關於雕塑作文500字3篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的雕塑作文500字3篇，希望能夠幫助到大家。

雕塑作文500字 篇1

幽靜的校園裏，佇立着一尊不大不小的雕塑，由萬壽紅和石頭合攏而成。站在遠處眺望，像是一顆潤澤的鵝蛋，在陽光的挑逗下，萬壽紅上的星星點點閃爍着奇特的光澤，比星星還要亮上一層！凝視着它，猶如瞻仰一尊神像，周圍飄渺着神聖的氣息,若有若無。不知不覺，心中不免涌起曹操當年觀滄海時的意境：日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其裏。

微仰着頭輕輕獨步跟前：雕塑像一雙柔軟的手，像微微綻放的花骨朵，像萌發的嫩芽，又像海豚倒立着的尾巴。兩個圓洞穿透雕塑的兩側，目光順着圓洞往前滑，彷彿洞察到了整個世界。隨即，向略顯黯然的鐫刻和的另一半，視線漸漸往上挪，顯現在眼前的是堆數學定律、古老的漢字、一支傲梅、和在呼嘯的風中奔跑着的人。那一刻，我彷彿感受到歷年歷屆的學生齊聲朗讀文言文、運用數學公式、在一張張白紙上擦出青春的火花。

日復一日，年復一年，雕塑靜默着，那麼平凡，全然不顧人們是否注意它的存在。然而，一羣一羣的人總在它的跟前沉思。原來它所印證的，正是一代又一代檳榔中學師生艱苦自強的痕跡。這個曾經毫不起眼的學校，歷經磨難，洗淨鉛華，終於成就了今日廈門名校的輝煌！

哦，我終於明白了，平凡後面折射的是深邃的哲理，雕塑沉澱的是過去輝煌歷史的回憶，孕育的.是今日努力的勃勃生機，憧憬的是美好理想的明天。在它面前，我不覺加快了求知的步伐。

雕塑作文500字 篇2

要換櫃子了,我取出了塵封已久的小海豚雕塑，輕輕地擦去灰塵，細細地端詳着，不禁爲它的美而讚歎!

這尊小海豚雕塑是水晶做的，它的身體豐腴、光滑，流暢的線條，盡顯體態的靈動、敏捷。它那光滑的頭頂，想必是用來頂皮球的，不然怎麼會那麼圓呢?凹進去的小眼珠與凸出來的小長鼻，更添了幾分乖巧可愛。小海豚身體兩側和背上各有一個小巧的鰭。那鰭，好像真的似的，是如此細膩、晶亮。鰭尖上還有些水珠，好像馬上要落下來似的。

這尊小海豚的尾巴很有特點，是一個魚形分叉尾。一半像真的肉，還突起了一小塊肌肉，連它的皮膚上細膩的紋理也被雕刻了出來，尖頭還有一點圓形珠子，我想那是作者刻意雕上去的搖搖欲墜的水珠吧，看起來是如此真實!另一半光滑得像真的魚皮一樣，全是油脂的感覺。整個尾部晶瑩剔透，好像有陽光照耀水面時折射的效果。

透過水晶做的身體，可以看到裏邊的彩色裝飾，金黃色與海藍色交錯着往上環繞，像是一個個小漩渦，中間又夾雜了一些草綠色。我想作者一定是在背靠青山，面朝大海，沐浴着陽光的情況下，完成這個藝術作品的，看起來真是浪漫無比!

“小海豚”置身在一片翻滾着的“海浪”上，那波浪，摸上去很光滑，手感很真實，浪花上捲起的小水珠，都被細緻地雕刻了出來，是如此的晶瑩透亮，精美絕倫。看着看着，我的眼前彷彿出現了一片蔚藍色的大海，海面上捲起了巨型的海浪，海浪互相拍打着，濺起一朵朵水晶似的小浪花。勇猛的小海豚在浪花裏騰躍着、歡唱着……

這尊小海豚雕塑是多麼地栩栩如生，又富含着藝術的氣息，真讓我愛不釋手!

雕塑作文500字 篇3

“一不許動，二不許笑，三不許露出大門牙，現在開——始！”這麼熱鬧的聲音，是哪兒傳來的？

原來，是從小記者班的那一個個“木頭人”口中發出的。其實，是同學們在玩小時候曾經玩過的木頭人的遊戲呢！課前老師說了遊戲規則：老師說一個動作，我們照着去做，老師說“停”時，我們就不許動，不許笑，眼睛也不許眨一下，否則，將被冷酷無情的裁判罰出局。遊戲開始了，男生一隊，女生一隊展開比賽，老師要求的第一個動作是吃拉麪，只見同學們個個手舞足蹈，張大嘴巴，正當同學們“吃”得津津有味時，老師喊了一聲“停”，頓時同學們的動作戛然而止。

有的同學眼睛睜得老大，注視着某一方向；有的同學手擡得老高，卻不得動彈，而我，則傻乎乎的呆在那兒，差點沒有反應過來，那時，我的眼睛不能動，手腳不能動，軀體不能動，只能像個雕塑一樣。但我還是偷偷看了看其他同學的神態，想笑又不敢笑的樣子，真逗人：

有人屏住呼吸，絲毫不敢馬虎；有的人憋不住了，哈哈大笑起來，結果，當然遭遇淘汰，當時，比賽現場就像一場超女PK賽。經過一輪一輪的選拔，終於，女生三位，男生一位進入了總決賽，但是，女生被下面一些啦啦隊的騷擾叫聲打亂了，結果女生失敗了，男生不光榮的贏了。其實，這次比賽比的只是友誼，重要是大家的共同參與，勝負並不重要。