國小讀後感15篇

認真品味一部名著後，大家一定對生活有了新的感悟和看法，這時就有必須要寫一篇讀後感了！千萬不能認爲讀後感隨便應付就可以，以下是小編幫大家整理的國小讀後感，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

國小讀後感1

每當我讀（看）完水滸傳時，心中總是想：誰？纔是真正的好漢、真正的豪傑呢？

豪傑是及時雨嗎？不。宋江只要看中一豪傑，就會不擇手段的把他騙上山來，最終騙夠了90多條好漢時（剩下一些好漢不是被騙上山的，而是被逼上梁山），卻提出招安。像關勝、呼延灼等原本是朝廷命官，被騙上山後，宋江說是爲朝廷效力，既然如此何必把那些朝廷命官騙上山又讓其招安呢，最後爲擒方臘斷送了性命。唉!

豪傑是李逵嗎？不。雖然李逵有着一身好本領，卻不懂禮數。幾次應不懂禮數，差點壞了梁山大計。

豪傑是吳用嗎?不。吳用太過陰險，裝算命先生陷害盧俊義提反詩、害楊志丟了生辰綱……最後不得不被“逼”上梁山。所以吳用並非豪傑。

豪傑是盧俊義嗎？不。盧俊義沒弄清是非就聽小人李固誣陷浪子，還錯打燕青。最終還被關入大牢。

豪傑是時遷嗎？不。鼓上蚤雖然爲梁山屢建奇功，但應雞鳴狗盜之污點排名第107位。

豪傑是魯智深嗎？不。花和尚雖然武功出衆，但總喝酒誤事，因爲喝酒而還了林娘子，出家了、又因爲喝酒大鬧了寺廟一番。

豪傑是林沖嗎？是。林沖雖武藝超羣，但不到處炫耀自己的本領、和柴進師傅洪教頭有很鮮明的對比。如此高傲的洪教頭，被低調的林沖1棒打翻了。

豪傑是浪子嗎？是。燕青相撲技術過人，本領有出衆但他同樣也不炫耀自己，否則他的前途會光芒萬丈。並且他、小七等人知官場邪惡而去過平凡的生活。

當然水滸裏還有很多英雄豪傑，如“拼命三郎”石秀等人。你心中的水滸豪傑又是誰呢？

國小讀後感2

讀了《中國驕傲》這本書，我瞭解到中國名人、偉人舉不勝舉，他們爲我們國家取得了許多榮譽。舊中國，外國人看不起我們中國人，嘲笑我們中國人。而現在，中國人處處讓外國人刮目相看。

讀了這本書，我知道了爲我國體育事業的輝煌做出重大貢獻的劉翔出生於1983年，今年才滿24歲，但他獲得的榮譽卻舉不勝舉。還以12秒88的驚人成績，打破了沉睡了十三年之久的世界紀錄！讓那些曾經嘲笑過中國的外國人大跌眼鏡，讓我們中國人揚眉吐氣。劉翔那麼出色，並不是因爲他運氣好，基礎條件好……其實他和普通人沒什麼不同，只不過多了一種吃苦耐勞、堅忍不拔的精神！劉翔，我們中國人的驕傲！

國家和民族的驕傲中寫了歷史上英雄和身邊的楷模和模範。神舟五、六號載人飛船的成功、青藏鐵路的建成、洪戰輝的感人故事、紮根農村的青年志願者徐本禹、“雜交水稻之父”袁隆平等等，讓我們深切感受到作爲一箇中國人的光榮和驕傲。

現在我們的天職是學習，只有學習才能增長我們的本領和才幹。只有我們認真學習，才能爲我們未來的理想打下結實的基礎。任何一個成功者，都是通過學習纔開始走向成功的。所以我們現在要更加努力學習，要做一個成功者，要成爲新時代的主人，要做中國的驕傲！

國小讀後感3

今天那些人還在同我抗爭。他們要與我爭奪每一條生命。

儘管我已收走了1．2條人的生命，而且還準備讓7千多條生命隨時被我收走。可是那些人們卻毫不退縮。他們拿着工具，在廢墟中搜救傷員，在公路上清除沙石。許多人一干就是十幾個小時。有的人工具折了，他們就改用手挖。有的人把手指甲都挖斷了，流出了鮮血。可他們卻忍着劇痛，繼續着自己的工作。而在災區以外的地方，人們爭先恐後的捐款，爲災區獻血。還有許多人離開自己的家，來到災區加入同我的對抗。莫非我竟讓那些人在一夜之間團結的如磐石一般？

“衆志成城，抗震減災。”成爲了現在最有力的話。無數的人被我威脅着生命。但更多的人卻無私的幫助着他們。我看見許多人都開着自己的汽車上了救災一線去運送傷員和救災物資。爲了在我手中救出更多的人，一個公安局的副局長不管自己家人的安危而加入了搜救。誰知他的兒子卻被我奪去了生命。得知這個消息後，他並沒有垮掉，而是化悲痛爲力量，繼續參加搜救。“無私”成爲了所有人的品質。

爲了到達路被堵住的中心災區，一支救援隊冒着大雨，和山體滑坡的危險，硬是團結一心，面對困難步行了9個小時，“團結”閃耀在每個人的心裏。

“團結”，“無私”，在這兩樣東西的支持下，我也許就要被打敗了！

國小讀後感4

之所以會看到這本書是因爲閱讀館的要求，我接觸了。不只是看到了殘暴的地主形象，還看到悲慘的社會底層的農奴們。它不僅要我們這樣生活在和平時代的人民看到這一個個故事，還要我們知道在十九世紀，沙皇時期農奴制的黑暗與殘酷。

屠格涅夫生自貴族，但從小看着家中的農奴被壓迫、剝削。早就產生了對農奴悲慘處境的同情。本書他以獵人的角度，讓我們看到地主的邪惡。

例如這本書中的《總管》，這位地主作者並沒有說他很兇很壞，而是說他待客親切熱情、通情達理，受過良好的教育，辦事公道，關心下屬利益。作者只用褒義詞來形容他，但是作者用文段中的幾句話揭示了地主的可怕。帕夫雷奇發現待僕沒有把酒燙一下，就這樣一句話摘抄文中的原話“那個待樸發窘了，愣在那裏，臉色刷白”。作者用簡樸的語言就讓我知道地主的壞。後來，這位待僕被實實地打了幾棍子，後來總管來了，娃娃哭了，狗狗鬧了，連母雞也躲起來了，可見總管多麼可怕呀！

不只是外國，我們中國西藏也有農奴制直到一九五幾年才解放，當時的農奴做牛做馬。我看過一個片段，是地主家的兒子，要農奴做牛給他騎，但農奴不肯，於是管家把他摔趴在地上，趁他還沒有爬起來讓地主家的兒子騎上，再找一根藤葉來鞭打他。

當他們解放的時候，當他們的手鑄銬被打開的時候，他們是多麼快樂啊，我相信當時他們淚流面滿。他們開心地唱起歌來。

這本書讓俄羅斯的人民反對起農奴制十年後，沒有了農奴制。三十年後，就沒有了沙皇。可見這本書多麼偉大啊！

當我們再次看到《伏爾加河上的縴夫》這幅名畫時，我們終於懂得了這幅畫的真正含義了。

國小讀後感5

在我們每一個人的心靈深處，都有一種特殊的感情----友情，國小語文作文讀後感。最近，我讀了《陀螺王》這篇文章，給我們講述了一個關於友情的故事。

故事主要講了爸爸給“我”製作了一個很棒的陀螺，名叫“王爺”。小夥伴要走了，“我”想將心愛的陀螺王送給小夥伴，但是又實在捨不得，可是“我”更捨不得對夥伴的真誠友愛。所以，經過幾番思考，最終還是將心愛的寶貝送給了朋友。

讀到這裏，我又想起了我們班上那轉走的六名同學。他們分別是張申宇、李夢蕊、孫佳諾、安明雪、許博文和盛婕。他們轉學的時候，別說是一隻精美的陀螺，就連 一張紙都沒有帶走。他們悄悄地走了，直到開學之後，我們才知道他們離開了五年級一班，離開了這個大家庭，離開了我們。我們彼此只留下了一片片美好的回憶。 我情不自禁回想起大家在一起的日子。我們在一起讀書、寫字、畫畫、唱歌、玩耍……那歡樂的情景，令我處處難以忘懷，讀後感《國小語文作文讀後感》。現在這一切，都變成我記憶中的畫面，令 我回味無窮。俄國的普希金曾經這樣說過：“不論是多情的詩句、漂亮的文章，還是閒暇的歡樂，什麼都不能代替親密的友情。”英國的弗蘭西斯培根也這樣 說：“除了一個真心的朋友之外，沒有一樣藥劑是可以通心的。”是啊，同學之間的友情是多麼純真，多麼天真無瑕，多麼珍貴!人們常說：“母愛是無價的。”但 是在我的心目中，友情更是無價的，更是用金錢買不到的。一個人在無法生存的時候，有幾個朋友就可以幫助他度過難關。這是爲什麼呢?因爲友情化成了一把金 鎖，把大家的心都緊緊地連在了一起，朋友們相互依靠着向未來奔去!

親愛的朋友們啊，讓我們心靈深處的友情之花盡情地綻放，讓我們的友情之樹地久天長!

國小讀後感6

《森林報》這本書非常有趣，它分爲四本：《森林報·春》、《森林報·夏》、《森林報·秋》和《森林報·冬》。《森林報》的作者是是蘇聯兒童文學作家維·比安基。假期裏，我讀了其中的一本《森林報·春》。

普通報紙上講述的都是關於人的信息，以及和他們有關的一些事情，而《森林報》講的卻是那些飛禽走獸、花鳥蟲魚的生活。

森林裏有趣的故事並不比城市裏少，那裏也在進行着工作，也有着愉快的節日和悲慘的事情，有英雄也有盜匪，又善良也有殘忍。在這之中，可以看一羣還沒有長出翅膀的小蚊子從土裏爬出來，光着腳丫在雪地裏亂跑。也能看到身強力壯的麋鹿們突然大打出手，嚴守紀律的候鳥史詩般的大遷徒，以及秧雞徒步穿越歐洲這些稀奇的故事。

《森林報·春》一書講述了春天的大森林裏發生的故事。春天分爲三個月：春季第一月——冬眠甦醒月，春季第二月——候鳥返鄉月，春季第三月——歡歌樂舞月。每個月都有不一樣的事情發生，有令人悲傷的事、令人開心的事等等。

從《森林報·春》一書中我知道了許多大自然裏的知識：動物的生活習性、森林的變化規律、動物與動物的相處習慣······

同學們，《森林報》是一部很好的作品，我建議大家可以找來讀一讀。

國小讀後感7

“鐵人”王進喜是新中國第一代鑽井工人。感人的是王進喜不顧一切爲我們挖石油，在我們中國石油短暫的局面，他以強烈的責任感，高昂的政治熱情投入到爲祖國找石油的工作之中。

1960年3月，王進喜率隊從玉們到大慶參加石油大戰會，到達薩爾圖車站，下了火車，他一不問吃二不問住，而是詢問鑽機到了沒有，井位在哪裏，這裏的鑽井記錄是多少，恨不得一拳頭砸出一口井出來，把“貧油落後”的帽子甩到太平洋裏去。面對極端困難和惡劣的環境，沒有吊車和拖拉機，汽車也不足，他組織全隊職工把鑽機化整爲零，用“人拉肩扛”的方法搬運和安裝鑽機，奮戰3天3夜把井架豎立在荒原上。打第一口井時爲解決供水不足，王進喜帶領大家用臉盆端水桶挑，硬是靠人力端水就50多噸，保證按時開鑽。打第二口井時突然發生井噴，當時沒有壓井用的重晶石粉，王進喜決定用水泥代替，沒有攪拌機，他不顧腿傷，帶頭跳進泥漿池裏用身體攪拌，經過全隊工人奮戰，終於制服井噴。

我看了這一段，王進喜只是一位普通的共產黨員，我們祖國有多少這樣的共產黨員，他們爲國出力，不怕犧牲自己的身體，他不怕苦不怕累，不爲名不爲利一心爲國爲革命的精神值得我們學習。在黨的陽光下，我們要像王進喜一樣掀起社會主義建設高潮。

國小讀後感8

今天，我們學習了我國現代著名詩人，散文家，學者，民主戰士朱自清寫的一篇文章《匆匆》。

“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，又在開的時候。”作者用排比的句式描繪春景，表明大自然的枯榮是時間飛逝的痕跡，從而與時間一去不復返形成鮮明的對比，使我們不由得隨着作者去展開深深的思考。“八千多日子已經從我的手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流裏，沒有聲音，也沒有影子。”作者運用極新奇巧妙的比喻，把日子比作一滴水，時間的流比作大海。日子顯得如此渺小，消逝的如此之快，這其中，有太多的無奈與惋惜。“洗手的時候，日子從水盆裏過去；吃飯的時候，日子從飯碗裏過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。”作者用一系類的排比句式，以細膩而獨特的筆觸描寫了人們日常生活的細節——洗手，吃飯，默默時，就在這不經意之間，世間便輕輕悄悄的在我們身邊流逝了。表達了作者對時間流逝不可控的無奈。

光陰似箭，日月如梭，時光匆匆，轉瞬即逝。是的，人的生命是有限的，怎樣才能使有限的生命散發出絢麗的光彩？答案只有一個，那就是珍惜時間。不惜寸陰於今日，必留遺憾在明天。珍惜點滴時間，立志奮發向上，只有這樣，回首往事纔會無愧於心，展望未來纔會充滿信心；也只有這樣，纔會在人生的道路上取得一個又一個的成功。

國小讀後感9

前幾天，我讀了《麻雀》這篇課文，它給我留下了深刻的印象。

獵人打獵回來，走在林陰路上，****跑在獵人的前面。一隻剛出生不久的小麻雀從鳥巢裏掉下來了，****慢慢的走近小麻雀，嗅了嗅，張開大嘴，露出鋒利的牙齒。突然，一隻老麻雀從一棵樹上飛下來，像一塊石頭似的落在****面前。因爲緊張，老麻雀渾身發抖，發出嘶啞的聲音。可是，它扎煞起全身的羽毛，準備和****進行搏鬥。老麻雀強大的力量使****害怕了，慢慢的向後退，獵人急忙喚回****，帶着它走開了。

麻雀和****相比，****是個龐大的怪物呀！可是，老麻雀不能安然的站在高高的沒有危險的樹枝上，它要用自己的身軀掩護小麻雀，想拯救自己的幼兒，這就是母愛的力量！

動物之間尚有偉大的母愛，更何況我們人類之間呢？我們的母親在自己的兒女遇到危險時，也一定會像老麻雀那樣，用自己的身軀保護兒女，用偉大的母愛守衛兒女。想起了老師曾講過的一個故事：一個小男孩被一輛大卡車壓在了下面，連小男孩自己都的沒有生存的希望了，是他的母親用雙手舉起了這輛卡車的。這輛卡車到少有兩三噸重啊！母愛的力量真是太神奇了。

母愛是偉大的，讓我們共同唱《世上只有媽媽好》這首歌，感謝我們偉大的母愛吧！

國小讀後感10

每一個生物，都有自己的使命，物盡其用，各司其職--《貓》的讀後感。我看了一本老舍的小說，裏面有一篇《貓》的文章，我非常喜歡。這本書風趣親切，語言通俗曉暢，在娓娓道來的優雅言語中，道出了耐人尋味的意義。

故事講了，貓的性情、習慣、脾氣，和小貓小時候的可愛的動靜，同時表達了作者對貓的熱愛之情。在文中透出各人在對於養貓的不同看法。

讀了這篇文章，我想起家裏的小貓，它總是喜歡到處走走，跑跑，喜歡鑽來鑽去。一會兒，敏捷地撲捉蚊子；一會兒，靈巧地穿越陽臺；一會兒，狡猾地戲弄烏龜；一會兒，乖巧地躺魚缸裏仰望星空---小貓的一舉一動，深刻地烙印在我的心裏，讀後感《物盡其用，各司其職--《貓》的讀後感》。

我認爲小貓應該像武士般的生活，實施捕獵天職。我提供了一個自由、寬鬆的環境，讓小貓每天樂於訓練自己的捕獵技能。有時，我會搓一些小紙團，當做老鼠，訓練敏捷。有時，我會拿着掃把，引誘小貓，訓練跑步技能。有時，我會在半空中懸掛小球，訓練彈跳技巧。有時，我會提供一些舊襪子，訓練牙齒、爪子撕扯能力。小貓每天都樂此不疲。偶爾，發現小貓還發明瞭一些意想不到的技能訓練。比如，攀爬書架、追逐蒼蠅、捕獵腳踝等。我知道小貓自己想做一隻有用的貓。

小貓每天都能堅持不懈地訓練自己，這一點是非常值得我學習的。我認爲小貓不只是想做一隻"寵物貓"，它想成爲一名出色的"武士"，就好像火星一樣，成爲傑出的"貓武士"。我和小貓在這點上真有點相似！

國小讀後感11

今天，我讀了《羣鳥學藝》這篇文章。這篇文章講的是許多鳥都到鳳凰那兒學本領——搭窩。鳳凰熱心地爲大家講解，貓頭鷹、老鷹、烏鴉、麻雀來不及聽完就自以爲已經學會，拍拍翅膀飛走了。只有小燕子專心專意聽完鳳凰說的每一句話。結果其池的鳥的窩很粗糙，有的甚至不會搭，而小燕子搭的窩又漂亮，又結實，又暖和。這個故事告訴我們：每學一樣本領，都要虛心，有耐心；不虛心，沒耐心，就什麼也學不會。

對這個道理，我是有體會的，有一次，我向媽媽學着做包子媽媽一邊示範一邊說：“瞧，先把一團溼面揉得圓圓的，再用手壓平……”我不等媽媽說完，就嚷起來：“呢了知道了，知道了！”找順手拿了一團溼面，用手壓了幾下，變成了麪皮。我挺愛吃肉餡，於是夾了許多肉餡放在麪糰中心，接着，我學媽媽的樣子，想把麪皮邊捏攏起來。唉！怎麼搞的？不是捏不攏就是而皮拉得很薄，肉餡都露出來了。看媽媽，她做得又好又快，我呢？半天才做了這一個，還這兒癟、那裏脹，像個醜八怪！我心裏一急，手就越不聽使喚，額上還滲出了汗珠兒。媽媽看着我那“熊”樣子，笑着說：“你不是知道嗎？看事容易做事難啊！”一句話，說得我怪難受的。接着媽媽又把做包子的要領說了一遍。這一次我可不敢馬虎了，一邊認認真真地聽，還一邊跟着媽媽做。這一次做得強多了。媽媽看了，高興地笑了。她學着古人的樣子，搖頭晃腦地說：“凡事學則會，不學怎會焉。”

是啊，學本領都要虛心，有耐心。今後，我一定要向小燕子學習。

國小讀後感12

最近，我讀了《綠野仙蹤》這本書，這本書不僅好看，還有很大的教育意義，使我受益匪淺。

故事中的多蘿茜很善良，她一開始是跟愛姆嬸嬸和亨利叔叔住在堪薩斯州。有一天，他和小狗託託正在玩耍時，龍捲風來了，多蘿茜和小狗託託就躲到了牀底下，而愛姆嬸嬸和亨利叔叔躲到了安全的地窖裏，房子迅速的飛了起來，過了一會兒，房子又迅速的砸了下來，她們便來到一個奇怪的世界，並壓死了當地邪惡的東方女巫，她很想回到自己的家鄉——堪薩斯州，根據北方女巫的告知，她去了翡翠城，一路上她遇見了沒長腦子的稻草人、沒有心的鐵皮人和膽小的獅子。他們歷經了千辛萬苦，來到了翡翠城，見到了偉大的奧茨。奧茨答應他們只有殺死西方女巫，才能實現他們各自的願望。聰明勇敢的多蘿茜殺死了邪惡的西方女巫，當他們回來時，卻發現偉大的奧茨是個騙子，但奧茨還是實現了稻草人，鐵皮人，獅子的願望，稻草人有了聰明的腦子，鐵皮人有了一顆善良的心，膽小的獅子有了膽量，而多蘿茜和小狗託託在南方女巫的幫助下，終於回到了她的家鄉——堪薩斯州了。

讀了《綠野仙蹤》後，我體會到朋友是很珍貴的。多蘿茜與稻草人，鐵皮人，獅子，從不相識到朋友，然後一同共度難關，互相幫助，結果實現了他們的心願。

國小讀後感13

命運真的存在嗎?它是物質還是精神?如果說命運真的`存在的話，是不是代表我們的人生從一出生或者還沒有出生時就已經成了定數，任憑我們怎麼努力，大船的總舵都不會改變方向，那麼我們又有什麼努力的必要呢?反正上天已經爲我們制訂了一生的航線，我們再怎麼努力也只是這計劃中的一首小插曲，不是嗎?

所以不要一味的相信命運，說不好聽一點，它只是人們在人生不如意的時候，用來抱怨的對象而已。可是命運有什麼罪呢?憑什麼人們總是在悲傷、憤怒、事事不順的時候想起它的存在，將一切的責任怪罪於它，當人們開心、激動的時候只會爲自己驕傲。

很多人經常會抱怨命運的不公，其實公平與不公平不都是自己爭取來的嗎?你也許會抱怨自己沒有出生在大老闆的家裏，但你有沒有想過人家是真的生活的無憂無慮嗎?人家也因爲出生在富人家裏付了一定的代價。也許你會抱怨爲什麼自己的智商不如別人，你可以先問問父母，他們給你們吃的什麼，胎教和後天教育是不是很好，當然這只是一個原因，你還得問問自己，有沒有認真的學習，既然你沒有和別人一樣的天賦，你就應該比別人更加努力，這樣你的成績不見得比別人差。

命運，它不屬於冥冥之中任何未知的力量，它無法操控一個人的一生，但是隻要你內心堅定，你肯吃苦，命運會跟着你的方向走。所以不要被命運像小狗一樣牽着走，而是反過來制服它，支配它。

我不相信上天定好的命運，也許偶爾它可以作爲你傾訴、責怪的對象，但是你不能放任它不管，它就像水滴一樣，會越積越多，總有一天會讓你動彈不得。自己的命運掌握在自己手中，一個命運擁有着一個主人，別人不可能成爲它的第二個主人。

國小讀後感14

一提起曹文軒寫的小說《青銅葵花》，我就會想到其中的那個苦命的、可愛的女孩——葵花。

在葵花5歲的時候，媽媽病死了。7歲那年，爸爸以及一羣城裏人從城市來到一個農村村莊——大麥地附近的蘆葦蕩裏建成的幹校從事勞動和思想改造，無依無靠的葵花也跟着爸爸來到了這裏。白天，爸爸很早就去幹活，直到很晚纔回來。孤獨的葵花就坐在船上無數次羨慕地看着河對面熱鬧的大麥地村，那裏有炊煙、牛鳴狗叫、歡樂的號子聲和孩子們的歡笑聲，這一切讓她十分着迷。可隔得太遠，不能把對面的情景看得很清楚，她想乘船過河去，可又沒有那膽子。再後來，葵花的爸爸在一次旋風事故中落水身亡。至此，葵花就過上了孤苦伶仃、沒有親人的日子。在此境況下，經大人們商定，葵花就被寄養到啞巴夥伴——青銅家。從此以後，她成爲住在大麥地村的青銅家的一員，又過上了歡樂的日子。白天，她和哥哥青銅一起放牛；晚上，她跟在青銅的媽媽後面學織蘆花鞋。轉眼，到了該葵花和青銅入學讀書的年齡了，因家中的經濟條件有限，只能供葵花和青銅中的一人上學。經過全家的商議和青銅的全力成全，葵花終於進入了期盼以久的學校讀書，而青銅則繼續他的放牛生涯。深知學習機會來之不易的葵花在學習上非常刻苦，再加上她天資聰穎，成績一直非常優秀，在學校裏總是名列前茅。在學習之餘，她還經常教青銅識字。另外，她還是一個非常懂事的孩子，常陪青銅的奶奶談心，逗得老人家很開心。葵花是一個苦命的女孩，同時又是一個快樂可愛的女孩，她的善良懂事讓我一輩子也忘不了！

國小讀後感15

最近，我讀了一本書叫做《老天會愛笨小孩》。這本書主要講的是一個到處都是“聰明孩子”的班級，剛轉學來的黃金鑫一開始還真有點不習慣呢，他反應慢、動作也慢，在所有的功課中，只有“死記硬背的”英語還算過得去，可是，其他科目就不容易了。所以同桌華汪德還有黃金鑫的爸爸，都說他是個“笨小孩”。但是黃金鑫並不灰心，他下定決心一定要努力拼搏，趕上其他的好同學，於是，他用了這一招：笨鳥先飛。終於趕上了其他的同學，不再成爲笨小孩了。

俗話說得好：天才是靠百分之一的天賦和百分之九十九的努力成功的。就我個人認爲，世上本沒有天才，所有成功的人都是靠自己的汗水和堅持不懈的努力而取得成功的。像黃金鑫這樣的同學，雖然有點笨，但是仍在默默的努力，從來不放棄。我覺得這種精神值得我們去學習。意識到自己笨，正是聰明的開始，意識到自己笨，所以要更加努力，是邁向成功的開始。意識到自己笨不僅要更加努力，還需要有耐心，這是成爲天才的開始。不會就要學，不會就要補！人與人之間雖然智力方面有一定差異，但大多數人的智力是差不多的。只要自強不息，加倍努力，那些被認爲所謂“有點笨”的來說，採取“笨鳥先飛”的精神，一分努力一分收穫，終究會取得成功。其實，“笨小孩”不比聰明的笨多少，那些聰明的也不比“笨小孩”聰明多少，決不是“不可救藥的笨蛋”，也決不應該遭受到不公正的對待。

聰明的稍不努力會變爲“笨小孩”，“笨小孩”稍加努力、掌握科學的學習方法，也會成爲聰明的人。只要你認真學，努力學，就沒有什麼聰明孩子或笨孩子之分！