電影拍攝策劃書合集8篇

時間過得太快，讓人不知所措，工作已經告一段落了，我們的工作又將迎來新的任務和目標，想必現在的你有必要寫一寫策劃書了。那麼我們該怎麼去寫策劃書呢？下面是小編爲大家收集的電影拍攝策劃書，僅供參考，歡迎大家閱讀。

電影拍攝策劃書1

一、活動名稱：

湖南建工集團《中國夢我的夢》微電影開拍活動

二、活動主題：

中國夢我的夢

三、活動背景：

隨着本協會工作的推進劇本及演員徵募完畢、電影拍攝前期工作準備一切就緒，校園展現藝術文化熱潮的不斷掀起以及全校師生生活品質的提升，本協會成員共同努力，爲展現本團體的能力，特發起拍攝微電影的活動。

四、活動的目的及意義：

本協會希望通過此次活動展現本團體強的號召力、影響力以及對校園文化及人文精神的傳播和關懷，爲學校宣傳出力，，提高在校學生對藝術的感受力，努力製作出受家歡迎、受學校重視和誇獎、讓家難忘的感動的作品。

五、活動流程：

1、前期策劃宣傳

（1）設計製作宣傳展板、海報、橫幅

（2）通過海報、展板、網絡新聞等手段宣傳此次活動。

2、拍攝人物：

湖南一建茶陵項目部項目經理聶磊

3、拍攝目的：

通過微電影的形式表現建工人在一線辛勤勞作、任勞任怨、堅韌不拔的釘子精神，通過自己不懈的努力、奮鬥，經過時間的洗禮，直到現在有所小成。表達出主人翁通過自己雙手創造出美好未來的深層含義，也呼應了此次微電影的主題《中國夢我的夢》

4、拍攝類型：

紀錄片

5、主要拍攝手法：

（1）跟拍：跟蹤拍攝，表現主人翁的日常工作和生活，從小事中體現主人翁在平凡工作中見智慧

（2）變焦拍攝：體現主人翁的細節。（例如：磨破的鞋子、整齊的`房間等等）

（3）特寫：單採時採用特寫，真實記錄主人翁的表情。

6、拍攝工作分配

此次活動由味工作室全程拍攝製作完成。

7、拍攝過程

分場景進行拍攝以節約用時，每個鏡頭前打板以方便

後期剪輯。

8、拍攝計劃：

4月7日—9日：公司領導審批

4月10日—12日：前期準備（攝影機、人員分配、三腳架、與茶陵相關人員聯繫並預約時間、食宿安排、橫幅、臺詞、需提問題、前期宣傳製作海報等）

4月16日—19日：進行拍攝

拍攝內容：1、主人翁的日常工作（如：給員工開例會、指導工作、遇到緊急情況的處理、關心員工的生活等）

2、主人翁的生活（如：如何處理感情問題、生活艱苦如何堅持下來等）

3、主人翁的經歷（如：工作的艱難如何攻克、做出的成績、曾經的故事等）

4月22日—24日：後期製作。製作碟片設計

4月25日—26日：後期修改

4月27日定稿並上交

電影拍攝策劃書2

一、影片拍攝相關成員

主辦：校團

承辦：經管學院

編劇/導演：周雨林（攀枝花學院）

攝像：李天勇

美編：李方靜（四川美術學院）

音樂製作：王燕妮（四川音樂學院）

後期製作：重慶影視學院、校園電視臺

攝像：聯繫攀枝花電視臺、校園電視臺

演員：全校公開招募

劇務及其他：全校公開招募

錄音：山石玖度吧

合成製作：校園電視、重慶影視學院

主題曲演唱：待定

主題曲彈奏：趙麗麗

校內報道組：校報記者團、廣播站、校團新聞中心、經管學院系報

二、合作部門（機構）

校內：校團、經管學院、校園電視臺、校園廣播臺、藝術團、、戲劇社、攝影協會

校外：山石玖度吧、網易攀枝花、四川美術學院、四川音樂學院、重慶影視製作學院

三、成立DV劇拍攝組會

組員：山石玖度吧、網易攀枝花、校團、經管學院、校園電視臺、校園廣播臺、藝術團、、戲劇社、攝影協會各負責人

職責：負責歌手、演員、劇組成員選拔以及具體拍攝事務協調。

四、宣傳

前期（拍攝前）：

1、常規宣傳

型海報（美編：李方靜製作）、橫幅

招募演員

2、網絡宣傳

公開招募，網上報名

3、新聞媒體

攀枝花電視臺、日報、晚報、攀枝花學院報、校園電視臺、校園廣播、經管學院系報

中期：

1、型劇照及劇組演員寫真

2、網絡宣傳：攀之苑、網易攀枝花

後期：

公放前巨副寫真海報宣傳

五、拍攝流程

1、2月3月初策劃以及劇本確定

2、3月4月初贊助以及相關技術、人力、物力支持

3、4月5月初具體拍攝

4、5月初6月錄音以及後期製作

5、6月初送校團及相關老師審查

6、6月中旬校園公放，送攀枝花電視臺

六、具體安排

1、本次爲校團主辦，經管學院承辦

2、DV拍攝組會負責演員、歌手、劇組成員選拔

3、蝦米老師爲總監製負責影片質量把關和總調度

4、導演負責影片拍攝全程的指導安排

5、校園電視臺負責拍攝

6、劇組相關人員負責自己相關工作

7、設置攝像師2名、錄音1名、場記1名、服裝1名、化裝1名、劇務4名、音樂師1名、美編1名

七、播放

1、送攀枝花電視臺

2、經管“四月活動”閉幕式選播、會堂匯演插播

3、會堂公放

4、上傳攀之苑、網易攀枝花網絡直播

八、贊助

1、冠名贊助5000元

（1）冠名單位獲得冠名權，影片宣傳、拍攝等全程以“XXX全程贊助影片

《左耳說愛我》”冠名並在影片中出現贊助商相關信息

（2）影片結束字幕字幅首先出現冠名贊助商全稱及商標

（3）獲得免費3個月的“攀之苑”廣告一則

2、協同贊助20xx元（等價物品）

（1）影片宣傳、拍攝等全抽隨出現贊助商全稱

（2）影片結束字幕字幅出現贊助商全稱及商標

（3）獲得免費1個月的“攀之苑”廣告一則

3、普通贊助1000元（等價物品）

電影拍攝策劃書3

一、活動名稱：

物電學院電混一班微電影開拍活動。

二、活動主題：

靠近電影，走近你我。

三、活動背景：

隨着中共十八中提出推進文化強國建設，校園展現藝術文化熱潮的不斷掀起以及全校師生生活品質的提升，本班團支部成員共同努力，爲展現本班的凝聚力，特發起拍攝微電影的活動。

四、活動的目的及意義：

電混一班團支部希望通過此次活動展現本班強的號召力、影響力以及對校園文化及人文精神的傳播和關懷，爲學校宣傳出力，，提高在校學生對藝術的感受力，努力製作出受家歡迎、受學校重視和誇獎、讓家難忘的感動的作品。爲全班同學留下學生活中美好的回憶。

五、活動流程：

1、前期策劃宣傳

（1）設計製作宣傳展板、海報、橫幅

（2）通過海報、展板、等手段宣傳此次活動。

（3）班會上由宣傳員向全班同學介紹劇本內容，拍攝細節

2、角色分配

主演由團支部精心挑選出的同學飾演，配角及羣衆演員由本班同學或有興趣的同學友情參演。

3、拍攝過程

分場景進行拍攝以節約用時，每個鏡頭前打板以方便後期剪輯。

4、拍攝計劃

在各部門成員協調時間進行拍攝活動，因爲是微電影，所以拍攝所需時間爲一週左右，拍攝設備由團支部向學校借取。

5、影片剪輯

電影拍攝完成後，由本班同學進行剪輯，製作出成片

六、後期工作

1、將所拍微電影上傳至羣共享，使所有同學都能隨時看到，留下美好的回憶。

2、後期饋工作

（1）召開班會，總結並聽取全體同學們對微電影的感受；

（2）班幹部聽取同學們的意見和建議，並對工作進行總結。

3、所需經費

道具、後期製作等共計200元，由班費出100元，向學院申請100元。

電影拍攝策劃書4

影片名稱：

《愛情斷點續傳》

影片主題：

通過對兩個普通的學女生在數年後相遇追憶她貌同的學生活的點點滴滴，包括友情、親情、愛情。兩個女生在共同的環境裏由於不同的性格以及不同的處世態度敘寫了兩個人不同的學生活，然而她們相同的就是在四年的不斷的成功和失敗中成長、變化着。包括人生觀、感情觀。

影片目的：

從不同的側面展現當代中國學生的面貌和狀態，揭示學生面對的社會問題，比如就業競爭激烈等等。引導在校學生應該以怎樣的態度去學習、工作，應該以怎樣的心態去處理親情、友情以及還不成熟的愛情。

影片特色：

影片中兩個女主人公都是攝影愛好者，鏡頭作爲人的第三隻眼，能夠透過鏡頭看到人的心理，本片巧妙的運用這一點通過兩個人拍攝的照片映身邊的現象、社會的問題，隨着學四年時間的不斷邁進，縱向映兩個人心態的不斷變化和成熟，兩個人之間的橫向對比有映了學生羣體的不同的性格和心態。

宣傳價值：

在現今影視文化範圍波及校園的形勢下，學生電影節、學生DV賽已經成爲學文化的重要組成部分，是新生代學生象徵之一，紅地毯甚至已經鋪在了許多學、高校的舞臺上。東北學作爲發展藝術氛圍的綜合性學的典範，積極開展DV賽等類似的文藝活動，但目前仍未有一部稱得上是電影的作品走出校園。

該片演員海選、拍攝、製作以及後期的放映主要在東北學校內進行，學生的互動、攝製工作的進行必將爲校園增加藝術氛圍、豐富學生的課餘生活，老師和學生的參與也將促進校園文化的傳播和發展，必將成爲學校的一道亮麗的風景線。

將東北學作爲主要拍攝場地，更可以將東北學悠久而光榮的歷史、優秀的校園環境、優美的綠化環境、現代化的學習環境以及先進的研究環境，完備的學生組織、火熱的社團活動展現出去，讓更多的人認識東北學，瞭解東北學。

商業價值：

學生電影在越來越受到影視界乃至全社會的關注，其商業價值也越來越受到認可，尤其作爲學生的電影拍攝屬於非職業、非商業性質，自然高昂的拍攝設備令很多熱衷者望而卻步，電影藝術作爲跨國界、跨民族、跨信仰的藝術形式更應該跨越其拍攝的設備的價值，作爲影視拍攝、製作設備的生產商多年來爲電影發展做出了積極的推進作用，因此期望設備的生產商能夠將其昇華，以生產設備不單單是要牟取其商業價值更重要的是能夠推進電影藝術的發展，能夠暫時提供一些設備給學生使用。對於企業文化發展、社會輿論效應以及社會影響力的提升都有着很好地推動作用。

除了影片主人公之外出鏡最多的便是主人公使用的數碼單照相機、照片打印機以及學校電視臺使用的攝像機，本片在使用這些道具原本的拍攝、打印等功能的基礎之上，更加提升了它們在生活中的重要作用和意義。

電影拍攝策劃書5

一、活動名稱：

湖北職業技術學院影視工作室微電影開拍活動。

二、活動主題：

靠近電影，走近你我。

三、活動背景：

隨着本協會工作的推進劇本及演員徵募完畢、電影拍攝前期工作準備一切就緒，校園展現藝術文化熱潮的不斷掀起以及全校師生生活品質的提升，本協會成員共同努力，爲展現本團體的能力，特發起拍攝微電影的活動。

四、活動的目的及意義：

本協會希望通過此次活動展現本團體強的號召力、影響力以及對校園文化及人文精神的傳播和關懷，爲學校宣傳出力，，提高在校學生對藝術的`感受力，努力製作出受家歡迎、受學校重視和誇獎、讓家難忘的感動的作品。

五、活動流程：

1、前期策劃宣傳

（1）設計製作宣傳展板、海報、橫幅

（2）通過海報、展板、廣播、網絡新聞等手段宣傳此次活動。

2、角色分配

主演由協會招募並精心挑選出的同學飾演，配角及羣衆演員由本協會人員或有興趣的同學友情參演。

3、拍攝工作分配

由王念慈導演，蔡瑜指導演員，肖浩琴製片，佈景、場記、錄音、攝像、攝影、化妝等由本協會成員分別擔任。

4、拍攝過程

分場景進行拍攝以節約用時，每個鏡頭前打板以方便後期剪輯。

5、拍攝計劃

在各部門成員協調時間進行拍攝活動，因爲是微電影，所以拍攝所需時間爲一週左右，拍攝設備由本協會向學校借取，所需資金由贊助商及協會提供。

6、影片剪輯

電影拍攝完成後，由本協會人員進行剪輯，製作出成片

7、影片展播

舉行電影首映禮並上傳到網絡進行展播。

電影拍攝策劃書6

一、活動前期宣傳：

1）召開會議，廣泛通知，讓全校及時準備

2）在人人公共主頁等進行相關宣傳

3）發動各社團宣傳

4）由文化推广部在報名開始前出版在籃球場旁宣傳

5）由技術部製作出比賽宣傳片上傳到人人網和百度貼吧宣傳

二、主題

微電影是一種傳播載體，而關於我們學生的微電影作品在一定程度上展現了學生的朝氣，所以這次賽以“微電影，夢想”爲主題：

在“微”文化盛行的時代，每個人的夢想，都可以見微知著。

作品可以是學校生活的各個方面，要有一定的思想與內涵。

三、參賽對象：全校學生

四、參賽作品要求

1、作品應遵守國家相關法律法規。

2、參賽者使用可拍攝手機、單，可配背景音樂或旁白，旁白以漢語普通話爲主要發音語言。

3、作品上傳格式不限，分辨率清晰度不限，但要求表達準確。

4、作品時間應控制在10分鐘以內。優秀的作品，時間可以適當延長，請附說明超時理由。

5、編輯完整，表達流暢、可視性強。

6、必須保證作品的`原創性，否則一經發現，即取消參賽資格。

7、在其他類似比賽中獲獎的作品也可以報名參加本次比賽（請註明作品以前獲獎情況）

8、思想健康，積極向上，具有青春氣息，有一定的思想深度，內容充實，生動，重點突出

五、報名方式及比賽時間安排策劃

1、報名時間：11月24日———11月26日

作品提交時間：劇本提交截止日期爲12月1日，作品提交截止日期爲12月11日（劇本提交爲心彩公郵）

培訓時間：12月1日

初賽時間：12月13日————12月14日在人人網公開投票。根據投票得分和作品質量決定入圍決賽名額

決賽時間：12月16日晚

2、報名方式

接受現場報名和短信報名（報名手機號爲）2種報名方式，參賽者需留下負責人班級、姓名及聯繫方式

形式是自由組團報名，組內包括演員、導演、編劇及其他工作人員，人數不限。

六、評分標準：

1、主題鮮明，內容不空洞

2、具有創意，設計個性化

3、演員表演靈活，不死板

4、美工好，色彩搭配合理，生動逼真

5、能夠體現當代學生活的特點

七、活動中應注意的問題及細節：

1）安全問題。做好各種防範措施，保證活動的順利展開

2）作品徵集中，謹防作品損壞或者丟失

八、獎項設置

比賽設立一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。分別頒發獎狀。

九．決賽及頒獎

1每個作品播映前各作品參賽代表可對作品做簡要介紹。

2每個參賽作品播映完畢後進行投票，在所有作品播放完畢後覈算並公佈所有參賽作品的投票結果。

3由評評分和人人網投票結果綜合評出一二三等獎。

4各獎項評選完畢後由頒獎嘉賓逐個頒出各獎項。

5中場可穿插幾個節目及互動遊戲，比賽開始前進行優秀作品展示（不參與評獎）。投票環節播放由網絡部製作的'視頻。

結束語：

微電影賽以豐富學生校園文化生活，提高學生藝術修養和人文素養，推進文化傳承創新，發現學生影像創意人才，鼓勵和支持優秀學生奮進，進一步拓寬影視創作思路，爲有志投身文化創意和影視創作的學生搭建一個表現平臺。

敢於從屬於自己的特視角來表達內心的感觸與呼號，讓我們的雙眼更加開闊的注視整個世界，觀察每一個角落，讓我們的腦，思慮，生命中每一個瞬間給我們的啓示，讓我們的雙手通過錄制微電影，製作微電影，讓自己，讓同學，讓許許多多的人們，記住你內心感觸最深的畫面，讓更多的人們一起分享這份感動，這是你的微電影作品，它也將是家的微電影收藏，這裏是每一個人的舞臺，在這裏，我們感受他人，感受青春，感受溫暖，感受每一份特。

世界上從來不缺少美，缺少的是發現美的眼睛，我們有激情，有夢想，有恆心，我們立志要讓家看到我們原創的小世界，讓我們全身心的投入，共同體驗這一場視覺盛會。

電影拍攝策劃書7

影片拍攝目的

一、我們利用自己的專業知識及實踐能力，通過拍攝影片《瘋狂的漂移》，舉辦大型公益募捐活動，一方面在各大高校招募演員，籌集演員報名費2元;另一方面，通過向社會企業商家及愛心人士籌集拍攝資金作爲善款，最後，把本次影片拍攝所籌集的全部費用，將作爲一種公益活動行爲，拿出費用的百分之七十捐助給人文學院05級編輯一班白血病患者馮梅。

二、該部電視作品表達畢業生對母校的感恩，對老師、同學的留戀。反映當代畢業生在面對感情、學業、就業抉擇時，在面臨無所適從的社會時，在遭遇xxxx年底突如其來的金融危機時，一種典型的生活心理、工作心理狀態，傳達80後大學生的人生理念。

影片預期效果

該部作品傾注河北經貿大學人文學院《瘋狂的漂移》劇組的全部心血，受到全校師生的廣泛關注。前期投拍受到學校及人文學院相關領導、老師們的大力支持。作品的投拍，一方面，引起社會關注，激起社會愛心，爲我校白血病患者馮梅籌集款項;另一方面，伴着四月的芳香我們開始努力，爲迎接五月“科技文化節”的悄然的身影做準備，影片將在五月濃郁的科技文化氣息之下，在充滿溫情的校園裏，爲校“科技文化節”獻禮;再次，豐富廣大學生的課餘生活，營造積極活躍的校園文化氛圍，帶動大學生校內外社會實踐;最後，表達河北經貿全體畢業學子對母校的愛戀，對生長的感恩之心。

影片宣傳渠道

影片的宣傳工作貫穿於整個拍攝流程中，爲提高宣傳覆蓋率，在校園內，我們將以條幅、海報、廣播、傳單、校展牌、網頁等宣傳渠道，擴大影片的知名度。在校外，我們將積極聯繫石家莊本地廣播臺、報社、電視臺、網站等進行全社會的宣傳。

影片將於5月20日左右在河北經貿大學禮堂公映，劇組還將積極聯繫各地方電影院、電視臺、網站等進行放映。

影片拍攝流程

xxxx.3.25—xxxx.4.1：演員海選，包括確定演員。

xxxx.4.2—xxxx.4.10：演員排練 走戲

xxxx.4.11—xxxx.5.11：拍攝影片

xxxx年5月下旬在校禮堂進行專場放映

影片放映

1、在河北經貿大學校禮堂專場放映

2、考慮與電視臺合作在各地級市電視臺播出

3、影片傳輸到校園網絡上

4、通過網站授權傳輸到各大主流視頻網站。

5、劇本將會以投資方的名義傳輸到網絡上。

電影拍攝策劃書8

影片名稱：

《愛情斷點續傳》 影片主題：

通過對兩個普通的大學女生在數年後相遇追憶她們共同的大學生活的點點滴滴，包括友情、親情、愛情。兩個女生在共同的環境裏由於不同的性格以及不同的處世態度敘寫了兩個人不同的大學生活，然而她們相同的就是在四年的不斷的成功和失敗中成長、變化着。包括人生觀、感情觀。

影片目的：

從不同的側面展現當代中國大學生的面貌和狀態，揭示大學生面對的社會問題，比如就業競爭激烈等等。引導在校大學生應該以怎樣的態度去學習、工作，應該以怎樣的心態去處理親情、友情以及還不成熟的愛情。

影片特色：

影片中兩個女主人公都是攝影愛好者，鏡頭作爲人的第三隻眼，能夠透過鏡頭看到人的心理，本片巧妙的運用這一點通過兩個人拍攝的照片反映身邊的現象、社會的問題，隨着大學四年時間的不斷邁進，縱向反映兩個人心態的不斷變化和成熟，兩個人之間的橫向對比有反映了大學生羣體的不同的性格和心態。

宣傳價值：

在現今影視文化大範圍波及校園的形勢下，大學生電影節、大學生DV大賽已經成爲大學文化的重要組成部分，是新生代大學生象徵之一，紅地毯甚至已經鋪在了許多大學、高校的舞臺上。東北大學作爲發展藝術氛圍的綜合性大學的典範，積極開展DV大賽等類似的文藝活動，但目前仍未有一部稱得上是電影的作品走出校園。

該片演員海選、拍攝、製作以及後期的放映主要在東北大學校內進行，學生的互動、攝製工作的進行必將爲校園增加藝術氛圍、豐富學生的課餘生活，老師和學生的參與也將促進校園文化的傳播和發展，必將成爲學校的一道亮麗的風景線。

將東北大學作爲主要拍攝場地，更可以將東北大學悠久而光榮的歷史、優秀的校園環境、優美的綠化環境、現代化的學習環境以及先進的研究環境，完備的學生組織、火熱的社團活動展現出去，讓更多的人認識東北大學，瞭解東北大學。

商業價值：

大學生電影在越來越受到影視界乃至全社會的關注，其商業價值也越來越受到認可，尤其作爲大學生的電影拍攝屬於非職業、非商業性質，自然高昂的拍攝設備令很多熱衷者望而卻步，電影藝術作爲跨國界、跨民族、跨信仰的藝術形式更應該跨越其拍攝的設備的價值，作爲影視拍攝、製作設備的生產商多年來爲電影發展做出了積極的推進作用，因此期望設備的生產商能夠將其昇華，以生產設備不單單是要牟取其商業價值更重要的是能夠推進電影藝術的發展，能夠暫時提供一些設備給學生使用。對於企業文化發展、社會輿論效應以及社會影響力的提升都有着很好地推動作用。

除了影片主人公之外出鏡最多的便是主人公使用的數碼單反照相機、照片打印機以及學校電視臺使用的攝像機，本片在使用這些道具原本的拍攝、打印等功能的基礎之上，更加提升了它們在生活中的重要作用和意義。