四年級猜燈謎作文彙編5篇
在現實生活或工作學習中,大家總少不了接觸作文吧,藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規範嗎?以下是小編精心整理的四年級猜燈謎作文5篇,歡迎大家分享。
四年級猜燈謎作文 篇1
20xx年的正月十五元宵節,一輛大巴車滿載着我們4(3)班的部分同學和家長來到了位於城東的南翔·萬盛·十里洋場售樓處。
我們步入現場一看,顯然來遲了,因爲整個大廳內只見燈籠,卻不見了燈謎。現場人頭攢動,熱鬧非凡。早到的大人、小孩都在猜謎。老媽和我只好在現場瞎轉悠,先熟悉場地,還要看清楚活動的規則。
有句話叫後來者居上,別看我們姍姍來遲,可並不表示我們四(3)班就甘心落後。同學們有的到處收集謎面,有的手拿謎面冥思苦想,有的甚至上網搜索。一轉眼,已經有人得到獎品了。看着老媽那副漫不經心的樣子,可把我急壞了,總不能兩手空空回家吧。得到老媽的許可後,我發飆了,一頭扎進人堆裏,別人不要的謎面我收了;爲了領兩張謎面,排過長長的隊,我也願意。我總算蒐集了一沓謎面,記得其中一謎面是“鳳頭虎尾”,謎底是“鳧”字,還有“足下不死,我不出頭”這樣的怪謎,老媽一口咬定是“吾”字。我又一口氣連猜出好幾個成語,咱倆齊心合力,搜腸刮肚,絞盡腦汁終於獲得三份獎品,太開心了。
猜謎活動結束後是主辦方舉行兌獎,我們班的劉文清驚喜地得了二等獎消費券,大家都樂開了花。回家的路上,老媽不嫌東西又多又沉,一個勁兒誇我能幹,那是,愛拼纔會贏。
四年級猜燈謎作文 篇2
農曆正月十五,是中國的傳統節日――元宵節。按中國民間的傳統,元宵節有觀燈、猜燈謎、吃元宵的習俗。
今年的元宵節我過得特別開心。學校舉行了“歡天喜地猜燈謎”活動。元宵節的前一個星期,老師佈置我們每位同學做一個燈籠,還要準備一個有趣的燈謎。
一回到家,我迫不及待地找來三個椰奶瓶,剪刀,又央求媽媽買來了紅紙和金光閃閃的亮粉。我小心翼翼的把紅紙貼在椰奶瓶上,椰奶瓶頓時成了三個瘦瘦長長的紅燈籠。我拿起來仔細地看了看,總覺得缺了點什麼。對呀,還缺了點裝飾的東西。我用紅紙剪了一個紅紅的“小太陽”,貼在可樂瓶的兩端,再將一根紅絲線從“小太陽”中心穿過去,我又津津有味地在上面撒了些亮粉,一個金光閃閃的燈籠做好了。在我洋洋得意的時候,在一旁觀看的爸爸忍不住了,說:“燈籠底下什麼也沒有,加點東西啊!”我受了啓發,靈機一動,剪下了門上掛着的一個紅色流蘇,粘在了燈籠下面,這樣一個漂亮的燈籠終於完成了。最後我把三個燈籠綁在一起,成了一個完美的組合。
接下來,我們全家在一起琢磨着出燈謎,我把手背在後面,學大人的樣子在屋子裏踱來踱去。“有了,”我高興地大叫一聲,“石頭旁邊放塊皮。”媽媽笑眯眯地點頭說:“好的,非常好!”受到媽媽的鼓勵,我更有信心了。我想起了白天剛剛學到的成語,馬上又有了一條,“十隻羊九隻蹲在羊圈裏。”“哈哈,”爸爸大笑,說:“有趣有趣!我也來一個,一次存入人民幣,打一個字哦。”我趕緊拿起紙,把燈謎寫了下來,貼在了燈籠中間,大功告成了!
元宵節那天,學校的大樓前掛起了許許多多燈籠。燈籠各式各樣,有的像古代的宮燈,有的紮成動物形狀的……令人大開眼界。同學們一邊欣賞燈籠,一邊猜着燈謎。沉浸在無比幸福、快樂之中……我做的燈籠獲得了最佳創意獎。這個元宵節我感受到了動手的快樂,開動腦筋的喜悅,得到了爸爸媽媽的讚賞和老師同學的肯定。我深深地記住了這個快樂的元宵節。
四年級猜燈謎作文 篇3
星期五上午,全校的.同學都迫不及待從家裏趕了過來,每幢樓上都掛上了五彩繽紛、精緻的花燈的花燈,頓時,嚴肅、安靜的學校就變成了喜氣洋洋、熱鬧非凡的市場。
下課鈴剛打響,同學們就閃電般跑了出去,我仔細看着燈謎,眉頭緊急,眼睛瞪得比銅元還要大,下巴都快嚇掉了,嘴巴里都夠塞下兩個饅頭了。我絞盡腦汁地想着,急得直跺腳,還時不時喃喃自語道:“嘖,這下可怎麼辦啊,我到現在一個都沒猜到,回班後肯定會笑話的!”說完,還不耐煩地咬了咬下嘴脣,臉早已漲得通紅,這對我簡直是擀麪杖吹火—一竅不通。天哪!這麼難啊!我跑到了四(2)班看了看,哇!所有人都擠在那裏,就像無數只蜜蜂在芳香撲鼻的花叢中採蜜呢!往燈謎上一看都是我會的。這次我肯定賺大了,我在心中暗暗竊喜……不一會兒,我就輕輕鬆鬆拿到了26個,我本走在回班的路上,還想向同學們炫耀炫耀,臉上顯現出得意洋洋的笑容,邁着輕快的腳步走去。可剛到門口,高可馨卻驚訝地向我跑來:“黃祖睿太神了!這會兒功夫竟然拿到了47個!”這句話對我來說簡直是晴天劈靂!我心想:我定要爭取超過他!說到做到,還是我行我素吧!
終於猜燈謎活動已經接近尾聲,有的同學還在苦思冥想,抓耳撓腮地猜着,而我已經拿到31個“叮呤呤”結束了?可有的同學還意猶未盡!
四年級猜燈謎作文 篇4
每逢春節,大街上、圖書館裏、公園裏等地點都會舉辦一些有趣的猜燈謎活動。
正月八年級的上午,我和爸爸媽媽一起來到圖書館參加猜燈謎的活動。一進門,只見一排排五彩繽紛的燈籠高高地掛在繩子上,我走上前去一看,每個燈籠下都有一張卡片,上面寫着各種各樣的燈謎,有動物、字謎、體育、節日、地名……,可真多呀!
首先我來到了一個蓮花燈籠下,翻開卡片,上面寫着:明史專家——打一動物。這可把我給難住了,想也想不出來。這時,最大的那個燈籠把我給吸引住了,周圍圍了不少人,我也擠了過去,只見上面寫着:落葉——打一水果,我突然想起了離枝這個詞,而荔枝在很久以前被稱作離枝,所以我覺得是荔枝,我心裏一陣欣喜,記好了序號,告訴了工作人員我的答案,工作人員對我微笑着說“恭喜你,答對了”。此時的我樂得手舞足蹈,我拿着我的獎品——一本迷你版的筆記本,高興極了。我一鼓作氣,又猜中了好幾個謎語,最後獎品把兩個口袋撐的鼓鼓的。
啊,猜燈謎可真好玩呀!“書到用時方恨少”,今後我要更加增加我的課外知識。
四年級猜燈謎作文 篇5
我國有着五千年的燦爛文化,猜燈謎是其中一項流傳悠久的傳統風俗,每逢農曆正月十五,各家各戶都要掛起彩燈,燃放焰火,後來有人把謎語寫在紙條上,貼在五光十色的彩燈上讓過往的遊客猜謎。
我很小的時候,就開始跟着媽媽去看花燈,猜燈謎。今年元宵節,我和媽媽照例去看花燈,猜燈謎,看到“白帆半掛依疏柳”(打一字)這樣一條謎語,我讀了起來,可是感覺一點也不明白怎麼猜,正想放棄找個簡單的來猜,媽媽說:“瑄瑄,不要着急,你要一個字一個字的理解,你看,白帆半掛,其實就是把“白帆”拆成一半來重新組合,你想想看,這會是什麼的字?”我想了一下,“應該是“白”和“巾”的組合,就是一個“帛”字”,“對啊,你再想想後面部分,依疏柳,“依”就是靠的意思,就是還有一個偏旁,柳肯定是“木”字旁,這樣就組合成一個字啦!”我興奮的說,是“棉”字,“對了”媽媽高興的說。
我不由的問媽媽,“這些方法是誰教給你的呀?”媽媽說,“是外婆啊!媽媽從小就跟外婆一起去看燈猜謎,學會了不少猜謎的方法,中國文化博大精深,一代一代的傳承下去,就會永遠不絕。”
這次的猜謎讓我記憶猶新,印象深刻,我們現在遇到猜謎,第一個想到的往往不是怎麼猜,而是想用手機查“百度”,而外婆、媽媽猜燈謎的事情,讓我不僅體會到了中國文化的精髓,也更堅定一件事,凡事要多思考,自己的大腦一定比手機更聰明,我要把猜燈謎的傳統傳承下去。
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