【優選】讀後感的作文

在學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編爲大家整理的讀後感的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

讀後感的作文 篇1

有一個小男孩，手捏着一美元硬幣，四處去購買上帝。可老闆不是說他搗亂，趕他出去，就是說世上沒有上帝。

當他到了第28家商店時，他發現老闆是個白髮蒼蒼的老爺爺。於是問老爺爺：“爺爺，您這裏有上帝嗎？”

老爺爺感到奇怪，問道：“孩子，你要上帝幹什麼？”

小男孩向老爺爺講了一個真實的故事。

這個男孩的爸爸得了癌症，已經是晚期了。醫生說：“看來只有上帝才能醫治了。”於是小男孩到處去購買上帝。

老爺爺聽了小男孩的話，就從貨架上拿了一箱“上帝元”給小男孩，並問：“你有多少錢？”

小男孩低下了頭，說道：“一美元。”

“孩子，你把這一美元給爺爺，爺爺給你上帝。”

小男孩將一美元硬幣給老爺爺，拿着“上帝元”走開了。

第二天，“癌症超級專家”來到了爸爸住的'這家醫院，爲爸爸做了手術，再加上“上帝元”，爸爸很快恢復了健康。小男孩想也沒想到，當醫藥費單子和手術費單子交給爸爸的時候，醫生對他說：“孩子，你姥爺—比爾·蓋茨，真厲害，能請到“癌症超級專家”，589萬元費用已經付了。”

原來，這個老爺爺就是比爾·蓋茨，開了一家商店以消磨時光。當小男孩的爸爸和小男孩來感謝老爺爺的時候，發現商店關門了，原來老爺爺出國旅遊去了。

讀後感的作文 篇2

今年寒假，我看了一本書，名叫《佐賀的超級阿嬤》。它主要講了：廣島原子彈爆炸後，父親隻身“回廣島看看”，卻因受核輻射而死去。因無力撫養，母親只好把年僅8歲的昭廣寄養在佐賀的外婆家，沒想到，昭廣卻在這裏度過了8年快樂的生活，雖然極度艱苦，有神奇的辦法讓日子過下去，讓生活充滿創意、發現和快樂！

讀了這本書後，我明白了許多道理。常常被書中的.外婆弄得哭笑不得，如：游泳不是靠泳褲，靠的是實力！別太用功！太用功會變成書呆子！不要一直說錢啊錢的，就是有一億塊錢也造不出一條金魚來！但有時候，我也一直銘記着書中的外婆說地：“窮有兩種：窮得消沉和窮得開朗，我們家窮得開朗。而且啊，我們跟由富變窮的人不一樣。你不用擔心，要有自信，因爲我們家的祖先可世世代代都是窮人！”

在今後的道路上，我們也要已阿嬤爲榜樣，不顧辛勞，養育了七個子女。更要學習阿嬤樂觀堅強、自強不息的生活態度。人生總不會一帆風順，在遇到困難時，我們要勇敢的面對挫折，取得最後的勝利。在學習中，我們也要堅持不懈，不屈不饒的對待每一件事情。

這本書，教會了我們要向阿嬤學習！

讀後感的作文 篇3

我喜歡《圖解漢字的故事》，閱讀了這本書，讓我深知漢字是我們中國的驕傲，有着悠久的歷史。每個漢字都藏着有趣的故事和奇特的造字方法，真佩服我們古代人民的聰明和智慧。我知道漢字是倉頡發現的，在幾千年的'歷史中，字體發生了很大的變化，由繁到簡。

“走zǒu”,是一個會意字。從字形上看，很像一個人大步跑動時手臂揮動的情形。

“走”的本義爲跑動或大步急行。如“走馬觀花、走狗”，這裏的“走”都是跑的意思。“走狗”爲善跑的狗；“走馬觀花”乃是跑馬看花，比喻匆匆而過的意思。

“走”，在古代指跑，“行”在古代才指慢步行走。現代漢語中，“走”的詞義延伸後才表示行走。

漢字中，從“走”的字都與人的行動有關，如“超、起、赴、趨”等。

“走”的本義是跑，走馬觀花中的“走”用的就是這個意思，可不是像今天所說的慢慢“走”。據說這個成語來源於唐朝的才子孟郊，他在長安科考高中後，十分欣喜，寫了《登科後》一詩表達他欣喜若狂的心境。詩如下;"昔日齷齪不足誇，今朝放蕩思無涯。春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。”

圖解漢字的故事不僅使我和漢字做朋友，激起了我對漢字的無限無趣！漢字，我愛你！你永遠是我們中華民族的驕傲！

讀後感的作文 篇4

老師給我們推薦了一本書，叫窗邊的小豆豆，我想寫一寫它的讀後感。

有一個小女孩，叫小豆豆，她在原先的學校裏，很調皮，搞得全班不能上課，所以被退學了。媽媽帶她去了“巴學園”這個學校，這是個與衆不同的學校，全校只有56個孩子，他們在電車教室裏學習，電車教室是把電車修改了一下，放了個黑板，就成了電車教室。這個學校的.校長非常好，他帶他們學校組織了很多活動，有露營啊、游泳啊……而且小豆豆剛來的時候，她給校長說了4個小時的話，校長一點也沒有不耐煩，只是認真地聽着，小豆豆覺得校長是世界上唯一一個能聽她講話的人，所以小豆豆很喜歡校長，校長還誇她是好孩子，這是她一生都忘不了的事。可是巴學園有一天起火了，她永遠都忘不了校長和她的夥伴，所以小豆豆每天都站在窗邊想着巴學園這個與衆不同的學校。

讀後感的作文 篇5

前幾天爸爸媽媽給我買了好幾本書。其中,有一本是小王子。媽媽說:“這些書我都沒讀過,兒子,你讀完後要給媽媽講一講。”

媽媽的知識量可是很廣的,連她都沒讀過的書我更得好好讀讀了!

我拿起小王子,津津有味地看了起來。

看了前言我才知道,原來這本書在西方非常有名。我接着讀下去。小王子住在一個小的只能住他一個人的星球,每天都給他的玫瑰花澆水。後來,小王子離開星球去旅行,見到好多奇奇怪怪的小星球上的人,直到他來到地球,在沙漠裏遇見到了一個飛機壞了的飛行員,小王子和飛行員結下了深厚的友情,可是他非常想念他的玫瑰花。爲了離開地球,小王子被毒蛇咬了一口,後來飛行員就再也沒有見到過他。

讀了這本書,我終於明白了什麼叫純潔的心靈了。小王子深深愛着愛的玫瑰花,爲了不讓花被羊兒吃掉,他還請飛行員給羊畫個口罩。對他來說,她的玫瑰花和地球上所有的玫瑰花都不一樣,如果花兒沒有了,就好像所有的星球都失去了光芒。還有那隻狐狸,即使小王子離開了它,他也永遠會記得那麥子一樣的顏色。

這裏有好故事都是有比喻意義的,比如,那個什麼國王告訴我們不能自欺欺人,也不要自高自大;那個每天不停數星星的'商人的故事告訴我們不要在無意義的事情上浪費時間;那個不停地點等熄燈的燈夫的故事則告訴我們要忠於職守,認真負責……

《神祕島》讓我知道了很多很多……

讀後感的作文 篇6

孤冷寂靜的夜空，冷豔刺眼的雜星，無力垂掛的殘月，碧綠如水的玉片閃耀着攫人心魄的幽光，只是，一塊碎了的美玉。樸素神聖的葬禮，將那一段纏綿悽婉的愛情永遠地埋在了幽幽松林下那片黃土之中，只留下一個淒涼的身影。那《梁祝》的娓娓笛聲是在傾訴心中的思念，還是在無力地痛哭？

穆斯林六十年間的興衰，三代人命運的沉浮，兩個發生在不同時代，有着不同內容，卻又交錯扭結的愛情悲劇，讀完，已無數次地淚眼婆娑，心中無數次地哀嘆，無數次地質問，最終也只能跟故事中的人物一樣，只有無奈地任憑心中潮起潮伏。也許，悲劇總是唯美動人的，尤其是愛情悲劇，總是能惹得人爲之淚垂。

悲劇之一——現實的愛情不該幻想着浪漫

樑君璧，她與韓子奇之間是基於三年朝夕相處的親情後，又經歷了三年“背叛遺棄”，而又重聚的剎那產生的火山爆發式的愛情。她需要他，那個破碎得只剩下三個女人的家需要他。他韓子奇從流浪而來，爲了報答師傅的收留、授藝和養育之恩而娶了她，她則視他爲困苦時可以依靠的寬厚得肩膀，落魄時能夠重振家業的脊樑。他與她結合了，現實的結合。她的決定沒有錯。雖然她是個穆斯林，雖然她有了堅強的依靠，但她的身上清晰地散發着作爲長女——中國式長女的特有味道：成熟，穩重，能堅忍地撐起一個家庭。少年喪父讓作爲長女的她過早的成熟。她穩重，有魄力，和子奇一起重新高高掛起了奇珍齋的`牌匾。她，是個賢良的妻子，同舟共濟讓他們的愛深厚、純淨，讓這個穆斯林的琢玉世家由衰敗而興盛，讓千千萬萬在水凳上琢了一輩子玉，也同時受了玉器商人一輩子剝削的民間的巧手藝人們重又獲得世人的尊重。

如果她安於這種現實的愛情，亦或只是親情的話，那麼，即使是動盪的局勢造成的親人的離散，甚至是丈夫與妹妹的背叛，她也都是能夠尊重和默認的。悲劇就在於她太愛子奇，這穆斯林最忠實的教徒，在這現實的愛情中做的卻是浪漫的夢——夢想着自己的丈夫永遠是她的奇哥哥”，心中永遠只有她一個。卻不知子奇從來對她只是兄長對妹妹的關愛，只是“長子爲父”傳統家庭觀念下一個男人的責任。他們的結合，在她是一種愛情的發展，在他也許只是一種生活的憐憫與相互依靠。

丈夫漂泊海外十年，她在家裏帶着兒子支撐着，堅守着，期盼着。她以一個女人在最艱難的情況下激發的堅韌度過了那十年。因爲，她心中有夢。然而，當日夜思念的“奇哥哥”與不懂事的妹妹玉兒攜手站在她面前時，她慌了。更令她不可饒恕的是，一個是自己的丈夫，一個是自己的妹妹，他們竟背叛了自己，不僅心心相印，還有了骨肉——那個可憐的女孩新月。她怎甘心？女人哪，真是奇怪的動物。當她作爲長女時，面對家破人亡的慘境是那麼的沉着堅強；當她作爲妻子時，在操持家務和協助丈夫創業中是那麼賢良幹練。可如今，作爲一個女人，她卻是再也不能忍了，是再也忍不住了。同爲女人，我發自內心地同情着她，爲她抱屈，替她悲痛。爲了維護這個家，你咄咄逼人趕走了親妹妹也就罷了，可爲什麼連個孩子都不放過！怨恨真是條毒蛇，它借這個原本善良的女人的手逼死了新月，那個親妹妹所生的孩子，喊了她一輩子“媽”的那個純潔美麗，剛剛嚐到愛情的甜蜜卻永遠的失去了的孩子。怨恨真是條毒蛇，它竟讓她親手破壞了兒子天星的婚姻，毀了兒子一生的幸福，它也催促了她曾經深愛着又用一生憤恨着的韓子奇之死。

她的人生註定只能遵從現實的殘酷，可她卻偏偏執着地追求心中的浪漫。最終，只是演繹了一場悲劇，一個家庭，兩代人的悲劇。

讀後感的作文 篇7

《做最好的自己》一書是李開復博士結合自己人生的經歷和事業成功的經驗，寫給中國的青少年，是幫助他們實現成功的方向指引。書中運用很多的例子闡述了“成功同心圓”的理念，爲中國的青少年指明瞭成功的方向。真正的成功人士並不是僅僅靠知識、創意等外在素質贏得成功，他們成功的經驗在於，他們具備了某些最根本的、最有價值的素質或品格，他們獲得成功的內因幾乎都可以用“成功同心圓”來解釋。

一個人要想取得成功，必須先要學會做最好的自己。

做最好的自己，需要樹立正確的價值觀。價值觀是指導所有態度和行爲的根本因素。《大學》中說：“古之慾明德於天下者，先治其國；欲治其國者，先齊其家；與齊其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先誠其意。”這段話點明瞭樹立正確的價值觀對於爲人處事乃至建功立業的重要性，如果一個人的價值觀不正確，無論他怎樣努力，都會像南轅北轍的趕車人那樣離成功越來越遠；如果一個人擁有正確的價值觀，他就可以更好地完善自己的人格，端正自己的人生態度；如果一個人擁有正確的價值觀，就意味着他可以在大是大非的問題上做出正確的抉擇；如果一個人擁有正確的價值觀，就意味着他是一個有道德、講誠信、負責任的人，是一個值得信賴、值得託付的人。

做最好的自己，需要有正確的人生態度。態度是行動的前提，態度受價值觀的指導，態度是爲人處世的基本原則；態度是一個人所具有的核心價值觀在現實社會和他人心目中的映射結果———如果一個人沒有正確的核心價值觀，他就不可能體現出這些正確的態度或品質來。現在社會需要積極向上、勇於參與、勇於挑戰的人，只要擁有積極的態度，樂觀面對人生；遠離被動的習慣，從小事做起；對自己負責，把握自己的命運；積極嘗試，邂逅機遇；充分準備，把握機遇；積極爭取，創造機遇；積極地推銷自己；要敢於面對失敗和挫折；擁有“海納百川”的境界和勇往直前的精神，融會中西，協調均衡，成功就不會太遠。

做最好的自己，需要有追尋理想、發現興趣、有效執行、努力學習、人際交流和合作溝通等行爲。行爲是態度在具體行動中的反映；行爲是一個人與社會、他人乃至自己接觸和溝通的必然結果；行爲是社會衡量每個人的價值的外在指標；行爲是態度在學習、生活和工作中的具體表現。我們在追尋成功的時候，要以勇氣指導自己追尋理想、以自信培養興趣、以自省指導有效執行、以積極的態度努力學習、以同理心指導人際交流、以寬廣的胸懷促進團隊合作與相互溝通。我們要善於接受不同的思想和意見，善於吸取別人的優點，彌補自己的缺陷，善於從各種不同的思潮中汲取力量。我們要有勇氣來改變可以改變的事情，有胸懷來接受不可以改變的事情，有智慧來分辨兩者的不同，真正體現自我的價值。

梁啓超曾說：“故今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步。”青少年是我們國家的未來，青少年是我們國家的希望。我們偉大的祖國是最了不起的國家之一，他即將成爲世界上最大的市場和最大的人才中心，這裏有無數的機遇等着我們年輕人去把握，只要我們用智慧主動去選擇，成功隨時都有可能降臨到我們的身邊。

想到我自己，在辦公室工作，但辦公室工作上承下聯，地位非常重要。要想把辦公室工作幹好，就是要做最好的自己，就要把責任和執行完美的結合，並且應把這點作爲工作最終的目標。因爲做最好的.自己意味着一種全方面的奮鬥，一種無怨無悔的選擇。雖然我在今後的工作中不一定會做到完美，但這段經歷將記錄我人生最重要的歷程。我們工作的最終目的就是把工作做好，在相應的時間裏，實現最大的效益。我們的選擇、我們的態度，我們的超越、我們的熱情都建立在立即工作和立即行動上，只有行動纔會讓這一切變成現實。我們應該擁有正確的價值觀和良好的態度，積極主動、充滿自信的做好自己的本職工作，有效的執行領導給予的各項任務，學會與同事之間、合作溝通，保持終身的努力學習，爲了糧食事業的發展，努力做最好的自己，做最好的自己。

讀後感的作文 篇8

我暑假讀了很多的書，這些書在匆忙中閱讀，我會慢慢來品讀。《20xx年》就是在這樣的環境下看完的，有些粗糙，有些不懂，可希望我在生活中能慢慢來體會。

這本書的作者是許友斌，馬來西亞人，因爲這本書，我知道了這個島嶼的國家，那裏有許多的華人，那裏的景色也是十分美麗。他書裏多數講述的是一些與我同齡的大男孩，他們陽光、健康、活潑、可愛，興許是同齡的原因，我緊緊被書中的人物所吸引。主人公徐若宣，在一次旅行中發生了意外，被雪活活困住埋在雪裏。就這樣，一年年過去，轉眼47年過去後，他被比古醫生解凍後復活，發現世界已經變了個樣子，已經不是他所認識的世界。人們不再穿衣服，不再用衣服來防寒遮羞，而只是用一種簡單的`護膚霜，出行乘飛天的氣球、天然食品已經被分子食品所取代，天上飛的鳥類已經滅絕，不復存在……

就這樣，在這個陌生的環境裏，徐若宣憑藉着自己的勇氣和智慧，經歷艱險最終回到了自己的家鄉。他多多次的動搖，有過多次的後悔，有過多次的退縮，可就是一種信念一直在陪伴着他，讓他堅信只要自己來堅持，最終的想法最終的夢想總會實現。看看他，想想自己，又何嘗不是，在放棄中沉悶，在動搖中退縮，缺少的也就是這一點點的勇氣和執着。

環境在變化，只要靠自己一點點的來保護和支持，我們的地球需要保護，需要珍惜。

讀後感的作文 篇9

今天讀了《做最好的老師》第十章，有關於語文教學的內容。正如文章所說：思維訓練不可能孤立進行，課堂教學的內容在不同程度上都會反映出思維訓練，我們應該有目的、有計劃地在知識傳授，能力培養的過程中體現出思維訓練的內容。

是呀，我們老師在教學過程中不能把學生的思維訓練的過死，要讓我們的學生去多方面的思考各種問題，讓他們學會展開自己的想象力。記得有一次，我在音樂課上讓學生做《小寶寶睡着了》的音樂遊戲時，我先讓孩子們認識了“1、2、3、4、5、6、7”的七個音名。然後，讓他們跟我學做柯爾文手勢。這時，我發現孩子們在跟我做柯爾文手勢的`時候，孩子們的學習興趣不是很高很高。於是，我左思又想：爲什麼我不能讓孩子們自己來爲這七個音名創編上動作，以及它們的音高和音低呢？於是，我就又開始行動了起來，可還沒有等我把話說完，就有好幾個小朋友高舉小手說：“周老師，周老師，你能不能夠讓我來試一試？”還有幾個小朋友扯了扯我的衣服，老師讓我上講臺來表演吧。於是，我請了幾個小朋友上講臺，讓他們學做“1”的動作。剛表演不多久，坐在下面的小朋友們也都舉起了小手，紛紛要上臺表演。

看着孩子們的表演，我覺得孩子們掌握的特別快。同時提高了學生的學習興趣，也培養了學生的思維。

讀後感的作文 篇10

今天,我們在騰老師老師的指導下學習了《尊嚴》一文.

課文寫的是美國石油大王哈默年輕時的一個故事.在一個寒冷的冬天,在逃難的路上,他飢寒難忍,但是他拒絕了鎮長傑克遜送到面前的食物,理由是他不能白吃人家的東西,只能在幫忙幹完活以後,他才吃這份食物.正因如此他不僅被留在了莊園裏,而且成了傑克遜鎮長的女婿.

學完課文,我不禁心潮澎湃,陷入了沉思.哈默在貧困潦倒、逃難流亡之際,仍能堅持自己在做人的原則,堅守着自己的尊嚴,還能有比這更可貴的嗎?他尊重自己,所以贏得了別人的尊重；他相信自己,所以最終超越了自己成了讓所有美國人都羨慕的.石油大王.

縱覽古今,凡自尊之人,必將英名永存,受人尊重,反之則受人蔑視.蘇武塞外牧羊十九載,爲了不失一個“節”字；文天祥“留取丹心照汗青”何等的豪氣凌雲.朱自清是著名散文作家、詩人.在抗日戰爭時期,他是大學教授,爲了抗議美國扶日政策,北京的許多教授都拒絕領取美援麪粉.可是,當時朱自清正得了嚴重的胃病,且物價飛漲,家裏的錢僅可以買三袋麪粉.全家人吃飯都不能維持,更別說治病了,負責聯繫簽名的人看見朱自清太貧困了,不忍心讓他簽名,可朱自清看了一眼簽名單,仍一絲不苟在宣言上籤上自己的名字,並嚴正地說：“寧可貧窮而死,也不接受這種侮辱性的施捨”.朱自清的行爲表達了他高尚的民族氣節和自尊.他們追求的何嘗又不是一種“尊嚴”呢?個人之尊,國家之顏.他們留下的是千古美名.

不僅每個人應該講尊嚴,一個民族,一個國家也應講尊嚴.近代清政府腐壞無能和列強鑑定了一個又一個喪權辱國的不平等條約.山河破碎,人民受累,炎黃子孫倍受歧視,中華之尊受到踐踏.而今共產黨領導的新中國重新崛起：“兩彈一星”讓世界矚目,載人航天更讓全球震驚；香港、澳門的迴歸顯示了我們維護祖國統一的決心,是十三億炎黃子孫共同的心願.因爲它關係着我們華夏之尊.

掩卷遐思我深深地體會到：一個人是否有成就,要看他是否有尊嚴.一個具有足夠尊嚴的人,總是更有信心,更有能力,也更有效率.喪失了自尊心的個人,是一個沒有出息的個人；喪失了自尊心的民族,是一個無望的民族.

是啊,自尊無價,自尊是一種力量,是一種高尚,自尊是一個人成功的基本條件，