精選烏塔讀後感作文10篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的烏塔讀後感作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

烏塔讀後感作文 篇1

最近我學了一篇課文，名字叫《烏塔》，文章中的小主人公烏塔讓我深感震撼，這篇文章也讓我受益無窮。

《烏塔》這篇文章描述了年僅14歲的烏塔獨自一個人遊歐洲的故事。烏塔能獨自一人遊歐洲是因爲烏塔用了三年的時間準備了這一次旅行。烏塔每到一個國家都會先查明警察局的電話，然後給家人打個電話或者寄張明信片，烏塔還閱讀了大量關於歐洲國家的書籍。我想這就是烏塔敢獨自一個人遊歐洲的原因吧。

烏塔的父母認爲，愛孩子就要讓他們品嚐生活的酸甜苦辣，從小就學習獨立自強。而中國的父母卻把我們看爲掌上明珠，像小皇帝、小公主一樣，不讓我們自己出家門;在學校也沒幾個同學敢獨自一個人去上學，大多數都靠爸爸媽媽來接送我們去上學、放學。所以中國的孩子都不獨立，別說獨自遊歐洲了，就是獨自遊中國也不一定有人可以做到。

和烏塔相比，我們之間差的不是幾歲了，而像是幾十歲的差別了。她有勇氣去遊歐洲，而我們都還不敢獨自去上學;她在打工掙錢的時候，我們還在向爸爸媽媽索要零花錢去買好吃的、好玩的玩具……因爲這種種不同，我們和烏塔也大不相同。

讀了《烏塔》我的感觸很深，她那種自主自立的精神太值得我去學習了。以後我要多做一些力所能及的事，自己的事儘量不麻煩父母。設計好自己的生活，學會管理自己的時間。如果有時間還要幫把爸爸媽媽做一些事……

烏塔讀後感作文 篇2

這幾天，我學到了一篇課文名叫《烏塔》。課文中有一個女孩叫烏塔，她讓我心底一道道波浪在翻滾，還讓我受益非淺。

課文主要講了一個14歲的小女孩烏塔，一個人遊歐洲的事。烏塔在家裏爲這次旅遊準備了三年，閱讀了很多與這些國家有關的書籍；爲了掙旅費，每個週末去打工，假期去別人家陪小孩。他總是覺得從電視和書本了中認識的世界是不完美。

在中國，孩子們都是父母的掌上明珠，生怕碎掉。又如同小皇帝、小公主，什麼事都“衣來伸手，飯來張口。”父母也看成理所當然的事。不敢放開手，讓他們獨立、自立。而在外國，父母們覺得愛孩子，鬆開手讓孩子們面對挫折，戰勝困難。

我也是一名四年級到少先隊員，卻還是籠中的小鳥，不敢獨立飛得更高、更遠。烏塔就是外面的小草，努力的吸收陽光，雨露，戰勝困難，綻放出耀眼的光芒。我呢，看到喜歡的玩具就像爸爸媽媽要錢。烏.塔不像父母要一分錢，而是自己一個人掙旅費，每個週末去幫餐館或超級市場分發廣告單。我不喜歡獨立生活，害怕面對困難，一點兒事情就會放棄。我就像溫室裏的花朵，沒有照到一絲陽光，不會獨立。烏塔是一片綠葉，被風吹到別的地方，但他不怕困難，不怕危險，學會獨立，讓我感覺我和她，有380°的距離。

當我知道烏塔14歲就去歐洲，不用父母錢，自己去掙旅費，我很吃驚。想到以前看到了一些美麗又精美的物品和自己感到很好玩的玩具，就向父母用汗水換來的錢買東西。想到後很慚愧，我應該不要動不動，就去亂花錢。

我讀到烏塔獨自一人遊歐洲時。我又想到每當我放學要走回家去，可害怕路上有什麼危險在等着我，我就像縮頭.烏龜一樣縮回去。又記得一次，我一個人在睡覺。我害怕黑，就三更半夜在牀上放聲大哭。父母受不了，就陪我睡覺。想到這，我感到很丟臉，我這麼大了，應該學會獨立。

烏塔，你是個自立自強的孩子，我應該學習你的那獨立的特點，不用依賴父母，自己會做的事情自己做。

烏塔讀後感作文 篇3

今天，我們學了一篇課文，名字叫《烏塔》，主人公是一個十四歲的德國小女孩烏塔。她令我非常敬佩。

《烏塔》這篇課文是按照事情發展的順序主要描寫了一個十四歲的小女孩獨自一人遊歷歐洲的故事。體現了這個少年的獨立生活能力和自主意識很強的優點，以及她對生活的熱愛。

這篇文章語言樸實生動、通俗易懂。字裏行間表現了烏塔獨立自主意識和對生活的熱愛，特別是我讀到“這次趁暑假遊歷歐洲，已經去了法國、瑞士、奧地利，在意大利去了威尼斯……”的時候，我的心被深深地震撼了，烏塔這麼一個十四歲的小女孩獨自遊覽歐洲，讓我體會到了烏塔做事非常細緻，把事情全部考慮周全之後，然後大膽去做，令我非常敬佩。

我在家裏爸爸媽媽都非常寵愛我，別說是出國了，就連到我家附近的廣場上去玩，爸爸媽媽也不讓，而烏塔卻是一個人獨自出國旅行，又自己掙旅費。我們中國孩子的爸爸媽媽是特別寵愛我們，不讓我們獨自一人出遊。而烏塔的爸爸媽媽也非常愛烏塔，但是他們讓烏塔獨自一人出國旅行，爲的就是鍛鍊烏塔獨立自主的生活能力。我國的孩子沒有這種勇氣和膽量，而且父母也不會給孩子這樣的機會。讀完本文，我掩卷沉思：孩子要具有獨立自主的能力，一方面要靠孩子在實踐中鍛鍊，另一方面，家長也要給孩子一個鍛鍊的機會。

《烏塔》這篇課文非常值得我們學習，梁啓超說：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立。”我作爲一箇中國少年，我一定要學習做一個像烏塔這樣獨立的少年，將來做一個對祖國有用的人！

烏塔讀後感作文 篇4

烏塔，一個十四歲的德國小姑娘。如果不是你親眼所見，你相信她一個人獨自遊了很多國家嗎？這對沒有出過遠門的孩子是絕對不敢想象的事。

爲什麼我們中國沒有這樣的例子呢？因爲父母“愛”孩子。爲什麼愛要加雙引號呢？因爲在中國，父母的這種愛不叫真正的愛，叫錯誤的愛。在中國，這種愛叫做“溺愛”。過分的溺愛，只會讓孩子養成依賴性的思想，讓孩子成爲溫室中的花朵，籠中的小鳥，什麼事都要父母安排好。

爲什麼中國父母會這樣愛孩子呢？那是來源於中國父母的擔心。在他們眼裏，孩子永遠長不大，永遠都是父母的心肝寶貝，永遠都是一個懵懂的孩子，怕孩子餓肚子，怕孩子受傷。什麼事都安排得妥妥當當，使孩子的人生道路平平坦坦。其實父母不知道，孩子只有經歷挫折才能成長。

烏塔也是父母的心肝寶貝啊，爲什麼她的父母就這麼放心地讓烏塔自己一個人去遊世界各地呢？這就是西方的教育與中國的教育方法的不同。烏塔的父母也愛孩子，但他們愛得正確。愛孩子，就應該讓孩子從小養成獨立自主的能力，讓孩子在社會上走走，讓孩子熟悉將來發展的地方，讓孩子成爲戈壁灘上的白楊，成爲風雨中的胸鷹！而在中國，你看到的卻相反，父母卻說：“孩子還太小啊。”是啊，孩子就是小才能鍛煉出獨立自主的能力啊，等到長大了就已經太晚了。

想真正愛孩子，就讓孩子自己去獨立吧。父母們，張開你們那雙手，讓孩子們去自由自在地飛翔，讓他們自己去選擇人生的道路吧！

烏塔讀後感作文 篇5

讀了《烏塔》這篇文章，我深受感動，一個年僅只有十四歲的德國小女孩烏塔竟然獨自一人遊歷歐洲，烏塔她自己洗衣服，自己掙生活費，如果換成是我，肯定會喊哭喊累，賴着不做，四年級作文烏塔讀後感。我們中國的小孩子因爲科技發達，所以每個人都有着依賴思想，每天放學要麼就是爸爸媽媽來接，要麼就是自己搭車回家，而烏塔卻一個人遊歷歐洲，可想而知她在自己國家都是獨自一個人走着回家的。

烏塔的自立意識和獨立生活的能力，是值得我們每一個人學習的。

我想：要是我和烏塔生活在一起，我會以她做我的榜樣，學習她那種獨自生活的能力，克服自己的依賴思想。

從現在開始，我要向烏塔學習，每天早起早睡，自己疊被子，自己梳頭，自己整理房間，自己洗碗，另外還要幫助家人做事，比如說擦窗戶、掃地、拖地。

除了這些，我還要提出倡議：我們要自己做自己的事，還要幫助家人做事，我們要克服自己的依賴思想向烏塔學習!

烏塔讀後感作文 篇6

上週，我學了《烏塔》這篇課文，講述的是一個十四歲小姑娘烏塔獨旅歐洲。學完課文，我想：現在的家長多數認爲，讓孩子多看新聞、報紙，多看書，就能讓我們增長見識。可在電視、書本上看到的名勝古蹟，遠比不上看到真正的盡興。若孩子對家長說想獨旅什麼地方，父母的第一反應就是搖頭、擺手，還要加上一句：“獨什麼旅呀？把你的書讀讀好，將來就能出國留學了！”如果家長真的愛孩子，就該鍛鍊他們，教他們如何合理安排作息時間、如何自救等等，再讓他們出去見識大千世界。孩子好比小鳥，到時候自然要飛向深遠的天空。烏塔說過：“光從電視和書本中認識世界總不完美。我從電視上經常看見意大利，但只有親自來到這裏，它的美麗才深深感動了我。”是呀，當孩子從電視裏看見鳥巢、水立方，不會屑一顧地說：“不就是一個游泳館嗎？不就是一個鐵殼子刷上了銀漆嗎？”但如果當他們來到了真的鳥巢面前，還會說這種話嗎？

最後，我希望越來越多的孩子能和烏塔一樣，去親眼見識美麗的世界，感受成長的礪煉。

烏塔讀後感作文 篇7

學習了《烏塔》這篇課文後，我的感觸頗深。從烏塔身上，我收穫到了很多有益的知識。

現在的中國孩子，在家裏都是衣來伸手，飯來張口的“小皇帝”、“小公主”，家人百般呵護，什麼事都不讓做，而文中的`烏塔卻大不一樣。這篇課文主要講述的是一個14歲的小女孩兒烏塔，自己一人遊歷歐洲的事情。

課文中講到烏塔爲計劃這次旅遊，整整花了3年的時間來準備，每到一地就要先查警察局的電話號碼，還要給家裏寄張明信片或打個電話報平安。從中我們可以感受到烏塔自立、自強的精神。可我們呢？有的同學不僅自己不敢出遠門，甚至連上學、放學都不願自己走，更別說像烏塔那樣遊歷歐洲了。烏塔之所以能自立、自強，是因爲她之前已經做好了充分的準備。這時，我們應該反省一下自己，比如：週末之前是否制定了作息時間表？週末時又是否遵守了呢？要從身邊的小事做起，才能逐漸養成自立、自強的精神。

課文中還提到烏塔的旅費全部都是自己在課餘時間打工掙的，沒有拿家裏一分錢。可我們卻每天都向父母要零花錢，而且都是一天花光，也沒有攢錢，這實在是一種不好的行爲。所以，我們應該向烏塔學習。

烏塔曾經說過“光從電視和書本中認識世界總不完美”。我們寫完作業後，能看一會兒電視，讀一會兒課外書，就已經很不錯了，大多數同學都是把筆一揮，直接就出去玩了。而從來不會想到去親身體驗一番。光從一些課外讀物和電視節目中瞭解世界，是比不過親身體驗完美的，而且親身經歷總比聽說到的記憶要深刻，所以，只有親自體會纔能有深刻的印象。

從《烏塔》這篇課文的學習，我瞭解一個和我年齡相仿，但行爲卻大不一樣的小女孩兒烏塔。這篇課文使我受益匪淺，我下定決心，一定要向烏塔學習，做一個自立、自強的好學生。作文

烏塔讀後感作文 篇8

今天我們學習了《烏塔》這篇課文後，我不禁的對這位十四歲的德國小姑娘感到深深的敬佩之情。

這篇課文主要講了：作者在歐洲旅行時到了羅馬青年旅館裏遇見了一個德國小姑娘，叫烏塔，她告訴作者她已經獨自去過了：法國、瑞士、奧地利、意大利、希臘……作者驚訝極了！他告訴烏塔中國孩子不是這樣的，她反而覺得很奇怪，爲什麼中國孩子不能一個人出門呢？最後小女孩要去別的地方的時候告訴作者她以後要掙更多的錢去中國旅遊。

作爲中國的孩子我感到有些慚愧，我們不就是飯來張口，衣來伸手的嬌嬌女嗎？有些孩子跟烏塔的年齡差不多或許比她的年齡大，有自己出過門嗎？更別說自己獨自旅行。如果我們每個人都像烏塔那樣自立、獨立、能幹，小小的年紀居然能自己一個人旅遊，讓中國孩子想都不能想的事情辦到了。我們依賴父母，什麼困難都面對不了，假如我們是一棵小樹，父母是辛勤的園丁，如果園丁不澆灌我們就會枯死，因爲我們不會自己尋找雨露。

不過我也很羨慕烏塔，她的父母批准她獨自出遊，相反我的父母肯定有一百個不放心，也許這也是我們不能獨立的原因吧！

烏塔讀後感作文 篇9

今天，我讀了《烏塔》一篇課文。認識了一位細心、自食其力的小女孩。讀完這篇課文後我受益匪淺。

這篇課文主要講了：汪曉潔在羅馬認識了一個獨自一人遊歷歐洲的十四歲的德國女孩——烏塔。她爲了準備這次旅行，用了三年的時間做充分的準備。向我們展現了一個自力更生的細心的小女孩。

當我讀到“自己用了三年的時間——陪小孩玩。”這段話時，我不禁被烏塔的獨立打動了。頓時，我感悟到：烏塔真是一個細心的小女孩呀，她出去旅遊竟然可以自己掙旅費，他就算是用的爸爸媽媽的錢去旅遊的，但她也是自己出遠門的呀，這全部都是我們中國孩子所做不到的。比起烏塔來看，我們中國孩子實在是太細皮嫩肉了。因爲我們中國孩子在家裏從來都是“衣來伸手，飯來張口。”我覺得，中國孩子應該好好反省一下，深刻的想一想：爲什麼別的國家的孩子能自己掙錢，而我們卻不能？！”

對比烏塔，想想我自己，我不禁感到羞愧。記得那是一個週末的晚上，我正在悠閒地看電視，媽媽讓我去超市買東西，我心裏暗自想：這黑燈瞎火的晚上，你怎麼不去呀！？可是我又不能反駁，所以我只好拿着媽媽給的一筆“鉅款”去超市了。然而，當我走到那條既偏僻又很少有燈的小路上時，我害怕的程度就像是馬上就要上刀山下火海了一樣。每當我看到路旁的大樹在微弱的燈光的照耀下，像一個張牙舞爪的妖怪時，我就心驚肉跳、毛骨悚然、惶恐不安……要是換做烏塔，她肯定會毫不猶豫的去超市，而且還是不帶一點恐懼的，比起烏塔來看，我真是太懦弱了。

讀完《烏塔》後，我決定以後要做一個自食其力、做事有條理、計劃、自己的事情自己做的獨立的小女孩。

烏塔讀後感作文 篇10

我讀了一篇叫《烏塔》的文章，這篇文章主要寫了小作者在羅馬旅遊的時候認識了一個叫烏塔的小姑娘。烏塔是一個人來歐洲遊歷的，她們還一起談了自己國家的孩子們缺少興趣的問題。

其實，在我看這篇文章的時候，我也覺得很奇怪。在我們中國，有哪一個14歲的孩子敢一個人遊歷歐洲呢？如果是的孩子敢去，那我們的父母、家人也肯定不會同意的啊！從這點上看，我想烏塔必定是個獨立性很強和勇敢的孩子。俗話說，“讀萬卷書，不如行萬里路”。我想烏塔這次旅行是她最有意義的一件事，如果是我們這樣的孩子，肯定不會像烏塔一樣有這樣的機會，烏塔也肯定從這次旅行中學到了不少的知識。

“世上無難事，只怕有心人”，其實在我的生活中，有很多機會讓我培養自己。比如：上次我們說好一起去潮州玩，我非常高興，但一聽到爸爸媽媽不去，我立刻退縮。爸爸媽媽也讓我去的，只是我怕我管不好自己，所以我纔不肯去的。現在回想起來還真的有些後悔，如果我和烏塔比，我肯定勝不過她了。

說起來我的獨立性也不是很好。有的時候不習慣疊被子，只是媽媽催才肯疊；冷的時候又不加衣服；還有的時候不記得帶紅領巾回學校，只能再買一條了……再看看烏塔吧，爲了去這次施行，她準備了三年時間，閱讀其它國家的書籍；爲了掙旅費，烏塔又去幫餐館或超市發廣告……如果我有這樣的機會，我想爸爸媽媽一定放心我一個人出外的。

獨立生活、獨立學習是每個國小生必做的事，讓我們一起學習烏塔吧！