童年的水墨畫讀後感400字
聽不見馬路上車輛喧鬧,哪管它街頭廣播聲高。書頁在膝蓋上輕輕地翻動,嘴角漾着絲絲抹不掉的笑。陽光從腳尖悄悄爬上膝蓋,也想着“黑旋風”水戰“浪裏白條”。
垂柳把溪水當做梳妝的鏡子,山溪像綠玉帶一樣平靜。人影給溪水染綠了,釣竿上立着一隻紅蜻蜒。忽然撲騰一聲人影碎了,草地上蹦跳着魚兒和笑聲。
像剛下水的鴨羣,扇動翅膀拍水戲耍。一雙雙小手撥動着浪花,你撥我濺笑哈哈。是哪個“水葫蘆”一下鑽入水中,出水時只見一陣水花兩對虎牙。
賞析:第一節,讀水滸的孩子是那樣專注,作者通過車輛喧鬧,廣播聲,毫然不知時間已悄悄過去,突出了孩子的專注, 也形成鮮明的對比。第二節,利用了擬人、比喻的修辭手法,釣魚的孩子,那樣的快樂。
而魚上鉤的一剎那,這種靜立刻被打破了,溪水動了,人影碎了,魚躍人歡,寥寥幾句,勾勒出一個現代垂釣兒童的形象。第三節,把孩子們比做鴨羣,在水裏互相你潑我濺地嬉戲,就在這嬉戲中,一個孩子鑽入水中,不見了,突然一陣水花,他出現了,調皮地笑着。
整首詩攝取兒童生活的畫面,表現了兒童童年的快樂。
童年的水墨畫讀後感400字【二】
春天見草地是的花兒,是多麼迷人的景象。小鳥自由的飛翔,溪流歡快的歌唱。
春天,是多麼得漂亮!
一陣陣秋風襲來,樹葉從枝頭飄落下來。
金黃的田野裏,呈現了農民伯伯的勞動成果。
飄落的樹葉,已沒有昔日的光彩。秋天,是多麼的涼爽!
春天 !是多麼美妙的季節!!!!!你們像可愛的`小鳥,像潺潺的溪流!你們像美妙的音樂,像天空的明月!
啊!春天!啊!秋天!
我愛你!愛你的美麗,愛你的魅力!你就是這麼漂亮,美麗,可愛,卡哇伊!
老師說過:“秋天是美麗的!那天天高雲淡!”大家都“哇”的一聲!“撲哧”笑了
老師說過:“春天很美麗!吸引了小蜜蜂,小蝴蝶……”
我們要好好學習,將來報效祖國!
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