實用的猜燈謎作文集合六篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的猜燈謎作文6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

猜燈謎作文 篇1

每年的正月十四，我們班都要舉行隆重的猜燈謎活動。今天，終於又盼到了我們班的猜燈謎了。

來到猜燈謎活動的現場，一下子讓我驚呆了，這裏花花綠綠的，什麼顏色都要，讓人眼花繚亂。看，燈謎的樣子各不相同，有各式各樣的燈籠，有栩栩如生的各種動物，其中有一條活靈活現的飛蛇吸引了我，更爲神奇的是有兩匹用廢舊電線繞成的駿馬，成了整個燈謎的焦點。

開始猜燈謎了，我看到一個謎語：“不冷不熱（打一地名）”。我想：不冷不熱就是溫呀，地名是溫的只有溫州了。我立刻對組長媽媽說：“我猜了一個，是溫州。”阿姨說我猜對了，我兌換了我的第一個獎品一支筆，開局順利，開心極了！我又去猜其它的，看到一個“一邊紅，一邊綠，一邊喜風，一邊喜雨。（打一字）”。這個以前像猜過，是“秋”。我又領到了一個獎品。我繼續努力，最後我一共猜對了5個。

快樂的時光總是過得飛快，一眨眼的功夫，我們的猜燈謎活動已經接近尾聲了。剩下的11個謎語我們猜不出來了，李老師邀請家長們一起猜，這下可熱鬧了，家長們真是不簡單，不一會兒，剩下的'謎語就全部猜完了。

李老師宣佈今年的猜燈謎活動到處結束，我們才戀戀不捨地離開了三樓會議室。

猜燈謎作文 篇2

開學第一天，我早早來到學校。因爲是新學期第一天，所以有些激動。剛走到校門口，遠遠地看見一排排紅紅的燈籠掛在學校主幹道的兩側，隨風微擺，似片片彩旗在迎接着我們的到來。主幹道上早已熱鬧非凡，人頭攢動，像是一場熱鬧的集市。我快步跑向一個燈籠，燈籠下面掛了一張小紙片，紙片上寫着“十月一日”，下面還寫着一個班級。哦，原來是燈謎，我這纔想起今天是元宵節。

我走馬觀花，邊走邊尋找我們班的燈謎。找到了！謎面是“魯迅，托爾斯泰，泰戈爾”，我牢記在了心裏，然後走到教室。

到了教室劉老師對我們說：“大家有沒有看到學校燈籠下的字謎？謎底是全校40位老師的姓名，大家有興趣可以猜猜看。有沒有同學找到了我們班的燈謎？”有一位同學說出了我們班的謎面——“魯迅，托爾斯泰，泰戈爾”在劉老師的鼓勵下，全班同學都睜大眼睛躍躍欲試，有的同學閉着眼睛、皺着眉頭作沉思狀，有的同學交頭接耳，互相交換心裏的答案，還有的同學笑眯眯地等着其他人的答案。有同學一見謎面裏有個“爾”字,馬上“搶答”——蔡卓爾。劉老師笑着搖了搖頭。

猜錯了幾次，劉老師見我們冥思苦想卻一點頭緒都沒有，便提醒我們“這三個人都有一個共同特徵，他們都是——”說到這，她故意賣了個關子，有人說“文學家？”劉老師搖了搖頭補充道“用兩個字回答我。”又有人回答“作家？”劉老師神祕地眨了眨眼睛，“接近啦，換個詞語呢。”劉老師循循善誘。我們拼命挖掘大腦中關於作家的詞語，可是腦子在關鍵時刻不給力，竟然什麼也想不出，真是“書到用時方恨少”。同學們抓耳撓腮，個個急得像熱鍋上的螞蟻。“文——豪”不知道哪個角落裏傳出來一個怯怯的聲音，劉老師讚許地點點頭。

我們的腦子像電腦般飛速運轉起來，想着哪個老師名字裏有文豪兩個字。忽然金劍昊舉起了手，興奮地喊道：“劉老師，我知道，！是姜會計，姜文豪！”我們這下恍然大悟，劉老師大大表揚了金劍昊。美得金劍昊一整天都喜滋滋的，昂着頭，像只驕傲的小公雞。

在開學的第一天，學校舉行這樣的活動，讓我們在親身感受元宵節傳統文化魅力的同時，又使我們懂得，在生活中我們要有一雙會發現的眼睛，會探索的雙手，這樣的元宵節實在令我難以忘懷！

猜燈謎作文 篇3

一天下午，我們班舉行了一場令我難忘的猜燈謎活動。

進入場地後，我被眼前的一幕驚呆了，眼前花燈什麼樣的都有。有：荷花、繡球、馬、魚……各種各樣，而且每個花燈都做的美輪美奐，五彩繽紛，美麗極了！

開始猜燈謎了，這讓我有興奮又擔心。興奮是我盼望已久的猜燈謎活動終於開始了，擔心是怕猜不了幾個。開始猜燈謎了，我三兩下跑到一個燈謎前面，一看我會，又一看旁邊的兩個，也都會，我開心極了，就找組長阿姨說了後，得到三個簽名，可我並沒有打算去兌換，而是繼續猜。

我又看到了一個謎語，“九千九百九十九打一成語”這回可難住我了，我想：這個答案是什麼呢？突然，我靈光一閃，九千九百九十九不就是萬中少一，那這個成語就是萬無一失，我激動的找來了組長阿姨告訴她答案，我猜對了。這樣，經過我努力地思考，我又猜對了幾個燈謎。

我看了看同學們，有的緊皺眉頭，有的答對了露出笑容，還有擠在一塊想答案，個個都認真極了！我打算去領獎品。

來到領獎處，我滿懷期待地抽獎，抽到每一個我都很開心！

一轉眼，燈謎快被猜完了，只剩下個別非常難猜的，老師發動我們集體猜，最終經過我們集體的智慧，燈謎都猜完了。

燈謎活動結束了，所有的同學都有收穫，每人臉上都洋溢着歡樂的笑容。猜燈謎真有意思，希望明年還有這個活動，我會猜的更棒的！

猜燈謎作文 篇4

活動開始了，小記者們分成了六個小組。當老師一聲令下，夥伴們立刻爭先恐後地抓面、捏面、包餡、搓圓，忙得熱火朝天，不亦樂乎，小夥伴們大多是第一次做元宵，小小的麪糰在我們手裏一點也不聽使喚，怎麼搓都不圓，有的大，有的小，有的扁，有的尖，形態各異，小夥伴們看着自己精心製作的“作品”，都樂得哈哈大笑。

接下來就是最熱鬧的猜謎活動。首先是必答題環節，各小組認真回答每道謎語，比分一直交替上升，競爭分外激烈……一輪輪必答題結束後，我們小組成績遙遙領先，每個人臉上都洋溢着燦爛的笑容，小夥伴們都有點得意忘形了，我也沾沾自喜起來，心想：這猜謎冠軍還不是手到擒來啊。進入最激動人心的搶答環節，大家的表情瞬間嚴肅起來，氣氛異常緊張了，隨着老師發出搶答開始，第一輪搶答權被第三小組搶去，第二輪搶答又被第五小組搶去……各小組的比分越來越近，差距越來越小，我們小組的小夥伴們即焦急，又緊張，隨着老師出了個謎面爲“量體裁衣——打一成語”等三條謎語，我們小組終於如願以償地搶到答題權，大家你一言我一語地熱烈討論着，可最後提交的答案還是出錯了，被倒扣了60分，成績一下跌落到前三名之外，小夥伴們都懊惱地捶胸頓足，情緒也變得越來越急躁，因受情緒影響，接二連三又出現了多次失誤，比分越來越落後了，但我們並沒有氣餒，互相安慰着、鼓勵着，心情也漸漸地鎮定下來……

這次的活動有吃、有玩，有趣、有樂，小記者社會實踐活動——我愛你。

猜燈謎作文 篇5

今天早上的第一節課，我們五年級舉辦了我期盼已久的活動——燈謎會。我們可是爲這次燈謎會做了許多準備，編字謎、抄字謎什麼的，連燈籠都是我們自己製作的呢！

早讀課後，我們一起下了樓。一到樓下，大家就立馬拿起和上的紙和筆開始猜謎了。這次因爲跟“遨遊漢字王國”一起的，所以都是一些字謎。有的同學是先跑去猜自己班做的字謎，而有的同學直接走到離自己最近的字謎去猜。我就是屬於第二種。

猜了幾個後，我欣賞了一下大家做的燈籠。有一些是雙層的，有些雖然不是雙層的，但下面貼上了美麗的窗花，都非常好看呢！

我看到了一個字謎：“二女兒”。我記得我以前是猜過的，但一下子想不起來了。我努力地在大腦探索着關於“二女兒”這個字謎的資料，次女！是呀，次女不就是第二大的女兒嗎？次女次女，那不就是“姿”嗎？我趕緊把這個答案給寫上去。

當快要走了的時候，我看到了這個字謎“有點則鳴，無點則哭”。我覺得時間可能來不及了，於是就寫好了編號，記住了字謎帶回教室再猜，我回到教室，仔細想想“有點就是“鳴”，那沒了點就應該是“嗚”。“嗚”和哭有關嗎？啊，我們寫作時不就會用“嗚嗚嗚”來代表哭聲嗎？我開心極了，並飛快地把答案寫上了。

接下來，不是等待結果的時間了，好期待啊，不知道會有怎樣的結果呢？

猜燈謎作文 篇6

2月24日，正月十五元宵節。我們慶小四(3)班20名小記者在老師和報社阿姨的帶領下，參加了南翔萬商的猜燈謎活動。

我們坐車前往市郊，一路上我們歡聲笑語。大家都猜想着活動現場會是個什麼樣呢?真的會有好多燈籠嗎?真的會有那麼多燈謎嗎?

車子很快就到了南翔，下車排好隊走進現場時，那兒已經人山人海，大片大片的紅燈籠閃入眼簾。可是紅燈籠下的謎語早已寥寥無幾。終於在茫茫人海中找到了幾個謎語牌，我立刻將這些謎條當作“寶貝”一樣，如釋重負地交給了媽媽。不一會兒，媽媽便用祕密武器將謎語打出原形。

在衆多謎條中，有一條我記憶猶新：螢火蟲，亮晶晶(打一雲南地名)。因爲我去過雲南，所以立刻讓腦子搜索記憶，西雙版納、香格里拉……不對，不對!那是大理、麗江?真是急死人了，到底是什麼呀?這時，班上的一位同學過來看了一眼：“昆明唄!”。對呀!螢火蟲是昆蟲，亮晶晶不就是明亮嘛。我怎麼把昆明忘了呀，趕快告訴老媽，可以去兌換獎品了!

猜了一段時間後，我才發現這裏的人個個“身懷絕技，暗藏玄機”。像我們的班長帶着燈謎大全，還有個同學帶着平板電腦，家長們更是有着智能手機……嘻嘻!怪不得他們查得這樣快呢，原來都有祕密武器呀!

歡愉的時間總是過的這樣快，我們抱着一大堆獎品，登上了回家的大巴。今天可真是個有意思的元宵佳節!