關於猜燈謎作文集錦七篇

在我們平凡的日常裏，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編精心整理的猜燈謎作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

猜燈謎作文 篇1

正月十五元宵節，中國傳統節日。這一天裏，人們賞花燈、吃元宵、耍龍燈，熱鬧非凡。而我們學校就舉行了猜燈謎活動。

3月5日，我早早的來到學校。同學們興奮地聊着：〝你們預測自己能猜對幾個？〞〝不知道。〞〝今天一定很好玩。〞〝是啊。〞六年級來，學校還是第一次舉辦這種活動，所以大家都有些激動、期待和躍躍欲試。

終於等到活動開始了。從四樓往下望，校園裏掛滿了紅燈籠和燈謎，非常喜慶。我和柳依楊她們來到操場上，燈謎設計得精緻可愛，有的像燈籠，有的像葫蘆，也有的像花朵，形狀各異，五彩繽紛，襯出了濃烈的節日氣氛。我們的心頓時盪漾起來。

似乎是我們來得太晚了，掛燈謎的繩子前已是人山人海。我們踱到一個燈謎前，“遇水行不成。”哎喲，好難。到底是什麼字呢？我們絞盡腦汁，冥思苦想，不得其解，只好放棄。這時，另一個燈謎“愛好旅遊——打一成語”把我吸引了過去。等我再回頭時，朋友們已經不見了。邊走邊看，不知不覺我又轉到了之前的地方。那個燈謎已經得解了，原來是個衍字，行加上水就不是行了。哎呀，我怎麼沒想到呢？〝夏小天！〞柳依楊她們找到我了，手裏還拿了一包零食，原來是她們猜謎獎的。看到朋友們猜出來了而自己暫無收穫，我不禁暗暗着急，真是書到用時方恨少啊！正當我們猜得起勁時，校長卻宣佈活動結束了。

這次活動真是有趣，既讓同學們開動了腦筋，豐富了知識又體會了元宵節的快樂。

猜燈謎作文 篇2

農曆正月十五，是我國傳統的元宵佳節。除了吃湯圓，各個超市、社區爲了營造喜慶氣氛，豐富居民的精神文化生活，都掛起了龍年元宵燈謎競猜活動，歡樂度元宵。

下午，我和媽媽到臺客隆去猜燈謎。雖然下着雨，但是來猜燈謎的人也不少。走進超市，只見樓上樓下掛滿了顏色各異、妙趣橫生的燈謎。有的手裏捧着獎品，有的三五成羣結伴猜謎，有的獨自一人冥思苦想。我和媽媽也連忙參與其中。

我站在一條“蘿蔔喝醉了變成了什麼”的謎題前，很快我對媽媽說：“這個謎題我知道，是紅蘿蔔。因爲蘿蔔的是白的，喝醉了，臉就變成紅色的`了。”於是，我就跑到服務檯前，報出了374號的謎底紅蘿蔔。阿姨笑着說：“你猜中了。”並叫我先把謎底貼上去，再憑一張白色的小紙條回來換取獎品。我樂滋滋的又去猜另一條燈謎，突然看見有一條謎題是“舉重比賽”，我想起在上學期成語競賽紙裏做到過，答案是斤斤計較，我有輕而易舉地得到了獎品。我又來到“一個人搬兩塊土”的謎題前，起先猜，是“全”字，可是媽媽說不是這個字，叫我再想想，我仔細想了想，是“佳”字。因爲一個人是單人旁，兩塊土是“圭”字，合起來就是“佳”字了。我又往服務檯跑，可阿姨告訴我，對是猜對了，可是剛剛被一個小朋友猜走了。我穿梭在燈謎中，一趟又一趟的往服務檯跑，有時猜對，有時卻猜錯了。最後，我站在“羊、豬、熊、狗、猴哪一個動物用眉毛呼吸”的謎題前躊躇着，我和媽媽一起思考、討論着，在媽媽的提示下，呼吸就是吐氣的意思，叫我再去讀讀謎題我冥思苦想，“是揚眉吐氣”，我說出了謎底，我高興地又往服務檯跑。這時的服務檯擠滿了人，不時會聽到“我猜中了”高興的叫喊聲。

猜燈謎作文 篇3

“百里不同風，千里不同俗。”每個地方過節都有不同的習俗。今天就讓我帶着大家走進珠海元宵節賞燈、猜燈謎的現場去看看吧！

今年的元宵節，我們學校舉行了一次鬧元宵的活動。

早晨，走進校門，到處張燈結綵，大道上，走廊上，操場上都掛滿了紅紅的燈籠。每個燈籠裏都裝着不同的燈謎。一陣微風吹過，燈籠隨風輕輕舞動，尤如燈籠的海洋泛起了層層紅色的海浪。教室門口前都貼滿了一幅又一幅的對聯，給學校增添了無限光彩。活動很快開始了，老師把我們帶到樓下，說：“這次猜燈謎，是八仙過海，各顯神通，猜得越多越好。前五名的同學可以獲得500元的借書卡呢！”老師的話都還沒說完，我們就熱烈地鼓掌。“不過猜燈謎時，請大家保護好燈籠。”

活動開始了。同學們興致勃勃地奔向燈籠。你瞧，每個人手中都拿着一張燈謎。有的三五成羣聚在一起商討着；有的站在燈籠前，用手比劃着；有的望着謎面抓着耳撓腮地思索着。猜對的同學歡天喜地的去對答案。猜錯的呢，像泄了氣的皮球垂頭喪氣的。不過，他們沒有放棄，又急忙奔向另一個燈籠。校園內時不時地傳來“哦我猜對了！”“唉就差一點”的歡呼聲和嘆氣聲。

我也走到燈謎前，伸手拿來一張紙，上面寫到“早不說，晚不說。（打一字）。”我絞盡腦汁地想：難道是十字？因爲古文的“曰”是表示說的意思。早去掉“日”就是“十”字。我拿不定主意，但還是抱着僥倖的心理去對答案了。果然，不出我所料——錯了。我沒有泄氣，拿着謎面又沉思起來，想了半天還是百思不得其解。我就反覆地念着：“早不說，晚不說”既然早不說晚不說就中午說唄。“午”字讓我眼前一亮。“曰”加“午”，在字典裏沒有這字啊。我換了一個思路，如果“日”寫寬一點是“曰”字，“曰”是說的意思，“言”字旁也是表示說的意思。我想到了“訁”“午”“許”字。“我猜對了！”我一蹦三尺高，飛奔到兌獎處，工作人員熱情地給了我一張對獎卡，還向我伸出了大拇指。

元宵猜燈謎真是又有趣又好玩，我喜歡。

猜燈謎作文 篇4

元宵節那天學校舉辦了有意思的活動，叫“歡歡喜喜鬧元宵”，這個活動即讓我們增長知識也讓我們愉悅身心。

當老師說猜燈謎活動正式開始了，同學們像箭一般地衝出教室來到陽臺邊，然後迫不及待得看燈謎，他們像小鳥一般唧唧喳喳的討論個不停。他們有的一猜就猜中了開心地跳了出來，連忙把答案給老師看然後去教室鄰獎，看着他們臉上露出了歡快的笑容讓我羨慕極了！大家絞盡腦汁去想謎底，可是怎麼才也猜不出來，於是垂頭喪氣耷拉着腦袋像一隻只鬥敗的公雞。

這是我也看中了一個謎語是有關動物的，知道了謎底心裏特別高興準備去告訴老師，我看見一個同學把它拿走了，我感到有些可惜，但我還是信心滿滿的。

一個燈謎引起了我的注意是打一家常用品，我左思右想是“筷子”，不是哦哦我知道了是“剪刀”。可是我的反應就是慢晚了被一個同學捷足先登了，我失望了這時字條被風吹了起來，在風中飄蕩好像在對我說：“彆氣餒你一定會猜到的，我相信你。”這時我感到很欣慰便繼續尋找。

老師正在給我們提示呢！我便好奇地走過去看看這個燈謎說綠化是青色的，北京古代也叫燕京，是燕青，可是又說晚了一步。

時間過得真快，猜燈謎活動結束了，大家依依不捨的離開了陽臺。雖然這次我沒拿到獎品很失望，但是讓我瞭解了很多知識，以後我一定要多讀書，等到明年元宵節的時候我也猜出幾個拿到獎品。

猜燈謎作文 篇5

今天是正月十四，馬上就是元宵節了，我們班今天下午在學校少年宮的三樓會議室舉行了燈謎活動。

一進入會議室，我就被空中一排排五顏六色、各式各樣的燈籠深深吸引住了，有正方形的宮燈，有圓形的傳統燈籠，有三角形、菱形的燈籠，還有動物造型的可愛燈籠，當然還有我自己用筷子做的正方形的燈籠，每一個燈籠下面墜有長長的綵帶，飄飄揚揚的，好像古代女子飄灑的長裙。

每一個燈籠下面都有別針別了一個紅色的紙片，謎語便在這些紙片上了。我隨着熙熙攘攘地人流，一個一個的看，一個一個的猜，讓我印象最深的是一個謎題爲：“包公坐在公堂上。（打一動物）”的謎語，我腦中靈光一閃，就將這“包公”與蜘蛛聯繫在了一起，蜘蛛每天也是端端正正地坐在自己編織的網中央，就好像包公四平八穩地坐在衙門裏一樣。我興高采烈地記下謎語編號，將答案告訴了老師，獲得了獎品。

拿着新嶄嶄的獎品，聽着一屋子的歡聲笑語，看着頭上五彩繽紛的燈籠，儘管窗外還是凜冽的寒風，但是我心中卻宛如春天一般暖洋洋的。

猜燈謎作文 篇6

今天是開學的第一天,也是農曆的正月十五.正月十五有吃元宵,看花燈,猜燈迷的風俗習慣,我們學校舉行了＂智趣闖龍年,書香伴成長＂猜謎的活動.

早晨,一走進校園就看見到處掛滿了大大的紅燈籠,一股喜氣洋洋的氣氛.燈籠上面寫着各種各樣的燈謎我們班同學找到了＂第一隻克隆羊＂,＂十月一日＂,＂春天的故事＂,＂張震,來震＂,＂曲項向天歌＂,等謎面.郭老師告訴我們,謎底都是老師的名字.同學們你猜一個我猜一個從這些謎面上,我們分別猜出了我們班的郭老師,鄭老師和音樂老師的名字.

我們四(3)班有自已班的謎面.如果自已班的迷面猜對了,就可以找到＂謎底＂老師領取一份獎品,我們班的謎面是＂七彩雲＂,在老師和全班同學的努力下,我們猜到了謎底--她就是周彩霞老師.同學們找到了她,領取到了獎品一本＜爰的教肓＞的書和上面寫着許多名人名言的小卡片,小卡片可以當書籤呢！

拿到了這些獎品,同學們心裏可高興了.今年的＂智趣闖龍年,書香伴成長＂猜謎活動真有趣呀！

猜燈謎作文 篇7

晚上，小英和夏也、自爸、芭賽等同學去步行街猜燈謎。今天是元宵節，步行街上張燈結綵，每一盞彩燈上都寫着燈謎，誰猜到了，就去領一份獎品。一盞西瓜燈上寫着這樣一個謎語：“ 一個陌生人見到王醫生，什麼也說不上來，王醫生卻知道他得了什麼病。爲什麼？”芭賽說：“爲什麼呀，不知道。”小英神祕地笑了笑，說：“他得了健忘症，想說的話全忘了。”

他們馬上把這一答案給服務小姐說了，那位小姐連連點頭，給了他們一張領獎卷。領獎的時候，管獎品的阿姨誇獎說：“你們真聰明啊！這麼難的題也被你們想出來了。”她給了小英一隻粉紅的小 熊貓，夏也他們羨慕得兩眼發光。小英非常神氣地看了他們一眼，然後帶頭向其他燈謎走去。