈》的故事讓我明白了做人一定要善良。

這本書裏的童話故事讓我領悟到：做人要誠實，不能佔別人的便宜，應該自己努力爭取。也明白了遇到問題時不要緊張，害怕，只要努力，任何困難都有解決的辦法。我想：我們努力應該讓自己的能力得到淋漓盡致的發揮，讓我們的生命充滿奇蹟!

讀《在反思中成長》有感

在禮炮滿天,牛氣沖天的新年裏,感覺自己在不知不覺中又大了一歲,總感覺是不是讀的書也應該隨着年齡的增長而增長呢?這時我偶然發現書桌上放着一本新書,那是自己在放寒假前網上郵購的書籍《在反思中成長》,因爲自己當時也在關於寫閱讀反思的筆記,所以看到這本書是關於寫反思的,而且和自己的專業領域又相符合,二話沒說的就把它買了下來。

我翻開目錄已及選讀了幾篇文章，大致先了解了此書的寫作方向,發現書中呈現的案例都是活生生的真實事件，分爲“走進孩子篇”“教師成長篇”和“家園同心篇”三大部分。

突然發現書中的這一個個案例深深的吸引了我,這些故事無論對於幼兒教師還是家長都有借鑑和啓示作用，而且貼近生活，容易理解和效法。書中的內容都是以個人的方式描述、記錄自己的教育教學過程中特定的教育情景、事件，以及其中相互作用的人際關係，並加以分析、思考，可以使自己個人經歷的情景與職業產生聯繫，從而認識自己的行爲和自身專業發展。我也很快的將此書用了3天的時間將它讀完,其中一篇案例《我喜歡老師，老師喜歡我》，教師通過孩子的這句話，意識到老師的一顏一笑，一舉一動，甚至一個眼神直接影響着孩子。因此，“任何表面的、口號的、形式的愛都不是我們的追求”，所以，我認爲教師應當更多關注孩子的情緒和心理，努力調整和改進自己的教育行爲。在“教師成長篇”這一章節的案例，主要是通過發生在班級裏的事情，教師怎樣去解決問題，使我學會解決問題的多種方法和途徑，提高自身解決問題的能力。比如，“孩子不見了”“面對家長的投訴----”等案例中，教師能以心靜的狀態與家長溝通，化解了雙方的矛盾。教師倖幸苦苦的工作，誰都不想被家長投訴。但是我認爲面對家長的不理解，抱怨、鬧情緒都是教師不成熟的表現。此時，作爲專業化的教師就應該要控制自己的情緒，積極地想辦法和家長溝通，解決問題，促進與家長關係的進一步發展。這一點也能反映教師成長的足跡。

讀完此書,我也發現我們教師要有一雙發現的眼睛，培養思考問題的意識。多觀察身邊的小事，進行分析和反思，不斷調整教育行爲和改進教育實踐，不斷地成長。每天可以把自己印象和感受深刻的事情記錄下來，這一點不能忘記，因爲在文字的背後，是老師的耐心和智慧，我們可以在樸素、平凡的語言中體會到一些深刻的道理。

在此,也要祝大家在新的一年裏工作順利,牛年大吉!

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