西遊記讀後感優秀【2篇】

當品味完一本著作後，大家心中一定是萌生了不少心得，何不寫一篇讀後感記錄下呢？想必許多人都在爲如何寫好讀後感而煩惱吧，下面是小編收集整理的西遊記讀後感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

西遊記讀後感1

《西遊記》作者吳承恩，字汝忠，號射陽山人。淮安府山陽縣(今江蘇淮安)人。他大約生活在公元1500年至1582年之間，由於經常受到官府的欺詐，對現實社會頗爲不滿。

《西遊記》是吳承恩所著，他根據民間流傳的內容收集整理而成。其內容主要講述了唐僧一行四人，歷經重重磨難，走過千山萬水，最終取到了真經這樣一個故事。

讀完這本書，我有許多感觸。

吳承恩這本書不是單寫唐僧這些人，而是反映了一個時代的歷史。他一方面想揭露、批判當時社會的醜惡現象，另一方面仍抱着“佞人遠，古道還”的政治願望。政府昏庸兇暴，作品裏所寫的天上人間，其實沒有一片平和、乾淨的樂土，在神聖外衣的`裏面，隱藏着無能與腐敗。玉帝就是這樣的一個例子，他也是個賢愚莫辨、專橫獨斷的人。他爲了鎮壓孫悟空，在太白金星、太上老君的幫助下，設騙局、搞陰謀，軟硬兼施，無所不用其極。這不就跟人間昏庸的帝王和一羣專橫的臣僚們一樣嗎?

作者小說中刻畫了好的人物形象也有壞的一面，《西遊記》裏那些妖魔鬼怪往往跟神仙、佛祖和菩薩有關係。如比丘國國丈原是壽星所騎的一隻白鹿：平頂山金角、銀角大王是太上老君的看金爐、銀爐的童子。主要人物唐僧心太軟了，實際上也批判了佛教的一些教義。豬八戒膽小好色，沙和尚平庸無能，只有孫悟空敢於鬥爭，大膽與天庭分庭抗禮，作者寫這些人物其實也是烘托出孫悟空的高大形象。他斬妖誅怪、爲民除害的正義行動，以及上天入地、呼風喚雨的廣大神通，符合當時人民羣衆的願望，寄託了古代人民征服自然力的理想。

綜上所述，《西遊記》的思想內容是比較複雜矛盾的，其中有民主性的精華，也有封建性的糟粕。在今天，通過分析批判，可以幫助我們認識歷史，認識當時的社會。它真是一部我國文學史上乃至世界文學史上不可多得的優秀神話文學作品，也是古典小說史上一座閃爍着金色光芒的豐碑!

西遊記讀後感2

這個寒假，老師爲同學們借了一本書，說起這本書，那真是無人不知，無人不曉，這本書就是我國古代四大名著之一——《西遊記》。

這本書的作者是明代的吳承恩，主要講了美猴王孫悟空大鬧天宮，被佛祖壓在五行山下，經觀音菩薩的點化後，洗心革面，一心保唐僧去西天取經的故事，途中他們還收服了小白龍、豬八戒、沙和尚跟隨去取經，通往西天的道路上，自然少不了坎坷與磨難，師徒四人齊心協力，一路上劈波斬浪、降妖除魔，經過了九九八十一難，終於到達了西方，取得了真經。

《西遊記》塑造了大量生動的人物形象，不論是七十二般變化的孫悟空、懶惰貪吃的豬八戒、忠厚勤懇的沙和尚，還是各顯神通的神仙妖魔，都深深地刻在了人們心中。其中，我最喜歡齊天大聖孫悟空，因爲，我很佩服它的聰明機智，在困難面前它從不低頭，而是英勇頑強地智鬥妖魔，在這部書中，它是一個不可缺少的主角，他神通廣大，可以上天入地，呼風喚雨，有着金剛不壞之身和火眼金睛，誰不羨慕呢？

我們班裏就有很多像孫悟空這樣的人，雖然沒有降妖除魔的本領，但是他們聰明、勇敢，困難來臨時，他們能夠想出各種解決困難的方法，毫不畏懼地向前衝……漸漸的，我發現不只在班級裏，我們的生活中也有這種人，甚至可能，我們周圍的人都是“孫悟空”，可卻沒有人發現他們的本領、品質吧！

在這本書裏，同學們關注的不只是單個的人物，大多數人可能是對這個整體有着深刻的印象，唐僧師徒取得了真經，不光靠各人的.努力，更多的是一種團體合作的精神，在其中，發生了不少誤會，爭吵，但每次都能化解四人之間的矛盾，繼續向西前行……這使我又想起了現實中，團隊的齊心協力，班集體的衆志成城，他們總是共同分享快樂，共同承擔責任，共同面對困難，事實上，這纔是一個真正的團體，團體努力的成果離不開每個人，“團結就是力量”，這句名言相信大家聽過很多次了，可有幾個團隊能夠真正領悟這句話？

這本書帶給我的不僅是一個個生動有趣的故事，一次次震撼人心的經歷，還有對人生的感悟與理解。讀完這本書後，我不得不豎起大拇指，由衷讚歎，真不愧是四大名著啊！我認爲，所有都應該去品讀這本書，或許，這本書會影響一個人的一生。