微電影大賽評分細則（薦）

微電影大賽評分細則1

一、常規評分

(一)常規衛生檢查(見班級常規衛生評分細則)

(二)常規衛生抽查

教室環境衛生保持狀況是優秀衛生班集體量化評比中的一個重要方面，衛生抽查也是衛生部督促各班積極保持教院各大教室乾淨的一種手段，教院教室環境衛生保持需要各位衛生委員的密切配合。每週衛生部幹事會在課後不定時對各班進行抽查，主要檢查課桌抽屜，抽查結果會在周評比中體現。

1.抽查時，根據抽屜裏的垃圾量扣-1到-4。

(三)部門例會評分

1.衛生部例會每月召開一次。衛生委員無故缺勤者，在下個月班級月評比中-1分。

2.月評比中衛生排名最後一名班級的衛生委員須於結果公佈後第三天12：00前提交一份原因分析打印稿(重點在原因與措施)至衛生部，遲交者在下個月班級月評比中-1分，未交者-2分。

二、活動評分

衛生部每月均有一個衛生主題，採用班級承辦的方式開展。由兩個或多個班級圍繞該月的衛生主題開展活動，除衛生部指定以外形式不限。承辦班級需要在活動前三天向衛生部提交活動策劃電子稿。具體加分細則如下：

1.活動前、後有海報(信宣部統一加分)

2.活動後在各大網站發通訊稿，學工在線+1，星網、翔網、新聞網分別+2

3.活動開展形式新穎、不落俗套,與主題切合度好+1

4.活動開展羣衆參與度高，影響廣+1

5.活動後活動總結的上交，根據內容完整度及材料格式美觀度加+1到+3

活動總結材料上交包括：活動策劃、活動總結(衛生委員個人總結、同學心得、活動現場圖片、通訊稿截圖)電子檔及打印稿。

三、其它評分

1.各班同學向衛生部提出寶貴意見並採納月評比中+1

2.周評比中得分爲滿分的班級在月評比中+1

3.每月的'義務打掃日中，根據承辦班級打掃情況加+1到+2

4.每月得分前三的班級分別積3、2、1分，計入期末評分。

綜上所述：每月評比分數=常規衛生檢查、抽查的平均分+衛生主題活動分數+其它評分，超過一百分後所得分數作爲積分計入年度優秀衛生班集體評比。

微電影大賽評分細則2

(一)完全忽略別人的論述

通常表現爲在別人發言時埋頭寫自己的演講稿，對於別人的論述一無所知，並片面地認爲只要表達自己的觀點就足夠了。

(二)不禮貌地打斷別人

當別人在論述過程中，聽到了與自己相左的觀點便打斷別人，開始自己的長篇論述。通常正確的做法是記下這些有異議的觀點，待對方發言完後或討論過程中再適時提出

(三)囉嗦

繁冗的陳述會令團隊成員生厭，並表現出毫無時間觀念。

(四)過激的語言表述

當不同意對方的觀點時，儘量避免使用"我完全不同意觀點"或"觀點是完全錯誤的"等表達方式。更合理的表達可以爲，"觀點雖然比較全面地分析了……，但是在某些方面可能還有改進的地方……"。這裏涉及到了溝通技巧的一些問題，需要平時的'鍛鍊。

(五)搬出教條的模型以期壓服別人

在分析某些案例時，很多人喜歡說："我覺得這個問題可以用模型來分析"，拋出所謂的"SWOT"、"4P"等等理論，以期說服別人。可是理論永遠是理論，代替不了實事求是、具體問題具體分析的方法。用理論模型套活生生的案例從一開始就不會被考官所認可，因爲這樣會顯得你學院派味道太濃，不懂變通，與現實隔離。如果團隊成員中有人不懂或者從未聽說這個理論，則提出這個方法的人肯定會被減分，因爲沒有考慮到團隊的其他成員。可行的方法是，切忌說出這些理論的名字，而是根據具體問題，綜合不同的模型，刪減之後直接從淺顯的地方入手，引導其他成員。

(六)否定一切，太自負

否定一切別人的觀點，只認爲自己的觀點是正確的，這樣很沒有意義。

(七)沒有把握好領導者的角色

極力想表現自己的決策能力或者領導能力會招人反感;充當領導者的度很難把握，太強則會太自負，太弱則又與領導者的應有作用不相匹配。建議沒有十足的把握不要輕易嘗試這個角色。

微電影大賽評分細則3

一、主題思想不明確、不健康、有負面影響的;

二、離題、偏題太遠，有明顯審題失誤;

三、內容淺薄，無任何新意的;

四、基本觀點錯誤的;

五、表達混亂，不能自圓其說;

六、關健事件及主要情節不合生活常理，有明顯編造痕跡的`;

七、病句、錯句超過5處或錯別字超過10個(不算重複);

八、標點符號基本不能正確使用。

一篇作文有上述8條中的一條毛病，即予淘汰，在嚴格中篩選過硬的楚才。

優秀作文入圍的評選標準

又一年楚才作文比賽來臨，獲獎作文標準無疑倍受學生、家長、教師的關注，常聽家長說，我的孩子作文一貫得高分，爲什麼難以獲得楚才獎呢?這裏特將楚才作文評獎的標準轉載如下：

新：新鮮，清新。即材料新、主題新、構思新、語言新。

深：主題(意思)深刻，表達有力度。

活：活潑、灑脫。即文字活潑，文氣流動。

趣：有相應年級少年兒童的情韻童趣。

真：有真實情感，情節符合生活的真實：有真知灼見，觀點經得起推敲和時間的檢驗。

微電影大賽評分細則4

一、初審階段評分細則：

1、基礎得分：

在作品投稿截止之後，由邀請的3位專業老師、3位學生評審(屆時會提早將評審名單公佈在網上)按普通單元和孝行單元分類，(如果孝行單元投稿作品少於3個，則併入普通單元一起參與評選)對所有作品進行打分排名，評分內容分爲：視頻內容、視頻畫面、創意思想和視頻連貫性四點評分，每項內容最高分爲10分。

把專業老師對單個視頻打分總分與學生評審對單個視頻的評分總分相加，作爲初賽成績。(例如老師打分8+7+6+9=30，學生打分8+8+9+7=32，總得分62分)

在總得分相同的情況下，老師評分總分高的優先;在老師評分總分相同的情況下，按視頻創意>視頻畫面>視頻內容>視頻連貫性的順序進行分數評比排名。

2、超時扣分：

視頻以5分鐘爲時間限制，超時10秒至2分鐘的在以上總得分的基礎上扣1分，超時2分鐘至5分鐘的'扣3分，超時5分鐘以上的扣5分，視頻總長度超過12分鐘的，按違反參賽作品原則，不予參加評選。

二、決賽階段評分細則：

選取初賽排名前20的作品進入決賽暨網絡投票階段，進入決賽名單將於4月15日晚公佈於人人網活動主頁。屆時根據交作品的時間對進入決賽作品進行編號，並及時發佈到視頻網站上，然後在新浪微博上予以視頻展示。並於4月15-19日期間爲網絡投票階段，截止於4月19日下午6：00，期間由微博協會官方微博發起微視頻投票和微活動#我愛評視頻#，收集微影評。

本階段評分規則：決賽評分是在初賽得分的基礎上，累加新浪微博投票和微影評兩部分的得分而成。

投票加分：取微博投票得票數前十的視頻，對得票最高的視頻加10分，次之9分，以此類推……最低加1分。若出現相同票數，以該視頻微博轉發條數

微電影大賽評分細則5

(一)溝通能力

語言表達準確簡潔、流暢清楚，能很好表達地自己的意思，善於運用語音、語調、目光和手勢。

(二)分析能力

分析問題全面透徹、觀點清晰、角度新穎，概括總結不同意見的能力強。

(三)人際合作能力

能夠尊重別人，善於傾聽他人的意見，善於把衆人的意見引向一致。

(四)計劃性能力

解決問題的思路清晰周密，邏輯性和時間觀念強，準確把握解決問題的.要點。

(五)自信心

能夠積極發言，敢於發表不同意見，善於提出新的見解和方案，在強調自己的觀點時有說服力。

(六)組織協調能力

善於消除緊張氣氛並創造一個大家都想發言的氣氛，能有效說服別人，善於調解爭議問題。