【精選】電影作文合集九篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編爲大家收集的電影作文9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

電影作文 篇1

太陽公公駝着脊背慢慢地西下了，月亮姐姐跳着歡快的舞爬上來了。

我們也一起舞動着手腳，因爲我們要看“壩壩電影”。同學們一個個都喜出望外，相互打聽着關於電影的情況，每個人都面帶笑容地等待着，都已經迫不及待了。教官們調整着隊伍，一個人說話都能聽見，所以我們沒人敢說話，整個操場鴉雀無聲。

基地陳老師向我們介紹了這部電影的主要內容：講述一隻經過特殊訓練的猩猩，他和一個叫“邁克”的偵探是一對搭檔。有一天，邁克的女兒被一個名叫“法利”的博士綁架了。邁克和明奇以及雜技團的所有人員……踏上了尋找馬金斯的道路。他們先來到了日本東京的城市裏，後來得到消息，他們立即趕往東京的雪山，大雪紛飛，明奇從他們的直升機上掉了下來，但幸好被一個好心人收養了。剛好看到最精彩的時候，突然就停放了，教官說，現在已經很晚了，你們趕快回去睡覺吧。

於是同學們都各奔東西，我也回到宿舍，躺在牀上輾轉反側，久久回味在電影的情景中。

電影作文 篇2

今天是“五一”節，我剛吃完晚飯，媽媽說：“芝寶，我們去看電影吧？”我說：“好呀！”說完後我們就出發了。

到了電影院，哇！那裏人山人海。忽然我聽到了一陣叫聲，是廣播聲。我拉着媽媽的手去買票，終於買到票了。進去時候電影剛剛開始。電影的名字叫《喜羊羊與灰太郎》，講的是一羣羊和一羣狼鬥爭的故事，真好看！

時間過得真快，一會兒就演完了。

我過了一個快樂的夜晚！

電影作文 篇3

小孩不笨，簡單的四個字就可以領會到影片創作者的用心：孩子能否健康成長不僅僅是先天的“聰明”或“愚笨”來決定，更重要的是後天的教育培養；每個孩子都有自己的特點、自己擅長的和感興趣的方面，以統一的學業表現爲標準，將孩子輕易定義爲“笨小孩”是一種極不明智的做法。

孩子成長的環境包括家庭、學校和社會，從這部電影中可以看出這三個方面的教育都存在明顯問題。

一、學校教育方面

學校裏固定的場所、專業的教師、規律的作息時間、穩定的學習進度決定了學校教育是對學生成長髮展最具有影響力的。細看影片中的學校教育，雖有可取之處，但仍不乏需吐槽之做法。

第一、分等級教學。影片中，學校依照學生學業表現將同一年級的學生依次分爲EM1、EM2、EM3三個等級。 EM1的學生被公認爲是會讀書的好學生，享盡優待；EM3的孩子們則是“被過濾之後剩下的不會讀書的”、“衆所周知都是無可救藥的”。 這類似我國很多地方實行的“快慢班”制度：進入快班的學生猶如“人上人”，老師重視、家長稱讚、同學仰慕，當然也要承受相當重的學業負擔和升學壓力；而被分派入慢班的學生則“門前冷落鞍馬稀”，往往是優哉遊哉混日子，愈發失去學習的興趣和信心。這樣的做法在提高教學效果的短期目標看來是很不錯的選擇，但是對於學生的長遠發展和社會的協調來說是極不正確的。

第二、關於語言教學。一方面，忽略漢語的學習，是目前很多學校、教師存在的通病，導致的結果就是學生討厭學漢語、認識不到漢語的重要性、缺乏漢語表達交流的能力、甚至幻想自己變成不用講漢語的外國人。影片中那個老師講的話很是讓人觸動——“我們生活在這個環境裏，漢語是我們的母語、我們的根。不懂華文，我們將失去了解中華文化的機會；不懂華文，我們就不瞭解自己的族羣；不懂華文，我們甚至不知道自己失去的是什麼！”另一方面，過分重視英語的學習。語言嘛，本來就是一個交流的工具，能夠靈活運用和順暢的表達自己就夠了。縱觀各種考級考證，各種艱澀難懂的單詞文章，這早失去了學習一門語言應有的樂趣和意義。

第三、對待學生差異性方面。每個人都是獨一無二的，未經多少洗禮和雕琢的孩子更是各有特性。在對待孩子的差異性方面，影片中的李老師就是懂得了解孩子特性並因材施教這條教育之道的合格老師的典範。循循善誘、現身說法，教給基礎差的學生們攻克數學難關的建議；對學生的特長給予鼓勵並熱心助其取得進步和發展的機會；及時全面瞭解學生情況，採用溫和性、教育性的方式處理學生間發生的矛盾。

二、家庭教育方面

家庭教育是對一個人影響最穩定最持久的因素。影片中三個家庭的教育方式各異，也凸顯出幾個共性問題。

第一種、以愛的名義。家境殷實的Terry在母親“都是爲你好”的教育下毫無生活自理能力、膽小懦弱、缺乏勇氣、無主見、遇到問題只會哭鼻子；處於叛逆期的女兒，也是在母

親獨斷霸道的“爲你好”之下差點淪爲問題少女。??放眼周遭，我們的成長過程中也充滿了各種“怎麼怎麼都是爲你好”，家長們以愛的名義到底扼殺了多少孩子的天性？喪失了自主性和創造性的孩子，怎能健康快樂的成長成纔出人頭地？

第二種、望子成龍。想要孩子有所成就是每個父母的心願，但是孩子的成長是一個過程，不能心急也不能太過於苛刻，更不能簡單得以大衆的標準來要求自己的孩子必須變成什麼什麼樣。不擅長學習的國斌，有着極高的畫畫天賦，媽媽卻認爲他是不用功讀書，一心指望孩子學習成績好有個好文憑將來出人頭地，聽從身邊三姑六婆的非專業性教育建議“適當的體罰是家長幫助孩子激發潛能的方法”，不惜對國斌實施棍棒教育，這無疑是錯誤的。如影片中那位“日理萬機”的美髮師所言：只要有一技之長，沒有文憑也能出人頭地！

第三種、家庭氛圍的教育性。父母忙於工作無暇顧及孩子、給孩子豐富的物質但極少精神溝通、家長的不良生活習慣、簡單粗暴的handle children，這種種情形都是家庭教育中力求避免的。

三、社會教育方面

社會學中有個關於人類發展的生態環境理論，這個理論將人的行爲和發展放置於一個相互聯繫、相互影響和相互作用的穩定的生態系統之中。人的發展離開社會環境是不可能的，社會教育是教育必不可少的一部分。影片中比較明顯的社會教育問題有兩個方面：

第一個、文憑現象。整個社會將一個人的文憑看得至關重要，所以學校、教師和家長都隨之將教育的重點放在學生的文化課學習和成績的提高上，忽略了其他原本對於孩子成長來說更重要的東西，比如個性的完善、興趣的培養等。在20xx年的新加坡是這樣，在如今的我們國家又是怎樣，不必多說。

第二個、負面新聞的影響。影片會考試成績差的國斌，正是剛好聽到新聞中與自己相似經歷的少年選擇了跳樓，本來並沒有輕生的念頭的他輕易的走上樓頂，差點釀成悲劇。這個已經有相關調查顯示，負面新聞的大肆報道會有一定程度上的負面影響，尤其是對壓力大、心理素質差的羣體，或者心理不成熟、容易受暗示的未成年人來說，極易產生導向作用。這也是我們社會需要着重思考的一個問題。

總之，沒有教育不好的孩子，只有不會教育的老師；沒有教育不好的孩子，只有不會教育的父母。這部《小孩不笨》乃20xx年新加坡最賣座的電影之一，名副其實。雖隔十年，對於今天的我們而言依然具有相當重要的啓發意義。身爲教育專業工作者，我們要做的還有很多，任重而道遠！

電影作文 篇4

今天，爸爸帶我去觀看了《神祕世界歷險記2》的大電影。

這部電影主要講述了雨果來到神祕世界後和啦啦、熊大叔一同去尋找紅冠林，途中遇到了大臉怪，他們三個發現大臉怪喝了河水之後變小了，後來被一羣老鼠抓住了，老鼠大家族的族長番鼠，他把雨果、啦啦和熊大叔關了起來，後來，有一個神祕人把他們救了。

逃脫後，神祕人告訴了他們三個真相。原來，這個人就是把億們三個抓走的番鼠的兒子，叫米粒，米粒說，他曾經是一個好爸爸，可他認爲這個世界上的人應該一樣大，所以，喝了之前大臉怪喝的.水後，就會變小，可米粒和他爸爸的想法不同，所以幫助了他們。

可後來，雨果、啦啦、熊大叔、狐大師、米粒的勸說下，番鼠和其他老鼠一起和他們努力，用愛和勇氣，讓水給恢復了，又過上了幸福的生活。

在這部電影中，我最喜歡啦啦，因爲他又可愛又善良，所以我喜歡啦啦。

這部電影中，有一個道理，在困難面前，不能放棄，希望永遠存在！

這部電影真精彩呀！

電影作文 篇5

僞記錄恐怖開山之作竟然這麼出色。直接入題，採訪調查做足真實感後進入森林。沒有唬人的鬼怪鏡頭，靠極其簡單的道具(石頭、樹枝)，音效(各種奇怪聲音、朋友的呼救)，角色關係(欺騙、爭吵、猜疑)，時間(日夜更迭)和空間(走不出的森林)設計，不動聲色地把恐怖氛圍塑造起來，後來者也只有《鬼影實錄》再現了這種構思上的取勝，比一衆鬼怪僞記錄恐怖片高明瞭不知多少。最後的樓房搜索聲畫效果極其出色，《中邪》結尾的追逐大概也是來源於此。戲裏靠極少的角色在有限的空間裏發展出一場絕望恐怖的戲碼，戲外靠極少的資金人員設備道具和簡單的攝製方法就可完成這樣一部優秀的影片，不由得重新思考起自己影片的呈現方式。

電影作文 篇6

今天，吃完晚飯，我和媽媽來到了咸亨電影院看電影——《捉妖記》。

看完電影后，讓我懂得了一個道理：人有好人和壞人，妖也有好壞之分。除了這些，讓我也知道了當初宋天萌的爸爸爲什麼讓他自己住在永寧村，是爲了他的安全。特別是最後一幕，宋天萌送胡巴，但胡巴卻不想離開宋天萌，但宋天萌說了一句話，不管我把你打扮多像人，最終還是會像登天樓的老妖一樣，被識破。最終，胡巴離開了宋天萌，宋天萌和霍姑娘繼續走向天使之路

電影作文 篇7

昨晚，我和媽媽一起看了一部電影，片名叫《海底總動員》，故事情節非常有趣，也很感人。

這部片子主要講的是一位魚爸爸尋找自己的孩子的故事。一路上魚爸爸遇到許多危險，它遇到了鯊魚、海怪、海蟄羣，每次都有生命的危險，但是它憑着自己的機智和勇敢戰勝了這一切。後來，它在海龜的幫助下，終於到達了目的地———悉尼，見到了它的兒子。魚兒子憑着它的勇氣，在朋友們的幫助下，克服種種困難，終於回到了大海和爸爸團聚。

我今後要學習魚爸爸和魚兒子不怕困難、聰明勇敢、堅持不懈的精神。昨晚，我和媽媽一起看了一部電影，片名叫《海底總動員》，故事情節非常有趣，也很感人。

這部片子主要講的是一位魚爸爸尋找自己的孩子的故事。一路上魚爸爸遇到許多危險，它遇到了鯊魚、海怪、海蟄羣，每次都有生命的危險，但是它憑着自己的機智和勇敢戰勝了這一切。後來，它在海龜的幫助下，終於到達了目的地———悉尼，見到了它的兒子。魚兒子憑着它的勇氣，在朋友們的幫助下，克服種種困難，終於回到了大海和爸爸團聚。

我今後要學習魚爸爸和魚兒子不怕困難、聰明勇敢、堅持不懈的精神。

電影作文 篇8

今天，我們去秋遊，欣賞了一場自然“電影”！享受了郊外美麗的大自然。

我們的秋遊地點是東方鹽湖城。這裏綠水青山，花草叢生，是一個能讓我貼近自然的地方。這裏草美、石美、天空美，真是一個秋遊勝地呀！

我們一來到東方鹽湖城，映入眼簾的便是那大片大片的綠草，它們一叢叢，一簇簇，形態各異，煞是好看。草兒們形態不一，有的長着絨毛，有的搖着長葉，還有的開着鮮花。其中，最可愛的定是那隨風舞蹈的狗尾草。狗尾草上端毛茸茸的，成羣長着，細長的葉子帶着莖搖來搖去，真像一羣迎接我們到來的舞者！它們晃動着頭上的“狗尾巴”，差點以爲一羣小狗正對着我搖尾巴、賣萌。青翠欲滴的小草加上星星點點的彩色鮮花，豈不好看？

除了青草，石頭也是電影的主角呢！這些石頭把自己打扮得特別奇怪：有的裝成青龍，有的裝成白虎，有的裝成朱雀，有的裝成玄武。最令我印象深刻的就是那十二生肖擬人像了。豬像搞笑極了，它插着腰，大腹便便，悠悠笑着；兔像身着長袍裙子素雅簡約，長長的耳朵垂在腦後，優雅無比。我從這一個個擬人像裏看出了豬的樂觀、狗的忠實、兔的靈氣……石頭千奇百怪，栩栩如生。

看完地上，再擡頭望天空。碧藍的天無邊無際，使人心曠神怡。空中飄着綿花糖，我彷彿聞到一股透甜的清香，那是白雲。一轉眼，遠方的雲已成五顏六色的雲錦。啊！電影也快結束了。

秋風送走了我們，卻送不走我們的記憶。只要留心觀察萬物，也可以看一場自然“電影”！

電影作文 篇9

最近新出了幾部電影，有《大鬧天竺》,《功夫瑜伽》，《乘風破浪》……而我媽媽也終於在我，弟弟和妹妹軟磨硬泡下同意帶我們去看電影了。

可是，當我們來到電影院門口時。我驚呆了。爲什麼呢?呵呵，因爲賣票的人已經從售票處排到了門口!簡直比“長龍”還要長。我忍不住在心裏吶喊：“媽媽咪呀，這麼多人!我們要排到何年何月何時何分何秒啊!”於是，等了差不多一個半小時，終於到我們了。等了那麼久的我，開玩笑的對妹妹感嘆道：“哎，等了數千年的我，終於等到了!”還順便做了一個擦眼淚的動作。妹妹的嘴角抽了一下，然後什麼沒說，只是留了個背影給我。而弟弟也是什麼都沒說，只是很無語的看着我!

突然，媽媽問：“你們要看什麼電影?”“我要看《西遊伏妖篇》。”妹妹喊道。弟弟也不甘落後的說：“我要看《熊出沒之奇幻空間》。”“那到底看哪一個啊?”媽媽不解的問。然後，我們就吵了起來。你們猜猜我是哪一隊的，哈哈，我肯定是和我妹妹一對的啦!於是，我們三姐弟開啓了“神魔大戰”。當然，我和妹妹是神，而我弟弟是魔啦!我們大戰三百回合，終於因爲我們人多所以，神贏了!