伊索寓言讀後感[集合15篇]

當認真看完一本名著後，大家一定都收穫不少，是時候抽出時間寫寫讀後感了。到底應如何寫讀後感呢？以下是小編收集整理的伊索寓言讀後感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

伊索寓言讀後感1

我喜歡讀故事，寓言故事短小精悍，卻深含大道理。就像古希臘的《伊索寓言》，裏面的故事借物喻人，借古喻今，對某種現象進行評判、諷刺和警示。

《伊索寓言》的作者伊索，是公元前6世紀的古的一個寓言家，生活在小亞細亞。他以非凡的智慧和哲思，將動物爲主角的擬人手法，走遍世界各地，將寓言故事傳播到世界的各個角落。希臘

在《伊索寓言》中，《蚊子和獅子》是我印象最深的故事，這則寓言講的是有一隻蚊子認爲自己比獅子強，蚊子吹着喇叭衝到獅子那裏，專咬獅子鼻子周圍沒有毛的地方，獅子氣得用爪子把自己的臉都抓破了。蚊子戰勝了獅子，又吹着喇叭，唱着凱歌飛走，卻被蜘蛛網粘住了。蚊子將被吃掉時，嘆息說，自己同最強大的動物都戰勝過，不料被這小小的`蜘蛛消滅了。這故事是說，驕傲是沒有好下場的，有些人雖擊敗過比自己強大的人，也會被比自己弱小的人打敗。

真正做到勝不驕敗不餒，纔是爲人處事的基本原則。如果一旦驕傲自滿，那麼遲早會吃大虧的。我學習成績一直不穩定，有時能考全班第一名，有時單科又只能考80多分的一般成績，過去我沒有認識到這是什麼原因，讀了這則寓言後，我豁然開朗，就是我自以爲是，驕傲自大的原因。一旦考了第一名的時候，我就開始沾沾自喜，覺得下次考試必然還是名列前茅，可到了下一次考試成績總是一落千丈。以後我一定吸取這個教訓，不驕不躁，認真對待學習和作業。

《伊索寓言》裏面還有很多家喻戶曉的故事。《狼來了》告訴我們做人要誠實，不然最終害了自己；《龜兔賽跑》告訴我們做事不能半途而廢；《狐狸與葡萄》告訴我們不能因爲能力小辦不成事情，藉口說時機不成熟。

讀了《伊索寓言》的故事，我感受頗深。在這本書中，我讀出了生活真諦，我讀出了人生哲理，我讀出了什麼是真善美，它將使我受益終生。

伊索寓言讀後感2

《伊索寓言》是一本我非常喜愛的故事集，裏面的每一個故事都講的非常生動，卻又告訴我許多做人的道理，因此每當我捧起它，總是愛不釋手，怎麼看都看不厭。

《伊索寓言》中最經典的是《龜兔賽跑》，這是一個家喻戶曉的故事，我從小就聽媽媽講過，原來它也出自《伊索寓言》。它講述的是驕傲的兔子和勤懇的烏龜進行賽跑的故事，小時候聽這個故事，我還似懂非懂。現在我知道了，就算有本領，也不能驕傲自滿，否則也要失敗。同時也明白了只要確定目標，努力進取，一定會成功的道理。

我覺得在《伊索寓言》中最有趣的故事是《猴子與漁夫》，它講述的有隻猴子坐在一棵大樹上，仔細看漁夫在河裏撒網的動作。等到漁夫們吃飯去了。猴子便連忙從樹上爬下來，想要去模仿漁夫捕魚。結果他一撒網，反把自己套住了，差一點被河水淹死。這故事說明，沒有學會真本領就不要模仿幹別人的事。

《伊索寓言》中最可笑的故事是《狐狸和葡萄》，它描寫的是：一隻飢餓的狐狸看見葡萄架上掛着一串串晶瑩剔透的葡萄，想要摘下來吃，但又夠不到。於是它無可奈何地走了，同時還安慰自己說：“這葡萄沒有熟，肯定是酸的'。”。這故事告訴我們，人即使能力小，做不成事，也不能借口說時機未成熟。

令我最難忘的故事是《驢子與青蛙》，它講述了驢子馱着木料走過池塘，掉到水裏，便失聲痛哭。池塘裏的青蛙勸他說：“你就摔了這一下就這麼悲傷，如果像我們這樣長久在這裏生活又該怎麼辦呢?” 這故事告訴我，不能碰到一點小小的挫折就難以忍受。

《伊索寓言》中有許多這樣的故事，也有許多這樣深刻的道理，讀了這些寓言故事，使我受益匪淺。

伊索寓言讀後感3

《伊索寓言》是由350餘篇篇幅短小的故事組成的寓言故事集。它收集了古希臘民間流傳的諷喻故事，並加入了印度、阿拉伯及基督教故事，有着十分鮮明的哲理性和諷刺性，是一部我最喜歡讀的書。

在這部寓言集裏，令我感觸最深的寓言當屬《吃不到葡萄就說葡萄酸》。這篇短小的.篇幅講了一隻狐狸因爲沒有能力，夠不到高高掛在葡萄架上的葡萄，便找藉口說葡萄是酸的這種自欺欺人的心理。在我們的日常生活中，無論是漫步在人聲鼎沸的商場、街道，還是在人際關係單純的校園，你總是會看到或聽到類似“吃不到葡萄就說葡萄酸”的事發生。

“唉，你看那人真醜！”“那兒呢？”“就是穿着我剛試過的那件上衣的人。”“哦！剛纔，你不是嫌那件上衣貴，不買了嗎？”“哪兒呀！我是嫌它不好看，纔不去掏那份錢的！”——自己沒錢購物，別人買了還說不好。

“老師剛纔表揚某某是一位品學兼優的學生呢！”“那是老師不知道罷了，昨天放學，我和她一同回家，她突然向前衝了幾步，讓後蹲下身，裝着繫鞋帶，其實是在拾值錢的東西。她沒有拾金不昧，怎麼能算品學兼優呢？”“你知道她拾到了什麼？”“嗯，不知道。“——因爲自己沒有受到老師的表揚而貶低他人。

其實，我也不例外。上次統考分班，我對爸爸媽媽說：“這次有一部分成績一般的同學分到了一班，我纔不相信一班會比二班好！”媽媽語重心長的對我說：“你不是喜歡讀《伊索寓言》嗎？”那裏面有一篇你曾經讀過的《吃不到葡萄酒說葡萄酸》的寓言，你在仔細閱讀，細細品味其中的道理，你將不難發現自己存在的問題。“我發現，我就像文中的狐狸一樣在自欺欺人。沒分到一班，不從主觀上找原因，卻以種種藉口搪塞，尋找自我安慰，不正說明我的心理素質較差嗎？

在現實生活中，你，我，他，往往都會因爲自己能力有限，辦不成某一件事，達不到某一個目的。希望大家以《吃不到葡萄酒說葡萄酸》爲戒，從主觀上多找原因，不要以種種理由爲藉口，來尋求自我安慰，自欺欺人。

伊索寓言讀後感4

讀了《伊索寓言》這本書，使我愛不釋手，有了許多感想，心裏總是想着這本書的內容，裏面的人物時時浮現在我的眼前。《伊索寓言》的作者是古希臘的伊索，他是傳說中的人物，他寫的都是對生活中某種現象的批判、啓示和教訓。

另我感觸最深的是《膽小鬼》這個故事，他講了一個人，膽子很小，生活條件不好，卻很貪財，總想得到不勞而獲的財物。

有一天，他上山砍柴。累極了，揹着柴下山回家去了。在山腳下的一條小路上，看見了一頭金色的獅子，他不敢碰，心想：這到底是活的，還是雕像呢。那獅子一動不動，也不出聲音，一定是雕像，這是神恩賜給我的，看我這樣的窮，想讓我賣一個好價錢。

他向四周巡視了一遍，確定沒有人，就抓起“獅子”的前爪和後爪，可它太重了，拿不起來。他好像很聰明似的想：人多力量大嗎，我回去把家人找來一起搬。之後，他就跑回家去了。等他把家裏的.，男女老少都找來時，那個金獅子已經不見了

他告訴人們，做事一定要果斷，不能拖拖拉拉的。否則，什麼事情都變的很糟糕的。有一句話說的好，“效率就是金錢”。做事要講究效率，如果做事慢了，就什麼事情也辦不好了。這就叫做“一事無成”。

這就跟我們一樣，一個學生如果過於貪戀遊戲，每天揹着老師家長去網吧，一玩就是一整天，這樣下去一定會損失慘重：一會浪費金錢，家長辛辛苦苦掙來的錢全都被你用在打遊戲上——值嗎？二會用眼過渡，眼睛是心靈的窗口，太重要了！如果你不保護好眼睛，以後戴着個1000多度的眼睛——累嗎？三也是最重要的，沉迷於遊戲中，你會不知不覺葬送掉吸收知識的大好時光——好嗎？

玩遊戲要適可而止，它是放鬆，是消遣，但如果你把它當成一項工作，一項任務或是一個專業來進行的話，我相信那對你沒有任何好處。學生，學習最重要，如果你能拋開一切心思雜念——專心學習，那麼考出好成績就只是時間問題了。

伊索寓言讀後感5

在我的書架上有許多好書，像《青銅葵花》《中華上下五千年》《海底兩萬裏》等等，我都視若珍寶。其中，《伊索寓言》堪稱我的最愛。

我喜歡讀《伊索寓言》，是因爲它領着我走進了閱讀的世界，書中語言簡潔、生動，故事又包含深刻的道理。整本書由很多篇小故事組成，通過動物來反映現實，令人回味無窮。

家裏有兩種版本的《伊索寓言》，都放在我隨手可及的地方。尤其是在放暑假的時候，不用着急趕作業，每天讀一個故事，然後再將小故事繪聲繪色地跟家人分享，那時的我眉飛色舞，興致昂然。如此反覆，我讀《伊索寓言》就越讀越有滋味了。

朱熹曾說：“讀書之法，在循序而漸進，熟讀而精思。”

低年級時，我讀《伊索寓言》常常被有趣的情節逗得哈哈大笑；隨着年級的升高，我再讀《伊索寓言》就不僅只是看有趣的故事，而是注重領悟每個故事背後蘊含的道理了。每篇故事後面的.“寓言啓示”，也時常潛移默化地影響着我。

今年暑假的一天早晨，我看見一隻小狗在人行道上拉完大便，就被女主人若無其事地牽走了。我追上那個阿姨，請她回去處理一下小狗的糞便。阿姨很不高興，說我多管閒事。我攔住阿姨，據理力爭，最後還是在媽媽和路人的勸說下，阿姨鏟走了小狗的糞便。事後，媽媽問我哪來的勇氣，我想了想，應該是《伊索寓言》給我的。有一篇《老鷹與屎殼郎》的寓言故事，小小的屎殼郎不僅敢去阻止身形龐大的老鷹，爲了伸張正義，甚至面對天神宙斯也毫不畏懼。在這個小故事中，我很敬佩屎殼郎爲正義而戰的精神，所以看到不文明的行爲時，我也會挺身而出。

《伊索寓言》就是這樣一本好書，讓我百讀不厭，常讀常新，是它教會我積極行動，做一個美德向善的好少年。

伊索寓言讀後感6

這幾天我讀了一本書，名字叫《伊索寓言》，是古希臘名叫伊索的這個人寫的故事集，裏面有許多小故事：《農夫和蛇》、《農夫和兒子》、《龜兔賽跑》、《烏鴉喝水》、《狐狸和烏鴉》、《狐狸和葡萄》等，每個小故事都會告訴我們不同的道理，我非常喜歡這本書。爲了讓我更好地理解那些小故事，媽媽還帶我去中國兒童藝術劇院觀看了《伊索寓言》兒童劇呢。

我最喜歡的小故事是《烏鴉喝水》，我們語文課也講過這個故事。一隻烏鴉口渴了，到處找水喝。烏鴉看見一個瓶子，瓶子裏有水，可是瓶子裏的水不多，瓶口又小，烏鴉喝不着水，怎麼辦呢？烏鴉看見旁邊有許多小石子，想出辦法來了。烏鴉把小石子一個一個地放進瓶子裏，瓶子裏的水漸漸升高，烏鴉就喝着水了。這個故事是說，運用智慧可以克服困難。

這讓我想起，媽媽曾經給我買了一套“和朋友一起想辦法的書”--農場主弗瑞德先生的'幾個故事，就是要告訴我們遇到問題不要慌張、不要哭泣，要多想想辦法去解決問題。我在學習時，有時會因爲不會着急地哭了。有一次剪紙課後，老師留的作業我不會剪了，特別着急，給媽媽打電話問媽媽怎麼辦。媽媽幫我想辦法，讓我看看課堂上剪過的紙樣，也許就想起來怎麼剪了。我和媽媽聊天當中也想到一個辦法，明天可以去問問一起上剪紙課的同學。媽媽還說還可以在網絡上查找剪紙的方法。就這樣，我們想了好幾個辦法，最後也解決了問題。

我非常喜歡這本《伊索寓言》的故事書，每天讀兩個小故事，我會變得更聰明。

伊索寓言讀後感7

暑假裏，我閱讀了《伊索寓言》這本書，它是由古希臘的伊索根據民間故事編寫的。這些寓言故事寫出了人們的智慧和勞動，還寫出了人民的心願，它讓我很受啓發，也懂得了很多道理，真是一本有趣的書啊！

我最喜歡的故事是《蝙蝠和黃鼠狼》。這個故事講的是一隻蝙蝠一不小心落在地上，正好被一隻黃鼠狼看到了，黃鼠狼說：“我要吃了你，我最討厭鳥類！”蝙蝠嚇了一跳，說：“我是鼠類啊，我不是鳥類。”黃鼠狼看了看它，就把它放了。後來，黃鼠狼又落在地上，被另一隻黃鼠狼叼住，黃鼠狼說：“我要吃了你，我最討厭鼠類！”蝙蝠不慌不忙地說：“我是鳥類，你看，我有翅膀呢。”黃鼠狼又把他放了。這個故事讓我明白了一個道理：只要善於動腦筋，就能避免困難。如果世界上每一個人都像這隻蝙蝠一樣有個聰明的腦袋，那該有多好啊！

還有一個故事是《小山羊和狼》。講的'是有一隻小山羊獨自離開了羊羣，來到一片草坪，開始低頭吃起草來。突然，一隻狼發現了它，要吃掉它。小山羊說：“老狼，聽說你的蕭吹得棒極了，在我臨死之前，你吹蕭，我來唱歌好嗎？”狼說：“行。”就這樣，狼吹起了蕭，小山羊的歌聲被牧羊狗聽見了，牧羊狗救了小羊。這個故事告訴我們，我們應該做好自己分內的事情，不能見異思遷，這樣會失敗的。

這本書裏還有《貓和公主》、《狐狸和猴子》等許多有趣的寓言故事呢，我讀了後覺得很有收穫。人們常說：“書中自有黃金屋”，我覺得這本書裏不但有黃金，而且還有智慧。

伊索寓言讀後感8

在這個快樂的暑期裏，我懷着好奇的心情讀了《伊索寓言》這本書。書中講了許多有趣的故事和許多值得我們去學習的精神品質。在如此多的故事裏，讓我感受最深刻是《獅子與報恩的老鼠》這個故事。那接下來就讓我來給大家分享一下我讀這個故事的感受吧！

這個故事主要講的是：一隻老鼠見到一頭熟睡的獅子，它想趁着獅子熟睡，走近去仔細看看獅子。但是意想不到的是獅子竟然是裝睡的，當小老鼠一走近就被獅子抓住了。正當獅子想吃掉老鼠時，老鼠卻說：若獅子您能放過我，在未來我能夠報恩。獅子因爲不餓放過了它，並且對老鼠的“大話”進行了嘲諷。而有一天獅子竟然被獵人捉住了，此時老鼠咬斷了繩子，解救了獅子，兌現了自己的諾言。獅子衷心地對小老鼠表示了感謝，也對之前自己對老鼠的嘲諷表示慚愧。由此讓我聯想到在兄弟姐妹中就算你是大哥哥或大姐姐，也不能小看比你弱小的弟弟妹妹們；在比賽中你就算取得了優異的成績，也不能去嘲諷沒名次的隊員。總之，在我們的'生活中，我們不要去無視或者嘲諷比我們弱小的人，因爲他們有他們的本領和力量。

這個寓言故事，老鼠知恩圖報，獅子知錯就改都值得我們學習。也說明了一個道理：時運交替變更，強者也會有需要弱者的時候，所以我們在自己比別人強的時候，一定不能驕傲自大。在生活中，我們要感恩辛辛苦苦養育我們長大的父母；在學習中，我們要感恩循循善誘的老師、感恩互幫互愛的同學。總之，我們要學會感恩，感恩所有幫助過我們的一切人。

伊索寓言讀後感9

《伊索寓言》的作者伊索是一位傳說中的人物，他生活在公元前六世紀左右的小亞細亞。他以非凡的智慧和哲思，將動物爲主角的擬人手法，走遍世界各地，將寓言故事傳播到世界的各個角落。

使我印象最深的是《蚊子與獅子》，這則寓言講的是一隻蚊子自認爲能戰勝獅子，想和獅子比比誰厲害，它吹着喇叭飛到獅子那裏，向獅子挑戰。它衝到獅子的臉上，專咬獅子鼻子沒有毛的地方。獅子氣得用爪子把臉都抓破了，還是抓不到蚊子，只好認輸，要求停戰。蚊子戰勝了獅子，十分得意，它繼續吹着喇叭唱着凱歌，驕傲地在空中飛來飛去。不留意粘到了蜘蛛網上，被蜘蛛抓住了。在臨死的時候，它悲嘆道：“我已經戰勝了強者，卻被弱者所消滅。”這則寓言告訴我們驕傲是沒有好下場的，有些人雖然擊敗過比自己強大的人，也會被比自己弱小的人擊敗。強中自有強中手，能人後面有能人。驕傲自滿的人必須會得到懲罰，最終會落到和蚊子一樣的下場。在我平時的`學習中，我的數學成績一向不是很穩定，有時候能考出全班矚目的第一名，有時又只能考六、七十分。過去一向不明白是什麼原因，讀了這則寓言，我最後明白了那是驕傲自滿的緣故。每當考了第一名時，我總是沾沾自喜，認爲下一次的第一名也是穩拿，可下一次考試時成績總是不理想。書中每個簡短的故事背後，又有哪個沒有深刻的含義呢?

有的故事教導人們思考問題要全面--《兩隻青蛙》;有的則說明了不可違背自然，勉強做事--《烏龜和老鷹》;還有的高速我們不可犯經驗主義錯誤--《馱鹽的驢》等。

應對寓言大師伊索的文章，會讓我感受頗深，受益匪淺。它能夠培養我的閱讀潛力，理解潛力，更能讓我感受到生活的真諦，領略到生活的智慧，想象的魅力和做人的道理。讀一篇寓言，我就好象長大了一歲，又積累到了一點經驗，對生活看得更透徹了。讀這本書使我獲得深刻的人生智慧，使我受益匪淺。

伊索寓言讀後感10

星期日上午，我再一次認真閱讀了課本上《伊索寓言》這一課。

我先讀了其中的《狐狸和葡萄》這一則，我覺得狐狸既可愛又可悲。

它想吃葡萄想盡了辦法，這一點我覺得很可愛。我們爲了考出好成績，就應該像狐狸一樣，想辦法努力學習，一種方法學不通，再用一種方法。但是，這隻狐狸用盡了自己的幾種辦法後就輕易放棄了，這一點我又覺得很可悲。我們應該學會求助別人。俗話說：“三人行，必有我師。”我們不能將自己封閉起來，而應時時處處學會學習別人的長處來彌補自己的不足，要互幫互學，我們大家纔是好樣的。

接着，我又讀了《牧童和狼》。這個故事告訴我們：一貫說謊的人既使說了真話，也沒有人會相信。

比如有一次，我表弟獨自跑到屋外去玩耍，不大一會兒他大喊：“媽媽，我的腿破了。”我趕忙跑去一看，沒破。過了一會兒，他又喊，大概喊了五次，也就騙了我們四五次。到第六次，他的'腿真摔破了，這時，他帶着哭腔先大喊，後小喊，但一直沒人去理他，都覺得他在撒謊。到後來我們發現時，他已經睡着在那兒了，而且傷得也不輕。看來，我們應該做一個誠實的人，而不能隨便撒謊。

最後，我又讀了《蟬和狐狸》，它告訴我：一個聰明的人，總能從別人的災難中吸取教訓。比如有一次看電視，我見一個人掉井裏去了，摔得很嚴重，救護人員有幾十人，動用了好多救護工具和救護方法，雖然在場的所有人想盡了辦法，用盡了力氣，但傷者最終還是落下了殘疾。從此以後，我走在路上特別小心，要是遇到井口或施工現場或車輛什麼的，總會繞行，而且還時常去提醒別人。

讀完這一課，我真的懂得了好多道理，我要記在心裏用在學習中。

伊索寓言讀後感11

《伊索寓言》是我最愛讀的書之一。暑假裏我又重新讀了一遍，從這些短小、有趣的故事中我學到了許多的道理，讓我受益匪淺。

其中，我覺得最有趣的是《黃鼠狼和銼》這個故事。這個故事說的是：黃鼠狼抓老鼠的時候，不小心撞到石頭上牙掉了，它很生氣。當黃鼠狼把老鼠抓住時就用舌頭把老鼠沒了。黃鼠狼以爲自己的舌頭很了不起，就驕傲起來了。它聽說銼很厲害，就用舌頭去銼，結果銼沒壞黃鼠狼的舌頭沒有了。

我讀完這個故事後學到：在生活和學習中有很多人都以爲自己很了不起，而處處爭強好勝，結果往往是自取其辱。

前不久，我看完了一本飽含哲理的寓言故事書——《伊索寓言》。它由許多小故事組成，每個小故事裏都有大道理。其中給我印象最深的一則寓言是《小偷與他的母親》。

這則寓言講的是：有一個小孩從學校裏偷了一個寫字本，母親知道後不但沒有批評他，反而誇獎他聰明，第二天小孩從學校偷回來一件校服，母親又誇獎了他一番，他更加得意了。小孩的膽子變得越來越大，偷的東西也越來越多。幾年以後，他偷東西的`時候，被人們當場抓住了，並判了死刑。臨死前，小偷因恨母親在他第一次偷東西時，沒有責備他、制止他，而咬掉了母親的耳朵……

看完這個故事，我的心情久久不能平靜。

這個故事告訴我們：從小養成好習慣是很有必要的，而養成好的習慣是需要父母幫助的。如果父母從小不嚴格要求我們，那麼我們長大後就不會有出息。《三字經》裏曾說過：子不教，父之過。說明我們的教育是與父母分不開的。我們有好的成績一半歸功於老師，另一半還要歸功於生我們養我們的父母。

伊索寓言讀後感12

今天，老師給我們講了幾篇寓言故事，我回家後，便找出一本《伊索寓言》津津有味的看了起來。 《伊索寓言》故事中的較色大都是我們熟悉的動物，如狐狸、狼、驢子等等。作者在每則故事的最後大都用一句精闢的話語來點明故事的寓意，對於這些點睛之筆，我們一定要好好體會。

《伊索寓言》中有許多故事，如《龜兔賽跑》、《誰的本領大》、《狼和小羊》、《狐狸和烏鴉》······其中，使我感受最深的是《獅子與牛虻》

《獅子與牛虻》講的是一隻獅子被牛虻咬的遍體鱗傷，最後終於倒下了。牛虻非常得意，到處誇耀自己單槍匹馬打敗了森林之王——獅子。可不料，卻被一隻蜘蛛網送了性命。 是呀，最可怕的敵人是輕敵思想，能戰勝強大對手的敵人，會應小小的失誤葬送自己的前程。

記得有一次，我連續保持好幾次第一名，我便非常驕傲，自以爲是，到處誇耀自己的成績。而且，我還經常看不起成績較差的同學，每當他們向我請教題目時，我總是不耐煩的說：“走開，這麼簡單的`題目都不會，你笨不笨呀！”到了期會考試，我看題目很簡單，便輕敵了，考完後也沒檢查，就交了上去。考卷發下後，我呆了——我竟然只考了第十四名！這可是我從來沒有過的成績呀！更難過的是，那些這次考得好的同學，也用那瞧不起的、嘲笑的眼光看着我。我心裏真難受。

經過這次教訓，我便謙虛起來：當同學向我請教問題時，我總是耐性的教導他；當我考得好時，也不驕傲了，反而更努力的學習。終於，功夫不負有心人，在這次期末考試中，我又站上了第一的的寶座，我好開心，好開心······我們以後做任何事都不能有輕敵思想，要謙虛、努力，這樣我們才能達到勝利的彼岸。

伊索寓言讀後感13

在一個很高的葡萄架上，垂了幾串成熟的葡萄。一隻狐狸偷偷摸摸地踅過來，擡頭望了望，饞得直流口水。它跳、跳，使勁地跳，就差一丁點，爪子夠不着。它搖、搖，用力地搖，葡萄調皮地笑，就不往下掉。狐狸徒勞無功，大失所望，只好悻悻地到別處找吃的。它一邊走，一邊自言自語：“這些葡萄肯定是酸的，不好吃。”

這是伊索寓言《狐狸和葡萄》中的情節，仔細想想，蠻有意思的。吃不上葡萄，就說葡萄酸，狐狸的`確定實在太絕對了，給人蠢蠢的感覺。可是，那幾串葡萄就必須是甜的嗎？

聽人說，伊索是古希臘人，希臘盛產葡萄。而葡萄有兩種，一種是直接食用的，另一種是用來釀酒的。如果是前一種葡萄，成熟後當然甜甜的；假若是後一種葡萄，即便熟透，也還是酸酸的。那麼，惹得狐狸流口水的葡萄是哪一種呢？伊索先生沒說，他把未知數留給了狐狸，也留給了我們。

媽媽的書架上，有一套《毛澤東選集》。第一卷裏，有一篇《實踐論》。媽媽告訴我，那上頭有一句話：你要明白梨子的滋味，你就得變革梨子，親口吃一吃。

哦，我明白了。那狐狸要想明白葡萄究竟是甜還是酸，得嚐嚐纔是。我很願意給狐狸當個助手，先幫它打探打探那葡萄園的主人是誰，是地道的果農，還是釀酒作坊的老闆；再幫它找把梯子，讓它摘一顆葡萄嚐嚐。這樣，它就會明白是甜絲絲還是酸溜溜，也就不會瞎噴了。

哦，我也靈醒了。無論做什麼，都得親自去嘗試。就像去年暑假學游泳，有人說可難，有人說容易。報了游泳班才曉得，初學就是有點難，練水中憋氣，練四肢協調，練划水蹬水，缺少毅力確實很難堅持下來。可是，學着學着就順當了，只嫌游泳池太短，呼啦幾下就到頭了。又像上個月開始學奧數，有人說沒用，有人說有用。上了幾節課才清楚，這奧數對於學好數學還是很有幫忙的。它能夠拓展思維，一道題能想出多種解題方法，有利於“舉一反三”哦。

對，學會嘗試，也就學會了成長。

伊索寓言讀後感14

《伊索寓言》的作者是古希臘的伊索他是傳說中的人物他寫的都是對生活中某種現象的批判、啓示和教訓。

用大家最熟悉的幾個寓言來舉例吧。

《狼和小羊》這一則寓言中講的是：狼想把小羊吃掉用各種方法來和小羊狡辯。揭穿了當時社會的黑暗。

《龜兔賽跑》這一則寓言結果大家都知道是烏龜贏了。因爲他不懈的努力換取了勝利。而兔子卻高傲、自大。低估了別人總認爲自己最厲害其實有自信心是好的但不能太過於自信因爲那就不叫自信了而叫驕傲。

另我感觸最深的是《膽小鬼》這個故事他講了一個人膽子很小生活條件不好卻很貪財總想得到不勞而獲的財物。

有一天他上山砍柴。累極了揹着柴下山回家去了。在山腳下的一條小路上看見了一頭金色的獅子他不敢碰心想：這到底是活的還是雕像呢。那獅子一動不動也不出聲音一定是雕像這是神恩賜給我的'看我這樣的窮想讓我賣一個好價錢。

他向四周巡視了一遍確定沒有人就抓起“獅子”的前爪和後爪可它太重了拿不起來。他好像很聰明似的想：人多力量大嗎我回去把家人找來一起搬。之後他就跑回家去了。

等他把家裏的男女老少都找來時那個金獅子已經不見了。

他告訴人們做事一定要果斷不能拖拖拉拉的。否則什麼事情都變的很糟糕的。有一句話說的好“效率就是金錢”。做事要講究效率如果做事慢了就什麼事情也辦不好了。這就叫做“一事無成”。

《打破神像的人》是我覺的最有趣的故事大家不妨來聽一聽吧。

有一人他窮的落花流水給一個大戶人家做馬伕這個人家很富裕他問自己的主人：怎樣才能富裕起來呢？

伊索寓言讀後感15

《伊索寓言》是伊索的作品，也是我最喜歡的一本書，因爲每讀一篇，我都能從中懂得一些道理。

書裏有許多經典有趣的故事，其中一個故事最令我難忘，那就是《偷東西的小孩和他的母親》。故事裏講了一個小男孩第一次隨手拿了同學的寫字板帶回家裏，母親不但沒有批評教育他，反而表揚他有多聰明，知道爲自己找東西了。之後，男孩偷的東西越來越貴重，母親卻一味的縱容，致使男孩所犯的錯誤越來越大，最終被判了死刑。

看完這個故事，我爲這個男孩不幸的結局感到難過。我覺得他的`母親做的不對，假如她能嚴格地要求孩子，悲劇就不會發生了。小錯不改，必將釀成大錯!從小大人們就教育我們：要嚴格要求自己，做一個有道德的人。在我讀幼兒園大班時就經歷了一次道德考驗。有一天晚上，在回家的路上，我撿到了一個男士錢包，裏面有三張銀行卡，購物卡，兩千多元的現金，還有重要證件……當時我只有五歲半，不知道該怎麼辦?這時奶奶輕輕地對我說：“掉了錢包的人一定很着急，現在已經是晚上九點多了，等明天早上交給老師，讓她幫助你找失主，好嗎?”我點點頭。第二天早上，我早早地來到幼兒園，把撿到錢包的經過一五一十地告訴了老師，老師通過有關證件，終於在下午的時候找到了失主，當失主領回錢包的時候，高興地對我豎起了大拇指，還送給了我一面錦旗，幼兒園的老師也表揚我是個拾金不昧的好孩子。

這件小事，讓我懂得了什麼叫拾金不昧，知道了拾金不昧是中華民族的美德。如果我也像故事裏的小男孩一樣，把錢留了下來，那將在我的成長路上留下多麼可怕的陰影啊!如果我的家長也像小男孩的母親一樣，貪圖小便宜，那會把我引向怎樣的未來?我從這個故事裏明白了要做一個正直的人，一個有道德的人，一個對社會有貢獻的人。(殷彥琪)