（優選）猜燈謎

猜燈謎1

剛過完喜慶的春節，又迎來了歡樂的元宵節，我們班就舉行了一次迎宵的猜燈謎活動。

教室裏，五顏六色的燈謎掛滿了黑板、牆和走廊，像是燈謎的海洋一樣。我見了這些燈謎，心裏早就捺不住了，想迫不及待地衝上前去。

在大家期盼的目光下，猜燈謎活動便開始了。只見周圍的燈謎令人眼花繚亂，目不暇接。我看看這兒，又看看那兒，不知道該從哪兒下手。

我慢慢地瀏覽，忽然看見有這樣的一則藍色燈謎：生在水中，就怕水衝，一到水裏，無影無蹤。（打一調料）我便思考起來，我左想右想，總是猜不出來。我看了看燈謎，它在風中輕輕飄蕩着，好像在說：“哈哈，難住你了吧。”我不放棄，繼續思考：哪種調料一到水裏無影無蹤呢？哦，是糖。我剛想去彙報答案，但又猛然看到“生在水中”轉念又想：糖不是在水中的呀！對！是鹽，鹽是從海水裏提取出來的。我趕緊去找老師宣佈答案，老師說答對了，我高興得一蹦三尺高。

我又來到一個燈謎前，寫道：風平浪靜（打一地名），這道題就難多了，我站在那兒冥思苦想了大半天，可答案始終就想不出來。於是，我便一步一步地推算，我想：要知道答案，得知道風平浪靜的意思，它的意思是：水面上無風，沒有一點波浪，非常平靜。所以因爲無風，才很寧靜，纔沒有波浪，結合起來就是寧波嗎？我高興極了，但是老師說被其他同學答過了，看來別的同學先下手爲強了，我只好沮喪地去找其它燈謎。

再看其他同學，他們有的.不一會兒就猜中一同，不停地從牆上把燈謎摘下，有的在教室裏轉來轉去，不知如何是好，有的甚至乾脆因爲答不出燈謎而在一邊急得如熱鍋上的螞蟻——團團轉。我把目光移到好朋友葛奕自上，只見他正站在牆邊仔細看着燈謎，大概是不會猜燈謎在思考呢，我走上前去，問他：“是不是在思考？”他不假思索地點了點頭。我看了看謎面：兩個胖子結婚（打一地名）。這個燈謎有點難，我也陷入了沉思，想：胖子？裏面應該有個“胖”字呀，可是又沒有帶胖的地名。我左思右想，正當我要放棄時，葛奕突然大叫：

“合肥。”我一聽，想打破砂鍋問到底，他說：“胖子，裏面應該有個肥字，結婚諒是合的意思，所以應該是合肥。”我聽了恍然大悟，心裏直誇葛奕聰明。

猜燈謎活動結束了，同學們都懷着不捨的心情回到座位上。雖然活動結束了，但是歡樂卻仍然在同學們的心中迴盪。

猜燈謎2

去年元宵節，龍鳳園開展了一次有趣的猜燈謎活動。

那天中午，我正懶洋洋地躺在沙發上看電視，忽然門鈴響了起來，我穿上拖鞋，走到門前，打開門看了看，原來是奶奶來了。沒等我開口，奶奶就急急忙忙地對我說：“快去龍廣場猜燈謎，有獎品呢!”一聽有獎，我興奮地從沙發上一下子跳下來，以迅雷不及眼耳之勢，風風火火地向龍廣場跑去。

只見廣場四周拉了一圈細繩子，上面掛滿了五顏六色的紙條，上面寫着一條條謎語。我擠開人羣，面對密密麻麻的謎面努力尋找自己會的謎語。“家有八兄弟——打一字”，我的大腦飛快地轉着，不時地用指頭往衣襟上比劃。正當我想得有點眉目的時候，身旁的大哥哥把腦袋一拍，樂的`笑出了聲：“哦，原來是這個字呀” ！說畢，他把字條小心翼翼地從繩子上取下來，快樂的向主持人走去。我連忙叫住大哥哥，向他提出內心的疑問：“哥哥，能給我講一講是什麼字嗎？” 哥哥給我慢慢解釋道：“你看，‘家’可以表示爲‘門’，再加上個倒‘八’字，然後加上兄弟的‘兄’字，不正好是‘閱’字嗎？” 一語未了，我頓時醒悟！唉，我當時怎麼沒有想到這幾點呢，真是的！

下一個謎語是“萬里長征，才走一步——打一成語”。這個又是什麼呢？我撓了撓頭，陷入了思考中：一萬里的長征，只向前走了一步，那前面的路不是還有很多嗎？那麼，這個謎底應該是前程萬里吧！這時的我既擔心答錯被人笑話又期盼自己能夠答對獲獎。經過一番思想鬥爭後，我飛快地向主持人跑去。主持人看了看我遞到手中的謎底，笑呵呵地對我說：“小朋友，請你解釋一下，爲什麼是‘前程萬里’呢？”我忐忑不安地把想法告訴了他，講完後，長舒一口氣，懸着的心始終放不下來。“對了”！主持人肯定的回答道。說着他發給了我一張獎票，我喜出望外，快速接過獎票，飛快地向領獎處跑去，生怕沒了我的份。站在領獎處我拿着自己用智慧換來的禮品，心裏美滋滋的。

接下來，我又猜對了幾個謎語，得到了幾個不同的小禮品。通過這次活動，我明白了無論做什麼事都要認真思考。

猜燈謎真是一個即開發思維又有趣的活動啊，我喜歡猜燈謎！

猜燈謎3

今天，我去青少年宮參加猜燈謎活動。

我進去一看，啊！人真多呀！心想：人這麼多，我可不能讓他們把簡單的題目都給搶了！於是，我飛快地跑到第一個燈籠下邊認真的`看起燈謎來，那情形真不亞於爭分奪秒。看燈謎的同時，我碰到了陳昱霖和吳一航，他們也在飛快的看燈謎，猜燈謎呢！

忽然，我指着一個題目爲：來自江河海，天空任浮載，白臉轉黑臉，眼淚便出來。的燈謎大聲喊到：我知道了，是雲！媽媽走過來，幫我取下紙片讓我拿着。我信心大增，十分順利的猜出了十二個燈謎。我趕緊到工作人員那兒對答案，心裏像裝了個小兔子，砰砰亂跳。啊！我都猜對了，得到了四個Verycute(非常可愛)的指甲剪，我高興的手舞足蹈。

今天的猜燈謎活動不僅讓我學到了許多知識，也讓我開了眼界。

猜燈謎4

燈謎是中國的瑰寶。猜燈謎不但能豐富知識、開發智力，還有利於陶冶情趣。有趣又有益，何樂而不爲呢?

在一個偶然的機會，我喜歡上了燈謎。那是一堂課上，老師出了一條謎“低於太陽” 猜一字。這條謎猶如一拋炸彈將全班同學炸得人仰馬翻。我使勁兒敲着前額，冥思苦想了好一陣子，但腦袋還是一片空白。眼看同學們都抓耳撓腮，不得其解。老師笑着說：“不急，這謎不難，‘低於’‘太陽’分別可用什麼字替代呢?”我又一次細細揣摩着，思緒滔滔不絕地“跑”了出來，‘低於’就是“亞”，太陽便是“日”，雙字合併，不就是“晉”嗎?我立即呼出答案。果真對了，老師誇獎我，同學們也向我投來讚許的目光。我感到前所未有的欣喜，感受到了燈謎的'樂趣。從此，我便和燈謎打上了交道。

在這五彩繽紛的謎宮裏，我欣賞了“牡丹”(孤星殘月，十分特別)，品嚐過“臘肉”(月內拆借須調整)，認識了“李時珍”(雙雙惜年華)，見到了“路易斯”(反其道而行之)……四大名著人物歷歷在目，節氣、五行，我頗有了解。我沒想到，上下五千年，縱橫幾萬裏的知識都能融入燈謎之中，我更加入“謎”了。有時我會爲猜出一條謎而喜悅，有時我會因猜不出而糾結。有時爲了一條謎，我一遍又一遍翻閱古書、查詢百度，直到尋到謎底後，才豁然開朗。

一次鎮級燈謎比賽，我毫不猶豫地參加了。賽場上我自信滿滿，“過五關，斬六將”，一道道燈謎被我迎刃而解。突然一則“親子游”的燈謎猶如一隻攔路虎，擋住了我的去路。我絞盡腦汁，但答案好像跟我作對似的，令我一點思緒都沒有。我不由得着急了，恨不得把學過的所有知識都翻個底朝天，經過一番“頭腦風暴”，終於破解出來了，心中一塊大石頭也隨之落了下來。比賽後捧回的獎牌讓我歡喜不已。

現在，我不僅會猜燈謎，還學會作燈謎。久而久之，班上同學便稱我爲“燈謎小達人”。這不，一下課，同學們便把我圍個水泄不通。我靈機一動，便向大家拋出一條謎。只見他們有的一臉霧水;有的正摸着腦袋，苦苦思索;有的一臉笑意，看似想到了答案……

燈謎鍛鍊了我的思維，讓我的思路更加開闊，真是其樂無窮啊!大家是不是和我一樣喜歡上燈謎了呢?

猜燈謎5

一年一度的元宵節如約而至，個個地方掛滿了花燈。到處燈火輝煌。今年我們學校又舉行了“觀花燈猜燈謎”活動。

我們學校的花燈展在東門口舉行，這些形態各異、五彩繽紛的花燈都是低年級小朋友做出來的。

這些花燈可漂亮了!小巧玲瓏的兔子燈小小的紅眼睛，長長的耳朵，加上短短的尾巴。美麗的荷花燈嫩嫩柔軟的荷花瓣都挨在了一起。花瓣中白裏透紅，紅裏透紫，透着薄薄荷花瓣就可以看見那金色的花蕊，簡直是巧奪天工。還有威武的坦克燈，穿着一身碧綠的“鎧甲”，彷彿在監視敵人的行蹤呢!在這些栩栩如生的'花燈裏，我最喜歡的就是紅包燈了，紅包燈是用一個個紅包做成的，紅包上有“福”字更是引人注目、光芒四射。

我們班上是第二節課去猜燈謎，第一節課下課，我們就已經坐立不安了，眼睛總是往外面瞄，看着外面的花燈，聽着外面的廣播，期待着孫老師的一聲令下。有人準備一起去猜燈謎，有人再拿筆和紙，還有人迫不及待地說：“什麼時候纔去呀?我都等不及了!”

“大家出去排隊吧!”孫老師打開門微笑着說。我們最期待的一句話終於從孫老師嘴裏說了出來。同學們一窩蜂似的涌出了教室，我整好隊、帶領大家走到下面時，同學們“嘩啦”一聲散開，個個像一條條小魚，遊進了五彩斑斕的花燈海中。

我和翟建曄挨個開始猜燈謎，我拿着字條，仔細閱讀了一遍：手足並用(打一字)肯定是“捉”這個字啦!翟建曄看着我激動的樣子，滿臉疑惑地問：“爲什麼呀?”“手足並用就告訴我們是組合在一起的字。手等於提手旁，再加上一個足字，那就是捉哇!”就這樣，我們興致勃勃地猜燈謎。看，這邊的小女孩努力地蹦了一下，拿到了字條，閱讀後，一會兒敲敲後腦勺，一會兒四處張望，看看能有什麼啓發。然後還不停地抓耳撓腮，經過努力思考後，終於想出了謎底，她的臉上露出了燦爛的笑容，連忙奔跑到其他同學身旁，指着那個花燈，開心的笑了。還有那個男孩呢，正在猜字謎，還不時的用右手指在左手掌中間劃一劃。第二節課下課了，猜燈謎也結束了，大家依依不捨地回班了。

“觀花燈猜燈謎”這項活動不僅讓我們學生享受到了樂趣，更讓我們開動腦筋，瞭解了中國的傳統文化。

猜燈謎6

今天一大早，王老師興沖沖地走進教室，滿面春風的對我們說：“我給你們變一個魔術，好不好呀！”“咦一！”話音剛落，教室裏就傳來一種這樣的聲音，很顯然，大家對她說的話半信半疑，說着，老師便從口袋裏掏出一沓大紅包。

“錢！"看到紅包，同學們第一反應就是錢，大家兩眼放光，直勾勾地盯着紅包。不對！按照老師的套路，裏面肯定不會有錢。

“今天我們來玩一個遊戲，搶紅包，猜燈謎！告訴你們，裏面是沒有錢喲！“得知裏面沒有錢後，同學們的眼神瞬間黯淡下來，高昂的腦袋也耷拉下來，看起來失落極了。當然，有的同學依然高興，因爲猜燈謎也會很有意思呀。

老師順次把紅包貼在黑板上，抽到紅包後，要按照指令完成其中任務，成功了有獎勵，如果沒有，也有相應的懲罰。

首先，第一個同學上場，只見他自信滿滿地上場，一把扯下最頂端的紅包，信心十足地打開它。拿出字條後，便瞬間目瞪口呆。什麼，紙條上的內容是讓他讀出春節時家裏貼的對聯！這他哪裏知道，就算調動所有的腦細胞，他連半個字都沒想出來。最後，他被迫走出教室，去外面找春聯，才解決了這個棘手的問題。

第二個同學，有了他的前車之鑑，邁着他的小碎步走上臺，只見他雙手合十，祈求能抽個好一點的。終於，他選中了一個，輕輕一拉，小心翼翼地打開紅包，閱讀了紙上的內容之後，他原本還帶着笑意的臉龐瞬間凍結成一個大冰塊。老師替他讀：”請說出含有雨的.詩句。“他一下子懵了，倒是下面的我們熱情高漲，大家你一言我一語，幫他解決了這個問題，最後，他灰溜溜地退場了。

幾輪過後，終於輪到我了。我懷着激動又害怕的心情來到黑板前，隨便抽了一個紅包，興奮地打開之後，看到要求，瞬間欲哭無淚，什麼？要我做表情包。算了，給我找塊石頭，我要磕死。面對這麼多人，讓我賣萌耍怪，我做不到。出於無奈，我只好請我們班搞笑大王常大哥來幫忙，他在講臺上，又是哈腰，又是捂臉，逗得我們哈哈大笑，最後也是狼狽不堪地逃了下去。

在歡聲笑語中，遊戲結束了。通過這個事，我深刻的明白一個道理，平時一定要多學習，多積累豐富的課外知識，才能練就隨機應變的能力，才能應付老師的種種花招。

猜燈謎7

盼呀盼呀，終於盼到猜燈謎這一天了。今天，我們舉行了一年一度的元宵猜燈謎活動。

下午兩點半，猜燈謎活動準時開始了。一進入會場，我眼前吃了一驚。今天的會場比以往漂亮了許多呢！全班同學精心製作的燈籠掛滿了會場，五彩繽紛，花樣繁多，讓我眼花繚亂。燈籠的花樣層出不盡：有的燈籠是用筷子綁成正方形，再貼上一層皺紋紙；有的用電線與黑毛線纏成了一匹可愛的.斑馬；有的燈籠是用紙剪成漂亮的窗花，卷在一起，特別漂亮；還有的是用許多紅紙拼成的繡球，可好看了。

就在我們欣賞着美侖美奐的燈籠時，李老師突然說：“猜燈謎開始！”同學們如離弦的箭一樣衝向了燈謎，我也象剛出籠的小鳥一樣跟了過去。我順手拿起面前的燈謎，上面寫着：元旦放假，明天上班（打一成語）。我盯着那條謎語，腦子飛快地轉了起來，我想了好幾個答案，但都被否定了。我一臉的納悶，木木地看了一會，遺憾地走了。我走之後，立馬有人說出了答案。我擡頭一看，同學們的手中都有兩三個猜中的紙條了。我緊張起來，飛快地尋找簡單的謎語。在組長阿姨的鼓勵下，我接連猜對了兩三個謎語的答案，摸到了自己想要的獎品，心裏別提多高興了。我又信心十足地拿起了一條謎語，謎面是：早不說，晚不說（打一字）。這個難不倒我，我仔細地想了想：早上不說，晚上不說，只能中午說了，說的偏旁是言字旁，兩個字組合起來就是“許”字了。我高興地叫來阿姨，自豪地說出了答案，然後就蹦蹦跳跳去領獎了。

猜得差不多了，我就停下來看看同學們，有的人帶着勝利的微笑，象我一樣叫來了組長阿姨，有的帶着一臉的問號，眉頭緊鎖，努力思考，還有的本來歡天喜地地向阿姨說出了答案，結果不對，變得垂頭喪氣。真是一派繁忙熱鬧的景象！

時光飛逝，轉眼間，燈謎聯歡會在一片笑聲中結束了。這次猜燈謎活動，雖然緊張又忙碌，但讓我體驗到了猜燈謎的無窮樂趣，既開動了腦筋，增長了知識，又收穫了獎品，增加了與同學們的友誼，還發現了自己知識的欠缺與存在的不足，讓我感受到了中國傳統習俗的悠久魅力，也使我更加堅定地要好好學習，做一個有理想，有文化，愛勞動，守紀律的好少年。

猜燈謎8

過年時有許多有趣的習俗，如貼春聯、放鞭炮等等，不過我最愛的還是猜燈謎。

每年春節，社區裏總會舉行猜燈謎活動，我每次都會興致勃勃地參加，和媽媽一起解決各個謎語。每猜出一個，我就感到極大的快樂，常常情不自禁地跳起來歡呼，懷着更大的興趣去猜下一個。雖然天寒地凍，雖然獎品只是小小的肥皂，但絲毫不會影響我的興致，我不停地猜着題，只爲得到快樂。

這次外出旅遊使我無法參加這個活動，本來有些遺憾，可沒想到，在四川省博物院，那裏居然也舉行了猜燈謎活動。在一樓大廳的兩棵綠油油的大大的盆栽上，掛滿了五顏六色的紙，邊上圍滿了低頭思考的人羣，我好奇地走過去拿起一張讀起來：“日落香殘，洗卻凡心一點，打一字”唉，不是幾嗎？凡去中間一點，我真是太厲害了！我對媽媽說：“我想到了，一定是‘幾’。”正當我躊躇滿志時，媽媽卻給我潑了一盆冰水：“哎，‘日落香殘’你有沒有考慮？”我一拍腦袋，恍然大悟，“香”裏的“日”沒了，變成“禾”，“禾”與“幾”組合是“禿”，這下總該對了吧？

當看到“晶瑩的靈魂，打一作家名”時，我脫口而出：“冰心！”爸爸媽媽也讚許地點了點頭，擁有許多知識真是件好事。猜出三個謎語，我打算去兌獎處看一看猜得對不對，媽媽攔住了我：“別急，多猜幾個，萬一你有猜錯的'呢？”我點點頭，繼續猜。

“算命先生，打一字”，我的大腦飛快地運轉着，“卜”只代表“算命”兩字，“先生”是一個人，應在“卜”旁加上人字旁，變成“僕”，不過，我還是不太確定，連忙問了問爸爸媽媽，直到他們告訴我是對的，才鬆了一口氣。

猜出了五個謎語，我緊張地往兌獎處走去，把謎底告訴工作人員，不多不少，剛好三個謎底猜對了，我掩飾不住內心的喜悅，精心挑選了獎品——一張印着鎮館之寶的明信片，跑到一邊手舞足蹈。雖然只是一張小小的明信片，可是它承載了太多無法表達的內容。

至今我也不明白我爲什麼會愛上猜燈謎——也許是成功帶給我的鼓舞，也許是擁有許多知識的快樂，也許是大腦工作時的緊張和有趣，也許是對謎底的渴望。總之，它已成爲我過年的一部分，無法抹去。

猜燈謎9

開學第一天，我早早來到學校。因爲是新學期第一天，所以有些激動。剛走到校門口，遠遠地看見一排排紅紅的燈籠掛在學校主幹道的兩側，隨風微擺，似片片彩旗在迎接着我們的到來。主幹道上早已熱鬧非凡，人頭攢動，像是一場熱鬧的集市。我快步跑向一個燈籠，燈籠下面掛了一張小紙片，紙片上寫着“十月一日”，下面還寫着一個班級。哦，原來是燈謎，我這纔想起今天是元宵節。

我走馬觀花，邊走邊尋找我們班的燈謎。找到了！謎面是“魯迅，托爾斯泰，泰戈爾”，我牢記在了心裏，然後走到教室。

到了教室劉老師對我們說：“大家有沒有看到學校燈籠下的字謎？謎底是全校40位老師的姓名，大家有興趣可以猜猜看。有沒有同學找到了我們班的燈謎？”有一位同學說出了我們班的謎面——“魯迅，托爾斯泰，泰戈爾”在劉老師的`鼓勵下，全班同學都睜大眼睛躍躍欲試，有的同學閉着眼睛、皺着眉頭作沉思狀，有的同學交頭接耳，互相交換心裏的答案，還有的同學笑眯眯地等着其他人的答案。有同學一見謎面裏有個“爾”字,馬上“搶答”——蔡卓爾。劉老師笑着搖了搖頭。

猜錯了幾次，劉老師見我們冥思苦想卻一點頭緒都沒有，便提醒我們“這三個人都有一個共同特徵，他們都是——”說到這，她故意賣了個關子，有人說“文學家？”劉老師搖了搖頭補充道“用兩個字回答我。”又有人回答“作家？”劉老師神祕地眨了眨眼睛，“接近啦，換個詞語呢。”劉老師循循善誘。我們拼命挖掘大腦中關於作家的詞語，可是腦子在關鍵時刻不給力，竟然什麼也想不出，真是“書到用時方恨少”。同學們抓耳撓腮，個個急得像熱鍋上的螞蟻。“文——豪”不知道哪個角落裏傳出來一個怯怯的聲音，劉老師讚許地點點頭。

我們的腦子像電腦般飛速運轉起來，想着哪個老師名字裏有文豪兩個字。忽然金劍昊舉起了手，興奮地喊道：“劉老師，我知道，！是姜會計，姜文豪！”我們這下恍然大悟，劉老師大大表揚了金劍昊。美得金劍昊一整天都喜滋滋的，昂着頭，像只驕傲的小公雞。

在開學的第一天，學校舉行這樣的活動，讓我們在親身感受元宵節傳統文化魅力的同時，又使我們懂得，在生活中我們要有一雙會發現的眼睛，會探索的雙手，這樣的元宵節實在令我難以忘懷！

猜燈謎10

又是一年一度的元宵節，打開電視，慶元宵的娛樂節目精彩紛呈，最吸引人的是中央電視的猜燈謎，提起燈謎的由來，估計有很多人一知半解。

古代，每屆元宵節，人們總要分曹射覆，引爲笑樂。燈謎最早是由謎語發展而來的，起源於春秋戰國時期。它是一種富有譏諫、規戒、詼諧、笑謔的文藝遊戲。謎語懸之於燈，供人猜射，開始於南宋。《武林舊事？燈品》記載 ：“以絹燈剪寫詩詞，時寓譏笑，及畫人物，藏頭隱語，及舊京諢語，戲弄行人。”

“元宵佳節，帝城不夜，春宵賞燈之會，百姓雜陳，詩謎書於燈，映於燭，列於通衢，任人猜度”，所以稱爲“燈謎”。猜謎變成燈謎，還有個有趣的故事。相傳很久以前，有個財主，人稱笑面虎。他見了衣着體面的人 ，就拼命巴結；見了粗衣爛衫的窮人，就吹鬍子瞪眼。有個叫王少的青年，曾因衣服穿得破爛，一次去借糧時，被他趕出大門。王少回去後越想越氣。於元宵之夜，紮了一頂大花燈，來到笑面虎家門前。這大花燈上題着一首 詩。笑面虎上前觀看，只見上面寫着：

頭尖身細白如銀。

稱稱沒有半毫分；

眼睛長到屁股上，

光認衣裳不認人。

笑面虎看罷，氣得面紅耳赤，暴跳如雷，嚷道：“好小子，膽敢來罵老爺。”便命家丁去搶花燈，王少忙挑起花燈，笑嘻嘻地說：“哎，老爺莫犯猜疑，我這四句詩是個謎，謎底就是”針“，你想想是不是。這”針“怎 麼是對你的呢？莫非是”針“對你說的.，不然你又怎麼知道說的是你呢？”笑面虎一想，可不是，只好氣得乾瞪眼，灰溜溜走了，周圍的人都樂得哈哈大笑。這事傳開後，越傳越遠。第二年元宵，人們紛紛仿效，將謎語寫在 花燈上，供人猜射取樂。所以就叫“燈謎”。以後相沿成習，猜燈謎、打燈虎成了元宵佳節的重要活動內容，《紅樓夢》裏有好幾個章回都描繪了清人制猜燈謎的情景。燈謎活動，一直傳至今天。春燈謎語，雖屬藝文小道， 然上自天文，下至地理，經史辭賦，現代知識，包羅無遺，非有一定文化素養，不易猜射；而其奧妙詼奇，足以抒懷遣興，鍛鍊思維，啓發性靈，是一種益智的娛樂活動。

古代，元宵夜還有“元宵照井”的習俗，古諺語說：“照井水，面皎美。”俗傳元宵夜去觀井水會顯得更美麗，所以古代少女常乘元宵明月當空、皎潔玲瓏之際，去俯視井水，希望自己能夠變得更可愛，顯現出花容

猜燈謎11

我的國小五年時光既快樂又短暫，令我難忘。在這五年裏，我們不僅學到了很多有用的知識，還在班主任李老師的組織下參加了許多有意義的活動。

這不，今年的正月十五元宵節這一天，我們班又舉行了一年一度的“賞花燈，猜燈謎”活動。在燈謎聯歡會之前，我們先在班級裏舉行了班級幣設計獎和優秀燈謎獎的發獎活動。我真激動，我同時獲得了這兩個難得的獎項。不僅從李老師那裏領到了嶄新的班級幣三百元，還挑選到了自己喜愛的小禮物。這可真是雙喜臨門呀！

接着，我們排着整齊的隊伍來到三樓會議室，當會議室的門一打開，哇！同學們驚呆了！只見會議室裏五彩繽紛，琳琅滿目，應有盡有，真是美不勝收呀！

有用廢舊酒盒做的`五彩奪目的宮燈，有用西瓜皮做的憨態可掬的機器貓和喜羊羊，還有用毛線、棉花球做的可愛的小羊……把我們的眼睛都看花了！

我們一起美美地合了一個影后，緊張又刺激的猜燈謎開始啦！只見同學們像發射炮彈一樣衝刺到了燈謎前，一個個緊

張得手舞足蹈，都想盡量多搶幾個簡單的燈謎猜。可是今年的燈謎難度又升級了！簡單的燈謎眨眼間就被同學們一搶而空。幾個眼疾手快的同學手裏已經握了兩三張猜出燈謎的領獎券了！看看真是讓人心急呀！

我只搶到了一個我認爲好猜的燈謎，得到了一張領獎券。再接再勵，接着猜！我又接二連三碰到了幾個猜成語的燈謎。其中有一條謎面是：“遇事不求人”，我仔細一想，難道是“自力更生”？結果真讓我興奮，我猜對了！

還有一條謎語，是一個圖片謎語，“說”字圍了一圈，哈！這個不難，是“自圓其說”。

再看看身邊的同學，都陷入了安靜的沉思階段，不像剛纔猜簡單燈謎時那樣活蹦亂跳了。即便這樣，很多複雜的燈謎最後還是讓同學們都一一猜了出來。同學們可真厲害！

今年李老師還自創了很多燈謎給我們猜，最後家長們也加入了進來，和我們一起猜李老師出的最難猜的燈謎。其中有一個燈謎謎面是：“一週兩段都育人”，打一班級名。你猜出來了嗎？對，就是我們五二班。

益智又有趣的猜燈謎聯歡，像一盞熠熠生輝的彩燈，帶給我們國小五年生活最珍貴的回憶！

猜燈謎12

“百里不同風，千里不同俗。”每個地方過節都有不同的習俗。今天就讓我帶着大家走進珠海元宵節賞燈、猜燈謎的現場去看看吧！

今年的元宵節，我們學校舉行了一次鬧元宵的活動。

早晨，走進校門，到處張燈結綵，大道上，走廊上，操場上都掛滿了紅紅的燈籠。每個燈籠裏都裝着不同的燈謎。一陣微風吹過，燈籠隨風輕輕舞動，尤如燈籠的海洋泛起了層層紅色的海浪。教室門口前都貼滿了一幅又一幅的對聯，給學校增添了無限光彩。活動很快開始了，老師把我們帶到樓下，說：“這次猜燈謎，是八仙過海，各顯神通，猜得越多越好。前五名的同學可以獲得500元的借書卡呢！”老師的話都還沒說完，我們就熱烈地鼓掌。“不過猜燈謎時，請大家保護好燈籠。”

活動開始了。同學們興致勃勃地奔向燈籠。你瞧，每個人手中都拿着一張燈謎。有的三五成羣聚在一起商討着；有的.站在燈籠前，用手比劃着；有的望着謎面抓着耳撓腮地思索着。猜對的同學歡天喜地的去對答案。猜錯的呢，像泄了氣的皮球垂頭喪氣的。不過，他們沒有放棄，又急忙奔向另一個燈籠。校園內時不時地傳來“哦我猜對了！”“唉就差一點”的歡呼聲和嘆氣聲。

我也走到燈謎前，伸手拿來一張紙，上面寫到“早不說，晚不說。（打一字）。”我絞盡腦汁地想：難道是十字？因爲古文的“曰”是表示說的意思。早去掉“日”就是“十”字。我拿不定主意，但還是抱着僥倖的心理去對答案了。果然，不出我所料——錯了。我沒有泄氣，拿着謎面又沉思起來，想了半天還是百思不得其解。我就反覆地念着：“早不說，晚不說”既然早不說晚不說就中午說唄。“午”字讓我眼前一亮。“曰”加“午”，在字典裏沒有這字啊。我換了一個思路，如果“日”寫寬一點是“曰”字，“曰”是說的意思，“言”字旁也是表示說的意思。我想到了“訁”“午”“許”字。“我猜對了！”我一蹦三尺高，飛奔到兌獎處，工作人員熱情地給了我一張對獎卡，還向我伸出了大拇指。

元宵猜燈謎真是又有趣又好玩，我喜歡。

猜燈謎13

活動開始了!同學們緊張地看着主持人，等着他出題。主持人再黑榜上寫除了第一條字謎“李字去了木(打一字)?”還沒等主持人說完話，有同學就脫口而出:“是子字!”還有同學說:“出這麼簡單的字謎，太小兒科了!”出乎意料的是，主持人在‘子’字後面打了一個叉，同學們議論紛紛:“不是‘子’字，會是什麼字呢?”我也感到很納悶。突然，小軍大聲喊起來說:“是‘一’字!是‘一’字!”“爲什麼?”老師問，“因爲”不僅要把‘木’字去掉，還要把‘了’字去掉。”主持人笑着在‘一’字後打了一個勾，我恍然大悟，原來是這樣!

後來我們有猜了“林子多一半”……“點心”“100—1”等字謎，可是“72小時”這個字謎把大家難住了。當老師在黑板上寫出“72小時”，大家左思右想，就是猜不出來，老師看大家急得抓耳撓腮，就給了我們一點提醒，可我還是一頭霧水，主持人看大家還是不懂，乾脆揭曉了答案:“三日就是晶字嘛!”同學們都恍然大悟，紛紛拍自己的腦袋，後悔當初腦袋沒轉過彎過彎來。

主持人出字謎，便要求同學們也出幾條字謎，小靜話音未落，就有同學猜出來了。“對嗎?”“對!”答對的.同學笑眯眯地坐下了來。小杰又給我們出了一個字謎:“兩人不分口。”我覺得這實在是太簡單了。有沒有一個人講出答案。這個答案是“日”字。

這次猜字謎活動真有趣!我今天的收穫真多啊!

“三人若是同日見，百花齊放真好看。打一字?”“衆?我猜對了嗎?”“錯了!是春字。”

想必你已經知道我們在幹什麼了。沒錯，我們在猜字謎呢。這遊戲還真好玩，我們幹勁十足，興致勃勃。你一言，我一語，家裏立刻炸開了鍋，真像在開一場辯論會啊!

“一個字，兩張口，下面還有一條狗。是什麼字?”我一馬當先，脫口而出，給他們下了“挑戰書”。話音剛落，我便擡頭瞧了一下坐在我身邊的同學，他們一臉茫然，苦思苦想。看着他們這樣狼狽，我不經得意洋洋，沾沾自喜，狗尾巴翹到了天上，心裏想:看你們怎麼辦，輸了吧!哈哈……正當我喜不自禁的時候，毛傑明高聲呼到:“我猜到了，是哭字。因爲兩張口在上面，狗可以看成“犬”字，兩張口加下面的犬字，就是“哭”字了。”他邊講，邊用紙在一旁寫着，大家拍手叫好，連連誇他是個“猜謎小能手”。

猜燈謎14

元宵節晚上，我和爸爸去院子裏猜燈謎，還沒到時間呢，就有人開始猜了，我想找個簡單的字謎猜，就開始找了，終於，我找到了一個，還是任老師教過我們的呢!它就是：“一口咬掉牛尾巴。”我高興的都喘不過氣來了，就對阿姨說：“阿姨，我知道這個字謎的謎底是什麼!是”告“字!”可阿姨說：“不對。”“啊”我不相信，但最終還是放棄了，爸爸和我又猜中了三個謎語，就去兌換獎品了。可是爸爸有事呢，就讓媽媽下來陪我了。我等了好長時間，終於到我兌換獎品了。我把答案告訴阿姨，再告訴阿姨第三個謎底的時候，誰知，這時院子外面“轟”“轟”的放起炮來，我給阿姨說不清楚，媽媽就大聲說：“大通縣。”媽媽把答案說錯了，所以我只得了兩個獎品：“一包面巾紙盒一個米菲的自動鉛筆。

下次猜燈謎的時候，我一定先找一些燈謎知識好好學習學習，到時猜燈謎的時候答對的燈謎就多了!

元宵節是中華民族傳統節日之一，已經有兩千年的歷史了，這麼歷史悠久的.節日，肯定要好好過啦。過元宵除了吃湯圓，賞花燈，就是猜燈謎了，猜燈謎也是很好玩的一種遊戲，所以這個元宵節我們就去猜燈謎了。

下午，我和爸爸媽媽就去了南山書城，因爲去年在書城都有燈謎猜，但是進去一問，說今年沒有舉行。我們有點小失望，經過麥當勞我偶然的發現，有一面牆上有寫猜燈謎的，我們就馬上開始猜謎，猜了一會兒，猜對5個，得了個冰激凌，真甜!

我們再往海岸城逛，心想會不會海岸城也有猜謎呢?於是就走進去逛，這次還是我發現的，在一樓的每個店鋪門口都有個猜謎語牌子，但是，必須要猜對二十道纔可以拿走“燈對”(燈籠一對)。

燈謎也有好玩的，比如，臭豆腐：打一明星：謎底是：莫文蔚(莫聞味)，還有一個，動腦得利：打一地名：謎底是:智利，哈哈。我們猜了好久才猜出二十道，我們得到了一對燈籠。

我們還沒有猜過癮，所以我們就想看看地下一層的吉之島有沒有猜燈謎，還可以順便購物。

果然不出所料，真有猜謎的，猜對了就可以兌一瓶牛奶，只不過需要購物小票才行。我們今天真是滿載而歸呀!

猜燈謎15

一天午後，我靜靜的享受着舒適的陽光，全身毛孔都得以放鬆，假日的感覺是完美的。

忽見爸爸一手拿着社會實踐卡，一手拿着明日的行程表，說：“明天的行程需要改動，”需要改動？這是怎麼回事？“明天社區有活動，大家都可以參加，只要答對三道題就可以蓋章了，至於是什麼活動——”爸爸故意拖長口音，我緊接地回答：“包湯圓！”爸爸搖了搖頭。“唔——猜燈謎！”“正確！”我開心地跳了起來，激動的心情難以言表。

那一天，白天，我在牀上激動的跳來跳去，就連晚上也沒有放過，我一直想：終於到我大顯身手的時刻了！不知道那些謎語難不難，有什麼獎品？我的章終於可以蓋好了……

終於，這一天悄悄的來了。我興高采烈地前去社區報到，過了一會兒，活動開始了。參加活動的人很多，有老有少，有男有女，大家聚集在一起，使節日的氣氛愈加濃烈了，雖然，每個人最多隻能猜五條謎語，但大家似乎沒有任何影響，反而更加積極，爭先恐後地猜謎。天空中五彩斑斕，一串串燈謎如一隻只小螞蟻停在了彩紙上。“好美！”我的'興致一衝上天，便開始去謎海里尋找我拿手的謎語。我認真的看每一條謎語，絕不放過一個，同時大腦開始智能運轉，開啓4G模式。但沒過都久，我就失去了信心，實在太難了，高中的哥哥姐姐們都答不出，更別說我了。悲傷之餘，我看見一張黃色的紙條在飄動，上面寫着“金銀銅鐵，打一地名”咦？這個題目怎麼這麼耳熟呢，噢！考試的時候考到過，答案是——是什麼呢？我的腦子裏開始飛速回憶，可是無論我怎麼想也記不起來，我又開始焦躁不安，突然，我的腦海裏飛過一個詞，“嘿！抓住你了，無錫！”我小心翼翼的將它撕下，拿在手中就好像勝券在握。

自從那次答題後，我重拾了當初的自信，一連答了四道題，當我正玩的起勁時，腦子裏突然想到主任說的話“每人最多答五道題，大家公平一點。”我依依不捨的看着剩下來的燈謎，走向了領獎臺。“恭喜你，全對！”那位姐姐微笑着對我說，真是沒想到，橫衝直撞的我五道題居然全部都答對了，我順利的蓋了章，那位“微笑姐姐”送了我五包抽紙作爲獎品。花兒在燦爛地微笑，鳥兒在快樂地歡叫，聽到這喜訊，我的心情啊，像吃了蜜一樣甜，我在居委會開心的跳起舞來。沒過多久，結果出來了：國小組只有一人全對！

我高興地回家告訴了爸爸媽媽，那一天，天是那麼的藍，空氣是那麼的新鮮，花朵對我微笑，小草爲我舞蹈……