元宵燈謎會六年級作文（精選6篇）

在學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的元宵燈謎會六年級作文（精選6篇），歡迎大家分享。

　　元宵燈謎會六年級作文1

今天，是星期四，也是一個特殊的日子——元宵節。一清早，我就不捨地離開暖和的被窩，懶洋洋地來到了學校。

剛剛進學校門口時，我被驚愣到了，個個教室貼的貼對聯，弄的弄燈謎，到處都是張燈結綵，連操場也掛滿燈籠，滿校喜氣洋洋，漸漸地人越來越多，各班的老師派了一些同學一起去裝飾，在老師的帶領下教室被裝飾得和和睦睦的。

鄧主任第一、二節課召集了我們收聽廣播，然後讓我們在自己班上說一說，介紹介紹元宵節。過完這兩步曲後，最高潮的節目來了——猜燈謎會，這個部分也是我最期待，也是我最想玩的部分。

當鄧主任說可以開始了的時候，我們迫不及待地終於爆發了，一窩蜂直奔向操場。首先我先來到了199班看了看，一個燈謎吸引了我的注意，我邊看邊念：“上下合爲一體。”一邊思考，我皺着眉頭想：是不是“忐忑”，咦？也不對耶，是打一個字。我冥思苦想，絞盡腦汁。突然，我叫了出來：“哦，是卡字。”我興沖沖地去排隊領了獎品心裏樂開了花，心情格外地高興，猜完了這一個之後，我吃着領到的棒棒糖，感覺比之前自己買的棒棒糖還甜，像吃了蜜一樣。我又去別的地方看燈謎。左看看，右看看，一個燈謎引起了我的注意，它是一個用卡紙折成扇形形狀的燈謎，我拿起它看了看“九隻鳥”，會是什麼呢？我煩躁地撓了撓頭。算了，實在猜不出了，我只好知難而退。

有些灰心的我在操場中邊走邊看，在操場中徘徊。也看見了一些同學猜燈謎時的表情，有些同學因爲知道答案而露出燦爛笑容；有些同學因爲沒猜中而沮喪；而有些人，在爲同學們服務……

可是短暫的時光總是那麼快，就要跟燈謎會說“再見”了，走在回家的路上還在想着，它深深地刻印在呢我的心裏，像在放電視一樣在我腦海中播放。

　　元宵燈謎會六年級作文2

元宵節是人們團圓的日子，在這個美好的日子裏，人們都要去看花燈，吃元宵。在元宵節，我們學校也舉行了一場“元宵燈謎會。”

早晨是剛進入校園，便看見一隻只小小的紅紅的燈籠掛教學接樓前，陽光下的一隻燈籠像一個個頑皮的小孩子在風兒的帶領下，跳着舞交迎我們的到來。到了教室裏，晨會課班主任說明了這次燈謎會的規則：我們要帶一個小本子，把知道的謎底都記在上面，然後到班主任這裏來換獎品，但是獎品數量有限，先到先得。

中午，我們幾個在學校吃飯的同學，吃好飯，便搶先下丟猜了。這時候，我看見了一個燈謎：千年方屋，打一位現代作家名。千年，千年，有了千年的歷史了，一定十分老吧，古屋？屋子？房子？宿舍？”老”和”舍”聯繫起來老舍。我竊喜道：“原來這麼簡單啊！我還以爲有夠難呢！”之後我又連續將出了好幾個。下一個難住了我：“二小姐—打一個字。”我思索了好久還是沒有想出來，這時好朋友錢陳浩來了，我讓他看一下謎面，他眼珠一轉，露出一絲神祕的微笑說：“二”是不是僅次於“首”？二小姐是女生吧？那是……？我搶答到：“姿”。回教室的時候，我發現我已猜了9個謎底了。

燈謎會結束了。我只拿到了一把直尺，但我還是很開心，重在參與嘛！

　　元宵燈謎會六年級作文3

盼星星，盼月亮，終於盼來了元宵節。我們學校將舉辦一場“元宵燈謎會”，大家個個興高采烈，眉飛色舞，希望快快開始啊！

“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”有趣的猜燈謎活動伴隨着鈴聲開始啦！我和郭睿、周嘉樂、羅晴結伴而行，一路上我們哼着歌，別提有多興奮了！我們首先來到了一年級教室，那兒可真是人山人海，擠得是水泄不通。我們好不容易鑽到了一個班的牆壁邊，只見上面貼着一個個紅彤彤的平面燈籠，漂亮極了！我們興致大發，馬上沉浸在這一片謎海里。“上搭棚，下搭棚，開黃花，結青龍”，我左思右想，突然靈機一動，對，是絲瓜！我欣喜若狂，趕緊撕下來，領着她們飛奔到老師那裏，我把謎面交給老師，自信地說“絲瓜！”但老師的話就像一盆冷水一樣澆在了我的頭上：“不是！”羅晴說：“是不是南瓜？”“不是”老師的回答還是這兩個字。我們頓時泄氣了，只好垂頭喪氣地離開了。

我們又到處找啊，猜啊，結果一個也沒猜着，一開始的興奮勁一下子就沒有了。“去操場碰碰運氣！”有人提議說。“好！”大家一拍即合，飛也似的奔向操場。

到了操場，只見彩旗飄飄，花燈飛舞。我們望着這些高高掛起的燈籠，仔細尋找還存有的燈謎。“內裏有人。”我轉轉我的小腦筋，想出來啦！是“肉”！我趕快喊來了我的小夥伴，她們一聽到這個喜訊，一蹦三尺高，可我們又犯了愁：燈籠掛得這麼高，我們怎麼夠得着？羅晴自告奮勇說：“我來抱你！她使足了勁抱起我，我奮力地伸手使勁往上抓，可還是夠不着。就在這時，“叮鈴鈴……”燈謎會結束了！我們只好悻悻地回到了教室，發現一些人正在吃着猜中迷的獎勵：棒棒糖，巧克力……我更加傷心了，一個人靜靜地坐在凳子上，不過我又鼓勵我自己：還有下次嘛！再加努力！

就這樣，一次元宵燈謎會結束了，我還帶有一點遺憾，一點留戀！難忘的元宵燈謎會！

　　元宵燈謎會六年級作文4

“大家快來呀！燈謎會馬上要開始啦！”同學們三五成羣來到大廳，個個摩拳擦掌、躍躍欲試，等待着一場歡樂燈謎會的開始。

燈謎會終於開始了，大家都緊緊地盯着紅色小燈籠下的謎面，認真思考着。前幾道題都不難，可是這道題讓我和小夥伴都愣住了，“正月無七年級？”大家小聲議論着：“這個是什麼呀？好難呀！”“是呀，是呀！”有的同學用手比劃着，想從中得到點啓發。可是想了半天都沒想出來，真是丈二和尚摸不着頭腦。這時，王老師來到我們身邊啓發說：“無七年級，就是去掉一橫，那去掉正的第一橫，加上月，是什麼字呀？”“哦，是肯！”我一拍腦袋興奮地說。“對對對！”同學們這才恍然大悟。

“兩個大胖子擁抱在一起”打一地名，這道謎語真有意思，看着就想發笑。這時，倪騁同學大聲說：“我知道我知道，是合肥！因爲我和爸爸去過那裏，所以我知道。”王老師大聲說：“對啦，恭喜你答對了！”還獎給他一顆美味的巧克力，倪騁開心得笑了。我想，看來以出去旅遊要做個有心人，讀萬卷書重要，行萬里路也很重要呀！

又有一道題是“前前後後都要放在心上”，打一字，大家一起喊起來，爭着說：“是‘總’！前的上面一部分和後的`下一部分加起來，都要放在心上，就是‘總’！”王老師把糖獎給了第一個說出答案的人。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，時間過得飛快，燈謎會在同學們的歡聲笑語聲中結束了。雖然我沒有得到糖果，但是增長了知識，啓迪了智慧，得到什麼獎品不重要，重要的是思考的過程，我今天一樣收穫滿滿！

　　元宵燈謎會六年級作文5

元宵節是春節過後又一大重要節日，也是一年當中首個月圓之日。元宵節的習俗很多，其中吃元宵、賞花燈、舞龍、舞獅子等是元宵節幾項重要民間習俗。

今天是農曆正月十五，天雖然下着小雨，但不減我們去刀剪劍博物館的興致。我們乘車來到刀剪劍博物館參加猜燈謎活動。

場館內人還真多，都是國小生，各個都興致勃勃，信心滿滿的。我們乘電梯來到二樓，牆上貼滿了五顏六色的燈謎紙。四周的燈謎紙環繞着中間一條龍燈。這是一條五顏六色的龍燈，可漂亮了！長長的身軀蜿蜒盤繞着，五彩的燈光照亮着龍的每一部分，栩栩如生，活龍活現，美不勝收。我們奔到一牆的燈謎紙前猜起謎語來。爸爸像個地理學家，什麼謎語，只要打的是地名，他統統都答得出來。媽媽像個動植物學家，什麼謎語，只要打的是動植物，她就能不假思索的說出。我就像個普通學生，什麼類型的題都能答一點點。弟弟是個小小祕書，在爸爸媽媽和我的身旁轉來轉去，這兒幫幫忙，那兒幫幫忙。

大概半小時下來，我們就打出了31道題，爸爸媽媽說差不多了，我們就急急忙忙的跑下一樓換禮品。答得不錯，29道題答對了，換禮品嘍！可真應了一句話：“期望越大，失望就越大。”29道題才換來兩張明信片，不大值，但是半個小時卻換來了一家人一起猜燈謎的喜悅，值！

元宵的習俗少不了，家人團圓纔是真的好！

　　元宵燈謎會六年級作文6

中午吃飯時，我無意中教處旁邊的黑板上看見了通知，元宵猜燈謎：下午節課。

從中午一下午節課，我和同學們在燈謎會會是樣的。大家七嘴八舍，議論紛紛。我說：“應該校園裏個燈籠，燈籠上寫着謎語，誰猜哪，就把哪拿猜。是想猜中了哪就把哪拿掉。”李家耀不然地說：“我覺得應該是用氣球掛謎語。”人誰也爭不過誰，打賭。

過的真快，轉眼間下午節課的，爭先恐後地向操場跑去。結果是李家耀猜對了。呼！幸好賭約，我心裏暗自竊喜。呵呵！

燈謎會開始了，向綠色的紙條跑去。我猜出了：東西打破後還完好如初？是水了。我向兌獎處跑去。結果還真是猜對了，了一支筆。次，我又看見了謎語：有一輛車，王子坐在左，公主坐在右，這輛車是誰的？很嘛，都你了，是的。我再向兌獎處跑去，兌獎處人山人海，我好不容易擠進去，又潮涌了。我使用了“腳”，終於踩了進去。結果竟然猜，接幾次，擠不進去，好不容易進去了結果猜。

燈謎會真讓我大開眼界呀！