觀看電影作文5篇【精華】

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的觀看電影作文5篇，歡迎大家分享。

觀看電影作文 篇1

今天，星期五4月6日，是春季社會實踐日，是最後一次在國小度過的春季社會實踐活動。這次的目的地是——狐尾山氣象臺。

坐在通往狐尾山氣象臺的車上。沒過多久，眼前便出現了一座奇怪的建築物，它的身體像極了一個巨大的花瓶，頂上還有一個十分巨大的圓球。我猜想那就是氣象臺吧！我的面目光確被他身邊一個半球裝作屋頂的奇怪建築物所吸引了，外表好像天文臺。

“這場電影真是太奇妙了！”有人不禁發出感嘆。在此之前導遊帶我們參觀了一個十分奇妙的地方。

“哇—好大呀！這裏是什麼地方？”我不免心生好奇，相信這也是當時許多人不解的疑惑吧！外面雖是奇異形狀的屋頂，裏面的陳設卻和電影院一模一樣。可是令我更加疑惑的是——爲什麼這邊的椅子都會向右傾斜呢？怎麼會有這樣的電影院呀！我坐在整齊的'座椅上，卻仍舊不明白這到底是做什麼用的。五分鐘後，四周突然暗了下來，面前的牆壁和房頂都出現了一幅幅美麗的畫面。“這是電影院嗎？那爲什麼會是這樣的呢？”我心中的疑問一個又一個地增加着，好奇心冒上了心頭。“說不定能在這部電影中找到答案呢！”一個念頭在我心中閃過。於是我便決定把這些疑惑全部拋之腦後，專心看電影。

沒想到這電影卻十分奇特。畫面中出現了一道道險峻的峽谷，畫面在飛快地變化，我感覺自己好像騰空飛起來了，我似乎飛行在大峽谷之中，好像馬上躍入藍天，又立刻墜入懸崖，接着飛過綠茵茵的叢林，穿過險峻的山崖，越過奔騰的河面……

電影中的人似乎活生生地站在我們的面前，彷彿身歷其境，這究竟是怎麼回事呢？電影結束之後我在網上查到資料，才明白這種電影由於攝影和放映都採用魚眼鏡頭，故放映出的影像呈半球形，有如蒼穹；影院類似天文館，半球形銀幕由觀衆前面伸向身後，並伴有立體聲效果觀衆猶如身臨其境，不僅眼前物體似伸手可取，而且有些物體有移至身後的感覺。這叫做穹幕電影，主要是利用了建築的特使構造。怪不得會讓觀看電影的人有一種身臨其境的感覺。

這次春遊在其他地方的導遊介紹我幾乎都沒聽進去。自己還沉醉在電影中那種身臨其境的驚險感覺。不過這次春遊能有這麼一次奇特的體驗也算是不虛此行了。

觀看電影作文 篇2

人間處處有真情。這回電影課上，我們看的電影是《暖春》。這是一部很感人的影片，講述了一個村子裏突然來了一個神祕的小女孩，是個沒人要的野孩子。村裏的人都不願收留她只有一位善良的`老爺爺不顧兒子和兒媳的反對，收留了這個“野孩子”——小花。

老人的兒子和兒媳千方百計的想把這個“野孩子”送走，而小花也因想得到嬸孃的愛而逐次被騙。最終還是把小花留在了家裏。最後，老人的兒媳和兒子——小花的嬸孃和叔叔接受了這個“野孩子”小花，並讓她念了書、考上了大學，頗有成就。但她忘不了愛她的爺爺、嬸孃和叔叔，於是，她就留在了這個窮苦的小村子當老師。

我看完了這部電影，我覺得，人間處處有真情，像老人和小花一樣，雖然只是偶然遇見，但很可能就會相伴一生。我們長大了，要在人間灑下愛的種子，讓人間充滿愛！

觀看電影作文 篇3

週五那天，老師說下午我們五年級1到3班所有同學都要去四樓會議室看電影，電影的名字叫《城南舊事》。

此時，班裏響起了一陣雷鳴般的掌聲和歡呼聲。上週五老師就說我們要去看電影，但因爲沒有網絡所以也沒有看成，這次應該不會像上次那樣放我們鴿子了吧！下午，來到學校同學們就開始議論紛紛，想象着這部電影主要講什麼？有的說，講述了林海音小時候的歡快記憶；有的說，講述了林海音小時候遇到的人和看到的景物；還有的人說，講述了林海音小時候發生的許多事情。到底講什麼，還得等一會兒看完電影再說。因爲這次看電影，每位同學都十分激動，所以來的也十分早。因此，我們很快的進入了會議室。剛進來時，大屏幕上播放着歌曲――周杰倫唱的聽媽媽的話。現場十分的熱鬧，也十分的喧譁，臺下的同學們開始按耐不住情緒了，交頭接耳地說起話來。正當同學們說的津津有味的時候，老師開始整治紀律了，拿起麥克風說到，我看誰在說話讓外面去，以後再也沒有看電影的權利。聽到了老師這番話後，臺下的`同學們頓時安靜了。老師看同學們表現的不錯，就開始播放電影了。

這部電影主要講述了：20年代末，六歲的英子住在北京城南一條小衚衕裏。在這裏，英子曾結識瘋女秀貞,併爲其找到女兒，然後秀貞與女兒尋找丈夫時，母女二人意外慘死。之後英子一家遷居，她又認識了一位爲供弟弟上學而偷東西的年輕人，當他被抓走時英子十分傷心。英子九歲時，她奶媽宋媽的丈夫來了，英子得知宋媽的兒子被淹死、女兒被買，一家境遇悲慘。後來，英子的父親因病去世，宋媽也被丈夫接走，英子隨家人遠行，帶着疑惑告別童年。這個故事透過主角英子童稚的雙眼，向人們展現了大人世界的悲歡離合，有一種說不出的天真，但是這表現出了人世複雜的情感。看完電影后，我有許多疑惑。爲什麼偷東西的賊對小英子那麼好呢？而且還給他玩具呢？賊爲什麼還在離英子家不遠的草地裏藏髒而不怕被發現呢？秀貞的父母爲什麼要把她的女兒扔了？宋媽的丈夫爲什麼要把女兒賣了呢？英子她爸爸到底是幹什麼職業的呢？小英子怎麼成天胡思亂想呢？看來，這麼多的問題還需要我慢慢的想了。

電影馬上就要看完時，因爲電腦電量不足的原因，所以又開始播放歌曲了。播放的歌曲有父親，水手和最炫民族風。播放父親的時候，有的同學聽着聽着就被這首歌感動了，也開始唱了起來。然後，慢慢的全部的同學都跟着唱了起來，可能是被那些同學感染了吧！播放水手的時候，一到高潮同學們就開始大聲歌唱起來。“他說風雨中這點痛算什麼，擦乾淚不要怕，至少我們還有夢。”當播放最炫民族風的時候，全部同學都開始了嗨了起來，正當要開始唱的時候。放學鈴聲響起了，這時全部同學就開始異口同聲地說了“唉！”這個字。

最後，同學們只能垂頭喪氣的離開了。這次看電影一定是我記憶最深刻的一次了，畢竟這是人數最多的一次，肯定能給我一個深刻的印象。

觀看電影作文 篇4

前幾個星期的一天下午，我們學校組織看電影我的心情異常興奮。

下午，我高高興興得穿着校服來到學校。一進校門我便一下子撲到充氣的臨時電影棚上，啊！軟綿綿的，真舒服。可是好景不長，我正沉浸在愜意中，走來一位老師，兇巴巴地對我說：“幹什麼呢！”我嚇得魂飛魄散，趕忙就跑回了教室。坐在自己位置上看書。

啊！“叮鈴鈴”上課了，我快速整理了一下桌子就坐好準備上課。大約上課十分鐘左右，老師就讓我們出去站隊，準備去看電影。站隊時，同學們心情都格外激動，所以都在討論，老師就在一直維持紀律。終於，我們該走了，到了電影棚裏，我找了一塊空地坐了下來。電影開演了。

《淘氣包馬小跳》初次看到這個電影名，我就很感興趣，想看看馬小跳到底是怎樣調皮的孩子，也想通過這部電影去了解馬小跳的心理。

影片的主人翁馬小跳是某國小的一名學生。他是個天真、活潑可愛、勇敢有志氣的孩子。他不僅成績不太好，經常不完成作業，而且還愛惹事生非，鬼點子特別多。雖然如此，但是，他整天都無憂無慮，過着自由自在的生活。

他爸爸是一位玩具設計師，他的設計受到衆多孩子的喜愛。他也像個孩子似的對玩具愛不釋手。馬小跳每次完成他的.“驚人之作”後，爸爸就會被馬小跳的班主任“請”到辦公室，然後老師像教訓學生一樣教訓爸爸。他媽媽是一個嚴厲的母親，每當聽到馬小跳又闖禍了後，就會把他們家一週的伙食都改成幹饅頭。所以馬小跳和他爸爸都很害怕媽媽。

我很喜歡這部電影的主人公馬小跳，儘管他是那樣的調皮，儘管他在老師和同學們的眼裏是一個多麼不可救藥的孩子，但他更是一個聰明的孩子，是一個敢作敢當的孩子，是一個善良的孩子。在他的世界裏，每天都有很多好玩的東西，他每天都能夠專心地去對待每一件事情，這難道不是孩子那令人嚮往的童心嘛！當班級裏的學生需要幫助時，馬小跳總能夠伸出自己的雙手去幫助他們，這怎能不說他是那麼有愛心呢！他的童年讓我非常的嚮往，那是一個多麼無憂無慮的年齡啊，他能讓我靜靜地去回憶我童年的點點滴滴。

《淘氣包馬小跳》這部電影通過描述一羣調皮孩子的快樂生活以及他們和家長、老師、同學的好玩的故事，告訴人們要讓孩子擁有健康、快樂的童年。在這部電影裏，還有很多好笑又好玩的故事，真是好看！

觀看電影作文 篇5

今天，我們小記者團又有活動了。從頭算算，這已經是第五次採訪了，由於我很早就知道了這個消息，所以顯得異常興奮。 D電影，我可是從來就沒有看過。而且今天是和小記者團的其他朋友一起看，可是一次難得的機會喲，我當然要好好把握住了。

一大早，媽媽把我送到了文昌文化中心的 D影院，老遠，我就看到了那裏已經有許多學員 和輔導 老師已經在等候了。我們大家到齊後，就排隊進入了播放室。工作人員給我們每個人發了一副大大的眼鏡，看來這 D電影還需要專業裝備啊！

我們坐好後，老師向我們大體介紹了有關 D的一些知識，這 D電影不僅是立體的，就連我們坐的椅子都會上下左右移動、掃腿，甚至天空還會颳風、閃電呢！

終於開始看電影了，第一部我們觀看的是《海龜之旅》，開始我害怕天空會冷不丁下雨或下雪，特別緊張。可到後來，我看到別的小朋友都不怕，自己也慢慢地放鬆了。我們一共觀看了三部電影，第三部最驚險了，影片講述的是地震和海嘯結合的'大地震，坐在那裏，那劇烈晃動的椅子，迎面奔來的海水，還有天空飄落的雨滴，讓我也進入了影片中，太刺激了。通過這次觀看，我瞭解了地震前動物的異常反映，看來日常生活中我們還要好好觀察呀！

今天，我可真幸運，不僅做了採訪還觀看了有趣的電影。