猜燈謎作文錦集九篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編精心整理的猜燈謎作文9篇，歡迎大家分享。

猜燈謎作文 篇1

正月十五元宵節，中國傳統節日。這一天裏，人們賞花燈、吃元宵、耍龍燈，熱鬧非凡。而我們學校就舉行了猜燈謎活動。

3月5日，我早早的來到學校。同學們興奮地聊着：〝你們預測自己能猜對幾個？〞〝不知道。〞〝今天一定很好玩。〞〝是啊。〞六年級來，學校還是第一次舉辦這種活動，所以大家都有些激動、期待和躍躍欲試。

終於等到活動開始了。從四樓往下望，校園裏掛滿了紅燈籠和燈謎，非常喜慶。我和柳依楊她們來到操場上，燈謎設計得精緻可愛，有的像燈籠，有的像葫蘆，也有的像花朵，形狀各異，五彩繽紛，襯出了濃烈的節日氣氛。我們的心頓時盪漾起來。

似乎是我們來得太晚了，掛燈謎的繩子前已是人山人海。我們踱到一個燈謎前，“遇水行不成。”哎喲，好難。到底是什麼字呢？我們絞盡腦汁，冥思苦想，不得其解，只好放棄。這時，另一個燈謎“愛好旅遊——打一成語”把我吸引了過去。等我再回頭時，朋友們已經不見了。邊走邊看，不知不覺我又轉到了之前的地方。那個燈謎已經得解了，原來是個衍字，行加上水就不是行了。哎呀，我怎麼沒想到呢？〝夏小天！〞柳依楊她們找到我了，手裏還拿了一包零食，原來是她們猜謎獎的。看到朋友們猜出來了而自己暫無收穫，我不禁暗暗着急，真是書到用時方恨少啊！正當我們猜得起勁時，校長卻宣佈活動結束了。

這次活動真是有趣，既讓同學們開動了腦筋，豐富了知識又體會了元宵節的快樂。

猜燈謎作文 篇2

“百里不同風，千里不同俗。”每個地方過節都有不同的習俗。今天就讓我帶着大家走進珠海元宵節賞燈、猜燈謎的現場去看看吧！

今年的元宵節，我們學校舉行了一次鬧元宵的活動。

早晨，走進校門，到處張燈結綵，大道上，走廊上，操場上都掛滿了紅紅的燈籠。每個燈籠裏都裝着不同的燈謎。一陣微風吹過，燈籠隨風輕輕舞動，尤如燈籠的海洋泛起了層層紅色的海浪。教室門口前都貼滿了一幅又一幅的對聯，給學校增添了無限光彩。活動很快開始了，老師把我們帶到樓下，說：“這次猜燈謎，是八仙過海，各顯神通，猜得越多越好。前五名的同學可以獲得500元的借書卡呢！”老師的話都還沒說完，我們就熱烈地鼓掌。“不過猜燈謎時，請大家保護好燈籠。”

活動開始了。同學們興致勃勃地奔向燈籠。你瞧，每個人手中都拿着一張燈謎。有的三五成羣聚在一起商討着；有的站在燈籠前，用手比劃着；有的望着謎面抓着耳撓腮地思索着。猜對的同學歡天喜地的去對答案。猜錯的呢，像泄了氣的皮球垂頭喪氣的。不過，他們沒有放棄，又急忙奔向另一個燈籠。校園內時不時地傳來“哦我猜對了！”“唉就差一點”的歡呼聲和嘆氣聲。

我也走到燈謎前，伸手拿來一張紙，上面寫到“早不說，晚不說。（打一字）。”我絞盡腦汁地想：難道是十字？因爲古文的“曰”是表示說的意思。早去掉“日”就是“十”字。我拿不定主意，但還是抱着僥倖的心理去對答案了。果然，不出我所料——錯了。我沒有泄氣，拿着謎面又沉思起來，想了半天還是百思不得其解。我就反覆地念着：“早不說，晚不說”既然早不說晚不說就中午說唄。“午”字讓我眼前一亮。“曰”加“午”，在字典裏沒有這字啊。我換了一個思路，如果“日”寫寬一點是“曰”字，“曰”是說的.意思，“言”字旁也是表示說的意思。我想到了“訁”“午”“許”字。“我猜對了！”我一蹦三尺高，飛奔到兌獎處，工作人員熱情地給了我一張對獎卡，還向我伸出了大拇指。

元宵猜燈謎真是又有趣又好玩，我喜歡。

猜燈謎作文 篇3

今年寒假的一個下午，我們盛家社區又要舉行一年一次的慶元宵猜燈謎活動。我一聽到這個消息，興奮得一蹦三尺高，拉起媽媽連忙朝社區的活動場地奔赴而去。

社區的活動場地上早已熱鬧非凡，人頭攢動。瞧，到處掛滿了各式各樣的燈籠和密密麻麻的燈謎紙條。年老的，年少的，喧譁一片，濟濟一堂，好像是在逛集市。

猜燈謎可是我的拿手絕活，我早已迫不及待地躍躍欲試了。如果猜中了還可以換取獎品呢!我今天可是有備而來的呢!首先映入我眼簾的是這樣一個謎面，“像馬不是馬，如果要成藥，要得海里抓。”(打一動物)我稍加思索後就想到了“海馬”這個謎底。於是，媽媽馬上來到服務檯，順利換到了一份獎品。我信心倍增，接二連三地

又猜中了三個謎語，隨之，我們得到的獎品也越來越多，可把周圍的爺爺奶奶們羨慕壞了。

正當我樂得不可開交的時候，我發現我的身旁有位頭髮蒼白的老奶奶，正在拽着一條謎面而冥思苦想，看着老奶奶兩手空空又愁眉苦臉的樣子，我心想:一定是老奶奶猜不出了吧!

我轉身問她:“奶奶，讓我來看看，我知道的話就告訴你答案。”老奶奶一聽，可開心了，連聲說“謝謝”。這個謎語的謎面這樣寫道，“駝背公公，力大無窮，愛駝什麼?車水馬龍。”(打一物)這個謎語還真是有點難，我絞盡腦汁，想了好一會兒，在媽媽的啓發下，我終於想到“橋”這個謎底。老奶奶根據我提供的答案，也歡歡喜喜地領到了獎品(一塊肥皂)，她還一個勁兒地感謝我，站在那裏還誇我即聰明又心地善良，說得我羞紅了臉。

參加猜燈謎活動，是我在今年寒假裏經歷的一件既快樂又有意義的事情。我之所以快樂，不單是因爲我用自己的智慧和努力換來的獎品，更重要的是讓我明白助人爲樂更快樂。

元宵節 逛燈會，猜燈謎是我國獨有的富有民族風格的一種娛樂方式。昨天就是元宵節，晚上6:30，牛通社組織部分小記者去工人文化宮看花燈，猜燈謎。

一到工人文化宮，首先映入眼簾的就是五顏六色，形狀各異的花燈了。其中就有我們牛通社小記者們親手製作的低碳花燈和有趣燈謎。這些花燈有玉兔燈，吉祥燈，福字燈，剪紙燈，應有盡有，雖然說不上巧奪天工，卻也是栩栩如生，惟妙惟肖，凝聚着牛通社小記者們的心血，傳遞着小記者們的祝福。我還看到了童涵初哥哥製作的花燈，別看他人胖乎乎的，這雙手卻也是十分靈巧，做出來的花燈也是別有風味，讓我們很驚訝。

我們還猜了燈謎。這些燈謎彙集了各方面的知識，還真有點難呢。大人們孩子們齊心協力，有的在獨自思考，有的在背誦唐詩，有的發短信詢問，有的上網查詢，恨不得十八般武藝都使出來，這時候用一句話來形容，那可真是:書到用時方恨少啊!經過努力，我們終於猜出了一個又一個燈謎，蓋到了一些圖章，大家看着這些來之不易的圖章，高興極了。

活動結束了，擡頭望天空，一輪圓月若隱若現，大人們忍不住拿起相機按下快門，留下精彩畫面。元宵之夜，快樂無比。

猜燈謎作文 篇4

星期五，我們四（2）班舉行了“鬧元宵，猜燈謎”的班隊課。

只見教室半空中，懸掛着兩條紫色的綵帶，各種形狀、顏色不同的燈謎系在綵帶上。看，曹毓婷做的“兔子燈”美極了！可愛的小兔子正在低頭吃草！餘沁的千紙鶴更是令人一嘆！只見一隻只鶴展開雙翅，好像想帶着它們身上的燈謎去給人們猜呢！開始猜燈謎了，沒想到第一個燈謎就被章鑫輕輕鬆鬆地答對了。第二個燈謎是張子傑的“第九次結婚”。一聽這個燈謎，我暗想：謎題這麼有趣，謎底應該也很有趣吧！既然要第九次結婚，那麼就離婚八次了，對了，謎底就是：巴黎（八離）！我興奮地舉起手，“孟莉婷。”張子傑叫道。“巴黎！”我笑說。“答對了！”張子傑有哭有笑地說。經過思考，張子傑決定表演盜版的《江南stule》，音樂剛開始，張子傑便用洪亮的聲音唱了起來，惹得我們哈哈大笑，可張子傑似乎並不在乎，直到唱完，我們的笑聲還回蕩在教室裏……

“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”下課了，最終，這節歡樂的班隊活動課在音樂聲中結束了，同學們個個都意猶未盡，好像想繼續舉行活動呢！

猜燈謎作文 篇5

今天是十五，也寫字課，真沒勁。他說謎語，肯定是長篇大作等着我們。

早上八點，我從家裏出發了，八點十分就到作文課。我推門哦，很多人都怎麼這麼不擠入擁擠，是我記得寫在白板上我轉身的時候，只見！？二三四樓下的難題，五，六年級樓上的困惑，啊？猜這是真的！我急忙推開樓上。一看，傻眼了，這個男人比樓下的人，海盜船長做小桌子邊擠壓成一條又長又粗的龍多。突然看到了情感，我問：“怎麼回事呀？”。

“來吧！快！猜謎語，有獎！！

我趕緊拿出筆和紙，鑽進了屋內是開放的猜測。

有些學生自己關在屋裏逛街，看看這個，不會，看看片，還是不行。有些人正在和其他人一起聚集在一起，互相模仿。有些人碰到一個喊：“媽媽，這是什麼路？“有人多省力氣，讓家長直接抄襲別人，牛！我不在乎他們。寫就行了。這時候我和彭湃碰到了一道題，關羽鬥李逵打一針言。彭湃，他說：“我知道這是不可能的。哈哈，這哪是成語呀！這時我被一條謎語吸引了，謎面是：1一隻羊在吃草，一隻狼路過，沒吃他。一隻狼從他身邊經過，沒有吃掉他。3和傳球狼，羊喊狼來了，狼還是沒有他。三種動物。“我說，”我知道是蝦，蝦，龍蝦。又聾又瞎嘛！

猜燈謎很有趣。這是十五世紀的一個特點。

猜燈謎作文 篇6

“一時歡喜一時愁，想來想去不對頭，要是處處都想到，愁眉一展喜心頭”，打一活動名稱。謎底是什麼呢?告訴你們吧，是“猜謎語”。不錯，這堂課我們就要猜謎語。

首先，劉老師拿起粉筆在黑板上寫下一道謎語：“小小掃帚，一手拿牢，白石縫裏，天天打掃”，打一生活用品。“誰能猜出這是什麼”?她問大家。剛開始，教室裏鴉雀無聲，後來，有很多同學舉起了手，一位同學說是掃帚，劉老師搖了搖頭，“拖把”，“雞毛撣子”。同學們紛紛回答。但劉老師始終微笑着搖頭。“牙刷”，一位同學說。“猜對了”，劉老師終於點了頭。“有誰見過用拖把和雞毛撣子刷牙的?”“沒有”!同學們鬨堂大笑。有的學着劉老師的語氣說話，還有的快笑破了肚皮。

接着，劉老師又在黑板上寫下一道謎語：“汽車一到站，乘客人不見”，讓同學們猜，大家議論紛紛，有同學說是“車”，有同學說是“站”，還有同學說是“人”，大家絞盡腦汁都沒猜出來。最後，劉老師告訴我們，謎底是“乖”，“乘”字下面少了個“人”字，不正是“乖”嗎?“哦!”同學們頓時恍然大悟。

“叮鈴鈴”，下課鈴響了。通過這堂有趣的謎語課，我終於明白了什麼叫“一時歡喜一時愁，想來想去不對頭，要是處處都想到，愁眉一展喜心頭”。

猜燈謎作文 篇7

元宵節到了，我們的小區舉行了一場熱鬧（非凡）的猜燈謎活動。

我一大早就起牀了，洗洗臉、刷過牙，吃飯了，碗裏一個個白色的小湯圓正在等着我品嚐呢！

吃過湯圓，我和奶奶趕緊下樓，我真害怕去晚了。因爲母親昨天（再三叮囑）我，一定要早兒點去，猜燈謎還有獎品可以領呢！獎品裏有燈籠，晚上我正好可以點燈籠看煙花了。

我迫不及待地到了小區猜燈謎的地點，燈謎下已經聚集了不少人了，人們正在忙着猜燈謎呢！我也進入了（這場緊張而又歡樂的場面）之中。

我和奶奶邊看邊猜，可是從這邊看到那邊我沒有猜出一個謎語，（我很着急），於是我就打電話尋求父親的幫助，在父親的幫助下，我終於答對了一道又一道謎語題。

在領獎處，我一共答對了五道題，在排隊領獎時聽說有一個老爺爺答對了30個謎語，我很佩服他。

輪到我領取獎品時，我（如願以償）領到了一個漂亮的紙燈籠，燈籠上有個小丑，正在豎着大拇指，彷彿在說：你真棒！

猜燈謎作文 篇8

晚上，小英和夏也、自爸、芭賽等同學去步行街猜燈謎。今天是元宵節，步行街上張燈結綵，每一盞彩燈上都寫着燈謎，誰猜到了，就去領一份獎品。一盞西瓜燈上寫着這樣一個謎語：“ 一個陌生人見到王醫生，什麼也說不上來，王醫生卻知道他得了什麼病。爲什麼？”芭賽說：“爲什麼呀，不知道。”小英神祕地笑了笑，說：“他得了健忘症，想說的話全忘了。”

他們馬上把這一答案給服務小姐說了，那位小姐連連點頭，給了他們一張領獎卷。領獎的時候，管獎品的阿姨誇獎說：“你們真聰明啊！這麼難的題也被你們想出來了。”她給了小英一隻粉紅的小 熊貓，夏也他們羨慕得兩眼發光。小英非常神氣地看了他們一眼，然後帶頭向其他燈謎走去。

猜燈謎作文 篇9

今天，圖書館進行了一個猜燈謎的活動。

剛一開始，我還以爲猜燈謎是一件十分簡單的小事兒，可是，我一進入那一個舉行猜燈謎活動的地方，我才知道這些燈謎真的是很有難度的：不是我成語知道的少、電影題目知道的少，所以猜不出答案，就是我有一些很難字寫不出來，導致這一些原本十分簡單題目的答案想不出來，比如說這一個“砧”板的“砧”字，就比較難寫，我一時就想不出來。可是爸爸那邊的情況卻和我這一邊截然不同了，一道又一道如果換成我的話想破十個腦袋都有可能還想不出來的燈謎被爸爸輕鬆地猜了出來。

突然一道十分熟悉又十分簡單的腦筋急轉彎題目映入了我的眼簾：貪玩的孩子們最喜歡哪一節課呀？答案當然是下課了，因爲只有下了課，那一些貪玩的孩子們纔可以盡情地自由自在地玩耍，要是上課了，老師在講臺上兇巴巴盯着他們，你還讓他們還怎麼敢自由自在地玩耍呀？

在這一道題目的旁邊我又驚喜地發現了好幾道比這一道我認爲是世界上最簡單的題目還要簡單的題目比如說這一題：“明日去。”很顯然，這一道題目的答案就是一個“月”字，因爲這一個明天的“明”字去掉一個“日”字就只剩下一個“月”字了。

最後我們來到了改題目、拿獎品的地方，真不敢相信我們竟然得了一個全對，我們得到的獎品也很好，是一本小本子、一個迷你型的鉛筆筆袋和一本新書推薦的書目表。

猜燈謎真好玩。